资源简介

青海省2025年初中学业水平考试
语
文
(本试卷满分120分，考试时间150分钟)
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
圜
一、积累与运用（共33分）
趣
为了帮助同学们成为有理想、有使命、有担当的新时代好少年，学校开展了以“见贤思齐，努力
部
成长”为主题的综合性活动，请你参与并完成相关任务。
长
活动一：寻先贤，明其德
招
1.请将本次活动的主题“见贤思齐，努力成长”八个字正确、规范、工整地书写到下面的田字格
蜗
内。(2分)
郝
脚
2.为了更好地理解本次活动的主题，同学们对相关汉字的意义进行了查询。
右图是“贤”在《说文解字》中的意义阐释。由此可知，其字形采用“贝”作形旁，
从貝，取每。
表示与钱财、财富有关；“叹”作声旁，表示读音。此外，《说文解字注》中提到“贤本多财之称，引申
之，凡多皆曰贤”。这表示“贤”字原本是指多财的意思，后来引申为
。(1分)
3.下面是小语同学在活动时收集到的一段话，请按要求完成任务。（每小题1分，共2分）
调查显示，袁隆平在少年儿查最喜爱的榜样中位列第一。他专注田畴，夫志耕耘，将对祖国的
热忱结成一串串饱满的稻穗，一稻济世，万家粮足。他身上这种不负人民的家国情怀、高尚纯粹的
思想境界
的科学精神，正在被新一代年轻人用心体会并努力传承。
(1)文段横线处成语使用正确的一项是(）
A.锦上添花
B.千锤百炼
C.精益求精
(QH2)语文试题第1页（共8页）
(2)文段中加点字“济”读音正确的一项是(
A.j
B.j
4.以下是班级为“榜样长廊，追赶那抹红”收集到的“青海好人”的部分材料，请任选一位，结合
人物事迹为他（她）写一段推荐语。(3分)》
榜样一布久·索南更青，20多年来，他走遍了索加乡一万多平方公里的山山水水，穿梭于高
寒缺氧的4700多米的崇山峻岭之间，顶风冒雪为5000多名牧民送去健康，被当地群众亲切地称
为“天边的医生”。
榜祥二马骨，身为青海省地方病预防控制所寄生虫病预防控制科科长，他带领科室团队，长
期奔赴一线开展包虫病防治现场工作。“海拔越高、环境越恶劣的地区，防治力量越薄弱，越需要
我们省级团队。”这是马霄常挂在嘴边的一句话。通过“传、帮、带”及技能竞赛等多种形式，为全省
各地打造了一批业务精、素质良的包虫病防治队伍。
我推荐：
推荐语：
5.学校准备为“榜样长廊，追赶那抹红”题写一副对联，请你选择恰当的下联(
)(1分)
上联：星光引路照征途
下联：
A.晨曦微露新苗润
B.波涛汹涌阻航程
C.映月流光绘银河
D.群英闪耀树高标
活动二：悟贤才，促成长
6.以下是班长在活动中的主持词，请你按照画线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。
(2分)
百年征程，百年跋涉，一脉相承的，是一代代青少年对国家的爱始终炽热，是推动时代前行的青
春脚步始终坚定。奋斗的少年是日出，是朝霞。青少年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出
强烈的光辉。让我们在“见贤思齐”中汲取成长的力量，涵养“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
的家国情怀，
7.活动中，学校安排了“见贤思齐，文以润心”书签互赠活动。请你把下面空缺的古诗文填写
完整，借以体悟贤者内涵。(10分)
(QH2)语文试题第2页（共8页）

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