资源简介

(共25张PPT)
（浙教版）七年级
下
6.1.1数据的收集与整理
数据与统计图表
第六章
“—”
教学目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
作业布置
06
目录
内容总览
教学目标
1.了解数据在现实生活中的作用。
2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。
3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码,体会通过整理数据可以更好地传递信息。
4.会根据问题获取数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法，学会优化数据整理的方法。
新知导入
鸟是人类的朋友。为普及鸟类知识,提高青少年爱鸟、护鸟意识, 杭州市举办小学生观鸟比赛。要了解一个地区鸟的种类和数量,
需收集哪些数据 怎样整理这些数据
表6-1是一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类观察数据
(1)这些数据是通过什么方法收集的
(2)从这些数据中,你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论
观察记录
我们通过这些数据可以知道杭州西溪湿地各种鸟类的数量，最多的是黑水鸡，最少的是雉鸡与黑尾蜡嘴鹊。
新知导入
划记法
由上面的数据我们可知，在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的。
要确定收集数据的目的
决定收集适当数据
决定收集数据方法
新知导入
了解一个地区鸟的种类和数量
观察、记录，用“正”字法进行统计，得出了相应的结论。
新知讲解数据收集的途径有直接途径:观察、测量、调查、 实验等间接途径:查阅文献资料、使用互联网查询等当用直接观察、测量、调查和实验等手段收集数据时，往往需要事先设计记录数据的表格，如表6-1收集下列数据你会采用什么方法
① 小区里自行车的数量；
② 七年级学生的视力；
③ 我们班同学最喜欢哪一种水果；
④ 一定量的水在加热时温度的变化；
⑤ 中考结束后小安想了解今年瑞安各普高的录取分数线。
观察、记录
测量、记录
调 查
实 验
查阅文献资料、
互联网
新知讲解
典例精析
例1： 某校为了解学生的身高,通过测量,获得20名学生的身高数据如下(单位:cm):
(1) 设计一个能记录上述测量数据的表格, 并将数据填入表中(学生可用序号表示)。
(2) 为更直观地比较男、女生的身高, 应怎样整理数据
典例精析
数据按男、女生分类,并按从小到大的顺序排列
原始数据往往需要进行整理、分析,从中寻找规律,才能发现有用的信息。将数据分类、排序是整理数据的常用方法。经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来。
典例精析
典例精析
男生普遍比女生高，男生，女生155cm以上分别占80%，60%；
男生，女生160cm以上分别占60%，30%
问：根据表6-3 比较男、女生的身高 身高在 155 cm 以上的男、女生分别在男、
女生中占百分之几 身高在160 cm 以上的呢
典例精析
例2 某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟消耗的热量(单位:焦°) 的实验数据:
体重为 30千克：骑自行车 252焦，打篮球504焦，看电视88焦;
体重为 40千克：骑自行车 323焦，打篮球689焦，看电视113焦;
体重为 50千克：骑自行车 399焦，打篮球865焦，看电视 139焦;
体重为 60千克：骑自行车 479焦，打篮球1024焦，看电视 160焦。
(1)请制作能反映实验情况的统计表。
(2)实验中, 哪一类活动消耗热量最多 哪一类活动消耗热量最少
(3)体重对活动时热量的消耗有什么影响
(2)打篮球消耗热量最多，看电视消耗热量最少。
(3)对于同一种活动类型，体重越大，所消耗的热量就越大。
典例精析
（1）所求作的统计表如表6-4。
课堂练习
1.下列调查最适合用查阅资料的方法收集数据的是( )
A.本班学生最喜欢吃的食物 B.本班学生最喜欢的英雄人物
C.2022 北京冬奥会中国队获得的奖牌数 D.本班学生到校时间
2. 下列获取数据的方法不正确的是( )
A.了解一箱香蕉中每个香蕉的质量用测量方法
B. 快捷了解古埃及的历史资料情况用观察方法
C. 抛硬币看正反面的次数用试验方法
D.了解某班同学最喜爱的课外活动用问卷调查的方法
C
B
课堂练习
3. 获取数据的主要方法有( )
①问卷调查 ②访问调查 ③查阅文献资料 ④实验 ⑤互联网查询
A. ①② B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③④⑤
4. 想知道班级同学如何处理压岁钱，
（1）你调查的问题是：___________________________；
（2）你调查的对象是:__________________________________；
（3）你感兴趣的是调查对象____________________________；
（4）你打算采用的方法是:____________________________________．
