6.2 价值判断与价值选择 课件(共26张PPT)2024-2025学年高中政治统编版必修四

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6.2 价值判断与价值选择 课件(共26张PPT)2024-2025学年高中政治统编版必修四

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(共26张PPT)
6.2 价值判断与
价值选择
素养目标
政治认同:认同价值判断与价值选择的两个标准;认同把人民群众的利益作为最高的价值标准,自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
科学精神:树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
公共参与:自觉站在最广大人民的立场上,在党的领导下做好时代答卷。
学习重难点:价值判断和价值选择的特点
作出正确价值判断和价值选择的标准
导入新课
小组讨论:老人摔倒扶还是不扶?
如果你看到有人摔倒在地,你会选择:
1、冷眼旁观,幸灾乐祸。
2、不会扶起,又不是自己撞倒的。
3、不敢扶,因为怕被诬陷成肇事者。
4、会扶,因为我相信好人终归有好报。
5、不扶但也不能不管,打110让民警去帮。
6、会扶,我也希望自己的行为能够得到社会的尊重和荣誉。
7、······
思考:为什么不同的人会有不同的价值选择?
(一)自觉遵循社会
发展的客观规律
1.价值判断与价值选择
(1)含义:
事实判断
价值判断
价值选择
含义:人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断(是不是,是什么—认知)
含义:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断(好不好,值不值得—认知)
含义:人们的价值选择是在价值判断的基础上进一步作出的选择(去不去做—行为)
基础
体现
基础
(2)关系:
事实判断是形成价值判断的基础,价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在人们头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。
(3)产生:
价值判断
价值选择
价值观
社会意识
社会意识
基础
社会存在
决定
社会实践
价值判断
价值选择
探究与分享
同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择,为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同?
党的十九大报告指出:“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。”“从二O三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”
习近平指出:“落后就要挨打,贫穷就要挨饿,失语就要挨马。形象地讲,长期以来,我们党带领人民就是要不断解决。挨打’、‘挨饿’、‘挨骂’这三大问题。经过几代人不懈奋斗,前两个问题基本得到解决,但‘挨骂”问题还没有得到根本解决。争取国际话语权是我们必须解决好的一个重大问题。”
①表现:随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②意义:有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
(4)特征:
A.社会历史性
人的价值观念会随着社会历史的发展而变化。比如,“忠”在封建社会往往和忠君联系在一起;在当代中国则表现为忠于中国共产党,忠于祖国和人民,积极投身于中国特色社会主义建设事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
相关链接
(二)自觉站在最广大
人民的立场上
卖炭翁
【唐】白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
......
探究与分享
为何对于衣食富足的剥削阶级来说,恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”?
卖炭翁“愿天寒”多卖炭,剥削阶级“怨天寒”不舒服,这说明在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。
①人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。
②在阶级社会里,价值判断和价值选择有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会做出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
B.阶级性——主观因素
忧心忡忡的、贫穿的人对最美丽的景色都
没有什么感觉;经营矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特征,他没有矿物学的感觉。 ——马克思
探究与分享
为什么面对是否应该点外卖这件事,不同的人持有不同看法?
面对极寒天气,是否应该点外卖成为网友们热议的话题。有人认为在这样的天气下点外卖会增加骑手的负担;另一些人则认为,外卖骑手是职业劳动者,他们需要通过劳动获得收入。工人日报评论,“少催单”才是真关怀,让外卖骑手有保障有尊严才是最好的回馈。
价值判断与价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
C.主体差异性——主观因素
要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做。
2.价值判断和价值选择的标准
(1)最高价值标准:必须坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高价值标准
(2)根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应
(3)最高的价值追求:自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
2.正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求:最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素;
要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;
当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。
归纳:价值判断与价值选择的原理与方法论
【原理内容】
价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。
【方法论】
①要求我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择。
②要坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律。
③要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
课堂小结
价值判断与
价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
价值判断和价值选择的含义
作出正确价值判断和价值选择的标准
处理不同的利益关系的做法
价值判断和价值选择的产生
价值判断和价值选择的特点
社会历史性
阶级性
主体差异性
练习
1.2024年11月28日,第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国。沈阳这座英雄城市以最高礼遇迎接英雄回家。在迎回仪式上,烈士亲属、学生、部队官兵等各界代表在寒风中肃立,向烈士遗骸三鞠躬。一直以来,每当志愿军烈士遗骸返回祖国的时候,人们都会表达对英烈的深情缅怀。这说明( )
①价值观一旦形成就会对人的行为有深远持久的影响
②人们的价值判断与价值选择具有社会历史性
③人们的价值判断与价值选择具有主体差异性
④崇高的信仰信念在社会活动中不断得到强化和发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
练习
2.躺平,网络热词。有人认为:指无论对方做出什么反应,你内心都毫无波澜,是一种放弃的态度,是选择最无所作为的方式反叛;也有人认为:躺平是一种生活态度或生活方式,意指在生活和工作中放弃主动奋斗,选择放松、顺其自然,不过分追求事业成功和物质财富,而是追求内心的平静和生活舒适度。对此理解正确的是( )
①价值观承载着一个民族和国家的精神追求,青年人应当树立奋斗的价值观
②价值判断和价值选择没有客观标准,青年人选择内心平静无可厚非
③价值判断和价值选择具有社会历史性,躺平的价值取向,有着深层的社会原因
④价值判断价值选择因人而异,弘扬社会主义核心价值观没有必要
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
练习
3.第四代住房是集“空中园林”“垂直绿化”等于一体的住宅,也被称为城市森林花园住宅或者立体花园住宅。初期推广时部分居民认为“维护成本高”“隐私性差”,而年轻群体则普遍认可其“生态友好”“社区互动性强”的理念。这一分歧现象体现了( )
A.价值判断建立在价值选择的基础之上
B.事物的价值大小取决于人的价值判断
C.价值判断和价值选择具有主体差异性
D.价值判断与价值选择具有社会历史性
C
练习
4.“扫码点餐”是“互联网+餐饮”潮流的产物。对此,支持者认为这种方式可以有效地为餐厅节省人力成本,提高顾客点餐用餐效率,提高餐厅翻台率。反对者则认为,和服务员互动交流才能精准点到适合自己的菜品。双方观点存在差异说明( )
①因主体需要不同,人们的主观感受会产生很大差异
②人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的
③价值判断和价值选择具有主体差异性,所以价值的评价标准也因人而异
④立场不同,利益出发点不同,会影响人们对事物的价值判断和价值选择
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
B
练习
5.老子和庄子都是先秦道家的代表人物,被后人合称为“老庄”。但是在对待“圣人”的态度上,老子与庄子却完全不同,老子推崇圣人,庄子却说“圣人不死,大盗不止”。这表明( )
①价值判断具有主体差异性
②价值选择是价值判断的前提
③不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价
④价值判断和价值选择具有阶级差异性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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