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高考生物考前冲刺押题预测 生态工程
一．选择题（共15小题）
1．（2025 如皋市开学）“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”。如图为“海绵城市”生态工程模式图。下列叙述正确的是（　　）
A．“海绵城市”注重生态环境与经济、社会效益相结合，体现了“协调”原理
B．“海绵城市”的自我调节能力是有限的，进水口的污水流入量需加以控制
C．“海绵城市”中的自生固氮菌属于生产者，降解污水的微生物属于分解者
D．目前我国的生态工程建设已设计出标准化、易操作的生态工程样板
2．（2025 苍溪县校级开学）建设人工湿地可将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，这主要利用了土壤、人工介质、微生物的作用对污水和污泥进行处理。下列叙述合理的是（　　）
A．人工湿地的建设应遵循自生原理，使物种间形成互利共存的关系
B．优先使用外来物种以增加物种多样性
C．为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量
D．选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用，遵循了整体原理
3．（2025 武汉模拟）2024年11月，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。这是在习近平生态文明思想指引下，我国积极推进荒漠化防治的伟大成果。锁边工程采用工程固沙、生物治沙等方式，在固沙阻沙的同时惠民富民。下列叙述错误的是（　　）
A．锁边工程遵循了生态工程的整体原理
B．锁边工程能提高生态系统的抵抗力稳定性
C．锁边工程能扩大生态足迹，增强生态承载力
D．利用植被治沙体现了生物多样性的间接价值
4．（2025 五华区校级开学）在经济发展过程中人们对湿地进行排水和围垦，对湿地资源造成破坏。滇池湿地依托“花—鱼—蚌”立体生态系统进行生态修复。在湖体中种植以海菜花为代表的土著水生植物，放流滇池金线鲃、银白鱼等土著鱼类，底层育养背角无齿蚌等土著底栖生物。该模式下滇池湖滨生物多样性显著提升。相关叙述错误的是（　　）
A．湿地具有蓄洪防旱、控制土壤侵蚀、自然净化污水等间接价值
B．“花—鱼—蚌”模式选择土著水生动植物进行修复遵循生态工程整体原理
C．滇池金线鲃、银白鱼、背角无齿蚌等占据不同的生态位可充分利用环境资源
D．随着生态修复工程的开展滇池湿地生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高
5．（2025 长春模拟）下列关于矿区废弃地生态修复的举措不恰当的是（　　）
A．平整压实土地 B．人工制造表土
C．重建土壤微生物群落 D．大量引种外地树种
6．（2024秋 石家庄期末）湿地生态系统物种资源丰富，具有多方面价值。某湿地生态系统因受工业污染而严重退化，故修复与重建该湿地生态系统具有重要意义。相关叙述正确的是（　　）
A．该湿地生态系统中的芦苇、鱼虾等全部动植物构成生物群落
B．该实例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向
C．发展该湿地生态系统的观光旅游体现了生物多样性的间接价值
D．该湿地生态系统修复过程中主要引种本地而非外来物种，这主要遵循了整体原理
7．（2025 广东模拟）为了实现可持续发展，经济发展必须符合生态学规律，因此生态工程建设要因地制宜，多措并举。下列有关生态工程及其建设的叙述，错误的是（　　）
A．生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法
B．城市中适当的园林建设既能改善生态环境又能提高社会和经济效益
C．社会﹣经济﹣自然复合系统主要体现了生态学的自生和循环的基本原理
D．桑（蔗）基鱼塘模式遵循了生态工程建设的基本原理，使废物资源化，提高了资源利用率
8．（2025 秦州区校级开学）北京郊区的窦店村在被作为农业现代化的试点后，实施了以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为有机农产品——“无公害蔬菜”施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料”（饲料、燃料、肥料）的缺乏问题。下列叙述错误的是（　　）
A．物质在秸秆→畜禽→人之间进行的循环过程即为物质循环
B．参与沼气工程物质循环的生物有生产者、消费者和分解者
C．沼气生态工程中的人和畜禽，能加快生态系统的物质循环
D．沼渣作肥料培育微生物实现土壤氮、磷等元素的循环利用
9．（2024秋 吉林期末）近年来，我国南方某些地区将小龙虾养殖在稻田中，开发出“稻虾共作”生态养殖模式。“稻虾共作”过程中，杂草、田中害虫、虫卵和浮游动物等都是小龙虾的食物，而小龙虾产生的排泄物又为水稻提供生物肥，虾和水稻形成和谐共生系统。下列叙述正确的是（　　）
A．“稻虾共作”防治害虫的方法属于生物防治，有助于减少化肥、农药的使用
B．“稻虾共作”可实现比稻虾单独种植（养殖）更高的产量，提高了能量传递效率
C．在稻田引入虾需要考虑每亩稻田可容纳的虾数量，这主要是遵循生态工程的整体原理
D．“稻虾共作”可实现“一田双收，生态环保”的双赢局面，体现了生物多样性的间接价值
10．（2025 广东开学）汕头市聚焦绿美生态建设，赋能“百千万工程”绿色发展之路，南澳县获选全国“和美海岛”，澄海区列入第七批生态文明建设示范区等生态建设成绩卓著，持续擦亮“汕头绿”金招牌。下列叙述错误的是（　　）
A．我国倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策
B．生态文明建设遵循循环、自生、协调、整体等原理
C．生物多样性的直接价值远远大于其间接价值
D．人类活动能够使生态环境朝着改善的方向演变
11．（2024秋 丰台区期末）马世骏院士在上个世纪提出了“整体、协调、循环、自生”的生态工程基本原理，解决了困扰我国千年的蝗灾难题。下列相关叙述错误的是（　　）
A．使用农药将蝗虫种群数量快速降到左右，经济高效符合整体原理
B．提高植被覆盖度减少蝗虫产卵场所，环境容纳量降低，体现协调原理
C．蝗虫残骸经处理后可制成生物肥料，提高土壤肥力，遵循了循环原理
D．保护和改善生态环境，有助于增加蝗虫天敌的数量，体现了自生原理
12．（2025 开封开学）复合生态浮床是集风动曝气、植物吸收、滤污除藻及光照补偿等多种污水治理技术于一体的综合处理系统，包括水上漂浮部分和水下悬浮部分。采用复合生态浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质，既能净化水质，又可营造水上景观。如图为某水域生态系统中生态浮床的结构图，下列叙述错误的是（　　）
A．生态浮床的设计需要遵循生态工程的协调、自生、整体、循环原理
B．风动曝气的目的主要是促进好氧微生物的繁殖，加速有机污染物分解
C．不定期收割生态浮床上的植物可减少植物遮挡，并减轻水体富营养化
D．生态浮床能净化水质、营造水上景观，均体现了生物多样性的直接价值
13．（2025 大名县校级开学）某城市通过铺设生态浮床（如图所示），利用浮水植物（如凤眼莲，能吸收重金属离子）和挺水植物（如芦苇，能作为造纸等工业生产的原料）来净化水质，恢复淡水生态系统。下列分析错误的是（　　）
A．凤眼莲和芦苇的使用体现了生物多样性的直接价值，同时也体现了生态工程建设的协调原理
B．生态浮床使得水体净化污染的能力提升，从而使得该城市的生态足迹减小
C．生态浮床的铺设增加了淡水生态系统的物种丰富度
D．生态浮床的植物通过遮光和大量吸收水体中的无机盐使得浮游藻类大量减少
14．（2024秋 酒泉期末）河南省某村庄在插秧不久的稻田中，投放一定数量的草鱼和青蛙，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列相关叙述正确的是（　　）
A．稻田中的水稻、鱼、青蛙、害虫和杂草组成的一个生物群落
