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高考生物考前冲刺押题预测 群落及其演替
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 海淀区期末）十九世纪中期以来，青藏高原东缘的海螺沟冰川不断退缩，在退缩区上形成了一个完整且连续的植被演替序列。图示为连续调查结果，显示演替不同阶段该地优势种的变化。下列相关叙述错误的是（　　）
A．冰川退缩区的演替过程属于次生演替
B．在群落演替过程中生物量逐渐增加
C．糙皮桦和峨眉冷杉存在生态位重叠
D．中期林冠层郁闭度增加不利于喜光的沙棘生存
2．（2025 北京校级开学）丛枝菌根（AM）是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构，它由AM真菌与陆生维管植物根系形成，能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。下列相关叙述正确的是（　　）
A．丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者
B．AM真菌可为植物提供多糖、无机盐、水等直接吸收的营养物质
C．AM真菌与宿主植物的关系是互利共生，是共同进化的结果
D．AM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因
3．（2024秋 德州月考）零增长线又称生态位边界，是一种生物在利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。线上每一个点所对应的资源组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，则一段时间后，种群无法生存和繁殖。科学家分别绘制了梅尼小环藻和美丽星杆藻对硅酸盐和磷酸盐的零增长曲线，如图中实线所示，经调查发现，在其它条件均适宜且充足的条件下，已知两种群只在④区域实现了共存。下列说法错误的是（　　）
A．在初始资源处于A点且没有资源补充时，梅尼小环藻种群数量会下降
B．当环境资源处于区域②时，因为硅酸盐浓度的限制，美丽星杆藻在种间竞争中处于劣势
C．当环境资源处于B点时，梅尼小环藻在种间竞争中将获胜
D．当两物种同时出现在该地，环境资源处于区域①③⑤⑥时，梅尼小环藻会逐渐被淘汰
4．（2025 碑林区校级模拟）如表是某自然水域不同主要鱼种在不同季节所占的质量百分比、栖息位置和主要食物种类。下列相关叙述正确的是（　　）
种类 各季节所占质量百分比 栖息位置 主要食物种类
春季 夏季 秋季 冬季
矛尾虾虎鱼 13.19 10.15 10.45 14.97 底栖 钩虾、糠虾等
方氏云鳚鱼 12.09 3.08 0 0 近岸底层 海蜇虾、浮游动物
斑尾刺虾虎鱼 0 0 5.00 14.29 近岸底层 幼鱼、小型软体动物
安氏新银鱼 5.49 0 0 16.33 近岸上层 小型鱼虾
A．该水域的鱼种所占质量百分比随着季节变化而变化，这属于群落的演替
B．有些鱼种某一季节所占质量百分比为0，意味着其在竞争中占劣势并导致灭亡
C．方氏云鳚鱼和斑尾刺虾虎鱼的栖息位置相同，两者生态位重叠程度较高
D．群落中动物的分层现象往往取决于植物的垂直结构
5．（2025 青铜峡市校级开学）我国幅员辽阔，各群落在群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。下列叙述正确的是（　　）
A．荒漠生物群落——群落物种少、结构简单，因此各物种之间没有生态位的重叠
B．草原生物群落——群落结构相对简单，旱生一年生草本植物占优势
C．森林生物群落——阴生植物的叶肉细胞中叶绿体颗粒小，适合弱光生存
D．湿地生物群落——动植物物种十分丰富，兼具水生生物和陆生生物
6．（2024秋 驻马店校级期末）下列种间关系对应正确的是（　　）
①菟丝子只有缠绕在其他植物上才能生存
②大小草履虫必须分开培养才都能生存，放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长
③小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些小丑鱼可使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被捕食
④螳螂捕蝉，黄雀在后
A．互利共生、寄生、竞争、捕食
B．竞争、寄生、捕食、互利共生
C．寄生、竞争、互利共生、捕食
D．寄生、竞争、原始合作、捕食
7．（2025 梧州开学）古诗文、谚语中常常蕴含丰富的生物学知识，下列相关叙述错误的是（　　）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了不同物种间的竞争关系
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”里有一条完整的食物链
C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落的次生演替
D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”中起关键作用的是分解者
8．（2025 河南开学）人类活动（如采矿）的加剧导致了大量人工原生裸地的形成。原生裸地没有土壤的积累，一些矿质养分（如氮元素）的不足往往会成为影响植物定居、生长的限制因子。如某地区在含氮量很低的地段上，草本植物往往难以正常生长，而具有固氮根瘤的红桤木能迅速占领该地段，形成茂密的红桤木群落。在肥沃的地段，红桤木的侵居要经过一段由草本和灌丛占有时的阶段之后才会发生。下列叙述错误的是（　　）
A．植物对养分的需求及与其他生物的关系可影响其在群落中的生态位
B．旱生初生演替均遵循地衣→苔藓→草本植物→木本植物的变化顺序
C．初生演替过程中植被的变化受到生物因素和非生物因素的共同影响
D．采矿区原生裸地植被的恢复需考虑细菌、真菌类对植物定居的影响
9．（2025 柳州模拟）生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。研究人员选取广西北部湾主要的红树林植物白骨壤和桐花树为研究对象，利用生态位重叠判断三叶鱼藤危害的主要红树植物，结果如表。以下说法错误的是（　　）
生态位重合度 三叶鱼藤 桐花树 白骨壤
三叶鱼藤 1.0000 0.9034 0.4418
桐花树 1.0000 0.5893
白骨壤 1.00000
A．桐花树与白骨壤生境竞争强度大于桐花树与三叶鱼藤的生境竞争强度
B．三叶鱼藤对桐花树的危害程度大于三叶鱼藤对的白骨壤的危害程度
C．群落中生物占据相对稳定的生态位是物种、环境等相互作用的结果
D．生态位重叠指数越大，两个物种的竞争就越激烈
10．（2025 菏泽一模）投影盖度（简称盖度）是指植物体地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。总盖度（即群落盖度）是研究群落结构的重要指标；种盖度是指群落中某种植物的盖度，与植物形态建成有关。下列有关自然群落中盖度的叙述，错误的是（　　）
A．在群落中不占据优势的植物，种盖度和种群密度都比较小
B．种盖度不能直接反映生态位，种盖度相同的植物可能占据不同生态位
C．在森林群落中，某种林下植物的种盖度可能随郁闭度提高而减小
D．各种盖度之和与总盖度的差值能反映群落垂直结构的复杂程度
11．（2024秋 昌平区期末）在铜矿废弃地的生态恢复研究中，科研人员对不同恢复年限群落中植物物种丰富度进行了观察和记录（如图）。下列说法错误的是（　　）
A．铜矿废弃地的群落演替属于初生演替
B．随着恢复年限的增加，群落中植物物种丰富度呈现先增加后减少的趋势
C．恢复后期物种丰富度下降可能是由于植物之间对资源的竞争加剧
D．在群落演替的过程中，该生态系统的能量输入大于能量输出
12．（2025 东昌府区校级开学）澳大利亚森林中桉树占比超过70%，其枯枝落叶含有大量油脂可促使发生火烧。火烧能杀死其他植物和部分动物，而桉树在树皮的保护下内部损害较小，且其果实经火烧后种子才能萌发。下列说法正确的是（　　）
A．桉树利用化学物质与其他植物竞争，保持优势种地位
B．火烧改变了桉树林群落演替的速度和方向
C．火烧可改变土壤的化学成分，不利于桉树的生长发育繁殖
