资源简介

(共43张PPT)
Listen!
Look!
Say!
Do!
ClassRules
PEP人教版英语三年级 下册
B How do numbers help us choose
Let's learn
What's the song about
Let’s chant
Rule: Count1-15, if the number is 3/6/9/12/15, you should stand up and count
one
two
three
Let’s review: Count the number
Fast reaction
5+6= 15-3=
3x4= 11+4=
…and… makes…
…add … is…
Three fives are…




11
12
12
15
Brainstorm
How can numbers help us
Numbers help us count.
Numbers help us choose.
Numbers help us sell.
Numbers help us buy.
...
Look and guess
Can you guess where will John go today？
Time(时间)：16:00 p.m
楼栋号：17栋
交通：19路公交
物品价格：玩具船20元等真实情境。
Presentation
Wow！It’s sixteen o'clock. It’s time to go for a walk.
4:00 p.m.
Let's learn
What number is it
What does it tell you
12:00 p.m.
1:00 p.m.
2:00 p.m.
3:00 p.m.
Let's learn more
Presentation
Look! I live in the No.17 building.
Presentation
Look! There are 18 seconds left.
Presentation
19路
I am waiting for No.19 bus.
Presentation
How much is this boat？
It's 20 yuan.
Presentation
Let’s learn
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
How much is
this boat
It's twenty yuan.
Peer reading
20
18
19
17
16
Which one is missing
Listen and match
nineteen
Practice
sixteen
Practice
seventeen
Practice
twenty
Practice
eighteen
Practice
Let's learn
It means the price（价格）.
It means the time 4 p.m.
It means building（楼） number seventeen.
It means wait for（等待） 18 seconds（秒）.
It means Number 19 bus.
What does it mean
Let’s count
nineteen
sixteen
fourteen
twenty
2 x 8 =
Practice
eighteen
nineteen
twenty
seventeen
3 x 6 =
Practice
eighteen
nineteen
twenty
seventeen
4 x 5 =
Practice
nineteen
fifteen
eightenn
seventeen
8 + 9 =
Practice
nineteen
sixteen
twenty
thirteen
10 + 9 =
Pair work
￥16
￥17
￥18
￥19
￥20
How much is this eraser
It’s .......yuan.
How much is the ..
20
17
19
16
18
Pair work
How much is the _______
It's ___ yuan.
John sees many other things in the flea market. Two students in a role play and make a conversation.
￥16
￥18
￥20
￥17
￥19
Listen and chant
Rules:
共同吟唱歌谣，当唱到本节课所学的数词时，在不同音节处做拍手动作。
Listen and match
(听音匹配对应的阿拉伯数字)
19 20 15 13
18 14 16 17
One minute, tick.
Two minutes, tock.
________, ________, ________.
Don't watch the clock.
_________ minutes, tick.
_________ minutes, tock.
Time goes slowly.
When you watch the clock!
16
17
18
19
20
Listen and write
One minute, tick.
Two minutes, tock.
, , .
Don't watch the clock.
minutes, tick.
minutes, tock.
Time goes slowly.
When you watch the clock!
Think and say
Numbers are very useful in our lives.
How can numbers help us
count
choose
sell
check
Numbers help us...
buy
sort
solve
...
Watch a video
Numbers are all around. （数字无处不在)
Pair work
Let’s go to the flea market.
Time:______ Bus:______ Total:_______
Item 物品 Price 价格 Quantity
数量
Book Ball … 3 2 … 2
1
…
A: It is sixteen p.m.
I take number nineteen bus
How much is this boat
B: It’s twenty yuan.
Rules:
两人一组，每个同学拥有的金额不等，询问价格，合理规划金钱，完成清单，并上台展示创编的对话。
Group work
Rules:
同学们，欢迎大家化身为“小买家”积极参与校园跳蚤市场。请你们用英语记录下在跳蚤市场上难忘的一天吧！你可以像John一样，从自己的视角出发，描述你是几点出门、住在哪里、怎么来到学校、买了什么有趣的东西……让大家一起来看看你的“购物日志”！
(我的跳蚤市场一日游)
I go out at...
The number of my building is...
I take No... bus.
I spend .. yuan on ...
Blackboard design
B Let's learn
A：It is… .
I go out of number … building.
I wait for … seconds.
I take number … bus.
How much is this boat
B: It’s … yuan.