B．稻田养鱼养蛙模式实现了物质的循环利用，不需要外界提供肥料
C．该稻田系统体现了群落的垂直结构，可充分利用空间和资源
D．稻鱼蛙共生系统比普通稻田的自我调节能力强、能量传递效率高
15．（2025 大名县校级开学）如图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是（　　）
A．该生态系统经过能量的多级利用提高了总能量利用率
B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了生态系统中物质和能量循环流动的进行
C．合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
D．该生态系统遵循了循环原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高
二．解答题（共5小题）
16．（2025 山东开学）利用水生植物对富营养化水体进行修复不仅能改善水质，还能丰富水体的景观效果。为探究水生观赏植物组合在升温条件下净化富营养化水体的能力，科研人员选取3种水生观赏植物黄菖蒲（挺水植物）、睡莲（浮水植物）、金鱼藻（沉水植物）为实验材料，将3种植物组合分别种植在常温（昼28℃/夜18℃）、高温（昼34℃/夜24℃）和极端高温（昼40℃/夜30℃）下的富营养化水体中，测得30d内水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率如图所示。回答下列问题。
（1）黄菖蒲、睡莲、金鱼藻组合对富营养化水体进行修复时，它们在水体中的分布体现了富营养化水体的 　 　结构，提高了它们利用 　 　（答出2点即可）等环境资源的能力。
（2）黄菖蒲具有发达的根系，并能将输送到根部的氧气释放到水体中，改善水体DO值（水质好坏的重要指标之一）；黄菖蒲干燥的根茎还可缓解牙痛，治腹泻，这些体现了生物多样性价值中的 　 　。请分析黄菖蒲在改良水质中的作用：　 　（答出2点即可）。
（3）图中信息说明 　 　。为给利用该水生植物组合修复富营养化水体提供科学依据和实践指引，还需进一步分别观测3种植物 　 　（答出2点即可）。
17．（2025 北仑区校级开学）某城市为有效降低污水中的有机物和氮、磷含量，建立了如图1所示的污水综合处理系统，厌氧池和阶梯跌水曝气塔的池体填料中含有大量的活性微生物。请回答下列问题：
（1）污水排放会引起水体富营养化，藻类等浮游生物大量繁殖，其死亡后被分解者分解，即 　 　（填具体生理过程），引起水体的溶解氧下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节机制称为 　 　。
（2）厌氧池中的微生物在生态系统中属于 　 　。厌氧池中的微生物降解有机物的能力强，原因是 　 　。
（3）阶梯跌水曝气塔的优点是 　 　，污水流经阶梯跌水曝气塔时，将其中的NH转化成和的生物是 　 　。请在图2相应位置的图解中用箭头补全人工湿地中碳元素的转移途径 　 　。
（4）池塘中草的“绿色”为草食性鱼类提供了采食的信息，这体现了信息传递在生态系统中具有 　 　的作用。在夏季，还可利用昆虫的 　 　，用黑光灯诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
18．（2025 广东开学）近年来广东省大力发展现代化海洋牧场，打造“粤海粮仓”。“多营养层次”是一种浅海生态养殖新模式，即在上层挂绳养殖海带等藻类；在中层挂笼养殖牡蛎等滤食性贝类；在底层设置人工鱼礁，为鱼虾等提供生长、产卵和栖息的场所，养殖龙虾、海参等底栖杂食动物。如图是某渔业集团设置的该生态养殖智能网箱的部分构造和物质循环关系。
（1）设计智能网箱时，要适当增加物种数量并合理布设，且养殖的各组分之间要有合适比例，不同组分间应构成有序的结构，这体现了生态工程的 　 　原理。
（2）牡蛎在生态系统成分中属于 　 　。其虽可滤食水体中的小型浮游动植物，但大规模养殖仍需定期投喂饵料，请从物质循环的角度分析其原因是 　 　。
（3）为了优化海水立体养殖，需研究其中各生物的生态位。要研究牡蛎、龙虾的生态位，通常需要研究的方面有 　 　。该生态养殖模式中每种生物都占据着相对稳定的生态位，依据这一原理进行养殖的优点是 　 　。
（4）“多营养层次”模式运用了群落的空间结构原理。从能量流动的角度出发，这种模式的实践意义是 　 　。
19．（2025 青铜峡市校级开学）林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：
（1）在建设林业生态系统时，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现手段分别是 　 　和 　 　。
（2）林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，这体现了生态工程的 　 　原理。
（3）建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是 　 　。
（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的 　 　价值。
20．（2025 河南开学）“烟草稻鱼鸭共养、烟稻轮作”是一种结合了烟草种植、水稻种植以及鱼类养殖的农业模式。产业园在烟叶采收后，立即开展水稻种植，并引入稻花鱼循环养殖和鸭子放养等生态养殖方式，形成了独特的农业生态系统。回答下列问题：
（1）该系统各组分要有适当的比例、有序的结构，这主要体现了生态工程的 　 　原理。下田摸鱼的体验感深受游客好评，餐桌上的生态美食也让人流连忘返，这体现了生物多样性的 　 　价值。
（2）稻花鱼循环养殖采用天然生态的方式，鱼苗投放后，在稻田的自然环境中生长，以稻田中的浮游植物、稻花和害虫为食。在该生态系统中，稻花鱼处于第 　 　营养级。要研究稻花鱼的生态位，通常要研究 　 　（答两点）等。
（3）鱼、鸭粪便经微生物分解为水稻提供了生长所需的 　 　（填“物质”“能量”或“物质和能量”）；从种间关系和能量流动角度分析，鱼、鸭的活动有利于提高水稻产量的原因是 　 　。
（4）如图是该系统稻鱼鸭共养时的能量流动示意图，字母均代表能量值，其中（a2、b3、d1、d2表示同化量）。植食性动物粪便中的能量包含在 　 　中，第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为 　 　×100%（用图中字母表示）。
高考生物考前冲刺押题预测 生态工程
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2025 如皋市开学）“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”。如图为“海绵城市”生态工程模式图。下列叙述正确的是（　　）
A．“海绵城市”注重生态环境与经济、社会效益相结合，体现了“协调”原理
B．“海绵城市”的自我调节能力是有限的，进水口的污水流入量需加以控制
C．“海绵城市”中的自生固氮菌属于生产者，降解污水的微生物属于分解者
D．目前我国的生态工程建设已设计出标准化、易操作的生态工程样板
【考点】生态工程的实例和发展前景；生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】B
【分析】生态工程遵循的基本原理有自生、循环、协调和整体。自生指系统中由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持；循环指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素转化率较高；协调指生态工程中生物与环境、生物与生物的协调与适应；整体指首先要遵循自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序结构，其次建设生态工程时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。
