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课前活动：
一说到西瓜，你的第一印象是什么？
请用一分钟时间在纸上画出西瓜，并和大家分享你的“西瓜画作”。
思考：为什么大家对西瓜有相同的描述？又存在对西瓜的不同表现形式？什么是概念？我们如何才能准确把握概念？
遵循逻辑思维规则
关于概念
关于判断
关于推理
含义
内涵与外延
方法:定义、划分
含义和基本特征
语言表达方式
简单判断
复合判断
推理
演绎推理
归纳推理
类比推理
准确把握
第五课
第六、七课
核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维
第四课
正确运用
有效进行
概念是逻辑思维的细胞，是组成判断和推理的基本要素！
第四课 准确把握概念
4.1 概念的概述
一、概念的含义
二、概念的基本特征
学习清单
1. 概念的含义及特点、概念与语词的关系
2.概念的内涵、外延及二者的关系
3.概念之间的外延关系有哪些，明确内涵和外延的方法以及逻辑规则▲
一、概念的含义
1、属性：事物的性质和关系统称为属性。
例如: “西红柿是红色的”。其中“红色”是“西红柿”的性质
“3大于2”，这里“大于”表示的是“3”与“2”的关系
分类
本质属性:一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
非本质属性:某事物具有，其它事物也可具有的属性。
一、概念的含义
2、概念：
①概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
②概念具有抽象性和概括性的。
例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出
“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具
体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。
例：在表示“人”这个概念时，“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别
于其他动物的本质属性。人的本质属性是客观存在，人们认识了这些本质
属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物
本身，它们之间是反映与被反映的关系。
小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。
小李：你这是什么意思。
小王：没什么意思，意思意思。小李你这就不够意思了。
小王：小意思。
小李：你这人真有意思。
小王：其实也没别的意思。
小李：那我就不好意思了。
这段话里多个“意思”是什么意思？这段话揭示了什么现象？
一、概念的含义
3、概念的表达：
语词是概念的物质外壳。表达概念只有通过语词才能表达出来，概念与语词并非一一对应的关系。
情况一：不同的语词可以表达同一个概念
例如：“母亲”和“妈妈”
情况二：同一个语词在不同场合可以表达不同的概念
例如：“道”在不同语境中可指道路、方向、道理、道德等。
易混易错： 属性、概念与词语的关系
事物的本质属性
概念
思维的内容
（反映对象）
思维的形式（作出的反映）
语词
体现为
表达
物质载体（标识这一反应的符号）
注意：不是所有的语词都表达概念。一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词（除连词外）不表达概念。（连词“如果...那么...”、“或”、“而且”、“只有...才...”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。）
孤立的助词和叹词通常不表达概念。如：的、了、着、吧
我们再重新分析下“人”这个概念
人是两腿直立的动物
人是没有羽毛的两腿直立的动物
能思维并能制造和使用生产工具
分析这三个定义，思考下一个正确的定义需要具备什么特征？
二、概念的基本特征
1.内涵——概念究竟反映什么
概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
例如：
1.“人”这个概念指的是能够思维并能够制造并使用生产工具的动物（内涵）。
2.商品的内涵就是指用于交换的劳动产品。
二、概念的基本特征
2.外延——概念究竟在指“谁”
概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
例如：
1.“人”这个概念的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同性别、不同年龄的形形色色的人。
2.商品这个概念的外延指的是水果、蔬菜、面粉、服装、家电等。
二、概念的基本特征
3、概念的内涵与外延
概念的内涵 概念的外延
区别 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围
作用 它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 它说明概念所反映的那种事物“有哪些”
联系 概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。 概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定； 反之,概念的外延确定了,在一定条件下,其内涵也可以因此而确定。概念的内涵和外延不是固定不变的。
二、概念的基本特征
4.概念之间的外延关系
（1）分类标准：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分进行划分
