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高考生物考前冲刺押题预测 生物学基本知识
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 洛阳期末）生物学研究中用到了很多科学方法，下列叙述错误的是（　　）
A．不完全归纳法得出的结论很可能是可信的
B．细胞膜结构模型的探索过程反映了提出假说的科学方法
C．差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法
D．对照实验中的无关变量是不会对实验结果造成影响的变量
2．（2024秋 龙岗区校级期中）科学家运用不同的研究方法研究生命的奥秘。下列关于归纳法说法错误的是（　　）
A．归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法
B．由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因而可以用于科学研究中的预测和判断
C．分析大多数糖类和脂质的组成元素，得出C、H、O三种元素是糖类和脂质共有元素的结论属于不完全归纳法的应用
D．由低等到高等植物的细胞壁中都有果胶，得出植物细胞壁中均含有果胶，属于不完全归纳法
3．（2024秋 广东期末）关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述错误的是（　　）
A．放射性同位素标记技术促进了DNA半保留复制的发现
B．光学显微镜的发明促进细胞学说的提出
C．X射线衍射技术促进了DNA结构模型的构建
D．电子显微镜的发明促进了细胞膜模型的建立
4．（2025 湖北开学）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH4～5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如图。下列有关该实验的描述，错误的是（　　）
A．该实验的自变量是不同pH、切段是否加热、以及处理时间
B．若将材料替换为成熟组织的细胞，实验结果可能不明显
C．由图2结果推测，决定黄瓜切断“酸生长”特性的物质最可能是蛋白质
D．加热处理后切段在pH＝4.5的条件下增加不明显与高温导致细胞失去活性有关
5．（2023秋 内江期末）科学研究方法推动了生命科学的发展。下列有关科学研究及其采用的方法对应错误的是（　　）
A．分离细胞器——差速离心法
B．细胞膜结构模型的探索过程——提出假说
C．研究分泌蛋白的合成和运输——荧光标记法
D．利用废旧物品制作生物膜模型——建构模型
6．（2023秋 成都期末）某同学通过观察根尖分生区细胞、叶片的叶肉细胞、表皮细胞后，得出“高等植物的细胞都有细胞核”的结论。该同学运用的科学方法是（　　）
A．不完全归纳法 B．完全归纳法
C．对照实验法 D．建构模型法
7．（2024秋 观山湖区校级月考）在科学研究过程中，合适的科学方法的使用是取得研究成功的关键。下列有关科学研究中对应的科学方法，错误的是（　　）
A．不完全归纳法——细胞学说的建立
B．同位素标记法——分泌蛋白的合成与运输
C．对比实验——比较过氧化氢在不同条件下的分解
D．建构模型——尝试制作真核细胞的三维结构模型
8．（2023秋 宿州期末）关于生物学实验设计中的变量和对照。下列说法错误的是（　　）
A．实验过程中的变化因素叫作自变量
B．无关变量可以对实验结果造成一定影响
C．对照实验一般都需要设置对照组和实验组
D．对实验对象进行人为控制因素处理的是实验组
9．（2023秋 桂林期末）油炸淀粉类食品会产生丙烯酰胺（ACR），将幼年大鼠随机分为4组，实验组分别用不同浓度溶于生理盐水的ACR灌胃，定期测体重，实验结果如图。下列说法错误的是（　　）
A．ACR处理前各组大鼠平均体重应无显著差异
B．对照组不做其他处理，饲养条件与实验组相同即可
C．与对照组相比，高浓度组体重增长比较缓慢
D．该实验为“长期食用油炸食品有害健康”提供了证据
10．（2024 大武口区校级一模）为探究废旧电池对水稻生长的影响，某同学设计了两组实验：在浇灌水稻的清水中，分别加入等量5%、15%的废旧电池溶液，其他条件相同。该实验有不严密之处，你认为应该采取的改进方法是（　　）
A．增设一组添加10%的废旧电池溶液
B．增加只浇灌清水的组用于对照
C．对两组水稻进行不同强度的光照
D．增加用麦苗作实验材料的实验组，与水稻对比
11．（2024秋 重庆期中）归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列研究中没有科学使用归纳法的是（　　）
A．显微镜观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论
B．显微镜观察到很多动物细胞没有细胞壁，得出动物细胞都没有细胞壁的结论
C．显微镜观察到细菌没有成形细胞核，得出没有成形细胞核的细胞就是细菌的结论
D．显微镜观察到菠菜、天竺葵、柳树椰肉细胞中都有叶绿体，得出植物细胞都有叶绿体的结论
12．（2023秋 运城期末）下列关于生物学研究方法的叙述，不正确的是（　　）