D
班级同学如何处理压岁钱
班级同学
如何处理压岁钱
问卷调查或采访调查
课堂练习
5. 调查你们班全体同学每周做家务的时间，填写统计表：
（1）采取哪种调查方式最合适？
（2）这个班同学每周做多长时间家务的人最多？
做多长时间家务的人最少？
（3）请你根据以上的结果，用一句话谈谈自己的感受．
1）问卷调查；
2）每周做3小时的人最多，做0小时或1小时的人最少．
3）从表中可以看出，这个班的同学每周做家务的时间大部分在2～3个小时，平均每天做一二十分钟，有的甚至一点也不做，我感到我们中学生做家务的时间用得太少，我们不但应该搞好自己的学习，同时也要更多的做些力所能及的家务，一方面减轻父母的负担，另一方面提高我们的自理能力．
课堂总结
在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的，最后决定收集数据方法
直接途径: 观察、测量、调查、 实验等
间接途径: 查阅文献资料、使用互联网查询等
划记法记录数据
分类，排序
分组，编码
整理数据
板书设计
在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的，最后决定收集数据方法
直接途径: 观察、测量、调查、 实验等
间接途径: 查阅文献资料、使用互联网查询等
划记法记录数据
分类，排序整理数据
作业布置
1. 某校合唱团队员的身高(单位:cm）
166,167,169,167,169,164,166,165,166,165.获得这组数据的方法( )
A. 直接观察 B. 查阅文献资料 C. 互联网查询 D. 测量
2. 小安为了解七年级同学的课余生活，设计如下调查问卷，小温认为选项不合理应该删去的一项是( )
你平时最喜欢的一项课余活动是( ）
①体育活动 ②看课外书 ③打篮球 ④看电视
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
D
3.下列统计活动中，不适宜用 问卷调查 的方式收集数据的是( )
A. 同学对学校伙食的满意程度 B. 电影院中最受欢迎电影
C. 每天早晨同学们熄灯时间 D. 各种手机在使用时所产生的辐射
D
作业布置
4．现代营养学家用体重指数判断人体的健康状况，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）的平方的商，一个健康人的体重指数在18.5 26.9之间，体重指数低于18.5，属于不健康的消瘦；体重指数高于26.9，属于不健康的肥胖．
（1）小瑞同学的体重为90千克，身高为1.6米，小瑞同学的健康状况如何？
（2）小温同学的体重在65 70千克之间，经测定该同学的体重指数为23，
小温同学的身高估计是_____________．
1.68至1.74之间．
不健康的肥胖
作业布置
5、现行国家标准鞋号根据脚的长度，如图，
以10 mm为一个号，5 mm为半个号确定.
1. 小安脚长23.6厘米，鞋号应是 号.
2.小温脚长25.1厘米，鞋号应是 号.
3.小舟选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米.
23.5
25
24.8
25.3
Thanks!
2
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分课时教学设计
《6.1.1数据的收集与整理 》教学设计
课型 新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口
教学内容分析 《数据的收集与整理》是初中数学统计与概率领域的重要内容。它是后续学习数据分析、统计图表以及概率等知识的基础。 本节课主要介绍了数据收集的方法和数据整理的步骤。通过实际问题的引入，让学生体会到数据在解决问题中的重要性，激发学生的学习兴趣和探究欲望；教材在内容编排上注重联系实际生活，通过丰富的实例，引导学生经历数据收集与整理的过程，培养学生的数据分析观念和应用意识。
学习者分析 学生在小学阶段已经对数据的简单收集和整理有了初步的认识，但对于如何科学、系统地进行数据收集和整理，以及如何从数据中获取有价值的信息，还缺乏深入的理解和掌握，此外，初中学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对于直观的、生动的实例比较感兴趣，而对于抽象的概念和理论理解起来可能会有一定的困难。
教学目标 1.了解数据在现实生活中的作用。 2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。 3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码，体会通过整理数据可以更好地传递信息。 4.会根据问题获取数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法，学会优化数据整理的方法。
教学重点 数据的收集和整理，包括简单的分类排序和分组、编码。
教学难点 例2的数据整理涉及分类和分组，并要求把整理的结果用双向细目表表示出来，在技能上要求较高，是本节教学的难点
学习活动设计
