资源简介

(共24张PPT)
6.3 价值的创
造和实现
素养目标
政治认同：树立正确价值观、崇高的理想与坚定的信念。
科学精神：充分利用有利条件、克服不利条件，创造必要条件，在个人与社会的统一中实现价值。
公共参与：把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生。
学习重难点：在个人与社会的统一中创造和实现价值
实现人生价值的途径
VS
从前
现在
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
——习近平
（一）弘扬劳动精神
实现人生价值
1.劳动的重要性
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
（2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。
（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
探究与分享
思考：材料中的人物是怎样实现人生价值的？
张桂梅 ——创办全国首所全免费女子高中，帮助贫困女孩通过教育改变命运。她拖着病体四处筹款，甚至变卖个人物品维持学校运转，培养出大批走出大山的学子。
鲍尔·海斯德 ——为研制抗蛇毒血清，以身试毒注射28种蛇毒，一生被咬130次仍坚持研究，最终拯救无数生命。
特蕾莎修女 ——为印度贫民窟的无家可归者提供庇护与医疗，其慈善事业成为全球公益典范，诠释无私奉献的最高境界。
2.在奉献中实现人生价值
努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
我们可以怎样去奉献自己的个人价值？
1.参加一次青年志愿者活动。
2.参加一次义务劳动。
3.为同学捐一次款。
4.献一次血。
5.帮同学一次忙
……
（二）在个人与社会的统一中创造和实现价值
探究与分享
中国科学院院士马祖光是我国著名光学专家。凡是和他接触过的人都说，他“是个真正的好人，心里总是装着别人，唯独没有自己。一生都在办专业，一生都在培养人”。在教育学生时，马祖光总是无私地和学生分享自己的经验，甘于做学生成长的基石。他不慕名利，专心科研，成为学生的榜样。他常说：“我的一切都是党给的，我要把一切献给党！”“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。”
思考：“没有大家的努力，什么事也做不成”这句话包含了什么道理？
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
所以，人的价值只能在社会中实现。
社会
提供
价值实现
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
前提
既然社会提供的客观条件对于人生价值的实现这么重要，那我们个人应该怎么处理好与社会的关系
2.正确认识和追求人的个性发展
强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
（三）在砥砺自我中
创造和实现价值
探究与分享
百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。训练场上苏炳添一遍又一遍地冲出跑道，每场训练都全力以赴、力求突破。30岁面对腰伤和骨裂的困扰，不因困难屈服、不向挫折低头，凭借顽强的意志走出低谷。“换脚起跑”发生在2014年，这一年算是他运动生涯的一个转折点。在换脚起跑以及配套技术训练的支持下，苏炳添不断实现突破，并在去年取得9秒83的成绩！中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添说我们的百米水平跟世界水平相差太远了，所以说我们去参加奥运会，希望我们与世界水平距离要缩短。苏炳添还说过最感谢的就是国家，在东京奥运会后，他积极投身到公益活动中，用自己的影响力传递正能量。
从个人的主观因素出发，我们应如何实现人生价值？
坚定的理想信念，正确的价值观指引。
锤炼品德修养，不断打牢道德根基。
努力增长才干，全面提高个人素质。
发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神。
1.实现人生价值的主观条件
(1)创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
(2)创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；
(3)创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
(4)创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
归纳总结：实现人生价值的途径
1.根本途径：在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。
2.客观条件:在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
3.主观条件:在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；创造和实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
课堂小结
价值创造与实现
弘扬劳动精神
实现人生价值
1.劳动的重要性
2.在奉献中实现人生价值
在砥砺自我中创造和实现价值
实现人生价值的主观条件
在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
2.正确认识和追求人的个性发展
练习
1.这些年，中国航天员队伍接续飞行，一次次为国出征，在太空中飞出中国高度、刻下中国足迹。他们的背后，站立着无数矢志奋斗、默默坚守的科研人员。正是他们用忠诚和担当，不断书写着建设航天强国的新篇章，让我们一起致敬那些为中国航天事业默默奉献的功勋模范。这反映了（ ）
①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献
②人生的真正价值在于社会对个人的尊重和满足
③要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
④人生的真正价值是获得社会对自我价值的承认
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
练习
2.潘展乐奥运会打破世界纪录夺冠，用实力回击偏见；“考古女孩”钟芳蓉不忘初心，如愿去了敦煌；维和英雄之子郑啸云考入警校，传承英烈精神……“00后”们自信自强，用坚实臂膀扛起责任。2024年这些闪闪发光的“00后”对青年成长的启示是（ ）
①实现人生价值需要坚定的理想信念
②要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
③要在个人与社会的统一中实现人生价值
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
练习
3.“感动中国十大人物”之一——视障音乐家萧凯恩，她通过音乐点亮人生，即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的先进事迹启示我们实现人生价值需要（ ）
①积极投身于为人民群众服务的实践中
②坚定理想信念，自觉树立正确价值观
③追求人的个性发展，表现出一定怪异
④在个人与社会的统一中实现人生价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
练习
4.2024年12月，中共中央宣传部授予单杏花“时代楷模”称号。她是中国铁路客票系统研发团队的核心骨干之一，在科研上，作为技术带头人，她坚持一步一个脚印，取得累累硕果；作为团队负责人，她肩负着管理团队和凝聚人心的重任。由此可见，实现人生价值要（ ）
①积极投身于为人民服务的伟大社会实践中
②在价值选择的基础上作出正确的价值判断
③努力学习科学文化知识不断提升综合素质
④利用社会提供的条件，得到所有人的认可
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
练习
5.2024年9月29日，在新中国成立75周年到来之际，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。“共和国勋章”获得者黄宗德在多场战役中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，曾荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，被朝鲜授予“一级国旗勋章”等。他说：“是党把我从贫苦少年培养成革命战士。”这启示我们（ ）
①创造和实现人生价值离不开社会提供的客观条件
②砥砺自我是实现人生价值的根本途径
③人是价值的享受者，获得社会认可是实现人生价值的前提和基础
④要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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