1.2从立体图形到平面图形第1课时 课件(共26张PPT)

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1.2从立体图形到平面图形第1课时 课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
1.2 从立体图形到平面图形
第一课时 正方体的展开与折叠
鲁教版五四制(2024)六年级数学上册 第一章丰富的图形世界
学习目标
1.能将正方体的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面 图形,也能将平面图形折叠成正方体. (重点)
2.能掌握正方体展开图的常见形式和不会出现的形式. (重点)
3.学会判断正方体表面展开图的相对面. (难点)
在生活中,我们经常见到正方体形状的盒子.
你知道这些正方体形状的盒子是怎样制作的吗?你能不能制作一个?
情景导入
1.正方体的表面展开图有11种,可分为三类:
第一类:“一四一”型(有6种)
第二类:“二三一” 型(有3种)
第三类:“二二二” 型与“三三”型(各有1种)
注意: “田”字格和“凹”字格的展开图不是正方体的表面展开图.
2.正方体表面展开图的相对面中,常见的有“”形图(如图①)和 “ ”
形图(如图②③④).
1.下列图形中,是长方体表面展开图的是 ( )
A.     B. C. D.
C
2.下列图形中,是正方体表面展开图的是 ( )
A. B. C. D.
D
·导学建议·
在这个环节,一些学生可能得到的展开图类型不全,可以有几种先展示、总结几种,然后在小组间或班级内进行交流,比较总结后获取全部11种展开图.
1.下列不是正方体展开图的是 ( )
A. B. C. D.
D
典例精析
例2 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种表面展开图,那么在原正方体中与“学”字相对面上的字是(  ) A.不 B.思
C.则 D.罔
C






当堂小结
正方体的展开图与折叠
正方体的
11 种展开图
展开图中相对面的位置规律
相间、“Z”两端
第一类:141 型
第二类:132 型
第三类:222 或 33 型
5. [母题·教材P17习题T8]一个小立方块六个面分别标有字母
A , B , C , D , E , F ,从三个不同方向看到的情形如
下图所示,则 C 对面的字母是( D )
A. A B. B C. D D. F
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如图,将正方形纸盒切去一角,下列选项中,不.能.作为
纸盒剩余部分的展开图的是( C )
(第6题)
C
     
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. [2024承德模拟]如图,这是正方体的表面展开图,折叠成
正方体后,与点 A 重合的点为( A )
A. P1 B. P2
C. P2和 P3 D. P1和 P4
(第7题)
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. [2024东营期末]如图是一个正方体的平面展开图,标注了
字母 A 的是正方体的正面,标注了数字1的是正方体的上
面,如果正方体的左面与右面标注的式子相等.
(1)求 x 的值;
【解】因为正方体的左面与右面标注的
式子相等,
所以 x =3 x -2,解得 x =1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(2)求正方体上面和右面的数字和.
【解】由(1)知 x =1,所以3 x -2=1,
即正方体右面的数字为1.因为正方体上
面的数字为1,所以正方体上面和右面
的数字和为1+1=2.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二三一型(或一三二型)
正方体的表面展开图
展开与折叠
课堂小结
一四一型
二二二型(或阶梯型)
三三型
课堂练习
1. 图 1 和图 2 中所有的正方形都完全相同,将图 1 的正方形放在图 2 中的 ①②③④ 某一位置,则使所组成的图形不能围成正方体的位置是(  )A.① B.②
C.③ D.④




图 1
图 2
D
3. 如图是一个立方体纸盒的展开图,已知展开图沿
虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反
数,则 a = ,b = ,c = 。
-2
-7
1
c
7
-1
b
a
2
能力提升
左边的平面图形可以折叠成右边哪个立体图形
已知图1和图2中所有正方形大小相同,将图1中的正方形放在图
2中的①②③④的某一位置,使得所组成的图形不能围成正方
体,则该正方形应放在哪里?
图1
图2
【思路导航】将该正方形依次放在①~④的位置,分别想象能
否围成正方体,即可判断.
解:将该正方形放在①的位置,折叠时出现重叠的面,所以不
能围成正方体.将该正方形放在②③④的位置,均可围成正方
体.故该正方形应放在①处.
【点拨】对于这类问题,常常需要多次尝试,应熟悉折叠的过程:先固定一面,再折叠其余的面.
图1
图2
如图,李英用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展
开图.拼完后,王聪看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题.
(1)请你帮李英分析一下拼图是否存在问题,若有多余部分,
则把图中多余部分涂色;若还缺少部分,则直接在原图中补全.
解:(1)拼图存在问题,图中有多余部分,涂色如答图所示.
答图
(2)若图中的正方形边长为2cm,长方形的长为3cm,宽为
2cm,求修正后所折叠成的长方体的体积.
解:(2)由题意可知,折叠成的长方体的长为3cm,宽为2cm,高为2cm,
则折叠而成的长方体的体积为3×2×2=12(cm3).
答图
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