教师活动学生活动环节一：新知导入教师活动1： 要了解一个地区鸟的种类和数量， 需收集哪些数据？怎样整理这些数据？ 鸟是人类的朋友。为普及鸟类知识，提高青少年爱鸟、护鸟意识， 杭州市举办小学生观鸟比赛。表6-1是一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类观察数据 （1）这些数据是通过什么方法收集的？ （2）从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？ 由上面的数据我们可知，在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的。 了解一个地区鸟的种类和数量 →观察、记录，用“正”字法进行统计，得出了相应的结论。学生活动1： 思考，观察 记忆 活动意图说明： 学生缺乏收集数据的经验，更不能归纳数据收集的方法，因此有必要让学生阅读和学习教材中归纳的数据收集的方法。环节二：新知讲解教师活动2： 数据收集的途径有 直接途径： 观察、测量、调查、 实验等 间接途径： 查阅文献资料、使用互联网查询等 当用直接观察、测量、调查和实验等手段收集数据时，往往需要事先设计记录数据的表格，如表6-1 收集下列数据你会采用什么方法？ ① 小区里自行车的数量； ② 七年级学生的视力； ③ 我们班同学最喜欢哪一种水果； ④ 一定量的水在加热时温度的变化； ⑤ 中考结束后小安想了解今年瑞安各普高的录取分数线。学生活动2： 思考记忆 回答问题活动意图说明：将从教材中学习的方法加以运用，加深印象。环节三：典例精讲教师活动3： 例1： 某校为了解学生的身高，通过测量，获得20名学生的身高数据如下（单位：cm）： (1) 设计一个能记录上述测量数据的表格， 并将数据填入表中（学生可用序号表示）。 (2) 为更直观地比较男、女生的身高， 应怎样整理数据？ 原始数据往往需要进行整理、分析，从中寻找规律，才能发现有用的信息。将数据分类、排序是整理数据的常用方法。经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来。 例2 某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟消耗的热量（单位：焦°） 的实验数据： 体重为 30千克：骑自行车 252焦，打篮球504焦，看电视88焦； 体重为 40千克：骑自行车 323焦，打篮球689焦，看电视113焦； 体重为 50千克：骑自行车 399焦，打篮球865焦，看电视 139焦； 体重为 60千克：骑自行车 479焦，打篮球1024焦，看电视 160焦。 （1）请制作能反映实验情况的统计表。 （2）实验中， 哪一类活动消耗热量最多？ 哪一类活动消耗热量最少？ （3）体重对活动时热量的消耗有什么影响？学生活动3： 思考，回答活动意图说明：在解决问题的过程中让学生感受如果不对数据进行分类排序会有很麻烦，从而体现对数据进行分类排序的必要性。
板书设计 在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的，最后决定收集数据方法 直接途径： 观察、测量、调查、 实验等 间接途径： 查阅文献资料、使用互联网查询等 划记法记录数据 ：分类，排序；分组，编码；整理数据
课堂练习 【知识技能类作业】 必做题： 1.下列调查最适合用查阅资料的方法收集数据的是（ ） A.本班学生最喜欢吃的食物 B.本班学生最喜欢的英雄人物 C.2022 北京冬奥会中国队获得的奖牌数 D.本班学生到校时间 2. 下列获取数据的方法不正确的是（ ） A.了解一箱香蕉中每个香蕉的质量用测量方法 B. 快捷了解古埃及的历史资料情况用观察方法 C. 抛硬币看正反面的次数用试验方法 D.了解某班同学最喜爱的课外活动用问卷调查的方法 3.获取数据的主要方法有（ ） ①问卷调查 ②访问调查 ③查阅文献资料 ④实验 ⑤互联网查询 A. ①② B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 选做题： 4.. 想知道班级同学如何处理压岁钱， （1）你调查的问题是：___________________________； （2）你调查的对象是：__________________________________； （3）你感兴趣的是调查对象____________________________； （4）你打算采用的方法是：____________________________________． 【综合拓展类作业】 5. 调查你们班全体同学每周做家务的时间，填写统计表： （1）采取哪种调查方式最合适？ （2）这个班同学每周做多长时间家务的人最多？ 做多长时间家务的人最少？ （3）请你根据以上结果，用一句话谈谈自己的感受．