D．火烧后桉树林发生初生演替，趋向于恢复原来的群落
13．（2025 五华区校级开学）某地裸露的沙丘经过漫长的演替过程发展为稳定的森林群落（山毛榉—槭树林群落）。下列相关叙述错误的是（　　）
A．从裸露的沙丘发展为山毛榉——槭树林群落发生的演替为初生演替
B．可根据群落外貌和物种组成等特征区别演替过程中的不同群落类型
C．山毛榉—槭树林群落中决定植物地上和地下分层的环境因素主要是光照
D．山毛榉—槭树林群落中林下的阴生植物叶片较薄，机械组织不发达，叶绿体颗粒大
14．（2025 长春模拟）我国古代典籍蕴藏着丰富的生物学知识，下列语句与其体现的种间关系相匹配的是（　　）
A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”——捕食关系
B．“兔（菟）丝附蓬麻，引蔓故不长”——互利共生关系
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——原始合作关系
D．“肥田之法，种绿豆最佳”——寄生关系
15．（2024秋 丰台区期末）多度用于统计一个群落中各个物种个体的相对数量。研究人员对某生态系统经受干扰时、干扰后的变化情况进行调查，结果如图。下列叙述不正确的是（　　）
A．生态系统受干扰时物种A的多度明显下降
B．物种B与物种A存在着种间竞争的关系
C．B的竞争力因生态系统受到干扰而高于A
D．无B存在时物种A的恢复力稳定性更强
二．解答题（共5小题）
16．（2025 菏泽一模）生态位重叠反映了物种间对资源利用的相似程度，其中营养生态位重叠反映了物种间食物组成的相似程度，而空间生态位重叠则反映的是不同物种在空间分布上的重叠程度。生态小组调查了某湖泊生态系统中三种鱼的生态位大小以及生态位重叠指数，回答下列问题。
种类 生态位宽度 生态位重叠指数
营养生态位宽度 空间生态位宽度 皮氏叫姑鱼 小黄鱼 棘头鱼
皮氏叫姑鱼 2.59 2.58 \ 0.24 0.46
小黄鱼 2.69 2.78 0.19 \ 0.25
棘头鱼 2.67 2.42 0.21 0.30 \
注：斜线以下为空间生态位重叠指数，斜线以上为营养生态位重叠指数。
（1）从协同进化的角度分析，小黄鱼在该群落中占据相对稳定生态位的原因是 　 　。
（2）皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中 　 　对该湖泊环境的适应性最强，理由是 　 　。
（3）根据调查结果可知，小黄鱼和棘头鱼之间主要通过 　 　（填“食物”或“空间”）的差异降低种间竞争。当食物紧缺时，皮氏叫姑鱼更容易和 　 　产生激烈的竞争，理由是 　 　。
17．（2025 北京校级开学）下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题：
时间 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年
艾蒿（株/平方米） 5 10 6 3 1 1
白杨（株/100平方米） 0 1 2 4 8 8
田鼠（只/100平方米） 0 1 2 4 8 15
（1）该群落的演替类型为 　 　，判断依据是 　 　。从第3年起艾蒿种群密度下降，原因是 　 　。
（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了 　 　和 　 　，物种丰富度进一步提高。
（3）调查田鼠的种群密度应该采用 　 　法。调查金娃娃萱草的方法是 　 　法。为了保证随机取样，经常用到的方法有 　 　法和 　 　法。调查发现，近三年金娃娃萱草的种群数量接近“J”形增长，若第一年的种群数量为N0，种群增长率为1.1。第三年的种群数量为 　 　。
18．（2025 武汉模拟）为研究典型亚热带常绿落叶阔叶混交林的动态变化，研究者于2013年和2018年对湖北省星斗山国家级自然保护区核心区中的天然次生林进行调查研究，该区域的遥感图像如图所示。
回答下列问题：
（1）科学家研究该天然次生林中的物种数目，即群落的 　 　，发现从2013年至2018年，该项指标没有发生明显变化。据上图，从影响群落演替因素的角度分析，原因是 　 　（回答一点即可）。
（2）科学家对该天然次生林中十种优势植物的生态位展开了调查，获得生态位重叠指数（反映不同物种之间对资源利用的相似程度和竞争关系）如图所示。图中 　 　（填序号）与其他九种植物均有较高的生态位重叠指数。且图中种间竞争最激烈的两种植物是 　 　（填序号），随着群落的发展，两种植物可能会发生 　 　，从而降低种间竞争，实现长期共存；也可能由于种间竞争过于激烈，出现另一种发展结果：　 　。
（3）研究期间，该天然次生林中的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这对群落的积极意义是 　 　。
19．（2025 雁峰区校级开学）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：
（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统 　 　等功能的主渠道。
（2）假设A摄入的能量为m，其粪便中的能量为n，通过呼吸作用消耗的能量为p，用于生长、发育和繁殖的能量为q，则由A流入B的能量最多为 　 　。
（3）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示（注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推）。
年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12
个体数 192 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 64
研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表1中数据推测该鱼种群数量变化趋势是 　 　；如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落的物种组成，此演替类型属于 　 　。
（4）若该生态系统是草原生态系统，其中狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这体现出信息传递能够 　 　，以维持生态系统的稳定。
（5）若B的能量不变，将D的食物比例由B：C＝1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给D的能量是原来的 　 　倍。
20．（2025 广东模拟）根据所学生物学知识，回答下列问题：
（1）研究人员对京沪高铁某路段一种爬行动物的数量进行调查后发现，该动物的种群数量明显下降，这主要是由于环境改变引起该种群的　 　变大造成的．高铁的修建还导致爬行动物种群生活区域被分割，阻止　 　，可能引起该物种的　 　发生改变导致物种不同方向进化．
（2）在铁路两侧坡地人工种植草皮，不仅能保护路基，还能使生态环境逐渐恢复，在温暖湿润的东南地区，群落的演替可由草本植物阶段向灌木阶段，再向　 　演替；人工生态重建能使坡地群落较快接近周边原生群落的结构，这说明人类活动可以　 　．
（3）某水库修建后，发现周边蚜虫的数量有所上升，若要调查蚜虫的种群密度，一般采用　 　法，某种蚜虫能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌，体现了信息传递在生态系统中具有　 　的功能．有些蚂蚁能够“畜养”蚜虫，在保护所养蚜虫的同时，采集蠕虫所分泌的蜜露作为食物，这些蚂蚁与蚜虫之间形成了　 　关系．
（4）科学家将豌豆蚜虫碾碎并提纯了其体内的类胡萝卜素，证明这些提取物能够吸收并传递光能，据此推测，豌豆蚜虫可能具有吸收　 　（填“蓝紫光”或“红光”）的能力．
高考生物考前冲刺押题预测 群落及其演替
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 海淀区期末）十九世纪中期以来，青藏高原东缘的海螺沟冰川不断退缩，在退缩区上形成了一个完整且连续的植被演替序列。图示为连续调查结果，显示演替不同阶段该地优势种的变化。下列相关叙述错误的是（　　）
A．冰川退缩区的演替过程属于次生演替
