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2025年贵州省黔南州中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．古时住宅旁常常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”一词来代指家乡。
B．孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家，是儒家学派的代表人物。
C．史铁生，作家，代表作有小说《蒲柳人家》，传记《人类群星闪耀时》
D．《海燕》的作者是高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》
2．下图是《儒林外史》的部分回目名称，依据回目判断，这几回的主人公是（ ）
A．牛浦郎 B．杜少卿 C．王冕 D．周进
二、基础知识综合
蛇年新春庙会热闹非fán① ，锣鼓声里人潮涌动、慷慨激昂。中央舞台正上演着戏曲，武生翻腾如游龙；杂技场中艺人表演蛇形柔术，令人叹为guān zhǐ② 。最受欢迎的是蛇年主题集市：摊位上有以蛇形为主体的剪纸、刺绣、彩绘等传统工艺品，它们做工精巧，彰xiǎn③ 着民间手艺人精益求精的工匠精神。还有布艺蛇玩偶、蛇形灯笼等创意商品，同样让人爱不释手。游客带着刚买的小商品，走在满街飘散着美食香气的摊位间。整个庙会到处都洋溢着红火喜庆的年节气氛。
3．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
4．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．慷慨激昂 B．精益求精 C．创意 D．洋溢
三、名句名篇默写
5．根据所给信息默写相应内容。
①蒹葭苍苍， 为霜。（《诗经·蒹葭》）
② ，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》）
③有弟皆分散， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗〈其五〉》）
⑥不必说 的菜畦，光滑的石井栏……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑦李白《行路难（其一）》中，比喻自己终将实现远大理想的句子是： ， 。
⑧《江城子·密州出猎》中，词人以魏尚自许，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， ？
四、名著阅读
6．请在下列情节中任选其一，概述这场“火”直接引发的后续情节。
情节一：《水浒传》中陆虞侯火烧草料场
情节二：《简·爱》中伯莎·梅森火烧桑菲尔德庄园
情节三：《西游记》中太上老君用八卦炉火烧孙悟空
五、现代文阅读
馓子飘香①
马慧娟
①节日里的小村庄到处都飘着胡麻油的香气，因为村里每天都有人炸馓子。小孩子的快乐时光也来了，手上油汪汪的，嘴唇油汪汪的，顺带着，空气也是油汪汪的。大家根据这油汪汪的气味就知道今天是谁家在炸馓子。
②离天亮还有两个小时，母亲就架起了柴火锅，将买来的花椒大料倒进锅里，再加进去一桶水开始熬煮。随着花椒水的香气越来越浓郁，我也兴奋起来，我知道，炸馓子的序幕拉开了。
③水熬好，便去请“把式”②。系着围裙的“把式”进门的时候，母亲已经在一个盆里打好了鸡蛋液，拿出了买来的白糖，油壶也已拎出来备着，只等“把式”下手和面。
④“把式”一边和母亲聊天，一边把花椒水舀出来晾着，顺便还给母亲解释这样做的原理。母亲一边点头一边配合。大把的白糖撒进去，黄澄澄的胡麻油倒进去，打成糊糊的鸡蛋掺进去，熬成褐色的花椒水淋进去，白白的面粉就丰富了起来。还有些会加蜂蜜，如果想吃咸味的，就再加盐。“把式”有条不紊地和着面，这个过程一直到了天亮才结束。而在另一边的大案板上，嫂子已经卷起袖子等着揉面，好奇地询问着“把式”揉面需要注意的细节。在地上，一个条桌已经支好，两个哥哥拿着比手臂粗的压面杠子，只等嫂子将“把式”和好的面揉到一起，就放到这个条桌上反复压。面团被搬到条桌上之前，条桌和面杠子都已经抹上了油，防止压面的时候粘连。压面是为了让鸡蛋液、油以及其他调料充分融合，更好地激发面粉的弹性。这样，搓馓子的时候才不会断，炸出的馓子才会酥脆。