A．细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说法
B．拍摄线粒体电镜照片运用了建构物理模型的方法
C．用差速离心法可以分离细胞中的细胞器
D．细胞学说建立的过程运用了不完全归纳法
13．（2023秋 三明期末）下列各项实验使用的科学方法错误的是（　　）
A．对比实验——探究酵母菌细胞的呼吸方式
B．模型构建法——制作真核细胞的三维结构模型
C．差速离心法——分离各种细胞器
D．完全归纳法——细胞学说的建立
14．（2024秋 枣强县校级期中）归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。下列有关叙述错误的是（　　）
A．由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的
B．不完全归纳法可以用于预测和判断
C．生物学概念的得出大部分都用到了不完全归纳法
D．科学研究常用完全归纳法，不存在例外的可能
15．（2024秋 昌邑市期中）下列关于科学方法的说法正确的是（　　）
A．细胞膜结构模型的探索过程，体现了提出假说这一科学方法的作用
B．差速离心主要是采取逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法
C．用15N标记亮氨酸后，可通过检测放射性研究蛋白质的合成和加工过程
D．用废旧物品制作的生物膜模型属于物理模型，绘制的生物膜模型属于概念模型
二．解答题（共5小题）
16．（2024秋 顺义区期末）科学家受到刺鲍的启发，设计了一种可突破胃肠道屏障的微针机器人（如图1），为实现口服生物大分子药物提供有效策略。
（1）生物大分子包括 　 　（至少写出两种）。通常口服生物大分子类药物效果不佳，原因是在消化道中被 　 　为单体才能吸收。
（2）胰岛素的化学本质为 　 　，其在胰岛B细胞的 　 　合成，依次经内质网和 　 　加工、运输，并分泌到细胞外发挥降血糖作用。
（3）科研人员设计了一种携带胰岛素的微针机器人。为验证微针机器人在胃肠道给药的有效性，研究人员以糖尿病模型猪为研究对象开展相关实验。将生理状况相同的模型猪随机分成A、B、C三组，分别通过直接口服、皮下注射、微针机器人三种方式给模型猪输送胰岛素，检测血糖的变化情况，结果如图2。
①本实验的自变量为 　 　，对照组是 　 　。
②综合图示结果，科研人员认为微针机器人可以代替皮下注射，依据是 　 　。
17．（2023 宜丰县校级开学）地球上生物种类繁多，请分析下面材料并回答：
材料一：狮子天生的利爪能够用助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。雌狮在奔跑中贴住羚羊或直接趴在猎物身上，伺机咬住羚羊的颈部直到它窒息而死。这时狮群的其他成员会一哄而上，尽享美餐。
材料二：人类有5000年玫瑰培育历史，却无法获得蓝色的玫瑰。在2018年，我国科学家利用生物学技术成功研发出全球首枝蓝玫瑰。由于蓝玫瑰获取不易，所以市场上售卖的“蓝玫瑰”通常是将白色月季用蓝色染料染色而成。如果在种植“蓝玫瑰”的土壤里大量施肥，反而会让“蓝玫瑰”加速枯萎。
（1）材料一说明 　 　行为是学习行为的基础。
（2）羚羊为躲避狮子追捕，拼命奔跑，从行为特点上看，这是 　 　行为。
（3）当某只雄狮咬住羚羊的脖子，其他狮子会一哄而上，这说明狮群中存在 　 　行为。
（4）材料二中，染料是通过茎中的 　 　管，运输到花瓣上的。
（5）“蓝玫瑰”加速枯萎的原因是，土壤溶液浓度 　 　植物细胞液浓度，植物细胞 　 　水。
18．（2023 南昌县校级开学）据日本福岛当地媒体报道，东京电力公司发布消息称，福岛第一核电站核污染水排海工程陆地上排放设施将从12日开始试运行。日媒此前预测日本政府有较大可能于7月正式实施核污染水排海。对于核污染水排海，韩国釜山水产业者表示，当地水产业已面临消费萎缩的情况，一旦核污染水排放入海，将会动摇整个水产业界。与此同时，日本福岛县等渔业团体代表也再次表示反对核污染水排海。请回答问题。
（1）德国海洋研究机构指出，污水一经流入海，伴随流速无需两个月扩散到加拿大海域，直至全球海域。这说明 　 　。
（2）核污水排入海洋，导致放射性同位素进入 　 　中，最终在 　 　体内富集。
（3）海洋中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型可减少阻力。这是生物适应环境的表现，是 　 　选择的结果。
（4）有孔虫是海洋深度指示动物，能通过一个细胞的复杂结构完成各种生理功能，属于 　 　生物。
（5）虽然海洋庞大在一定程度上可稀释核废水中的放射元素，但核废水直排之后会影响浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的 　 　能力是有限的。
（6）保护海洋生物多样性最根本的措施是 　 　。
19．（2023秋 铁东区校级期中）生物学研究中科学家往往需要运用多种不同的研究方法获取研究材料、探究生理过程、描述生物学结构、得出生物学结论。回答下列与科学方法有关的问题：
（1）在研究细胞器的形态、结构和功能时需要分离各种细胞器，常用 　 　方法。