【解答】A、整体性原理是指进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力，“海绵城市”注重生态环境与经济、社会效益相结合，体现的是整体性原理，而不是协调原理，A错误；
B、生态系统的自我调节能力是有限的，“海绵城市”作为一个生态系统，其自我调节能力同样有限，如果进水口的污水流入量过大，超过了其自我调节能力，就会导致生态系统遭到破坏，所以进水口的污水流入量需加以控制，B正确；
C、自生固氮菌能将空气中的氮气转化为含氮化合物，但它不能利用无机物合成有机物，不属于生产者，而是属于分解者，降解污水的微生物能将污水中的有机物分解为无机物，属于分解者，C错误；
D、目前我国生态工程建设还在不断发展和完善中，尚未设计出标准化、易操作的生态工程样板，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了生态工程的原理、生态系统的自我调节能力以及生态工程建设的现状等知识点，意在考查考生对生态工程相关知识的理解和应用能力，以及对生态系统基本概念的掌握程度。
2．（2025 苍溪县校级开学）建设人工湿地可将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，这主要利用了土壤、人工介质、微生物的作用对污水和污泥进行处理。下列叙述合理的是（　　）
A．人工湿地的建设应遵循自生原理，使物种间形成互利共存的关系
B．优先使用外来物种以增加物种多样性
C．为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量
D．选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用，遵循了整体原理
【考点】生态工程的实例和发展前景；生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】A
【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
【解答】解：A、自生原理强调生物组分的自组织、自我优化等能力，人工湿地建设遵循自生原理，能让物种间形成互利共存关系，利于生态系统稳定及污水、污泥处理，A正确；
B、引入外来物种存在生物入侵风险，可能破坏当地生态平衡，所以一般不优先通过引入外来物种来增加物种多样性，B错误；
C、能量在生态系统中传递效率固定在10%～20%之间，无法人为提高，增大引入湿地的污水总量，不能提高能量传递效率，C错误；
D、选择合适人工介质促进好气微生物分解作用，是为了构建合适的生态系统内部结构与功能关系，遵循的是自生原理，并非整体原理（整体原理注重生态系统整体功能），D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了生态工程的原理相关知识点，意在考查学生对自生原理、整体原理等生态工程原理的理解，以及对引入外来物种、能量传递效率等知识的认识，提升学生运用生态工程原理分析实际问题的能力。
3．（2025 武汉模拟）2024年11月，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。这是在习近平生态文明思想指引下，我国积极推进荒漠化防治的伟大成果。锁边工程采用工程固沙、生物治沙等方式，在固沙阻沙的同时惠民富民。下列叙述错误的是（　　）
A．锁边工程遵循了生态工程的整体原理
B．锁边工程能提高生态系统的抵抗力稳定性
C．锁边工程能扩大生态足迹，增强生态承载力
D．利用植被治沙体现了生物多样性的间接价值
【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态系统稳定性的概念和类型；人口增长与生态足迹；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】C
【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
【解答】解：A、锁边工程采用工程固沙、生物治沙等方式，在固沙阻沙的同时惠民富民，即锁边工程关注了人们的经济利益，因而遵循了生态工程的整体原理，A正确；
B、锁边工程的设计增加了物种多样性，因而能提高生态系统的抵抗力稳定性，B正确；
C、锁边工程的设计能改善生态环境，缩小生态足迹，增强生态承载力，C错误；
D、利用植被治沙实现了植被的防风固沙功能，因而体现了生物多样性的间接价值，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生态工程的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
4．（2025 五华区校级开学）在经济发展过程中人们对湿地进行排水和围垦，对湿地资源造成破坏。滇池湿地依托“花—鱼—蚌”立体生态系统进行生态修复。在湖体中种植以海菜花为代表的土著水生植物，放流滇池金线鲃、银白鱼等土著鱼类，底层育养背角无齿蚌等土著底栖生物。该模式下滇池湖滨生物多样性显著提升。相关叙述错误的是（　　）
A．湿地具有蓄洪防旱、控制土壤侵蚀、自然净化污水等间接价值
B．“花—鱼—蚌”模式选择土著水生动植物进行修复遵循生态工程整体原理
C．滇池金线鲃、银白鱼、背角无齿蚌等占据不同的生态位可充分利用环境资源
D．随着生态修复工程的开展滇池湿地生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高
【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态工程的实例和发展前景；生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；稳态与环境；理解能力．
【答案】B
【分析】1、生态位 是指在生态系统中，一个物种在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。它表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值，包括食物、空间、能量来源、活动时间、行为以及种间关系等；
2、生态工程是一种利用自然规律和生态学原理来改善环境质量、保护自然资源的工程方法。它主要遵循以下四个基本原理：
（1）自生原理：生态系统具有自我调节能力，生物组分通过自组织、自我优化、自我调节和自我更新来维持系统的平衡。在生态工程中，选择合适的生物组分并合理布局，可以提高生物多样性，创造有利于生物生长和互利共存的条件；
（2）循环原理：通过促进系统内物质迁移与转化，减少废弃物的产生，提高资源利用效率。例如，无废弃物农业通过土壤肥力的保持、土壤结构的改善和微生物的培养，实现了氮、磷、钾及微量元素的有效循环利用；
（3）协调原理：生物与环境、生物与生物之间需要协调与适应。考虑环境容纳量，避免生物数量超过环境承载力，从而保持系统的平衡和稳定；
（4）整体原理：生态工程建设需要从整体观出发，不仅考虑自然生态系统的规律，还要考虑经济和社会系统的影响。通过综合规划和管理，实现自然与社会的和谐发展。这些原理共同构成了生态工程的基础，为环境保护和可持续发展提供了科学的指导。
【解答】解：A、间接价值又称生态价值，湿地具有蓄洪防旱、控制土壤侵蚀、自然净化污水等间接价值，A正确；
B、“花—鱼—蚌”模式选择土著水生动植物进行修复主要遵循的是协调原理，协调的是生物与环境的关系，要考虑环境容纳量等，而整体原理强调的是社会、经济、自然的统一，B错误；
C、滇池金线鲃、银白鱼、背角无齿蚌等占据不同的生态位，意味着它们在食物、空间等资源利用上有所差异，这样可以充分利用环境资源，C正确；
D、随着生态修复工程的开展，滇池湿地的生物种类增加，营养结构变得复杂，自我调节能力增强，所以生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
5．（2025 长春模拟）下列关于矿区废弃地生态修复的举措不恰当的是（　　）
A．平整压实土地 B．人工制造表土
C．重建土壤微生物群落 D．大量引种外地树种
【考点】生态工程的实例和发展前景．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】D