⑤炸馓子的每一个环节都体现着技术。压面需要两个人力气相当，配合默契，这样面团才能受力均匀，更好融合。两个哥哥经过好几轮的按压，面团被压成了长方形。又轮到嫂子上场了，她拿着刀把一整块面分成大小一样的面剂子。我和二姐就开始给这些面剂子抹油，然后放在一个大盆里。直到盆装满，再换下一个。看着一个个装满的盆，我干得更卖力了。
⑥家里人多，馓子炸的就多，一直到一百多斤面粉压好，分割后装进盆里，已经是中午了。炕桌、案板都被清理出来，准备搓馓子。第一盆面已经醒好，只见母亲按照搓馓子的人数拿出来几块，用手指在中间钻个洞，然后抹上油，慢慢地捏成圈圈。直到圈圈越来越大，就可以放在桌上搓了。母亲一圈一圈地搓，搓到筷子粗细的时候才可以，再一圈一圈地盘，用两根长长的筷子挑起来放着。
⑦另一边已经起锅烧油了，从油锅里捞馓子也是个技术活，所以这个过程还是得“把式”参与。将盘好的馓子先下进去一头，等稍微定型，再炸另一头，然后对折起来炸中间。等都定型了，就把长筷子抽出来，馓子就像一个小拱门一样漂浮在油锅里，被滚起来的热油簇拥着，直到颜色金黄，就可以捞出来了。忙活到下午，我们早已在旁边迫不及待，母亲、哥哥嫂子、二姐和我，每人挑起一筷子，任美味在口中“炸”开。父亲看着全家人，眼里满是高兴。这件大事解决了，节日也就过得圆满了。
⑧如今，馓子仍然是节日里饭桌上必不可少的吃食，但村里人极少再去大张旗鼓地炸馓子了，而是选择在想吃的时候去买两把。买来的馓子永远是酥脆的，味道却再也不同。在馓子飘香的日子里，我的脑海中总会不自觉呈现出那些画面，陷入怀念……
【注释】①选自《人民日报》，有删改。馓（sǎn）子，一种油炸面食。②把式：专精某种技术的人。
7．作者回忆了一次炸馓子的经历，下列选项对炸馓子过程的梳理，正确的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．在炸馓子的过程中，“我”的感受不断变化。下列对“我”感受的表述，最恰当的项是（ ）
A．闻到花椒水香气，“我”感到惊喜 B．看着嫂子揉面团，“我”疑惑原因
C．给面剂子抹上油，“我”略微疲惫 D．挑起筷子尝馓子，“我”十分满足
9．有同学为下面这句话标注了朗读重音，请解释这样标注的原因。
母亲一圈一圈地搓，搓到筷子粗细的时候才可以，再一圈一圈地盘，用两根长长的筷子挑起来放着。
10．文章结尾说道：“在馓子飘香的日子里，我的脑海中总会不自觉呈现出那些画面，陷入怀念……”除了馓子本身的味道，作者还怀念什么？请结合文章内容，简要分析。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
①你是否有过这样的经历：你在考试前一晚通宵复习了很多知识，但考试时却记不清了、记混了、记错了；你明明感觉自己在课堂上听懂了，却发现做题时仍一筹莫展；你一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获；你在背诵一些专有名词时，明明念了很多遍，过一会儿，又忘记了……
②如果你有过这些经历，那么恭喜你，你的记忆是正常的。因为人类的记忆并不是完美无缺的，它会受到很多因素的影响，从而产生一些错误和偏差，它们会影响我们对记忆的评估和使用，从而降低记忆的效果。这三大谬误分别是——
③记忆的局限性：指的是我们的记忆容量是有限的，我们不能记住所有的信息，而只能选择性地记住一部分信息。这就导致了我们的记忆可能会遗漏或忽略一些重要的细节，或者将一些不相关的信息混淆在一起。例如，我们可能会忘记我们的钥匙放在哪里，或者将两个相似的人或事件混为一谈。
④记忆的重构性：指的是我们的记忆并不是简单地复制过去的经验，而是在每次回忆的过程中，根据我们的知识、信念、情绪和期望等因素，对过去的经验进行重组和修改。这就导致了我们的记忆可能会与事实不符，或产生一些虚构的记忆。例如，我们可能会将自己的想象或梦境当作真实的记忆，或在他人的暗示或引导下，改变或增加我们的记忆内容。