（2）在研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的过程中，常用 　 　方法。
（3）在发现DNA双螺旋结构时，科学家建构了物理模型。建构模型也是常用的科学研究方法，除物理模型之外，还可建构哪些模型对认识对象进行概括性描述？　 　（答出一种即可）
（4）归纳法是指由一系列事实推出一般结论的思维方法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物都有细胞核这一结论，运用了哪种归纳法？　 　
20．（2023 贵港开学）“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴工作队的引领下，某村兴起了大量种植经济作物草莓的热潮。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图1、图2回答下列问题：
（1）图2中，果实应包括 　 　和种子，草莓属于种子植物中的 　 　植物类群。
（2）图1中的 　 　（填字母）为雌蕊，草莓花受精作用完成后，子房继续发育成果实，草莓叶片通过 　 　制造的糖类等有机物，经 　 　组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
（3）假如你是一名乡村振兴工作队员，为提高本地草莓产量，请运用所学生物学知识，给草莓 种植户提出合理建议：　 　。
高考生物考前冲刺押题预测 生物学基本知识
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 洛阳期末）生物学研究中用到了很多科学方法，下列叙述错误的是（　　）
A．不完全归纳法得出的结论很可能是可信的
B．细胞膜结构模型的探索过程反映了提出假说的科学方法
C．差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法
D．对照实验中的无关变量是不会对实验结果造成影响的变量
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；生物膜系统；细胞器；理解能力．
【答案】D
【分析】1、同位素标记法：通过追踪同位素标记的化合物，从而研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向，弄清化学反应的详细过程，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。
2、归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
3、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述。
【解答】解：A、由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，但还需要实验验证，A正确；
B、细胞膜结构模型的探索过程反映了提出假说的科学方法，B正确；
C、差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法，离心速率越大，分离出来的颗粒越小，C正确；
D、实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫做无关变量，对照实验中的无关变量应保持相同且适宜，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查科学探究的过程和方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2．（2024秋 龙岗区校级期中）科学家运用不同的研究方法研究生命的奥秘。下列关于归纳法说法错误的是（　　）
A．归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法
B．由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因而可以用于科学研究中的预测和判断
C．分析大多数糖类和脂质的组成元素，得出C、H、O三种元素是糖类和脂质共有元素的结论属于不完全归纳法的应用
D．由低等到高等植物的细胞壁中都有果胶，得出植物细胞壁中均含有果胶，属于不完全归纳法
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】D
【分析】归纳法是由一系列具体事实推出正确结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，不完全归纳法得出的结论可能是正确的也可能是不正确的，正确与否还需实验来验证。
【解答】解：A、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确；
B、不完全归纳法得出的结论虽然很可能是可信的，因而可以用于科学研究中的预测和判断，但不完全归纳法得出的结论正确与否还需实验来验证，B正确；
C、只是分析大多数糖类和脂质的组成元素而得出结论，这属于不完全归纳法的应用，C正确；