【分析】矿区废弃地的生态恢复工程：
①问题：矿区土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏；
②对策：排石整地，机械法整平压实土地，人工制造表土；在人工制造表土，植树种草；关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建；矿区极端恶劣的土地不适合农作物生长。
【解答】解：A、平整压实土地可以为后续的生态修复工作创造良好的基础条件，有利于植被的扎根生长等，是恰当的举措，A不符合题意；
B、矿区废弃地的表土可能遭到严重破坏，人工制造表土能够为植物生长提供适宜的土壤环境，有助于植被的恢复，是合理的做法，B不符合题意；
C、重建土壤微生物群落对于改善土壤结构、提高土壤肥力以及促进生态系统的物质循环和能量流动等都具有重要意义，是生态修复中重要的一环，举措恰当，C不符合题意；
D、大量引种外地树种可能会带来诸多问题，比如外地树种可能不适应本地的气候、土壤等自然条件，难以存活生长；还可能因为缺乏天敌等因素而成为入侵物种，对本地生态系统造成破坏，影响本地生物多样性，该举措不恰当，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查生态工程的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
6．（2024秋 石家庄期末）湿地生态系统物种资源丰富，具有多方面价值。某湿地生态系统因受工业污染而严重退化，故修复与重建该湿地生态系统具有重要意义。相关叙述正确的是（　　）
A．该湿地生态系统中的芦苇、鱼虾等全部动植物构成生物群落
B．该实例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向
C．发展该湿地生态系统的观光旅游体现了生物多样性的间接价值
D．该湿地生态系统修复过程中主要引种本地而非外来物种，这主要遵循了整体原理
【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的概念和物种组成；人类活动对群落演替的影响；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；种群和群落；生态环境；理解能力．
【答案】B
【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、该湿地生态系统中全部生物构成生物群落，A错误；
B、某湿地生态系统因受工业污染而严重退化，说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向，B正确；
C、观光旅游属于生物多样性的直接价值，C错误；
D、该湿地生态系统修复过程中主要引种本地物种，考虑生物与环境、生物与生物的协调与平衡，遵循的是协调原理，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了生物群落的概念、群落演替的影响因素、生物多样性的价值以及生态工程原理等知识点，意在考查学生对生态系统相关知识的理解和应用能力，检验学生对基础概念和原理的掌握程度。
7．（2025 广东模拟）为了实现可持续发展，经济发展必须符合生态学规律，因此生态工程建设要因地制宜，多措并举。下列有关生态工程及其建设的叙述，错误的是（　　）
A．生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法
B．城市中适当的园林建设既能改善生态环境又能提高社会和经济效益
C．社会﹣经济﹣自然复合系统主要体现了生态学的自生和循环的基本原理
D．桑（蔗）基鱼塘模式遵循了生态工程建设的基本原理，使废物资源化，提高了资源利用率
【考点】生态工程的实例和发展前景；生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态工程．
【答案】C
【分析】1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程建设的目的是遵循物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。
3、生态工程原理有自生原理（由各种组分形成的整体可以自我维持）、循环原理（猪粪等废物充分的被利用）、整体原理（需要遵从自然生态系统的规律，考虑经济和社会等的影响力）、协调原理（需要考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应、环境容纳量等问题）等。
【解答】解：A、生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法，A正确；
B、城市中适当的园林建设既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理，B正确；
C、社会—经济—自然复合系统主要体现了生态学的整体的基本原理，C错误；
D、桑（蔗）基鱼塘模式遵循了生态工程建设的基本原理，使废物资源化，提高了资源利用率，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生态农业工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8．（2025 秦州区校级开学）北京郊区的窦店村在被作为农业现代化的试点后，实施了以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为有机农产品——“无公害蔬菜”施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料”（饲料、燃料、肥料）的缺乏问题。下列叙述错误的是（　　）
A．物质在秸秆→畜禽→人之间进行的循环过程即为物质循环
B．参与沼气工程物质循环的生物有生产者、消费者和分解者
C．沼气生态工程中的人和畜禽，能加快生态系统的物质循环
D．沼渣作肥料培育微生物实现土壤氮、磷等元素的循环利用
【考点】生态工程的实例和发展前景；生态系统的组成成分；物质循环．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】A
【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益，也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。
【解答】解：A、物质循环是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间的循环过程，A错误；
B、参与沼气工程物质循环的生物有生产者、消费者和分解者，B正确；
C、沼气生态工程中的人和畜禽都属于消费者，能加快生态系统的物质循环，C正确；
D、该生态工程将沼渣作肥料培育微生物实现土壤氮、磷等元素的循环利用，可有效减少废物排放和环境污染，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查生态农业的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
9．（2024秋 吉林期末）近年来，我国南方某些地区将小龙虾养殖在稻田中，开发出“稻虾共作”生态养殖模式。“稻虾共作”过程中，杂草、田中害虫、虫卵和浮游动物等都是小龙虾的食物，而小龙虾产生的排泄物又为水稻提供生物肥，虾和水稻形成和谐共生系统。下列叙述正确的是（　　）
A．“稻虾共作”防治害虫的方法属于生物防治，有助于减少化肥、农药的使用
B．“稻虾共作”可实现比稻虾单独种植（养殖）更高的产量，提高了能量传递效率
C．在稻田引入虾需要考虑每亩稻田可容纳的虾数量，这主要是遵循生态工程的整体原理
D．“稻虾共作”可实现“一田双收，生态环保”的双赢局面，体现了生物多样性的间接价值
【考点】生态工程所遵循的基本原理；研究能量流动实践意义；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态系统；理解能力．