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（PEP版）三年级下学期
Unit6 Numbers in life单元整体分析
课时 Unit6 Numbers in life B let’s learn
语篇内容 How do numbers help us make decisions 类型 词汇课
语篇分析 What 主题意义 & 主要内容本课时的“Let’s learn”部分，主要通过多个生活场景展示数字在日常生活中的应用，教学生学会16~20的英文数字表达。“Listen and chant”以英语数字韵律诗的形式，让学生在有节奏的吟唱中巩固对数字的记忆，提升学生韵律感的培养。“Project”部分则围绕制作和售卖有趣的三明治的生活实践展开。包括听数字圈出对应数量、判断食物是否健康进行分类、选择健康食物制作三明治、售卖三明治并询问价格等环节，通过综合性实践引导学生将所学知识融入日常生活。How 文体结构 & 语言特点本课时内容整体采用了情境教学与任务驱动相结合的结构。“Let’s learn”部分以图文结合的方式呈现，通过各种日常生活中的熟悉的场景引出数字的学习，便于学生理解和记忆。“Listen and chant”采用韵律诗的形式，结构简单、节奏明快，适合学生跟读和吟唱，进一步巩固数字英文表达的学习。“Project”由一系列从易到难、循序渐进的任务构成。从简单的听力和圈画任务开始，到健康食物分类，再到实际的制作和售卖场景，层层递进，逐步培养学生的实践动手能力。Why 语篇意图 & 语篇价值从语言学习的角度看，语篇帮助学生在实际生活场景中学习和运用数字相关的英语表达，如时间、价格等，让学生清楚认识数字与日常生活的紧密联系。吟唱韵律诗能培养学生的语感和节奏感，增加学习英语的趣味性。从应用实践的角度看，“Project”部分通过综合性的项目活动，培养学生的听力、阅读、动手实践和口语交际等多方面的能力，同时让学生在实践中学会选择健康食物，渗透了健康生活的理念。
教学目标教学重点、难点 1.学生能够准确地认读、理解和记忆16~20的英语数字表达。通过chant歌谣吟唱的方式，将之前所学数字相关知识与本课内容进行整合，进一步强化理解数字在句子中的应用。（学习理解）2.能够在日常情景中熟练运用16~20的数字英文表达。可以将所学英语数字应用到价格询问、数量描述等场景中，通过口语交流练习和实际操作演练，巩固所学的语言知识，强化对数字的运用能力。（应用实践）3.在掌握数字表达和应用的基础上，学生能够通过“Project”部分的内容，迁移运用所学知识，自主拓展知识运用场景。能够创造性地运用所学数字知识解决新的问题，提升综合运用知识的能力。（迁移创新）
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解学生能够准确地认读、理解和记忆16~20的英语数字表达。通过chant歌谣吟唱的方式，将之前所学数字相关知识与本课内容进行整合，进一步强化理解数字在句子中的应用。 1.Let’s chant2.Let’s review3.Fast reaction4.Presentation4.Let’s watch 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：能够在日常情景中熟练运用16~20的数字英文表达。可以将所学英语数字应用到价格询问、数量描述等场景中，通过口语交流练习和实际操作演练，巩固所学的语言知识，强化对数字的运用能力。 1.What’s missing 2.Listen and match3.Practice4.Let’s count5.Pair work 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：迁移运用所学知识，自主拓展知识运用场景。能够创造性地运用所学数字知识解决新的问题，提升综合运用知识的能力。 1.Listen and chant2.Listen and match3.Listen and write4.Think and say5.Pair work6.Group work 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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