D、植物包括低等植物和高等植物，则低等到高等植物的细胞壁中都有果胶，得出植物细胞壁中均含有果胶，这属于完全归纳法，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查科学探究的过程和方法，比较基础，要求考生识记归纳法的概念和类型，能结合所学的知识准确答题。
3．（2024秋 广东期末）关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述错误的是（　　）
A．放射性同位素标记技术促进了DNA半保留复制的发现
B．光学显微镜的发明促进细胞学说的提出
C．X射线衍射技术促进了DNA结构模型的构建
D．电子显微镜的发明促进了细胞膜模型的建立
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；细胞学说；生物膜系统；DNA分子结构和复制；理解能力．
【答案】A
【分析】DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【解答】解：A、科学家利用稳定性同位素区分亲代DNA和子代DNA，证明了DNA的半保留复制，A错误；
B、细胞学说的提出主要基于光学显微镜的观察和研究，B正确；
C、X射线衍射技术指出DNA分子应当具有双螺旋结构，故促进了DNA结构模型的构建，C正确；
D、电子显微镜技术使人们认识了细胞膜的结构，构建了细胞膜的流动镶嵌结构模型，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查科学探究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
4．（2025 湖北开学）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH4～5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如图。下列有关该实验的描述，错误的是（　　）
A．该实验的自变量是不同pH、切段是否加热、以及处理时间
B．若将材料替换为成熟组织的细胞，实验结果可能不明显
C．由图2结果推测，决定黄瓜切断“酸生长”特性的物质最可能是蛋白质
D．加热处理后切段在pH＝4.5的条件下增加不明显与高温导致细胞失去活性有关
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；植物激素调节；理解能力．
【答案】D
【分析】从实验设置来看，不同pH、切段是否加热以及处理时间均是人为改变的因素，所以该实验的自变量是不同pH、切段是否加热以及处理时间。
【解答】解：A、由图1、图2中信息可知切段部分加热、部分不加热，用不同pH的溶液处理，并在不同时间观察切段增加的长度，所以自变量包括不同PH、切段是否加热、以及处理时间，A正确；
B、正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，成熟组织细胞的生长特性与正在生长的细胞可能不同，若将材料替换为成熟组织的细胞，实验结果可能不明显，B正确；
C、由图2可知，加热处理组的切段失去“酸生长”特性，而不加热的组在酸性条件下切段增加较多，根据蛋白质在高温条件下容易变性可推测，决定黄瓜切断“酸生长”特性的物质最可能是蛋白质，C正确；
D、本实验去除了细胞的原生质体，只保留了细胞的细胞壁，细胞已经失去活性，故加热处理后切段增加不明显应是导致了细胞壁某些成分的改变，D错误。
故选：D。
【点评】本题通过植物细胞“酸生长”特性的实验，考查了实验变量分析、实验结果分析以及对蛋白质特性的理解等知识点，意在考查对实验的理解和分析能力。
5．（2023秋 内江期末）科学研究方法推动了生命科学的发展。下列有关科学研究及其采用的方法对应错误的是（　　）
A．分离细胞器——差速离心法
B．细胞膜结构模型的探索过程——提出假说
C．研究分泌蛋白的合成和运输——荧光标记法
D．利用废旧物品制作生物膜模型——建构模型
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．
【答案】C
【分析】1、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律。
2、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。
【解答】解：A、分离各种细胞器常用差速离心法，A正确；
B、细胞膜结构模型的探索过程中采用了提出假说法，B正确；
C、研究分泌蛋白的合成与分泌采用了同位素标记法，没有采用荧光标记法，C错误；
D、利用废旧物品制作生物膜模型采用了建构模型法，构建的是物理模型，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物学方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
6．（2023秋 成都期末）某同学通过观察根尖分生区细胞、叶片的叶肉细胞、表皮细胞后，得出“高等植物的细胞都有细胞核”的结论。该同学运用的科学方法是（　　）