【答案】A
【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、“稻虾共作”防治害虫利用的是生物之间的种间关系，属于生物防治，该系统中小龙虾产生的粪便，被稻 田中分解者分解为无机盐，为水稻的生长提供营养，从而减少农药、化肥的使用，减轻环境污染，A正确；
B、“稻虾共作”可实现比稻虾单独种植（养殖）更高的产量，提高了能量利用率，不改变能量传递效率，B错误；
C、生态工程的协调原理是指生物与环境的协调与平衡，生物数量不超过环境承载力，可避免生态系统的失衡，在稻田引入虾需要考虑每亩稻田可容纳的虾数量，这主要是遵循生态工程的协调原理，C错误；
D、“稻虾共作”模式，在稻田中饲养小龙虾，实现“一田双收，生态环保”的双赢局面，体现了生物多样性的直接和间接价值，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2025 广东开学）汕头市聚焦绿美生态建设，赋能“百千万工程”绿色发展之路，南澳县获选全国“和美海岛”，澄海区列入第七批生态文明建设示范区等生态建设成绩卓著，持续擦亮“汕头绿”金招牌。下列叙述错误的是（　　）
A．我国倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策
B．生态文明建设遵循循环、自生、协调、整体等原理
C．生物多样性的直接价值远远大于其间接价值
D．人类活动能够使生态环境朝着改善的方向演变
【考点】生态工程所遵循的基本原理；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】C
【分析】生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。可持续发展理念是科学发展观的核心内容，它强调在经济发展过程中，要注重环境保护和资源节约，以确保未来的可持续发展。生态工程五个基本原理：自生、循环、协调和整体原理。
【解答】解：A、我国政府倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策，A正确；
B、生态工程基本原理：自生、循环、协调和整体原理，B正确；
C、生物多样性的间接价值大于生物多样性的直接价值，C错误；
D、人类活动的影响已经达到可以改变地表环境演化方向的程度，但人类活动也可以使环境朝着改善的方向演变，如植树造林，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
11．（2024秋 丰台区期末）马世骏院士在上个世纪提出了“整体、协调、循环、自生”的生态工程基本原理，解决了困扰我国千年的蝗灾难题。下列相关叙述错误的是（　　）
A．使用农药将蝗虫种群数量快速降到左右，经济高效符合整体原理
B．提高植被覆盖度减少蝗虫产卵场所，环境容纳量降低，体现协调原理
C．蝗虫残骸经处理后可制成生物肥料，提高土壤肥力，遵循了循环原理
D．保护和改善生态环境，有助于增加蝗虫天敌的数量，体现了自生原理
【考点】生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】A
【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
【解答】解：A、使用农药将蝗虫种群数量快速降到左右，此时蝗虫种群增长速率最大，不利于控制蝗虫数量，且大量使用农药会造成环境污染等问题，不符合整体原理，A错误；
B、提高植被覆盖度减少蝗虫产卵场所，使环境容纳量降低，体现了生物与环境的协调，符合协调原理，B正确；
C、蝗虫残骸经处理后可制成生物肥料，提高土壤肥力，实现了物质的循环利用，遵循了循环原理，C正确；
D、保护和改善生态环境，有助于增加蝗虫天敌的数量，通过生物之间的相互作用维持生态系统的稳定，体现了自生原理，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查生态工程所遵循的基本原理，意在考查学生对整体、协调、循环、自生等原理的理解，以及运用这些原理分析实际问题的能力。
12．（2025 开封开学）复合生态浮床是集风动曝气、植物吸收、滤污除藻及光照补偿等多种污水治理技术于一体的综合处理系统，包括水上漂浮部分和水下悬浮部分。采用复合生态浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质，既能净化水质，又可营造水上景观。如图为某水域生态系统中生态浮床的结构图，下列叙述错误的是（　　）
A．生态浮床的设计需要遵循生态工程的协调、自生、整体、循环原理
B．风动曝气的目的主要是促进好氧微生物的繁殖，加速有机污染物分解
C．不定期收割生态浮床上的植物可减少植物遮挡，并减轻水体富营养化
D．生态浮床能净化水质、营造水上景观，均体现了生物多样性的直接价值
【考点】生态工程的实例和发展前景；生物多样性的内容和价值；生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态环境；解决问题能力．
【答案】D
【分析】生物多样性的价值：
直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；
间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；
潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、生态浮床的设计遵循了生态工程的协调、自生、整体、循环原理，A正确；
B、风动曝气的目的主要是促进水体中好氧微生物的繁殖，促进有机污染物分解，B正确；
C、水体中含有过多的氮、磷及有机物质等会使得水体富营养化，而复合生态浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质，同时浮床上的植物生长，不定期收割生态浮床上的植物可减少植物遮挡，并减轻水体富营养化，C正确；
D、生态浮床能净化水质、美化环境，体现了生物多样性的间接价值和直接价值，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查生态工程、生物多样性等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2025 大名县校级开学）某城市通过铺设生态浮床（如图所示），利用浮水植物（如凤眼莲，能吸收重金属离子）和挺水植物（如芦苇，能作为造纸等工业生产的原料）来净化水质，恢复淡水生态系统。下列分析错误的是（　　）
A．凤眼莲和芦苇的使用体现了生物多样性的直接价值，同时也体现了生态工程建设的协调原理
B．生态浮床使得水体净化污染的能力提升，从而使得该城市的生态足迹减小
C．生态浮床的铺设增加了淡水生态系统的物种丰富度
D．生态浮床的植物通过遮光和大量吸收水体中的无机盐使得浮游藻类大量减少
【考点】生态工程的实例和发展前景；人口增长与生态足迹；生物多样性的内容和价值；生态工程所遵循的基本原理．
【专题】正推法；生态系统；生态环境；理解能力．
【答案】A
【分析】生物多样性的价值：直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有观赏旅游、科学研究和文学创作等非实用意义的价值；间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面；潜在价值为目前人们尚不清楚的价值。
【解答】解：A、据题干“利用浮水植物（如凤眼莲，能吸收重金属离子）”体现了浮水植物净化水质的间接价值，“挺水植物（如芦苇，能作为造纸等工业生产的原料）”体现了作为工业原料的直接价值，凤眼莲和芦苇适应其生存环境，体现了生态工程建设的协调原理，A错误；
B、生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，而生态浮床使得水体净化污染的能力提升，从而使得该城市的生态足迹减少，B正确；
C、据题干铺设生态浮床增加了水体生物组成，该生态系统物种丰富度增加，从而增加了水生生态系统的抵抗力稳定性，C正确；