作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1. 某校合唱团队员的身高（单位：cm） 166，167，169，167，169，164，166，165，166，165.获得这组数据的方法（ ） A. 直接观察 B. 查阅文献资料 C. 互联网查询 D. 测量 2. 小安为了解七年级同学的课余生活，设计如下调查问卷，小温认为选项不合理应该删去的一项是（ ） 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） ①体育活动 ②看课外书 ③打篮球 ④看电视 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.下列统计活动中，不适宜用 问卷调查 的方式收集数据的是（ ） A. 同学对学校伙食的满意程度 B. 电影院中最受欢迎电影 C. 每天早晨同学们熄灯时间 D. 各种手机在使用时所产生的辐射 选做题： 4.现代营养学家用体重指数判断人体的健康状况，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）的平方的商，一个健康人的体重指数在18.5 26.9之间，体重指数低于18.5，属于不健康的消瘦；体重指数高于26.9，属于不健康的肥胖． （1）小瑞同学的体重为90千克，身高为1.6米，小瑞同学的健康状况如何？ （2）小温同学的体重在65 70千克之间，经测定该同学的体重指数为23， 小温同学的身高估计是_____________． 【综合拓展类作业】 5、现行国家标准鞋号根据脚的长度，如图， 以10 mm为一个号，5 mm为半个号确定。 1. 小安脚长23.6厘米，鞋号应是 号。 2.小温脚长25.1厘米，鞋号应是 号。 3.小舟选了25号鞋，那么他的脚长约是大于等于 厘米且小于 厘米。
教学反思 知识只有与积极的活动紧密联系在一起，学习才能成为孩子精神生活的一部分。统计与概率教学必须通过丰富的实验活动才能让学生理解它的意义。让我们在教学中紧密联系生活实际，创设丰富实验情境，让学生在真正经历数学化"的过程中主动地完成对数学的创造”
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学 科 数学 年 级 七 设计者
教材版本 浙教版 册、章 下册第六章
课标要求 1.体会抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样，初步体会数据在现实生活中的作用。 2.进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据。 3.会制作扇形统计图，能用统计图直观有效地描述数据。 4.通过实例，了解频数和频数分布的意义和作用，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息 5.体会样本与总体的关系，会用样本的频数分布估计总体的频数分布。 6.能解释数据分析的结果，能根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。 7.通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势。
内容分析 （1）体会抽样的必要性，通过实例认识简单随机抽样 （2）进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据。 （3）会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。 （4）通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息。
学情分析 七年级学生经过小学的学习，对本章内容并不陌生，对于三种统计图比较熟悉，对于三种统计图的选择相对容易，对于说明为什么要这样选择相对困难，加上频率频数的加入，直方图与条形统计图的区别，因此本节课应该引导学生在选择统计图的过程中充分交流，说明统计图选择的理由，培养学生数学表达的能力:另外，和统计有关的问题往往题干较长，七年级学生容易因为阅读困难导致不能充分理解题意，在教学中应引导学生充分阅读题目，概括题意，扫除学生障碍.
单元目标 教学目标 了解抽样的必要性,样本、总体、样本容量的概念；了解简单随机抽样，频数和频数分布的意义,频率的概念以及样本与总体的关系,用样本的频数分布估计总体的频数分布 掌握数据的收集和整理，以及统计表整理、描述数据，加上条形、折线、扇形统计图的特点和作用 制作扇形统计图,用统计图直观、有效地描述数据，列频数表,组距的概念画频数直方图 利用表格、折线图、趋势图等分析社会生活与科学领域的实际问题,感受随机现象的变化趋势，利用频数直方图解释数据中蕴含的信息 (二)教学重点、难点 重点：任何统计活动都离不开数据的收集与整理。扇形统计图是小学尚未学习过并绘制方法的一种重要统计图，频数和频率是描述数据分布的基本概念， 难点：数据的分组，制作频数表和频数直方图，以及掌握分析数据并根据分析结果做出决策
单元知识结构框架及课时安排 （一）单元知识结构框架
（二）课时安排 课时编号单元主要内容课时数6.1数据的收集与整理26.2条形统计图和折线统计图16.3扇形统计图16.4频数与频率26.5频数直方图1
