资源简介

(共25张PPT)
法不可违
作用
违法行为
的分类
底线
做法
民事违法行为
行政违法行为
尊重法律
课堂回顾—思维导图
行为规范
方向指引
刑事违法行为
遵守法律
不违法
民事责任
行政责任
刑事责任
维护法律尊严和社会公平正义
情形辨析
故意损坏文物，情节严重，判有期徒刑七个月并处罚金3000元
小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。
某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。
小东寒假在家无聊，于是拨打110谎报险情，被公安机关拘留五日。
张某因醉酒驾驶被警方查获，最终被判处拘役4个月
行政违法
民事违法
行政违法
刑事违法
刑事违法
11.2犯罪与刑罚
部编版（2024） 道德与法治 七年级下
第四单元 第十一课 远离违法犯罪
政治认同： 弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。
道德修养： 能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐，主动预防违法犯罪。
法治观念： 理解犯罪的特征；认识犯罪行为及其责任，主动预防犯罪。
责任意识： 从小事做起，依法自律，加强自我防范。
学习重点：犯罪的基本特征和刑罚。
学习难点：加强自我防范，预防犯罪。
核心素养目标
自学导航
1
刑法的内涵和作用
2
★犯罪的基本特征
3
刑罚的内涵和类型
4
★如何同犯罪行为作斗争
阅读课本P96-99页的内容
《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
思考： 根据以下案例，总结刑法的内容及作用？
生活观察
《刑法》第一百三十三条之二：【妨害安全驾驶罪】对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
《刑法》第三百二十五条　
【走私文物罪】违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。
刑法是规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
刑法的内容
刑法的作用
笔记 1. 刑法的作用和内容
（定罪、量刑）
刑法
刑罚
犯罪
规定
后果
行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。
行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《中华人民共和国刑法》，属于犯罪行为。
危害程度
行为一
行为二
轻微伤害
严重危害
社会危害性不同，违法的性质不同。
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。
行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《中华人民共和国刑法》，属于犯罪行为。
违反的法律
行为一
行为二
违反法律不同，违法的性质不同。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
治安管理处罚法
刑法
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，强行向几名中学生多次索要财物，一年内共计索得三千余元。
问题：林某的行为属于什么性质？应当如何处理？
根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。
【笔记】 ★2.犯罪的基本特征？P97
①严重社会危害性——是犯罪的最本质特征
②刑事违法性——是区分犯罪与其他违法行为的
法律分界线（法律标志）
③应受刑罚处罚性——是犯罪的必然法律后果
犯罪的三个基本特征的关系：相互联系、不可分割的，它们共
同构成了区分罪与非罪的标准。
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的基本特征
应受刑罚处罚性
刑事违法性
严重社会危害性
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪含义及基本特征：
15岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元，最终被公安机关一举抓获。
人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。
严重社会危害性
刑事违法性
受到刑罚处罚
王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。
王某的行为属于犯罪行为。
理由：①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性。
②触犯了刑法，具有刑事违法性；③并且他被判处有期徒刑三年零六个月，受到了刑罚处罚。所以他的行为是犯罪行为。
案例分析
刑罚
思考：迎接王某的必然法律后果是什么？
【笔记】 ★ 3.刑罚的内涵和类型？P98
（1）内涵：刑罚是指审判机关依法对犯罪分子所适用的、最严厉的、强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
（2）类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
人民法院
“罚金”与“罚款”相同吗？
“拘役”与“拘留”相同吗？
“刑罚”与“刑法”相同吗？
罚款、拘留------行政处罚------行政违法行为（一般违法）
罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法）
刑法------法律名称
刑罚------是对违法刑法的处罚
刑法
规定
犯罪
结果
刑罚
知识拓展
周某某犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。
想一想：法院的判决中，哪些是主刑？ 哪些是附加刑？
实战演练
案例剖析
有人疑似电信诈骗？
你家隔壁搬来了一户新租户，你发现屋里的几个人总是显得神神秘秘。有一天你悄悄观察了屋内的情况，发现他们屋里放了几十台手机和十几台电脑，正利用手机和电脑与外界联系，你怀疑他们在实施电信诈骗……
假如是你，你会选择管还是不管？
我不管，又没骗到我头上，小心惹祸上身！
得管啊，不然那么多人的利益会受损，而且他们是在实施违法犯罪行为，如果人人都不管，何来美好和谐社会？
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和求助。
如果要管，我们如何应对犯罪行为呢？
对此，同学们展开了讨论，你认同谁的观点？
√
案例剖析
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
记住违法犯罪分子的体貌特征
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
了解违法犯罪分子的去向
保护好作案现场
议学拓展
赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。
法律依据：刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”
正当防卫应该符合四个条件：
1.正当防卫所针对的，必须是不法侵害。
2.必须是在不法侵害正在进行的时候。
3.正当防卫所针对的、必须是不法侵害人。
4.正当防卫不能超越一定限度。
(1)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；【见义勇为】
(2)要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。【见义智为】
【笔记】4.如何同犯罪行为作斗争？P98(1)(2)
环节4-有勇有谋
思
维
导
图
本课课堂小结
犯罪与刑罚
犯罪的特征
刑法的含义与作用
刑罚的含义和种类
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚
最本质特征
法律标志
必然结果
主刑
附加刑
同犯罪行为作斗争
敢于斗争—见义勇为
善于斗争—见义智为
1.我国刑法规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实
诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥
夺政治权利。”这一规定表明（ ）
A.侮辱或者诽谤他人都要受到刑法制裁
B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器
C.刑法是由国家制定和颁布的
D.刑法是我国法律体系的重要组成部分
B
课堂练习
太绝对
未体现
未体现
2.中学生李某为了制止一起抢劫行为，与歹徒殊死搏斗，最后因伤重不治身亡。这启示我们在同违法犯罪行为作斗争时应该（　　）
①不顾一切，敢打敢拼 ②寻求他人的帮助
③在自我保护的前提下，见义智为 ④既要勇敢也要机智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
有勇有谋

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