B．在群落演替过程中生物量逐渐增加
C．糙皮桦和峨眉冷杉存在生态位重叠
D．中期林冠层郁闭度增加不利于喜光的沙棘生存
【考点】群落演替的类型；群落的季节性和生态位．
【专题】模式图；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。群落发生演替的主要标志：群落在物种组成上发生了变化，或者是在一定区域内一个群落逐步被另一个群落替代。初生演替起点：从来未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭了的原生裸地。次生演替起点：植被遭受严重破坏后所形成的次生裸地。
【解答】解：A、不同地段冰川退缩区发生的演替均为初生演替，A错误；
B、群落在该演替过程中生物种类和数量增加，生物量逐渐增加，群落发展壮大，B正确；
C、根据题干信息可知，糙皮桦和峨眉冷杉占优势比例接近，存在生态位重叠，C正确；
D、中期林冠层郁闭度增加降低光照强度，不利于喜光的沙棘生存，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的类型，掌握群落演替的特点及影响群落演替的因素，能结合所学的知识准确答题。
2．（2025 北京校级开学）丛枝菌根（AM）是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构，它由AM真菌与陆生维管植物根系形成，能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。下列相关叙述正确的是（　　）
A．丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者
B．AM真菌可为植物提供多糖、无机盐、水等直接吸收的营养物质
C．AM真菌与宿主植物的关系是互利共生，是共同进化的结果
D．AM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因
【考点】群落中生物的种间关系；生态系统的组成成分；协同进化与生物多样性的形成．
【专题】正推法；种群和群落；生态系统；理解能力．
【答案】C
【分析】根据题干分析，AM真菌属于真核细胞，没有拟核；“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性”，而宿主植物能为AM真菌提供物质和能量来源，说明AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生的关系。
【解答】解：A、题干信息“丛枝菌根由AM真菌与陆生维管植物根系形成”，本身不能把无机物转化为有机物，因此不是生产者，A错误；
B、丛枝菌根（AM）是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构，植物为AM真菌提供糖类、矿质元素和水分等营养物质，B错误；
C、根据题干信息，“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，而宿主植物能为AM真菌提供物质和能量来源，说明AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生的关系，这是共同进化的结果，C正确；
D、AM真菌属于真核细胞，不存在拟核，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生物的种间关系、细胞的结构，意在考查学生提取题干信息“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，说明两者之间是互利共生。
3．（2024秋 德州月考）零增长线又称生态位边界，是一种生物在利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。线上每一个点所对应的资源组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，则一段时间后，种群无法生存和繁殖。科学家分别绘制了梅尼小环藻和美丽星杆藻对硅酸盐和磷酸盐的零增长曲线，如图中实线所示，经调查发现，在其它条件均适宜且充足的条件下，已知两种群只在④区域实现了共存。下列说法错误的是（　　）
A．在初始资源处于A点且没有资源补充时，梅尼小环藻种群数量会下降
B．当环境资源处于区域②时，因为硅酸盐浓度的限制，美丽星杆藻在种间竞争中处于劣势
C．当环境资源处于B点时，梅尼小环藻在种间竞争中将获胜
D．当两物种同时出现在该地，环境资源处于区域①③⑤⑥时，梅尼小环藻会逐渐被淘汰
【考点】群落的季节性和生态位；群落中生物的种间关系．
【专题】坐标曲线图；稳态与环境；理解能力．
【答案】D
【分析】由题意，结合图示可知，两物种同时出现在该地的情况下，一段时间内环境资源处于区域①（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线，高于美丽星杆藻的零增长线）、⑤（磷酸盐浓度更早低于梅尼小环藻的零增长线）、⑥（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线）时，该地梅尼小环藻将被淘汰，而处于②区域时，硅酸盐浓度低于美丽星杆藻的零增长线，美丽星杆藻被淘汰，处于③区域时，随着硅酸盐浓度消耗，会先低于美丽星杆藻的零增长线，美丽星杆藻被淘汰。
【解答】解：A、若初始环境资源处于A点且没有资源补充，在两种群共存的情况下，由于美丽星杆藻消耗磷酸盐，会使磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线，使梅尼小环藻的种群数量下降，A正确；
B、环境资源处于区域②时，硅酸盐浓度低于美丽星杆藻的零增长线，使美丽星杆藻在种间竞争中处于劣势，B正确；
C、环境资源处于B点时，随着资源的消耗，硅酸盐浓度更早到达甚至低于美丽星杆藻的零增长线，使其无法生存和繁殖，在竞争中处于劣势，梅尼小环藻在种间竞争中将获胜，C正确；
D、两物种同时出现在该地的情况下，一段时间内环境资源处于区域①（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线，高于美丽星杆藻的零增长线）、⑤（磷酸盐浓度更早低于梅尼小环藻的零增长线）、⑥（磷酸盐浓度低于梅尼小环藻的零增长线）时，该地梅尼小环藻将被淘汰，而处于③区域时，随着硅酸盐浓度消耗，会先低于美丽星杆藻的零增长线，美丽星杆藻被淘汰，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
4．（2025 碑林区校级模拟）如表是某自然水域不同主要鱼种在不同季节所占的质量百分比、栖息位置和主要食物种类。下列相关叙述正确的是（　　）
种类 各季节所占质量百分比 栖息位置 主要食物种类
春季 夏季 秋季 冬季
矛尾虾虎鱼 13.19 10.15 10.45 14.97 底栖 钩虾、糠虾等
方氏云鳚鱼 12.09 3.08 0 0 近岸底层 海蜇虾、浮游动物
斑尾刺虾虎鱼 0 0 5.00 14.29 近岸底层 幼鱼、小型软体动物
安氏新银鱼 5.49 0 0 16.33 近岸上层 小型鱼虾
A．该水域的鱼种所占质量百分比随着季节变化而变化，这属于群落的演替
B．有些鱼种某一季节所占质量百分比为0，意味着其在竞争中占劣势并导致灭亡
C．方氏云鳚鱼和斑尾刺虾虎鱼的栖息位置相同，两者生态位重叠程度较高
D．群落中动物的分层现象往往取决于植物的垂直结构
【考点】群落的季节性和生态位；群落演替的类型；群落的空间结构．
【专题】正推法；种群和群落．
【答案】D
【分析】在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面，植物的垂直结构主要是光照引起，植物的垂直分布为动物提供栖息空间和食物，导致动物也存在垂直结构；由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素生物存在水平结构。
【解答】解：A、该水域的鱼种所占质量百分比随着季节变化而变化，这属于群落的季节性，A错误；
B、有些鱼种某一季节所占质量百分比为0，并不意味着其在竞争中占劣势并导致灭亡，而是该鱼种群可能没有存在于水域中，而是栖息在近岸边底层，B错误；