达成评价 课题课时目标达成评价评价任务6.1.1 数据的收集与整理 1.了解数据在现实生活中的作用。 2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。 3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码,体会通过整理数据可以更好地传递信息。 4.会根据问题获取数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法，学会优化数据整理的方法。1.了解数据在现实生活中的作用。 2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。 3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码,体会通过整理数据可以更好地传递信息。 4.会根据问题获取数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法，学会优化数据整理的方法。任务1.生活实例引入课题 任务2. 出示例题6.1.2 数据的收集与整理 1.了解全面调查与抽样的概念,感受全面调查与抽样的必要性，体会不同的抽样方法可得不同的结果。 2.了解总体、个体、样本、样本容量的概念。 3.通过合作学习,体会用样本估计总体时样本需具有代表性，了解抽样的基本要求，会根据要求编制简单的抽样方案，发展数据分析的能力。1.了解全面调查与抽样的概念,感受全面调查与抽样的必要性，体会不同的抽样方法可得不同的结果。 2.了解总体、个体、样本、样本容量的概念。 3.通过合作学习,体会用样本估计总体时样本需具有代表性，了解抽样的基本要求，会根据要求编制简单的抽样方案，发展数据分析的能力。任务1. 生活实例引入课题 任务2. 出示例题6.2 条形统计图和折线统计图 1.进一步掌握条形统计图折线统计图的特点和作用。 2.会熟练用条形统计图、折线统计图表示数据，增强图形直观,发展模型观念。 3.会灵活运用条形统计图折线统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题,感受趋势图的意义,培养分析问题的能力,进一步发展数据观念。1.进一步掌握条形统计图折线统计图的特点和作用。 2.会熟练用条形统计图、折线统计图表示数据，增强图形直观,发展模型观念。 3.会灵活运用条形统计图折线统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题,感受趋势图的意义,培养分析问题的能力,进一步发展数据观念。任务1. 知识回顾引入课题 任务2. 出示例题6.3扇形统计图除1.掌握扇形统计图的特点和作用。 2.会用扇形统计图表示数据进一步体会部分和总体的关系。 3.会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题,培养学生的运算和推理能力,发展数据观念。1.掌握扇形统计图的特点和作用。 2.会用扇形统计图表示数据进一步体会部分和总体的关系。 3.会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题,培养学生的运算和推理能力,发展数据观念。任务1. 合作学习引入课题 任务2. 例题6.4.1 频数与频率1. 理解频数的概念,会求频数。 2.了解组距、组数之间的关系，会将数据按合理的组别分组。 3.会列频数表,并能初步作出合理决策,感受数据分布的意义,发展数据观念。1. 理解频数的概念,会求频数。 2.了解组距、组数之间的关系，会将数据按合理的组别分组。 3.会列频数表,并能初步作出合理决策,感受数据分布的意义,发展数据观念。任务1. 生活实例引入课题 任务2. 出示例题6.4.2 频数与频率1.理解频率的概念。 2.理解样本容量、频数和频率之间的相互关系。会计算频率。3.会利用频率进行累计频率的计算,感受统计图与现实生活的密切联系,体会数据分析在解决实际问题中的作用,发展数感和统计观念。1.理解频率的概念。 2.理解样本容量、频数和频率之间的相互关系。会计算频率。3.会利用频率进行累计频率的计算,感受统计图与现实生活的密切联系,体会数据分析在解决实际问题中的作用,发展数感和统计观念。任务1. 生活实例引入课题 任务2. 出示例题6.5 频数直方图1.了解频数直方图的概念。2.通过观察、分析、归纳和动手实践,会绘制频数直方图。 3.会读频数直方图,在具体问题情境中体验图形直观,发展学生解决问题的能力和应用意识。1.了解频数直方图的概念。2.通过观察、分析、归纳和动手实践,会绘制频数直方图。 3.会读频数直方图,在具体问题情境中体验图形直观,发展学生解决问题的能力和应用意识。任务1. 生活实例引入课题 任务2. 出示例题中小学教育资源及组卷应用平台
学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 七年级下 学期 春季
课题 6.6.1 数据的收集与整理
教科书 书 名：义务教育教科书数学七年级下册 出版社： 浙江教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.了解数据在现实生活中的作用。 2.经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。 3.会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码，体会通过整理数据可以更好地传递信息。 4.会根据问题获取数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看法，学会优化数据整理的方法。
课前学习任务
预习数据的收集与整理
课上学习任务