D、生态浮床的植物在竞争阳光和无机盐等资源方面占有优势，故生态浮床的植物可以通过遮光和大量吸收水体中的无机盐使得浮游藻类大量减少，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查人与环境和生态系统的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
14．（2024秋 酒泉期末）河南省某村庄在插秧不久的稻田中，投放一定数量的草鱼和青蛙，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列相关叙述正确的是（　　）
A．稻田中的水稻、鱼、青蛙、害虫和杂草组成的一个生物群落
B．稻田养鱼养蛙模式实现了物质的循环利用，不需要外界提供肥料
C．该稻田系统体现了群落的垂直结构，可充分利用空间和资源
D．稻鱼蛙共生系统比普通稻田的自我调节能力强、能量传递效率高
【考点】生态工程的实例和发展前景；群落的概念和物种组成；群落的空间结构；生态系统稳定性的概念和类型．
【专题】正推法；种群和群落；生态系统；理解能力．
【答案】C
【分析】研究生态系统能量流动的实践意义：①帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。②帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分，实现能量的多级利用，提高能量的利用率。
【解答】解：A、一定区域内所有生物种群的集合称为群落，稻田中的水稻、鱼、青蛙、害虫和杂草不构成一个生物群落，A错误；
B、稻田养鱼模式实现了物质的循环利用，但还是需要外界提供肥料，如N肥，B错误；
C、群落的垂直结构是指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，稻鱼共生系统体现了群落的垂直结构，可充分利用空间和资源，C正确；
D、稻鱼共生系统比普通稻田的营养结构复杂，其自我调节能力强、能量利用率高，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查群落和生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15．（2025 大名县校级开学）如图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是（　　）
A．该生态系统经过能量的多级利用提高了总能量利用率
B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了生态系统中物质和能量循环流动的进行
C．合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
D．该生态系统遵循了循环原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高
【考点】生态工程的实例和发展前景．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】B
【分析】该图是人工生态系统图，利用生物学原理设置的生态农业；该生态系统内，葡萄蔬菜是生产者，通过光合作用固定太阳能，通过食物链把能量传给人猪等生物，同时为了提高能量和物质利用率，猪粪进沼气池，沼渣喂养蚯蚓蝇蛆，施农田等，实现了物质循环，提高了能量的利用率。
【解答】解：A、该生态系统经过能量多级利用，虽没有提高能量的传递效率，但提高了系统总能量利用效率，A正确；
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质循环，但能量不能循环流动，B错误；
C、合理使用农家肥，不仅能提供无机盐，还能提供二氧化碳，增强光合作用效率，从而提高葡萄和蔬菜的产量，C正确；
D、该生态系统遵循了物质循环再生的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高，但提高了能量的利用率，D正确。
故选：B。
【点评】本题重在考查了生态农业的原理，以及该系统的物质循环和能量流动，属于对理解层次的考查。
二．解答题（共5小题）
16．（2025 山东开学）利用水生植物对富营养化水体进行修复不仅能改善水质，还能丰富水体的景观效果。为探究水生观赏植物组合在升温条件下净化富营养化水体的能力，科研人员选取3种水生观赏植物黄菖蒲（挺水植物）、睡莲（浮水植物）、金鱼藻（沉水植物）为实验材料，将3种植物组合分别种植在常温（昼28℃/夜18℃）、高温（昼34℃/夜24℃）和极端高温（昼40℃/夜30℃）下的富营养化水体中，测得30d内水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率如图所示。回答下列问题。
（1）黄菖蒲、睡莲、金鱼藻组合对富营养化水体进行修复时，它们在水体中的分布体现了富营养化水体的 　垂直　结构，提高了它们利用 　阳光、水中的无机盐　（答出2点即可）等环境资源的能力。
（2）黄菖蒲具有发达的根系，并能将输送到根部的氧气释放到水体中，改善水体DO值（水质好坏的重要指标之一）；黄菖蒲干燥的根茎还可缓解牙痛，治腹泻，这些体现了生物多样性价值中的 　间接价值和直接价值　。请分析黄菖蒲在改良水质中的作用：　发达的根系可吸附水中的污染物；能吸收水体中的氮、磷等营养物质，降低水体富营养化程度　（答出2点即可）。
（3）图中信息说明 　在一定温度范围内，随着温度升高，该水生植物组合对水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率升高，极端高温时去除率有所下降　。为给利用该水生植物组合修复富营养化水体提供科学依据和实践指引，还需进一步分别观测3种植物 　在不同季节的生长状况、对不同污染物的去除能力　（答出2点即可）。
【考点】生态工程的实例和发展前景；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】（1）垂直；阳光、水中的无机盐
（2）间接价值和直接价值；发达的根系可吸附水中的污染物；能吸收水体中的氮、磷等营养物质，降低水体富营养化程度。
（3）在一定温度范围内，随着温度升高，该水生植物组合对水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率升高，极端高温时去除率有所下降；在不同季节的生长状况、对不同污染物的去除能
【分析】生物多样性的价值包括：
一是目前人类尚不清楚的潜在价值；
二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值；（即生态功能，如森林草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的因素）
三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。
【解答】解：（1）黄菖蒲、睡莲、金鱼藻在水体中分别处于挺水、浮水、沉水位置，它们的分布体现了富营养化水体的垂直结构，提高了它们利用阳光、水中的无机盐等环境资源的能力。
（2）黄菖蒲能改善水质体现了生物多样性的间接价值，其根茎可药用体现了直接价值。黄菖蒲在改良水质中的作用有：发达的根系可吸附水中的污染物；能吸收水体中的氮、磷等营养物质，降低水体富营养化程度。
（3）图中信息说明在一定温度范围内，随着温度升高，该水生植物组合对水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率升高，极端高温时去除率有所下降。为给利用该水生植物组合修复富营养化水体提供科学依据和实践指引，还需进一步分别观测3种植物在不同季节的生长状况、对不同污染物的去除能力。
故答案为：
（1）垂直；阳光、水中的无机盐
（2）间接价值和直接价值；发达的根系可吸附水中的污染物；能吸收水体中的氮、磷等营养物质，降低水体富营养化程度。
（3）在一定温度范围内，随着温度升高，该水生植物组合对水体中总磷（TP）、总氮（TN）的去除率升高，极端高温时去除率有所下降；在不同季节的生长状况、对不同污染物的去除能力。