C、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，因此，尽管方氏云鳚鱼和斑尾刺虾虎鱼栖息位置相同，但并不能说明两者生态位重叠程度较高，C错误；
D、群落中的植物能为动物提供食物和栖息地，因而群落中动物的分层现象往往取决于植物的垂直结构，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查群落的相关知识，要求学生能结合所学知识准确答题。
5．（2025 青铜峡市校级开学）我国幅员辽阔，各群落在群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。下列叙述正确的是（　　）
A．荒漠生物群落——群落物种少、结构简单，因此各物种之间没有生态位的重叠
B．草原生物群落——群落结构相对简单，旱生一年生草本植物占优势
C．森林生物群落——阴生植物的叶肉细胞中叶绿体颗粒小，适合弱光生存
D．湿地生物群落——动植物物种十分丰富，兼具水生生物和陆生生物
【考点】群落的主要类型．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】1、荒漠生物群落：
（1）环境特点：①分布在极度干旱地区；②年降水量稀少，且分布不均匀。
（2）群落特点：物种少，群落结构非常简单。
（3）生物与环境的适应：荒漠中的生物具有耐旱的特性。
2，草原生物群落：
（1）环境特点：①分布在半干旱地区：②分布在不同年份或季节雨量不均匀的地区。
（2）群落特点：动植物种类较少，群落结构相对简单。
（3）生物与环境的适应：①植物：往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抗抵干旱；②动物：大都具有挖洞或快速奔跑的特点。
3，森林生物群落：
（1）环境特点：分布在湿润或较湿润的地区。
（2）群落特点：群落结构非常复杂且相对稳定。
（3）生物与环境的适应：①动物：树栖和攀缘生活的动物种类特别多；②植物：阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光。阴生植物叶绿体颗粒大、呈深绿色。
【解答】解：A、荒漠生物群落虽然物种少、结构简单，但各物种之间也存在生态位的重叠，A错误；
B、草原生物群落分布在半干旱地区，群落结构相对简单，各种耐寒的多年生旱生草本植物更能适应环境，在群落中占优势，B错误；
C、森林中的阴生植物有茎细长、叶薄、细胞壁薄、机械组织不发达但叶绿体颗粒大、呈深绿色的特点，以适应林下的弱光环境，C错误；
D、湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物，又有陆生生物，常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物，以及鱼类，两栖类、鸟类等动物，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查群落类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6．（2024秋 驻马店校级期末）下列种间关系对应正确的是（　　）
①菟丝子只有缠绕在其他植物上才能生存
②大小草履虫必须分开培养才都能生存，放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长
③小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些小丑鱼可使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被捕食
④螳螂捕蝉，黄雀在后
A．互利共生、寄生、竞争、捕食
B．竞争、寄生、捕食、互利共生
C．寄生、竞争、互利共生、捕食
D．寄生、竞争、原始合作、捕食
【考点】群落中生物的种间关系．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】种间关系图示：
类型 曲线图例 箭头图例 种间关系
互利共生
两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蚁与鞭毛虫等
捕食
捕食者种群的数量和猎物者种群的数量呈周期性的波动，且捕食者数量高峰变动滞后于猎物者
竞争
C代表共同的生活条件，结局有三，①两种群个体间形成平衡；②A取代B；③二者在空间、食性、活动时间上产生生态位的分离
寄生
A：寄生物；B：宿主 寄生种群A得利，宿主种群B有害，寄生物一般比宿主小，如蛔虫与人
【解答】解：①菟丝子只有缠绕在菊科植物上才能生存，说明菟丝子与菊科植物之间的种间关系属于寄生；②大、小草履虫必须分开培养才都能生存，说明大、小草履虫之间的种间关系属于竞争；③小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些小丑鱼可使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被捕食，说明小丑鱼与海葵之间的种间关系属于原始合作；④螳螂捕蝉，黄雀在后，说明三者之间的种间关系属于捕食。种间关系分别是：寄生、竞争、原始合作、捕食，ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了群落的种间关系，考生要根据种间关系的特点能够区分不同的种间关系，难度不大，属于考纲中识记层次的考查。
7．（2025 梧州开学）古诗文、谚语中常常蕴含丰富的生物学知识，下列相关叙述错误的是（　　）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了不同物种间的竞争关系
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”里有一条完整的食物链
C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落的次生演替
D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”中起关键作用的是分解者
【考点】群落中生物的种间关系；群落演替的类型；生态系统的组成成分．
【专题】正推法；种群和群落；生态系统．
【答案】B
【分析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：包括互利共生、捕食、竞争、寄生。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
3、生态系统的基本功能包括能量流动，物质循环和信息传递三个方面。
【解答】解：A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了杂草与豆苗间的竞争关系，A正确；
B、食物链的起点是生产者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”还不足以构成了一条食物链，B错误；
C、“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落的次生演替，C正确；
D、“落红不是无情物，化作春泥更护花”中起关键作用的是分解者，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查种间关系、演替的类型和生态系统的功能，考查学生从古诗词中提取信息和分析问题的能力。
8．（2025 河南开学）人类活动（如采矿）的加剧导致了大量人工原生裸地的形成。原生裸地没有土壤的积累，一些矿质养分（如氮元素）的不足往往会成为影响植物定居、生长的限制因子。如某地区在含氮量很低的地段上，草本植物往往难以正常生长，而具有固氮根瘤的红桤木能迅速占领该地段，形成茂密的红桤木群落。在肥沃的地段，红桤木的侵居要经过一段由草本和灌丛占有时的阶段之后才会发生。下列叙述错误的是（　　）
A．植物对养分的需求及与其他生物的关系可影响其在群落中的生态位
B．旱生初生演替均遵循地衣→苔藓→草本植物→木本植物的变化顺序
C．初生演替过程中植被的变化受到生物因素和非生物因素的共同影响
D．采矿区原生裸地植被的恢复需考虑细菌、真菌类对植物定居的影响
【考点】群落演替的类型；群落的季节性和生态位．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】B
