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新课导入
“审判的虽然是小事，带去的却是弥足珍贵的公平正义 。让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义这是人民法官的初心和使命，我会为之努力奋斗”。
案例：“国徽在哪儿，法庭就开在哪儿！”
守护公平正义，需要每个公民的行动。本节课我们一起学习8.2《公平正义的守护》
8.2 公平正义的守护
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
1.政治认同：法治是实现公平正义的保证。坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
2.道德修养：增强崇尚公平、追求正义的情感，不歧视他人，努力做有正义感的人。树立维护社会公平正义的责任意识。
3.法治观念：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
4.责任意识：树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
5.健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。
核心素养目标
教学重点：坚守公平，守护正义。
教学难点：制度保障公平，司法维护正义。
02
如何坚守公平？（个人、制度）
03
为什么要守护正义？
04
如何守护正义？（个人、司法）
05
为什么要维护公平正义？
01
为什么要坚守公平？
一、坚守公平
连云港“鬼称”事件
公平自在人心，如果摊上短斤缺两的事大家都抱着“无所谓”的态度,而不去“较真”,那么,一些商贩便会看到“商机”,反而让秤变得更“斜”、更“歪”，进而让诚信滑坡,让公平失衡,让信任流失。这不是我们愿意看到的结果,因此记者呼吁市民们坚守公平,别让它在我们指尖“溜走”。
思考：记者为什么呼吁市民们坚守公平？
①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成；
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.为什么要坚守公平？
探究：坚守公平的措施
为“诚信考场”点赞！
近几年来，不少学校部分课程考试中试点推行无人监考制度，以创新之举推动学风考风建设迈向新高度。
“诚信考场”是实现诚信教育从理论认知落实到行为自觉的重要举措，着力引导学生自我教育，将“要我诚信”转变为“我要诚信”，培养学生诚信的自觉意识，充分发挥学生的主体作用，强化学生诚信意识，树立诚信观念，打造诚信品牌。
结合材料，谈谈如何坚持公平？
提示：我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
探究：坚守公平的措施
在中考考场上，张某与他的好朋友刚好在同一间考场。数学考试前，好朋友请求张某通过打手势、敲桌面等等方式传递答案，帮助他作弊。
如果你是张某，你会如何做呢 如果你发现有人考试作弊，你会如何做呢
提示：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1） 个人维护公平
2.如何坚守公平？
新知归纳
刑法中关于考试作弊犯罪的相关规定及处罚
在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：
1、“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
2、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。
3、“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。
4、“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
【法律速递】
针对违反公平的行为，国家是如何规范这些行为的？
立法（制度）：国家出台相关法律来保障考试公平
2.如何坚守公平？
（1）个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
个人
国家
笔记区
守护正义
第二部分
梅大高速上的逆行者
梅大高速上的逆行者具有什么品质？我们为什么要有这种品质？
3、为什么要守护正义？（P116）
/为什么做一个有正义感的人？
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德行。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
二、守护正义
《第二十条》韩雨辰“见义勇为”
从韩雨辰的身上我们学到了什么？
我们在见义勇为的时候需要注意什么？
剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。
在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？
个人守护正义。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 城市管理服务
急救 市民服务 食品药品投诉举报
交警 质量技术监督 消费者投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
方法与技能---见义智为
思考：结合电影《第二十条》，谈谈司法如何维护正义？
电影《第二十条》用电影的形式向老百姓普法，让大家更深刻地理解和认识法律。同时，该电影也对公检法工作人员提出了一个严肃的问题，即真正做到公平公正，要懂得“100-1=0的道理，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。
电影《第二十条》中法官讲到:“法律是善良与正义者面对不法侵害的底气与勇气”“法不能向不法让步。”这铿锵有力的话语展现了我国司法人的能力和担当;展现了他们为人民司法的底气;彰显了他们坚守公平正义的生动司法实践，让人民群众在每一个司法案件中真正感受到公平正义。
①司法机关：坚持以事实依据 以法律准绳， 遵循程序， 平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
②国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关依法独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
守护正义
（2）司法维护正义。
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。p118
（1）个人守护正义
（2）司法维护正义
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
4.如何守护正义？
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
为什么坚守公平
个人维护公平、制度保障公平
守护正义
为什么守护正义
个人守护正义、
司法维护正义
当堂训练
1．某校以“中学生如何在学校守护公平正义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见，你认为不符合该主题的是（ ）
A．在与其他班打篮球赛时，大家都遵守竞赛规则
B．在评选新时代好少年时，有人提议排除贫困生
C．在同学遇到校园欺凌时，我们主动向老师报告
D．在学校问卷评议老师时，我们要客观公道评价
B
当堂训练
2．2024年高考为来自江苏、内蒙古、西藏等11个省(区)的15名盲人考生专门命制盲文试卷。这是自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，为残疾人等特殊困难群体的考试服务，确保他们顺利参加高考。这体现了（ ）
①维护正义，敢于去抵制不平等的行为
②珍视自由，树立违法可耻的法治意识
③践行平等，维护盲人考生的合法权益
④坚守公平，努力营造一个公平的环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
当堂训练
3．2025年1月以来，有市民陆续反映重庆燃气集团燃气收费异常。对此，重庆市市场监管局、重庆市经济信息委成立调查组，深入开展调查。经核查，重庆燃气集团未认真汲取教训、整改不力，违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，市场监管部门拟依法对其违法行为给予从重处罚，责令重庆燃气集团立即整改，并处罚金共计810万元。对重庆燃气集团的处理（ ）
①利于减少社会矛盾，营造更公平的营商环境
②彰显规则公平，有力保障了消费者合法权益
③警示企业有边界才有秩序，守底线才有自由
④体现司法维护正义，促进公民增强平等意识
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
④：题文中的市场监管部门不是司法机关，其对重庆燃气集团进行处罚，不属于司法行为。④说法错误；

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