资源简介 (共21张PPT)旋转与平移现象课堂引入我会观察:下图中的运动是什么现象?课堂探索这些运动都是平移现象。课堂探索画一画:他们的运动路线一个物体(或图形)沿一条直线运动,这种现象叫做平移。课堂探索想一想:物体(或图形)平移后,你发现了什么 物体(或图形)平移后位置改变了,形状、大小、方向不变。课堂探索你还见过哪些平移现象?说一说:课堂探索1.下面这些现象是不是平移?(是平移)(是平移)(是平移)(不是平移)课堂探索下面哪些图形通过平移可以互相重合?小结:形状、大小、方向相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。课堂活动怎样通过平移,把箱子从入口推到出口?初步感知旋转现象 仔细观察以上这些现象,和同桌说一说:这些现象有什么共同点?一个物体或图形绕一个固定的点或轴运动,这种现象叫做旋转。课堂探索课堂探索2.填一填(1)风车的转动是( )现象。(2)滚筒的转动是( )现象。(3)水龙头的开与关是( )现象。(4)汽车方向盘转动是( )现象。旋转旋转旋转旋转课堂探索议一议:旋转与平移共同的地方有哪些?1.物体(或图形)的位置发生了变化。2.物体(或图形)的大小、形状不变。课堂练习3.在平移现象后面画“△”,在旋转现象后面画“○”(1)货物被直线传送带传送。 ( )(2)飞机螺旋桨的转动。 ( )(3)电冰箱门的开与关。 ( )(4)电梯门的开与关。 ( )(5)汽车行驶时车轮的转动。 ( )△△○○○课堂练习4.下面哪些是旋转现象?哪些是平移现象?滑轮是旋转现象。衣服的上升是平移现象。车身的运动是平移现象。车轮的转动是旋转现象。课堂练习5.求下面图形的周长12厘米20厘米课堂练习6.用分数表示阴影部分的面积阴影部分共占正方形的几分之几?课堂总结通过这节课的学习,你学到了什么?课后思考生活中的这些现象是不是平移或旋转?空中索道 超市电梯 大风车 骑车 跷跷板课后思考想一想:黄色图块经过怎么移动才能铺满最下面的一层 展开更多...... 收起↑ 资源预览