【点评】本题考查了群落结构、生物多样性的价值以及水生植物对水体修复的相关知识点，意在考查对生态系统相关知识的理解和应用能力，以及对实验结果的分析和拓展能力。
17．（2025 北仑区校级开学）某城市为有效降低污水中的有机物和氮、磷含量，建立了如图1所示的污水综合处理系统，厌氧池和阶梯跌水曝气塔的池体填料中含有大量的活性微生物。请回答下列问题：
（1）污水排放会引起水体富营养化，藻类等浮游生物大量繁殖，其死亡后被分解者分解，即 　细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）　（填具体生理过程），引起水体的溶解氧下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节机制称为 　正反馈　。
（2）厌氧池中的微生物在生态系统中属于 　分解者　。厌氧池中的微生物降解有机物的能力强，原因是 　微生物无氧呼吸释放能量少，要分解更多的有机物来维持生命活动　。
（3）阶梯跌水曝气塔的优点是 　可提供更多的氧气，有利于其中的需氧微生物进一步分解有机物　，污水流经阶梯跌水曝气塔时，将其中的NH转化成和的生物是 　硝化细菌　。请在图2相应位置的图解中用箭头补全人工湿地中碳元素的转移途径 　　。
（4）池塘中草的“绿色”为草食性鱼类提供了采食的信息，这体现了信息传递在生态系统中具有 　调节种间关系　的作用。在夏季，还可利用昆虫的 　趋光性　，用黑光灯诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
【考点】生态工程的实例和发展前景；生态系统的组成成分；碳循环过程与温室效应；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．
【专题】图文信息类简答题；生态工程；理解能力．
【答案】（1）细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸） 正反馈
（2）分解者 微生物无氧呼吸释放能量少，要分解更多的有机物来维持生命活动
（3）可提供更多的氧气，有利于其中的需氧微生物进一步分解有机物 硝化细菌
（4）调节种间关系 趋光性
【分析】生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。分解者能将动植物的遗体中的有机物分解为无机物。
【解答】解：（1）污水排放会引起水体富营养化，藻类等浮游生物大量繁殖，其死亡后被分解者分解，引起水体的溶解氧下降，造成鱼类等死亡，进而污染进一步加重，进一步破坏了生态系统稳态，这种情况是初始变化引发的一系列反应推动这个变化朝着相同方向发展，符合正反馈调节的特点，所以这种调节机制称为正反馈。
（2）在生态系统中，厌氧池中的微生物主要是将有机物分解为无机物，属于分解者。藻类等浮游生物死亡后被分解者分解，分解者进行细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）消耗水体中的溶解氧，导致水体溶解氧下降。微生物进行无氧呼吸时释放的能量少，为了维持自身生命活动，就需要分解更多的有机物来获取足够的能量，所以厌氧池中的微生物降解有机物的能力强。
（3）阶梯跌水曝气塔的设计的优点是可提供更多的氧气，有利于其中的需氧微生物进一步分解有机物。污水流经阶梯跌水曝气塔时，将其中的 转化成 和 的生物是硝化细菌，硝化细菌进行化能合成作用时需要的能量是将氨气氧化成亚硝酸盐和硝酸盐释放的化学能。无机环境中碳主要是成二氧化碳的形式存在，通过生产者的光合作用或者化能合成作用，形成有机碳，一部分再通过生产者的呼吸作用，以二氧化碳的形式回归无机环境，一部分被分解者分解，以二氧化碳的形式回归无机环境，如图：
。
（4）池塘中草的“绿色”为草食性鱼类提供了采食的信息，这体现了信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定的作用。昆虫具有趋光性，在夏季，可利用昆虫的趋光性，用黑光灯诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
故答案为：
（1）细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸） 正反馈
（2）分解者 微生物无氧呼吸释放能量少，要分解更多的有机物来维持生命活动
（3）可提供更多的氧气，有利于其中的需氧微生物进一步分解有机物 硝化细菌
（4）调节种间关系 趋光性
【点评】本题主要考查生态工程的实例和发展前景的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。
18．（2025 广东开学）近年来广东省大力发展现代化海洋牧场，打造“粤海粮仓”。“多营养层次”是一种浅海生态养殖新模式，即在上层挂绳养殖海带等藻类；在中层挂笼养殖牡蛎等滤食性贝类；在底层设置人工鱼礁，为鱼虾等提供生长、产卵和栖息的场所，养殖龙虾、海参等底栖杂食动物。如图是某渔业集团设置的该生态养殖智能网箱的部分构造和物质循环关系。
（1）设计智能网箱时，要适当增加物种数量并合理布设，且养殖的各组分之间要有合适比例，不同组分间应构成有序的结构，这体现了生态工程的 　自生、整体　原理。
（2）牡蛎在生态系统成分中属于 　消费者和分解者　。其虽可滤食水体中的小型浮游动植物，但大规模养殖仍需定期投喂饵料，请从物质循环的角度分析其原因是 　牡蛎不断从该生态系统输出，其中的元素不能回归该生态系统　。
（3）为了优化海水立体养殖，需研究其中各生物的生态位。要研究牡蛎、龙虾的生态位，通常需要研究的方面有 　栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系　。该生态养殖模式中每种生物都占据着相对稳定的生态位，依据这一原理进行养殖的优点是 　有利于不同生物充分利用环境资源　。
（4）“多营养层次”模式运用了群落的空间结构原理。从能量流动的角度出发，这种模式的实践意义是 　可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量　。
【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；生态系统的组成成分；研究能量流动实践意义．
【专题】图文信息类简答题；生态工程；理解能力．
【答案】（1）自生、整体
（2）消费者和分解者 牡蛎不断从该生态系统输出，其中的元素不能回归该生态系统
（3）栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系 有利于不同生物充分利用环境资源
（4）可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。
2、赤潮和水华主要是由于水体富营养化（N、P含量偏高）引起的，导致水面生长大量的藻类等其他生物，从而隔绝了空气和水体，使得水中氧气含量和光照强度降低，不利于水生动植物生存，导致大量动植物死亡，微生物分解并消耗氧气，加剧水体富营养化的程度。
【解答】解：（1）由题意可知，设计智能网箱时，要适当增加物种数量并合理布设，且养殖的各组分之间要有合适比例，不同组分间应构成有序的结构，因此体现了生态工程的自生、整体原理。
（2）牡蛎是滤食性贝类，能分解有机碎屑，也能进食浮游植物，在生态系统成分中属于消费者以及分解者，但大规模养殖仍需定期投喂饵料，是因为牡蛎不断从该生态系统输出，其中的元素不能回归该生态系统。
（3）要研究牡蛎、龙虾等动物的生态位，通常需要研究的方面有栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系，这种养殖模式中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源。
（4）从能量流动的角度出发，“多营养层次”模式可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。
故答案为：
（1）自生、整体
（2）消费者和分解者 牡蛎不断从该生态系统输出，其中的元素不能回归该生态系统