【分析】随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替。演替有两种类型—初生演替和次生演替。这两种演替类型是根据起始条件划分的。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体 （如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【解答】解：A、植物对养分的需求及与其他生物的关系可影响该生物的生存状况，进而影响其在群落中的生态位，A正确；
B、旱生初生演替不一定遵循地衣→苔藓→草本植物→木本植物的变化顺序，如某地区在含氮量很低的地段上演替顺序可能为地衣→苔藓→木本植物，B错误；
C、在初生演替过程中，光照、水分等非生物因素会对植被生长产生影响，同时生物之间的竞争、共生等生物因素也会对植被的变化起作用，因此植被的变化是生物因素和非生物因素共同作用的结果，C正确；
D、细菌、真菌类可影响植物对原生裸地的矿质养分的利用，进而影响植物能否在原生裸地生存，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了群落演替以及生态位的相关知识点，意在考查考生对群落演替规律和生态位概念的理解能力，以及综合分析生物与环境关系的能力。
9．（2025 柳州模拟）生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。研究人员选取广西北部湾主要的红树林植物白骨壤和桐花树为研究对象，利用生态位重叠判断三叶鱼藤危害的主要红树植物，结果如表。以下说法错误的是（　　）
生态位重合度 三叶鱼藤 桐花树 白骨壤
三叶鱼藤 1.0000 0.9034 0.4418
桐花树 1.0000 0.5893
白骨壤 1.00000
A．桐花树与白骨壤生境竞争强度大于桐花树与三叶鱼藤的生境竞争强度
B．三叶鱼藤对桐花树的危害程度大于三叶鱼藤对的白骨壤的危害程度
C．群落中生物占据相对稳定的生态位是物种、环境等相互作用的结果
D．生态位重叠指数越大，两个物种的竞争就越激烈
【考点】群落的季节性和生态位；群落中生物的种间关系．
【专题】数据表格；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
【解答】解：A、桐花树与白骨壤生态位重合度为0.5893，桐花树与三叶鱼藤生态位重合度为0.9034，桐花树与白骨壤生境竞争强度小于桐花树与三叶鱼藤的生境竞争强度，A错误；
B、桐花树与三叶鱼藤生态位重合度为0.9034，白骨壤与三叶鱼藤生态位重合度为0.4418，三叶鱼藤与桐花树的竞争作用更激励，即三叶鱼藤对桐花树的危害程度大于三叶鱼藤对的白骨壤的危害程度，B正确；
C、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果，C正确；
D、生态位重叠指数越大，表示两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源更激烈，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2025 菏泽一模）投影盖度（简称盖度）是指植物体地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。总盖度（即群落盖度）是研究群落结构的重要指标；种盖度是指群落中某种植物的盖度，与植物形态建成有关。下列有关自然群落中盖度的叙述，错误的是（　　）
A．在群落中不占据优势的植物，种盖度和种群密度都比较小
B．种盖度不能直接反映生态位，种盖度相同的植物可能占据不同生态位
C．在森林群落中，某种林下植物的种盖度可能随郁闭度提高而减小
D．各种盖度之和与总盖度的差值能反映群落垂直结构的复杂程度
【考点】群落的季节性和生态位；群落的空间结构．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
【解答】解：A、在群落中不占据优势的植物，种盖度可能较小，但种群密度不一定小，比如一些草本植物，虽然不占据优势，但个体数量可能较多，种群密度较大，A错误；
B、生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。种盖度只是植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比，不能直接反映生态位，种盖度相同的植物，可能在空间位置、食物资源利用等方面存在差异，即可能占据不同生态位，B正确；
C、郁闭度是指森林中乔木树冠在阳光直射下在地面的总投影面积（冠幅）与此林地（林分）总面积的比，在森林群落中，郁闭度提高，林下光照会减弱，一些林下植物可能因光照不足，生长受影响，种盖度可能随之减小，C正确；
D、群落垂直结构越复杂，不同植物在垂直方向上的分布就越多样，各种盖度之和与总盖度的差值也就越大；反之，差值越小。因此，各种盖度之和与总盖度的差值能够反映群落垂直结构的复杂程度，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了群落中种盖度、种群密度、生态位以及群落垂直结构等相关知识点，意在考查学生对群落结构和物种特征的理解，提升学生运用生物学概念进行分析和判断的能力。
11．（2024秋 昌平区期末）在铜矿废弃地的生态恢复研究中，科研人员对不同恢复年限群落中植物物种丰富度进行了观察和记录（如图）。下列说法错误的是（　　）
A．铜矿废弃地的群落演替属于初生演替
B．随着恢复年限的增加，群落中植物物种丰富度呈现先增加后减少的趋势
C．恢复后期物种丰富度下降可能是由于植物之间对资源的竞争加剧
D．在群落演替的过程中，该生态系统的能量输入大于能量输出
【考点】群落演替的类型．
【专题】坐标曲线图；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【解答】解：A、铜矿废弃地是在原来有的土壤基本保留，发生的演替属于次生演替，A错误；
B、随着随着恢复年限的增加，群落中植物物种丰富度先增加后减少，B正确；
C、恢复后期物种丰富度下降的原因可能是植物之间竞争加剧的结果，C正确；
D、在群落演替的过程中，生物群落越来越复杂，生物量越来越多，则该生态系统的能量输入大于能量输出，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
12．（2025 东昌府区校级开学）澳大利亚森林中桉树占比超过70%，其枯枝落叶含有大量油脂可促使发生火烧。火烧能杀死其他植物和部分动物，而桉树在树皮的保护下内部损害较小，且其果实经火烧后种子才能萌发。下列说法正确的是（　　）
A．桉树利用化学物质与其他植物竞争，保持优势种地位
B．火烧改变了桉树林群落演替的速度和方向
C．火烧可改变土壤的化学成分，不利于桉树的生长发育繁殖
D．火烧后桉树林发生初生演替，趋向于恢复原来的群落
【考点】群落演替的类型．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替。演替的两种类型：初生演替和次生演替。这两种演替类型是根据起始条件划分的。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【解答】解：A、桉树枯枝落叶中含有油脂，促使发生火烧，所以桉树是利用化学物质油脂与其他植物竞争，一直保持优势种。A正确；
B、火烧桉树林，使群落演替的速度改变了，但是没有改变方向，B错误；
C、火烧使土壤中矿质元素增多，同时减少了桉树的竞争者，促进了桉树的生长发育，C错误；
D、火烧后仍然保留了土壤条件，所以发生了次生演替，趋向于恢复原来的群落，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2025 五华区校级开学）某地裸露的沙丘经过漫长的演替过程发展为稳定的森林群落（山毛榉—槭树林群落）。下列相关叙述错误的是（　　）
A．从裸露的沙丘发展为山毛榉——槭树林群落发生的演替为初生演替
B．可根据群落外貌和物种组成等特征区别演替过程中的不同群落类型
C．山毛榉—槭树林群落中决定植物地上和地下分层的环境因素主要是光照
D．山毛榉—槭树林群落中林下的阴生植物叶片较薄，机械组织不发达，叶绿体颗粒大