⑤记忆的偏见性：指的是我们的记忆受到我们的主观倾向和态度的影响，我们更容易记住符合我们观点和情感的信息，而忽略或歪曲与我们相悖的信息。这就导致了我们的记忆可能会失去客观性和准确性，或者产生一些不符合逻辑的记忆。例如，我们可能会过分夸大或贬低我们过去的成就或失败，或者将我们的记忆与现在的自我形象或信念相一致。
⑥了解了记忆的三大谬误，我们就可以更加正确地看待记忆的本质和机制，从而更好地利用记忆的优势，避免记忆的劣势，提高记忆的效果。
——选自科普中国网，有删改
材料二：
①分散学习法：不要“临时抱佛脚”。
②要考试表现好并长期掌握知识，分散学习法是关键。将学习任务每天分散完成，比考前突击更牢固持久。长远来看，少量多次学习更有效。分散学习10小时比集中学习15或20小时对长期记忆更高效。有意识地分散学习效果优于偶然地分散学习。当然，应用此法需考虑学习内容特性。
③教授他人法：帮助理解复杂概念
④理解复杂概念的关键在于能将概念教授给他人。在讲解过程中，未掌握的知识点会立即显现。例如，讲解题目时卡壳，表明该部分理解不透彻，需要复习。这个过程不仅检验学习成果，还能加强记忆。
⑤详尽发问法：连接新知识与旧知识。
⑥研究表明，学习中提出“为什么”能显著提高成绩。通常我们自以为理解了，但印象不深。通过提问“为什么”，新旧知识得以联系，新知识融入知识体系，实现真正理解，记忆更牢固。因此，应避免机械记忆，对每个知识点多问“为什么”。
⑦交叉学习法：促进思维快速转换。
⑧交叉学习指在同一学习阶段内学习并练习多种技能。采用这种方法，学习效果优于长时间专注于单一内容。交叉学习有助于学生记忆知识点和习题类型，使他们能更清楚地识别并应用不同方法解决问题。因此，建议在学习计划中交错安排不同类型的学习材料，以促进思维转换，灵活调整知识系统。
——来自网络
材料三：
围绕“睡眠对学习效率的影响”这一主题向AI软件提问，它给出下列三则回复：
【甲】 ______________ 睡眠通过神经可塑性和认知整合的双重机制促进学习效率的提升，睡眠不足会损害前额叶突触的可塑性，导致注意力网络的失调及元认知偏差（高估学习效果）。 【乙】 ______________ 睡觉对大脑就像充电。闭眼时，大脑整理白天学习的内容，帮助记忆。缺乏睡眠会影响第二天的学习效率。因此，每天要保证充足的睡眠，让大脑在夜间“消化”知识，以便更好地学习新事物。 【丙】 ______________ 你知道吗？睡觉就像给大脑充电！晚上闭上眼睛时，大脑会悄悄把白天学的知识整理得整整齐齐，像魔法一样帮你记住它们。如果不好好睡觉，第二天上课就会像没电的机器人，打哈欠、记不住新知识。所以每天要准时睡觉，让大脑在被窝里休息，明天才能更有精力去听有趣的故事呀！
11．结合材料判断，下列困惑与解决办法对应最恰当的一项是（ ）
A．了解明喻与暗喻的概念后，还是不能够准确区分，使用“分散学习法”。
B．感觉自己在物理课上听懂了，做作业时却一筹莫展，使用“交叉学习法”。
C．一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获，使用“教授他人法”。
D．背诵化学的复杂概念时，背了很多遍，仍容易忘记，使用“详尽发问法”。
12．请将下面三位读者的身份分别填入材料三中【甲】、【乙】、【丙】对应横线处，作为三则回复最适合的阅读对象。（填序号）
①正上小学三年级的学生
②从事脑科学研究的专家
③学校里的一名普通老师
13．针对材料一中提到的“熬夜通宵复习，考试时却记不清、记混了、记错了”现象，请结合材料，解释原因。
14．如果将上面几则材料组合在一起，写一个结尾，你认为下列两种结尾，哪一种更合适？请说明理由。
结尾一：
了解了记忆的局限性和一些有效的学习方法后，我们不难发现，学习并非简单的知识堆砌，而是需要科学的策略。科学睡眠，更是为这一切打下了坚实的基础。因此，让我们用科学的方法武装自己，让学习之路更加顺畅。
结尾二：
过度的紧张会导致注意力分散，大脑容易出现停滞，难以记忆知识点，从而降低学习效率。适度的压力可以激励人前进，然而长期的焦虑则可能导致陷入“学习困难导致更加焦虑”的恶性循环。通过调整心态和分解任务，可以打破这一僵局。
六、文言文阅读
吴瑛传