（3）栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系 有利于不同生物充分利用环境资源
（4）可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量
【点评】本题主要考查生态工程遵循的基本原理的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握的能力，难度适中。
19．（2025 青铜峡市校级开学）林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：
（1）在建设林业生态系统时，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现手段分别是 　循环经济　和 　生态工程　。
（2）林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，这体现了生态工程的 　整体性　原理。
（3）建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是 　物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高　。
（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的 　间接　价值。
【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态工程；理解能力．
【答案】（1）循环经济 生态工程
（2）整体性
（3）物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高
（4）间接
【分析】1、生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。
2、生态工程依据的基本原理：
（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：（1）生态经济遵循的主要原则是循环经济，利用的手段是生态工程。
（2）根据题意分析，在林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，并实现总体功能大于各部分之和的效果，这体现了生态系统的系统整体性原理；还要综合考虑林业生态系统的经济效益、生态效益和社会效益，即要考虑自然、经济、社会的整体影响，这体现了生态系统的整体性原理。
（3）生态系统的物种丰富度越大，则生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越高，因此在建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外。
（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用，都属于生态系统的生态功能，体现了生物多样性具有间接价值。
故答案为：
（1）循环经济 生态工程
（2）整体性
（3）物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高
（4）间接
【点评】本题考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态经济的概念，掌握生态工程依据的基本原理；识记生物多样性的价值及意义，能结合所学的知识准确答题。
20．（2025 河南开学）“烟草稻鱼鸭共养、烟稻轮作”是一种结合了烟草种植、水稻种植以及鱼类养殖的农业模式。产业园在烟叶采收后，立即开展水稻种植，并引入稻花鱼循环养殖和鸭子放养等生态养殖方式，形成了独特的农业生态系统。回答下列问题：
（1）该系统各组分要有适当的比例、有序的结构，这主要体现了生态工程的 　整体　原理。下田摸鱼的体验感深受游客好评，餐桌上的生态美食也让人流连忘返，这体现了生物多样性的 　直接　价值。
（2）稻花鱼循环养殖采用天然生态的方式，鱼苗投放后，在稻田的自然环境中生长，以稻田中的浮游植物、稻花和害虫为食。在该生态系统中，稻花鱼处于第 　二、三　营养级。要研究稻花鱼的生态位，通常要研究 　它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系　（答两点）等。
（3）鱼、鸭粪便经微生物分解为水稻提供了生长所需的 　物质　（填“物质”“能量”或“物质和能量”）；从种间关系和能量流动角度分析，鱼、鸭的活动有利于提高水稻产量的原因是 　鱼、鸭捕食水稻的天敌和竞争者，使能量更多地流向水稻　。
（4）如图是该系统稻鱼鸭共养时的能量流动示意图，字母均代表能量值，其中（a2、b3、d1、d2表示同化量）。植食性动物粪便中的能量包含在 　a3　中，第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为 　　×100%（用图中字母表示）。
【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；能量流动的特点及相关计算；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；物质循环和能量流动；生态环境；理解能力．
【答案】（1）整体 直接
（2）二、三 它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系
（3）物质 鱼、鸭捕食水稻的天敌和竞争者，使能量更多地流向水稻
（4）a3
【分析】一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量＝呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。
【解答】解：（1）整体原理是进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力，该系统各组分要有适当的比例、有序的结构，这主要体现了生态工程的整体原理；直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，下田摸鱼的体验感深受游客好评，餐桌上的生态美食也让人流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值。
（2）生产者是第一营养级，稻花鱼以稻田中的浮游植物、稻花和害虫为食，稻花鱼处于第二（以浮游植物、稻花为食）和第三营养级（以害虫为食）；生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，要研究稻花鱼的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系。
（3）微生物利用有机肥中能量的同时，将有机肥转化为无机物，无机物为水稻提供了物质；从种间关系和能量流动角度分析，因鸭觅食昆虫、杂草，使水稻流向昆虫的能量减少，在与杂草的竞争中占优势，所以鸭的活动有利于提高水稻产量的原因是鸭对水稻的天敌和竞争者的捕食，使能量更多地流向水稻。
（4）粪便中的能量属于上一营养级的能量，植食性动物粪便中的能量包含在生产者中，即图中的a3；能量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，故第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为100%。
故答案为：
（1）整体 直接
（2）二、三 它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系
（3）物质 鱼、鸭捕食水稻的天敌和竞争者，使能量更多地流向水稻
（4）a3
【点评】本题主要考查了生态系统的结构与功能、生态工程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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