【考点】群落演替的类型；群落的空间结构．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】C
【分析】随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替，演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【解答】解：A、从裸露的沙丘发展为山毛榉—槭树林群落，沙丘是从来没有被植物覆盖的地面，所以发生的演替为初生演替，A正确；
B、不同群落的外貌和物种组成等特征不同，所以可根据群落外貌和物种组成等特征区别演替过程中的不同群落类型，B正确；
C、山毛榉—槭树林群落中决定植物地上分层的环境因素主要是光照，而决定植物地下分层的主要环境因素是水分、无机盐等，并非光照，C错误；
D、山毛榉—槭树林群落中林下光照较弱，阴生植物为了更好地适应弱光环境，叶片较薄，机械组织不发达，叶绿体颗粒大，有利于吸收和利用光能，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
14．（2025 长春模拟）我国古代典籍蕴藏着丰富的生物学知识，下列语句与其体现的种间关系相匹配的是（　　）
A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”——捕食关系
B．“兔（菟）丝附蓬麻，引蔓故不长”——互利共生关系
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——原始合作关系
D．“肥田之法，种绿豆最佳”——寄生关系
【考点】群落中生物的种间关系．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】A
【分析】种间关系：
（1）捕食：一种生物以另一种生物为食。
（2）种间竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。
（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；发展到彼此不能离开而独立生存的程度。
（4）原始合作：两种生物生活在一起，互相受益，但二者之间不存在依赖关系，可以分离开来。
（5）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
【解答】解：A、螟蛉有子，蜾蠃负之，体现捕食关系，A正确；
B、“兔（菟）丝附蓬麻，引蔓故不长”体现了寄生关系，B错误；
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现竞争关系，C错误；
D、“肥田之法，种绿豆最佳”说的是绿豆根瘤菌固定氮气，与植物互利共生，体现互利共生关系，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查种间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15．（2024秋 丰台区期末）多度用于统计一个群落中各个物种个体的相对数量。研究人员对某生态系统经受干扰时、干扰后的变化情况进行调查，结果如图。下列叙述不正确的是（　　）
A．生态系统受干扰时物种A的多度明显下降
B．物种B与物种A存在着种间竞争的关系
C．B的竞争力因生态系统受到干扰而高于A
D．无B存在时物种A的恢复力稳定性更强
【考点】群落中生物的种间关系．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】物种A和物种B同时存在时，一方数量增加，另一方数量减少，说明物种B与物种A存在着种间竞争。
【解答】解：A、从图中可以看出，在生态系统受干扰时，物种A的多度曲线下降，说明物种A的多度明显下降，A正确；
B、物种A和物种B同时存在时，一方数量增加，另一方数量减少，呈现出竞争关系的特点，所以物种B与物种A存在着种间竞争的关系，B正确；
C、在生态系统受到干扰时，物种B的多度上升，物种A的多度下降，说明B的竞争力因生态系统受到干扰而高于A，C正确；
D、图中信息无法直接得出无B存在时物种A的恢复力稳定性更强，恢复力稳定性与生态系统的营养结构等多种因素有关，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查了种间关系以及生态系统稳定性等相关知识，通过对图形的分析，理解不同物种在生态系统受干扰时的变化情况以及它们之间的相互关系。
二．解答题（共5小题）
16．（2025 菏泽一模）生态位重叠反映了物种间对资源利用的相似程度，其中营养生态位重叠反映了物种间食物组成的相似程度，而空间生态位重叠则反映的是不同物种在空间分布上的重叠程度。生态小组调查了某湖泊生态系统中三种鱼的生态位大小以及生态位重叠指数，回答下列问题。
种类 生态位宽度 生态位重叠指数
营养生态位宽度 空间生态位宽度 皮氏叫姑鱼 小黄鱼 棘头鱼
皮氏叫姑鱼 2.59 2.58 \ 0.24 0.46
小黄鱼 2.69 2.78 0.19 \ 0.25
棘头鱼 2.67 2.42 0.21 0.30 \
注：斜线以下为空间生态位重叠指数，斜线以上为营养生态位重叠指数。
（1）从协同进化的角度分析，小黄鱼在该群落中占据相对稳定生态位的原因是 　小黄鱼在与其他物种之间以及与无机环境之间相互选择并不断进化和发展形成的　。
（2）皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中 　小黄鱼　对该湖泊环境的适应性最强，理由是 　皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中，小黄鱼的营养生态位和空间生态位宽度都最大，因而食物来源更丰富　。
（3）根据调查结果可知，小黄鱼和棘头鱼之间主要通过 　食物　（填“食物”或“空间”）的差异降低种间竞争。当食物紧缺时，皮氏叫姑鱼更容易和 　棘头鱼　产生激烈的竞争，理由是 　皮氏叫姑鱼和棘头鱼的营养生态位的重叠指数大于其与小黄鱼的营养生态位重叠指数　。
【考点】群落的季节性和生态位；协同进化与生物多样性的形成；群落中生物的种间关系．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】（1）小黄鱼在与其他物种之间以及与无机环境之间相互选择并不断进化和发展形成的
（2）小黄鱼；皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中，小黄鱼的营养生态位和空间生态位宽度都最大，因而食物来源更丰富
（3）食物；棘头鱼；皮氏叫姑鱼和棘头鱼的营养生态位的重叠指数大于其与小黄鱼的营养生态位重叠指数
【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。
【解答】解：（1）协同进化指的是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，据此可推测小黄鱼在该群落中占据相对稳定生态位的原因是由于小黄鱼在与其他物种之间以及与无机环境之间相互选择并不断进化和发展形成的。
（2）生态位宽度越大，说明物种在食物获取和空间利用方面的选择范围越广，对环境变化的适应能力就越强。据表可知，皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中，小黄鱼的营养生态位和空间生态位宽度都最大，即对空间和食物资源的利用范围最广，生存能力更强，因此小黄鱼对该湖泊的适应性最强。
（3）小黄鱼和棘头鱼之间营养生态位重叠指数较小，而空间生态位重叠指数较大，因此两者之间主要通过食物差异降低种间竞争；而皮氏叫姑鱼和棘头鱼的营养生态位的重叠指数大于其与小黄鱼的营养生态位重叠指数，因此当食物紧缺时，皮氏叫姑鱼更容易和棘头鱼发生激烈的竞争。
故答案为：
（1）小黄鱼在与其他物种之间以及与无机环境之间相互选择并不断进化和发展形成的
（2）小黄鱼；皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头鱼中，小黄鱼的营养生态位和空间生态位宽度都最大，因而食物来源更丰富
（3）食物；棘头鱼；皮氏叫姑鱼和棘头鱼的营养生态位的重叠指数大于其与小黄鱼的营养生态位重叠指数