（2）分类：将概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
相容关系：两个概念在所指范围上具有相同部分
不相容关系：两个概念在所指范围上不具有相同部分
(1)相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。分类如下：
全同关系
外延完全相同
x
A
B
属种关系
种属关系
交叉关系
包含关系
包含于关系
一部分外延相同
m
A
B
A
B
A
B
全同关系
《史记》的作者和司马迁
属种关系
动物和马
种属关系
马和动物
交叉关系
中学生和团员
大属小种
二、概念的基本特征
(2)不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。即
A
B
全异关系
A
B
C
矛盾关系
反对关系
A
B
A+B=C
A+B＜C
C
全异关系
金属和非金属 动物和植物
矛盾关系
男生和女生 团员和非团员
反对关系
团员和党员 蓝色和白色
关键是看它们对于属概念“C”是否具有排中的性质（即非此即彼，没有中间可能性），若有即为矛盾关系；若无则为反对关系。
不能将概念间的外延关系混同于事物之间的关系。（中国与北京是全异关系而非属种关系）
不能将概念间外延上的属种关系混同于整体与部分的关系
第一组：“《史记》的作者”与“司马迁”
第二组：“动物”与“马”
第三组：“马”与“动物”
第四组：“中学生”与“党员”
第五组： “人”和“小孩”
第六组： “北京大学”和“大学”
第七组： “广州”和“白云山”
【判一判】
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
属种关系
种属关系
【注意】判断属种关系的技巧：
（1）是否处在同一类事物中；（2）是否有共同的属性；
（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
全异关系
课堂小结
基本特征
（内容）
内涵
外延
相容关系
不相容关系
全同关系
属种关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
表达: 语词
概念
含义
1．谷雨三朝赏牡丹。景山公园两万余株牡丹进入盛花期，古建红墙掩映，各色牡丹尽显雍容气韵。“洛阳红”是牡丹的一个著名品种，以下选项中与“洛阳红”和“牡丹”的逻辑关系最为相似的是（ ）
A．红墙黄瓦：故宫 B．景山公园：北京市
C．谷雨：节气 D．红楼梦：四大名著
C
【详解】“洛阳红”是牡丹的一个著名品种，两者是种属关系。
A：红墙黄瓦是事物的特征，故宫是事物，不是种属关系，A不符合题意。
B：“景山公园”是“北京市”的一部分，属于部分与整体的关系，B不符合题意。
C：“谷雨”是“节气”中的一种，逻辑关系同为种属关系，C符合题意。
D：红楼梦是四大名著之一，是部分与整体的关系，D不符合题意。
2．近期，“谷子经济”的新概念悄然崛起，成为市场关注的焦点。谷子经济是指围绕二次元文化IP（知识产权）衍生出的周边商品经济。二次元文化已经渗透到年轻人的生活的方方面面，从动漫、游戏到小说、漫画，再到各种衍生产品，二次元文化以其独特的魅力吸引着越来越多的年轻人。对此，下列理解正确的是（　　）
①“谷子经济”的内涵反映了事物本质属性的范围
②“二次元文化吸引着越来越多的年轻人”属于关系判断
③“周边商品经济”作为属概念是指定义项的属概念
④定义项与被定义项“谷子经济”的外延必须全同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【详解】①：“谷子经济”的内涵是围绕二次元文化 IP 衍生出的周边商品经济，这反映了事物的本质属性，并非反映事物本质属性的范围，事物的外延是指反映本质属性的事物的范围，①排除。
②：关系判断是断定事物和事物之间关系的简单判断，“二次元文化吸引着越来越多的年轻人”，断定了二次元文化和年轻人之间存在吸引关系，属于关系判断，②正确。
③：“周边商品”是“谷子经济”定义中的种差加属概念里的种差部分，而不是属概念，属概念应该是“经济”，③排除。
④：根据定义的规则，定义项与被定义项的外延必须全同，这样才能保证定义的准确性，所以“谷子经济”的定义项与被定义项外延须全同，④正确。
3．当全球科技界还在争论AGI（通用人工智能）的伦理边界时，国产大模型DeepSeek将《周易》“保合太和”的古老智慧注入算法内核，将“和而不同”融入“混合专家系统”的创造性扩展中，对英伟达芯片、开源算法等“数字本草”进行配伍，在保留知识密度的同时降低算力消耗，进而达成了万亿参数模型的知识密度有效迁移至千亿级模型的目标。由此可见（ ）
①只有建立起人为事物的联系，事物才能得以发展
②科技可以推动文化表现形式和传播方式不断创新
③文化与科技在外延上实现了从全异关系向交叉关系转化
④优秀传统文化能够为科技发展提供价值引领和创新资源
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【详解】①：事物的发展可以通过自然联系或人为联系实现，且人为联系必须基于客观规律，不能绝对化认为“只有”人为联系才能推动发展，①错误。
②：材料中DeepSeek将《周易》智慧融入算法，体现了科技推动文化表现形式的创新（如传统哲学与算法结合），②正确。
③：文化与科技并非“全异”（完全无关），因此不存在从全异到交叉的“转化”，③错误。
④：材料中“保合太和”“和而不同”等传统文化理念为算法设计提供了价值引领和创新资源，说明优秀传统文化对科技发展的积极作用，④正确。

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