吴瑛，字德仁，蕲州蕲春人。年四十六，即上书请致仕。公卿大夫知之者相与出力挽留之，不听，皆叹服以为不可及，相率赋诗饮饯于都门，遂归。
蕲有田，仅足自给。临溪筑室，种花酿酒，家事一付子弟。宾客至必饮，饮必醉，或困卧花间，客去亦不问。有臧否人物者，不酬一语，但促奴益行酒，人莫不爱其乐易而敬其高。尝有贵客过之，瑛酒酣而歌，以乐器扣其头为节，客亦不以为忤。视财物如粪土，妹婿辄取家财数十万贷人，不能偿，瑛哀之曰：“是人有母，得无重忧！”召而焚其券。门生为治田事历岁，忽谢去，曰：“闻有言某簿书为欺者，谊①不可留。”瑛命取前后文书示之，盖未尝发封②也。盗入室，觉而不言，且取其被，乃曰：“他物唯所欲，夜正寒，幸舍吾被。”其真率旷达类此。
【注释】①谊：应该。②发封：开启。
15．本文记录了与吴瑛相关的多件事，结合文章内容，判断这些事应发生在（ ）
A．吴瑛求学时 B．吴瑛为官时 C．吴瑛辞官后 D．吴瑛过世后
16．当时的人广泛称赞吴瑛，认为他率真豁达、不拘小节。请结合选文第二段，概述其符合该评价的两件事。
17．下列加点词的意义和用法一致的一项是（ ）
A．皆叹服以为不可及 及鲁肃过寻阳（《资治通鉴·孙权劝学》）
B．有臧否人物者 吾十有五而志于学（《〈论语〉十二章》）
C．瑛哀之曰 已而之细柳军（司马迁《周亚夫军细柳》）
D．忽谢去 游人去而禽鸟乐也（欧阳修《醉翁亭记》）
七、诗歌鉴赏
香山避暑二绝
（唐）白居易
其一 其二
六月滩声如猛雨，香山楼北畅师房。 纱巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
夜深起凭阑干立，满耳潺湲①满面凉。 一路凉风十八里，卧乘篮舆②睡中归。
【注释】①湲（yuán）：水流动的样子。②篮舆：古代供人乘坐的交通工具。
18．结合两首诗歌内容判断，诗人在香山避暑，他最可能（ ）
A．听见滩流湍急的声音 B．看见灯火通明的香山
C．触摸木纹斑驳的窗台 D．闻到沁人心脾的花香
19．有人认为，“凉”字除了指气温凉爽，还能体现出诗人悠然自得的心境。请结合两首诗歌简要分析。
八、综合性学习
在文化和自然遗产日（每年六月的第二个星期六）来临之际，学校打算开展相关非遗活动。多位非遗技艺传承人带着绝活走进中学校园，让学生“零距离”接触非遗文化。
20．请根据内容判断，下列标语最适合作为活动横幅的一项是（ ）
A．活动点燃智火，科技启发童心 B．非遗走进校园，文化润泽心田
C．传承运动精神，挥洒青春汗水 D．了解航天故事，探索宇宙奥秘
21．活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，你作为其中一员，请结合下表，参与介绍。注意表达简明、连贯、通顺。
课程 时间 课程地点
彩塑技艺 上午9点—10点 一楼活动大厅
画作历史 上午10点10分—11点
木版年画印制 上午11点10分—12点
22．活动结束后，校学生会要对该活动进行报道，下面是某同学写的新闻稿片段，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①活动现场，学校邀请了众多非遗技艺传承人，他们带来了多样的非遗活动课程。②其中一位传承人将各种颜色融入面团，捏出许多千姿百态、栩栩如生的动物。③另一位传承人向同学们讲述了隐藏在一幅幅画作背后的历史故事。④还有一位传承人不仅向大家展示了木版年画的制作工艺，但是在现场印制出一张张精美的年画。⑤他们的精彩讲解与技艺展示，让非遗技艺以一种生动活泼的方式呈现在同学们眼前。⑥捏面人、听画作历史、制作木版年画，在活动中体验非遗文化的魅力。
九、作文
23．为了缓解初三学生的学习压力，学校拟开展“每日体育半小时”活动，但班级整体积极性不高，许多同学认为“马上中考了，参加体育活动浪费时间，不如刷题”。作为班长，请你写一篇600—700字的文章，鼓励大家积极参与体育活动。
写作提示及要求：
（1）自拟作文标题；
（2）既可以叙述自身经历，也可以多角度说理；
（3）如果叙述事件，充分表现最能起到“鼓励”作用的事件过程；
（4）如果阐述道理，理由充分，思路清晰，能够达成沟通目的，避免空洞说教；
（5）注意语气措词得体，尊重同学；