【点评】本题主要考查了生态位等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
17．（2025 北京校级开学）下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题：
时间 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年
艾蒿（株/平方米） 5 10 6 3 1 1
白杨（株/100平方米） 0 1 2 4 8 8
田鼠（只/100平方米） 0 1 2 4 8 15
（1）该群落的演替类型为 　次生演替　，判断依据是 　原有土壤条件仍保留，河流干涸后的第一年仍然存在植被　。从第3年起艾蒿种群密度下降，原因是 　灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光，艾蒿种群光合作用减弱，用于生长发育繁殖的能量减少，种群密度降低　。
（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了 　食物条件　和 　栖息空间　，物种丰富度进一步提高。
（3）调查田鼠的种群密度应该采用 　标记重捕　法。调查金娃娃萱草的方法是 　样方　法。为了保证随机取样，经常用到的方法有 　等距取样　法和 　五点取样　法。调查发现，近三年金娃娃萱草的种群数量接近“J”形增长，若第一年的种群数量为N0，种群增长率为1.1。第三年的种群数量为 　4.41N0　。
【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．
【专题】正推法；种群和群落；理解能力．
【答案】（1）次生演替 原有土壤条件仍保留，河流干涸后的第一年仍然存在植被 灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光，艾蒿种群光合作用减弱，用于生长发育繁殖的能量减少，种群密度降低
（2）食物条件 栖息空间
（3）标记重捕 样方 等距取样 五点取样 4.41N0
【分析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，在这样的地方发生的演替是次生演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【解答】解：（1）该群落的演替类型为次生演替，依据是在原有土壤条件仍保留，河流干涸后的第一年仍然存在植被。从第3年起，艾蒿种群密度下降，原因是灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光，艾蒿种群光合作用减弱，用于生长发育繁殖的能量减少，种群密度降低。
（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了食物条件和栖息空间，物种丰富度进一步提高，群落的结构变得复杂，抵抗力稳定性提高。
（3）田鼠活动能力强、活动范围广，因而调查田鼠的种群密度应该采用标记重捕法。调查金娃娃萱草的方法是样方法，在进行调查时，注意随机取样。为了保证随机取样，经常用到的方法有等距取样法和五点取样法。调查发现，近三年金娃娃萱草的种群数量接近“J”形增长，若第一年的种群数量为N0，种群增长率为1.1，根据Nt＝N0×（1+λ）t，第三年的种群数量为N0×（1+1.1）2＝4.41N0。
故答案为：
（1）次生演替 原有土壤条件仍保留，河流干涸后的第一年仍然存在植被 灌木和乔木遮挡了艾蒿的阳光，艾蒿种群光合作用减弱，用于生长发育繁殖的能量减少，种群密度降低
（2）食物条件 栖息空间
（3）标记重捕 样方 等距取样 五点取样 4.41N0
【点评】本题考查种群数量变化、群落的演替等知识点，意在考查学生的识记和理解能力。
18．（2025 武汉模拟）为研究典型亚热带常绿落叶阔叶混交林的动态变化，研究者于2013年和2018年对湖北省星斗山国家级自然保护区核心区中的天然次生林进行调查研究，该区域的遥感图像如图所示。
回答下列问题：
（1）科学家研究该天然次生林中的物种数目，即群落的 　物种丰富度（或丰富度）　，发现从2013年至2018年，该项指标没有发生明显变化。据上图，从影响群落演替因素的角度分析，原因是 　研究区域位于自然保护区的核心区，人类活动干扰少（或研究区域中生物的迁入、迁出较少；或研究区域内环境变化较小）　（回答一点即可）。
（2）科学家对该天然次生林中十种优势植物的生态位展开了调查，获得生态位重叠指数（反映不同物种之间对资源利用的相似程度和竞争关系）如图所示。图中 　③　（填序号）与其他九种植物均有较高的生态位重叠指数。且图中种间竞争最激烈的两种植物是 　⑥和⑧　（填序号），随着群落的发展，两种植物可能会发生 　生态位分化　，从而降低种间竞争，实现长期共存；也可能由于种间竞争过于激烈，出现另一种发展结果：　一种植物消失（或竞争力弱的消失），另一种植物留存　。
（3）研究期间，该天然次生林中的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这对群落的积极意义是 　有利于群落中不同生物充分利用环境资源　。
【考点】群落的季节性和生态位；群落演替的类型；群落中生物的种间关系．
【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．
【答案】（1）物种丰富度（或丰富度）；研究区域位于自然保护区的核心区，人类活动干扰少（或研究区域中生物的迁入、迁出较少；或研究区域内环境变化较小）
（2）③； ⑥和⑧；生态位分化；一种植物消失（或竞争力弱的消失），另一种植物留存
（3）有利于群落中不同生物充分利用环境资源
【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
【解答】解：（1）群落中物种数目的多少称为丰富度。人类活动会影响演替的方向和速度，之所以从2013年至2018年，该项指标没有发生明显变化，可能是由于该研究区域内，处于自然保护区的中心，人类活动对其影响很小（或干扰很小），也可能是在该研究区域内，没有外来生物的迁入、迁出，环境变化相对较小。
（2）生态位重叠指数反映了不同物种之间对资源利用的相似程度和竞争关系，数值越大，说明重叠程度越高，竞争越激烈，不同物种之间对资源利用越相似。据图可知，图中③与其他九种植物均具有较高的生态位重叠指数。其中，生态位重叠指数最大的是0.54，发生在⑥和⑧之间，也说明了二者的种间竞争最激烈。随着群落的发展，两种植物可能会发生由于对资源利用的变化而发生生态位的分化，从而降低种间竞争，实现长期共存；也可能由于种间竞争过于激烈，出现一种植物消失（或竞争力弱的消失），另一种植物留存的现象。
（3）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。
故答案为：
（1）物种丰富度（或丰富度）；研究区域位于自然保护区的核心区，人类活动干扰少（或研究区域中生物的迁入、迁出较少；或研究区域内环境变化较小）
（2）③； ⑥和⑧；生态位分化；一种植物消失（或竞争力弱的消失），另一种植物留存
（3）有利于群落中不同生物充分利用环境资源
【点评】本题考查群落的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
19．（2025 雁峰区校级开学）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：
（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统 　物质循环、能量流动　等功能的主渠道。
（2）假设A摄入的能量为m，其粪便中的能量为n，通过呼吸作用消耗的能量为p，用于生长、发育和繁殖的能量为q，则由A流入B的能量最多为 　（m﹣n）×20%或（p+q）×20%　。
（3）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示（注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推）。
年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12
个体数 192 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 64
