资源简介

被
锦州市20242025学年度第二学期九年级质量检测（二）
班
语文试卷
(本试卷共23小题
满分120分
考试时间150分钟)
号
※考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
积累与运用(17分)
名
1.下列词语中加点字的字普、字形完全正确的一项是（)(2分)
0装
A.潮汛(xùn)
云宵(xiao)
侮辱(i)
封妻湖子(yin)
装·
B.笼统(16ng)
纯粹(cu1)
斑澜(ln)
诲人不倦(hui)
C.踊跃(yng)
软差（qIn)
顷刻(qing)
浮光路影(1ue)》
0订
D.照陶(to)
掂量(dian)
拘泥(nl)
锐不可当(dang)
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（)(2分)》
年一个汉字都是一部
的文明史，沉淀着数千年的华夏记忆：每一高经典佳作都是
对生活的思考，折射着古人智慧的光芒。语文教育宛如一条无形的纽带，连结起了历史与现实，
O线
让学生们得以倍此
中华文明的根脉，增强身份认同与归属感，
坚定文化自信，
打开中华优秀传统文化
的世界。
L.微缩
触碰因而
博大精深
B.微小
触碰
因而
博古通今
0内
C.微缩
触摸进而
博大精深
D.微小
触拱
进而
博古通今
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
订
①吃苦对劳，是中华民族的传统美德。②“苦心人，天不负”，“将花香自苦寒来”…③
吃苦是人生的必经历程，所有吃过的苦，挪会变成宝贵的财窝。④作为新时代青年，面对百年
0不
木有之大变局，要承把起中华民族伟大复兴的历史重任。⑤我们不仅要肯吃苦能吃苦，更要“自
找苦吃”。
A.句①中的“中华”“传统”词性相同，句③中“必经历程”是偏正短语。
0要
B.句②与句⑤中的双引号的作用相同，句②处的省略号表示列举的省略。
C.句④是病句，修改方法是在“要承担起”前面加上“我们”。
D.句⑤是表示并列关系的复句。
4,文学、文化常识与名若阅读(5分)
0答
某中学开展“心阅启航”读书交流活动，安排如下：
(1)采撷智慧浪花
线
下列各项中表述不正确的一项是（)(2分)
○题
A.说，是古代一种议论性文体，大多是就一物或一种现象抒发作者的感想。如周敦顾的《爱
莲说》、韩愈的《马说》等。
B。《孙权劝学》一文中的“孤”“卿”“大兄”分别是指古代王侯的自称、君对臣的爱称和
对官职比自己高的朋友的敬称。
C.《红岩》中江姐在面对酷刑折磨时毫不动招，在信中留下了“竹签子是竹做的，共产党
员的意志是钢铁！”的词句。
D.《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的作品，埃德加·斯诺在书中对中国共产党和
中国革命做出了客观的评价。
九年级语文试卷第】页（共8页)2024-2025学年度第二学期九年级质量检测（二）
语文试题参考答案及评分标准
评分说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。
分
题号
参考答案
评分标准
值
1
2分
D
2
2分
c
积累
3
2分
c
与运
(1)
2分
B
用
结合事件1分，分
祥子在杨家拉包月时，待遇极差，道受杨家太太的侮辱后，与
析人物品行、性格
其爆发了冲突，毅然决然地离开了杨家。
17分
(2)
3分
1分。
此时的样子是一个吃苦耐劳、自尊心极强的人，内心深处蕴含
表意清楚合理1
着一种不屈的反抗精神。
分
(1)晓驾炭车辗冰辙
(2)山河破碎风飘絮
每空1分，有错别
5
6分
(3)燕然未勒归无计
(4)不求闻达于诸侯
字不得分。
(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6
3分
D
7
3分
A
帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他：
帮助他的人多
“畔”“顺”各1
(1)2分
到了极点，天下的人都会归顺他
分。句意通顺即
二
可。
古诗
8
勾践，不是他自己所种的粮食就不吃，不是他夫人所织的布就不
“食”“衣”各1
文阅
(2)
3分
穿。
分，句意通顺完整
读
1分
9
2分
昔者夫差耻吾君于诸侯之国/今越国亦节矣请报之
每处1分
17分
甲文观点：天时不如地利，地利不如人和
观点，判断，概括
乙文事例能证明这一观点。
事例，解说与观点
10
4分
乙文列举了勾践战败后愧对国民，采取了一系列利民举措，获
的逻辑关系各1
得了百姓的拥护和支持，多次打败吴国的事例。
分
体现了“人和”的重要性，所以可以证明甲文的观点。
11
2分
B
①运动科学合理，锻炼健康体魄。
表意清楚、合理，
12
3分
②科学运动好处多
意思接近即可，每
③可以改善心肺功能
点各1分。
①人身上的肉不能太多，得节制。
每点各1分。
13
3分
②黄芪，八角茴香，决明子
③植物油不超过20g（或15-20g),盐不超过5g(或小于5g)
①邻家哥哥姐姐为我摘槐花、做手串
表意清楚、意思接
②奶奶用槐米为我治寒疾，教我挑花晒药
近即可，每点各1
14
4分
③跟父亲赶槐花市，卖花阿婆送我槐花糖
分。
④妈妈为我蒸槐花糕，我和同学分享
文阅
拟人，夸张。生动形象写出槐花生长快、花多繁盛的特点。
意思接近即可。每
读
15
4分
既写出了惊喜之情，也表达了作者对槐花的喜爱赞美。
点1分。
侧面描写，写出了槐花糕的香甜美味，母亲的手艺之好。
表意清楚、合理即
36分
16
3分
可。每点1分。
不矛盾。
表意清楚、合理即
近一一母亲寄米的花瓣和信里的文字近在眼前，
可。每点1分。
17
3分
远一一远离家乡多年，所有的一切只能回忆和想象，
只写“不矛盾”不
远近之间蕴含着作者的无尽的思念和感伤。
给分。
槐香：记忆中故乡、庭院槐花盛开的香气。
表意清楚、合理即
18
3分
怀香：怀念曾经与槐花有关的故人往事、美好时光。
可。每点1分。
怀乡：定居台北，不易回乡，对故乡的怀念眷恋。
狂热追日：生长素的驱动、叶黄氧化素的助力
表述完整，每点1
19
2分
戛然而止：成熟的花粉易被高温灼伤、生长素分泌量减少、木
分。
栓层逐渐形成。
不可以。选文第⑥段主要写向日葵对光线的敏感与适应，表现
表意清楚、合理即
在“追日行动”的时差上。是对③④⑤段说明向日葵“追日”
可。观点，内容、
原因的丰富和补充。
关系每点1分。只
20
3分
可以。选文③④⑤段已经完整地解释了向日葵“追日”的原因，
写观点不得分。
第⑦段开始转入说明成年后向日葵朝东的原因，别掉第⑥段对
其行动时差的交代，对文章内容表述没有影响。
打比方，作比较，生动形象且突出地说明了花盘向东（东南)
每点1分。
21
3分
的原因之一是吸引昆虫传粉，利于繁衍后代。
科学性：第⑨段中的“几乎”“稍稍”“约”起到了修饰限制
表意清楚、合理即
作用，符合事实，体现了选文语言的准确性和严密性。
可。依据、分析每
22
4分
文艺性：选文通篇将向日葵拟人化，“青少年”“成年”“大
点1分。
头”“迷失自己”等，语言生动形象之外，还富有趣味性。

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