（6）符合生活常理，内容积极向上，不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。
2025年贵州省黔南州中考二模语文试题参考答案
题号 1 2
答案 C A
3．凡 观止 显 4．A
5． 白露 山川之美 无家问死生 西风 落红不是无情物 碧绿 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 持节云中 何日遣冯唐
6．示例：我选情节三。太上老君用八卦炉火烧孙悟空，孙悟空躲在巽位，不仅未被烧死，还炼成火眼金睛，七七四十九天后蹬倒八卦炉，大闹天宫，最后被如来佛祖压在五行山下。
7．B 8．D 9．标注“一圈一圈”为重音，一是强调母亲搓面、盘馓子动作反复，体现操作的繁复；二是突出母亲做馓子时的细致与耐心，展现其认真投入的态度。 10．作者还怀念炸馓子时家人分工合作、其乐融融的场景；怀念炸好馓子后全家一起品尝，节日圆满的氛围；怀念传统手工制作的烟火气及往昔简单纯粹的生活节奏。
11．D 12．甲：②；乙：③；丙：①。 13．记忆的局限性，短期突击导致信息超载，大脑选择性遗漏或混淆相似内容；缺乏分散复习，集中复习违背“少量多次”原则，未形成长期记忆，易遗忘；睡眠不足影响记忆整合，熬夜损害神经可塑性，阻碍大脑在睡眠中整理知识，导致注意力失调和记忆偏差。 14．结尾一更合适，其紧扣材料核心——揭示记忆局限、强调科学学习方法与睡眠的重要性，并提出“用科学方法武装自己”的实践建议；而结尾二偏离主旨，无法有效总结全文。
15．C 16．客人来了必定一起喝酒直到喝醉，有时醉倒在花丛里，客人离开也不去过问；听到有人议论别人好坏时，不回应一句话，只让仆人多添酒；喝酒尽兴时，用乐器敲贵客的头来打拍子；烧掉妹婿外借的数十万钱财的借条，体谅欠债者有母亲需要赡养；门生因被怀疑账目欺诈而辞职，他拿出从未开封的文书表明自己从未怀疑过对方；发现盗贼进家不声张，盗贼要拿被子时，请求留下被子御寒，其他物品随便拿。（任选两件即可） 17．D
18．A 19．“凉”字既指山间气温的凉爽（如“满面凉”“凉风”），又通过诗人深夜听水声、卧乘轿子安然入睡的动作，体现其悠然自得、 超然物外的心境。
20．B 21．示例：同学们好！欢迎参加今天的非遗体验活动。上午9点到10点是彩塑技艺课程，10点10分到11点是画作历史课程，11点10分到12点是木版年画印制课程。所有课程都在一楼活动大厅进行，请大家按时参加。 22．第一处：第④句中“但是”使用不当，应将“但是”修改为“还”。
第二处：第⑥句缺少主语，应在“捏面人”前加上主语“同学们”。
23．例文：
运动场上的充电宝
同学们，当我说“每日体育半小时”时，看到不少人皱起了眉头。课桌上堆积如山的试卷确实让人焦虑，但请允许我分享一个真实的故事。
上学期期末考前，我也曾像现在这样，把每分钟都用来刷题。直到那天下午，连续做了三套数学卷子后，我的大脑突然像被按了暂停键——盯着题目看了十分钟，连最简单的公式都想不起来。班主任李老师发现后，硬是把我“赶”去了操场。
那天的夕阳特别美，我在跑道上慢跑了三圈。奇怪的是，当汗水顺着脸颊滑落时，堵塞的思路突然通畅了。回到教室后，原本卡壳的物理题竟然迎刃而解。后来生物老师告诉我，运动时分泌的多巴胺不仅能缓解压力，还能提升大脑供氧量，这比闷头苦学有效率得多。
科学家做过实验：每天运动30分钟的学生，记忆力比久坐不动的学生高出20%。北京某重点中学的“跑步班”连续三年中考成绩名列前茅，他们的秘诀就是雷打不动的晨跑。就像手机需要充电，我们的大脑也需要在运动中“重启”。
看看我们班的小林吧。他坚持每天下午打15分钟篮球，上次模拟考比月考进步了58分。他说运动时的专注让他学会了高效利用时间，现在做作业反而比过去快了一小时。这不正是我们需要的“事半功倍”吗？
同学们，体育不是时间的敌人，而是效率的盟友。让我们把操场变成充电站，让汗水冲刷焦虑。我提议：明天开始，我们互相监督，课间放下习题本，去呼吸新鲜空气。相信一个月后，不仅身体会更轻盈，成绩单也会给我们惊喜。
中考是马拉松，不是短跑冲刺。懂得调节的人，才能笑到最后。这半小时，我们值得拥有！

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