研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表1中数据推测该鱼种群数量变化趋势是 　增长　；如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落的物种组成，此演替类型属于 　次生演替　。
（4）若该生态系统是草原生态系统，其中狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这体现出信息传递能够 　调节生物的种间关系　，以维持生态系统的稳定。
（5）若B的能量不变，将D的食物比例由B：C＝1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给D的能量是原来的 　1.375　倍。
【考点】群落演替的类型；能量流动的特点及相关计算；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．
【专题】图文信息类简答题；种群和群落；物质循环和能量流动；解决问题能力．
【答案】（1）物质循环、能量流动
（2）（m﹣n）×20%或（p+q）×20%
（3）增长 次生演替
（4）调节生物的种间关系
（5）1.375
【分析】能量流动中的最值计算：
（1）若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。
（2）若是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则按照各单独的食物链进行计算后合并。
【解答】解：（1）生态系统的营养结构是食物链和食物网，食物链和食物网是实现能量流动、物质循环、信息传递等功能的主渠道。
（2）一般能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%，A的同化量＝A摄入的能量﹣粪便中的能量，即m﹣n，A流入B的能量最多为（m﹣n）×20%。同化量也可用通过呼吸作用消耗的能量为p与用于生长、发育和繁殖的能量为q表示，则A流入B的能量最多为（p+q）×20%。
（3）该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），处于幼年时期的个体数为192+187+121＝500，处于成年期的个体数为70+69+62+63+72+64＝400，9+时丧失繁殖能力（进入老年），处于老年期的个体数为55+42+39+64＝200，即幼年个体数量多，老年个体数量少，表明该种群的年龄结构为增长型，推测该鱼种群数量在一定时期内将增长。引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替在具有一定生物的前提下发生，属于次生演替。
（4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠之间存在信息传递，这也体现出生态系统中信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
（5）当D的食物比例为B：C＝1：1时，设传递给D的能量为x，则一半来自B，一半来自C，能量传递效率按10%计算，需要B的能量为（x÷2）÷10%+（x÷2）÷10%÷10%＝55x；当D的食物比例为B：C＝2：1时，设传递给D的能量为y，则来自B，来自C，能量传递效率按10%计算，需要B的能量为（2y÷3）÷10%+（y÷3）÷10%÷10%＝40y；由于B中的能量不变，则55x＝40y，该生态系统传递给D的能量是原来的y÷x＝55÷40＝1.375倍。
故答案为：
（1）物质循环、能量流动
（2）（m﹣n）×20%或（p+q）×20%
（3）增长 次生演替
（4）调节生物的种间关系
（5）1.375
【点评】本题考查生态系统的结构与功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
20．（2025 广东模拟）根据所学生物学知识，回答下列问题：
（1）研究人员对京沪高铁某路段一种爬行动物的数量进行调查后发现，该动物的种群数量明显下降，这主要是由于环境改变引起该种群的　迁出率和死亡率　变大造成的．高铁的修建还导致爬行动物种群生活区域被分割，阻止　基因交流　，可能引起该物种的　基因频率　发生改变导致物种不同方向进化．
（2）在铁路两侧坡地人工种植草皮，不仅能保护路基，还能使生态环境逐渐恢复，在温暖湿润的东南地区，群落的演替可由草本植物阶段向灌木阶段，再向　森林阶段　演替；人工生态重建能使坡地群落较快接近周边原生群落的结构，这说明人类活动可以　加速群落演替的过程　．
（3）某水库修建后，发现周边蚜虫的数量有所上升，若要调查蚜虫的种群密度，一般采用　样方　法，某种蚜虫能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌，体现了信息传递在生态系统中具有　调节种间关系　的功能．有些蚂蚁能够“畜养”蚜虫，在保护所养蚜虫的同时，采集蠕虫所分泌的蜜露作为食物，这些蚂蚁与蚜虫之间形成了　互利共生　关系．
（4）科学家将豌豆蚜虫碾碎并提纯了其体内的类胡萝卜素，证明这些提取物能够吸收并传递光能，据此推测，豌豆蚜虫可能具有吸收　蓝紫光　（填“蓝紫光”或“红光”）的能力．
【考点】群落演替的类型；协同进化与生物多样性的形成；估算种群密度的方法；群落中生物的种间关系．
【答案】见试题解答内容
【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化．
2、演替类型：（群落的演替按发生的基质状况可分为两类）（1）初生演替的过程：①旱生演替：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；②水生演替：沉水植物→浮水植物→挺水植物→湿生草本植物→灌丛、疏林植物→乔木．
（2）次生演替的过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木．
3、互利共生：两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蚁与鞭毛虫等．
4、合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
【解答】解：（1）出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定可种群密度的大小，因此该动物的种群数量明显下降的主要原因是：环境改变引起该种群的迁出率和死亡率变大．高铁的修建还导致爬行动物种群生活区域被分割，即形成地理隔离，这阻止了种群间的基因交流，可能会引起该物种的基因频率发生改变，进而导致物种向不同方向进化．
（2）在温暖湿润的东南地区，群落的演替可由草本植物阶段向灌木阶段，再向森林阶段演替；人工生态重建能使坡地群落较快接近周边原生群落的结构，这说明人类活动可以加速群落演替的过程．
（3）调查植物或活动范围小的动物的种群密度往往采用样方法，因此要调查蚜虫的种群密度，一般采用样方法；某种蚜虫能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌，这体现了信息传递在生态系统中具有调节种间关系的功能；有些蚂蚁能够“畜养”蚜虫，在保护所养蚜虫的同时，采集蠕虫所分泌的蜜露作为食物，可见，这些蚂蚁与蚜虫之间形成了互利共生关系．
（4）豌豆蚜虫体内含有类胡萝卜素，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，据此推测，豌豆蚜虫可能具有吸收蓝紫光的能力．
故答案为：
（1）迁出率和死亡率 基因交流 基因频率
（2）森林阶段 加速群落演替的过程
（3）样方 调节种间关系 互利共生
（4）蓝紫光
【点评】本题综合考查种群特征、群落演替、种间关系及光合作用等知识，要求考生识记种群的五种数量特征，掌握各数量特征之间的关系；识记群落演替的具体过程；识记几种常见的种间关系；识记光合色素的种类及吸收光谱的情况，能结合题中信息准确答题．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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