【学习任务一】课堂导入 要了解一个地区鸟的种类和数量， 需收集哪些数据 ？ 怎样整理这些数据？ 【学习任务二】 开展项目活动一： 鸟是人类的朋友。为普及鸟类知识，提高青少年爱鸟、护鸟意识， 杭州市举办小学生观鸟比赛。表6-1是一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类观察数据 由上面的数据我们可知，在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的。 追问1：这些数据是通过什么方法收集的？ 追问2： 从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？ 总结： 。 2.项目化活动2 收集下列数据你会采用什么方法？ ① 小区里自行车的数量； ② 七年级学生的视力； ③ 我们班同学最喜欢哪一种水果； ④ 一定量的水在加热时温度的变化； ⑤ 中考结束后小安想了解今年瑞安各普高的录取分数线。 总结： 。 【学习任务三】典例精析 例1： 某校为了解学生的身高，通过测量，获得20名学生的身高数据如下（单位：cm）: (1) 设计一个能记录上述测量数据的表格， 并将数据填入表中（学生可用序号表示）。 (2) 为更直观地比较男、女生的身高， 应怎样整理数据？ 例2 某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟消耗的热量（单位：焦°） 的实验数据： 体重为 30千克：骑自行车 252焦，打篮球504焦，看电视88焦； 体重为 40千克：骑自行车 323焦，打篮球689焦，看电视113焦； 体重为 50千克：骑自行车 399焦，打篮球865焦，看电视 139焦； 体重为 60千克：骑自行车 479焦，打篮球1024焦，看电视 160焦。 请制作能反映实验情况的统计表。 实验中， 哪一类活动消耗热量最多？ 哪一类活动消耗热量最少？ （3）体重对活动时热量的消耗有什么影响？ 总结： 。 【学习任务四】课堂练习 1.下列调查最适合用查阅资料的方法收集数据的是（ ） A.本班学生最喜欢吃的食物 B.本班学生最喜欢的英雄人物 C.2022 北京冬奥会中国队获得的奖牌数 D.本班学生到校时间 2. 下列获取数据的方法不正确的是（ ） A.了解一箱香蕉中每个香蕉的质量用测量方法 B. 快捷了解古埃及的历史资料情况用观察方法 C. 抛硬币看正反面的次数用试验方法 D.了解某班同学最喜爱的课外活动用问卷调查的方法 3.获取数据的主要方法有（ ） ①问卷调查 ②访问调查 ③查阅文献资料 ④实验 ⑤互联网查询 A. ①② B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 4.. 想知道班级同学如何处理压岁钱， （1）你调查的问题是：___________________________； （2）你调查的对象是：__________________________________； （3）你感兴趣的是调查对象____________________________； （4）你打算采用的方法是：___________________________________； 5. 调查你们班全体同学每周做家务的时间，填写统计表： （1）采取哪种调查方式最合适？ （2）这个班同学每周做多长时间家务的人最多？ 做多长时间家务的人最少？ （3）请你根据以上结果，用一句话谈谈自己的感受． 【学习任务五】作业布置 1. 某校合唱团队员的身高（单位：cm） 166，167，169，167，169，164，166，165，166，165.获得这组数据的方法（ ） A. 直接观察 B. 查阅文献资料 C. 互联网查询 D. 测量 2. 小安为了解七年级同学的课余生活，设计如下调查问卷，小温认为选项不合理应该删去的一项是（ ） 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） ①体育活动 ②看课外书 ③打篮球 ④看电视 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.下列统计活动中，不适宜用 问卷调查 的方式收集数据的是（ ） A. 同学对学校伙食的满意程度 B. 电影院中最受欢迎电影 C. 每天早晨同学们熄灯时间 D. 各种手机在使用时所产生的辐射 4.现代营养学家用体重指数判断人体的健康状况，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）的平方的商，一个健康人的体重指数在18.5 26.9之间，体重指数低于18.5，属于不健康的消瘦；体重指数高于26.9，属于不健康的肥胖． （1）小瑞同学的体重为90千克，身高为1.6米，小瑞同学的健康状况如何？ （2）小温同学的体重在65 70千克之间，经测定该同学的体重指数为23， 小温同学的身高估计是_____________． 5、现行国家标准鞋号根据脚的长度，如图， 以10 mm为一个号，5 mm为半个号确定。 1. 小安脚长23.6厘米，鞋号应是 号。 2.小温脚长25.1厘米，鞋号应是 号。 3.小舟选了25号鞋，那么他的脚长约是大于等于 厘米且小于 厘米。
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