A．不完全归纳法 B．完全归纳法
C．对照实验法 D．建构模型法
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；细胞学说．
【答案】A
【分析】归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
【解答】解：由题干信息可知，某同学通过观察根尖分生区细胞、叶片的叶肉细胞、表皮细胞，发现细胞中都有细胞核，提出高等植物的细胞都有细胞核，这是由一系列具体事实推出一般结论，属于不完全归纳法。
故选：A。
【点评】本题考查科学探究的方法，解答本题的关键是掌握归纳法的含义及种类，再根据题干信息做出准确的判断。
7．（2024秋 观山湖区校级月考）在科学研究过程中，合适的科学方法的使用是取得研究成功的关键。下列有关科学研究中对应的科学方法，错误的是（　　）
A．不完全归纳法——细胞学说的建立
B．同位素标记法——分泌蛋白的合成与运输
C．对比实验——比较过氧化氢在不同条件下的分解
D．建构模型——尝试制作真核细胞的三维结构模型
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】教材经典实验；细胞学说；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；实验探究能力．
【答案】C
【分析】1、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。
2、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。
【解答】解：A、施莱登和施旺通过对植物细胞和动物细胞的观察，提出了细胞学说，细胞学说的建立采用了不完全归纳法，A正确；
B、研究分泌蛋白合成与运输过程采用了放射性同位素标记法，B正确；
C、比较过氧化氢在不同条件下的分解属于对照实验，不是对比实验，C错误；
D、尝试制作真核细胞的三维结构模型，这属于构建模型（物理模型），D正确。
故选：C。
【点评】本题考查教材中涉及的一些实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
8．（2023秋 宿州期末）关于生物学实验设计中的变量和对照。下列说法错误的是（　　）
A．实验过程中的变化因素叫作自变量
B．无关变量可以对实验结果造成一定影响
C．对照实验一般都需要设置对照组和实验组
D．对实验对象进行人为控制因素处理的是实验组
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】单一变量思想；酶在代谢中的作用．
【答案】A
【分析】实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量。因自变量改变而变化的变量叫作因变量；除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作无关变量。
【解答】解：A、实验过程中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫自变量，A错误；
B、无关变量可以对实验结果造成一定影响，但不是要研究的对象，B正确；
C、对照实验一般需要设置对照组，排除无关变量的影响，C正确；
D、对实验对象进行人为控制因素处理的是实验组，不做处理的一般是对照组，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查实验的基本理论，属于对理解层次的考查。熟知实验中自变量、因变量和无关变量的含义是正确解答该题的前提。
9．（2023秋 桂林期末）油炸淀粉类食品会产生丙烯酰胺（ACR），将幼年大鼠随机分为4组，实验组分别用不同浓度溶于生理盐水的ACR灌胃，定期测体重，实验结果如图。下列说法错误的是（　　）
A．ACR处理前各组大鼠平均体重应无显著差异
B．对照组不做其他处理，饲养条件与实验组相同即可
C．与对照组相比，高浓度组体重增长比较缓慢
D．该实验为“长期食用油炸食品有害健康”提供了证据
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】坐标曲线图；探究结论；糖类 脂质的种类和作用；理解能力；实验探究能力．
【答案】B
【分析】据题意可知，本实验自变量为不同的丙烯酰胺（ACR）浓度和时间，因变量为幼年大鼠的体重，图中结果可知，随着时间的增加，幼年大鼠的体重增加，在同一时间内，丙烯酰胺（ACR）浓度越高，小鼠体重较轻。
【解答】解：A、无关变量在实验中应该相同且适宜，ACR处理前各组大鼠平均体重属于无关变量，因此应该无显著差异，A正确；
B、本实验中ACR是溶解在生理盐水中，为排除生理盐水对实验结果的干扰，对照组应该用等量的生理盐水灌胃，B错误；
C、据图可知，与对照组相比，随着时间增加，大鼠体重都在增加，但高剂量组体重增长比较缓慢，C正确；
D、图中实验组大鼠体重低于对照组，为“长期食用油炸食品有害健康”提供了证据，D正确。
故选：B。
【点评】本题以糖类与健康为素材，考查实验设计与分析的相关内容，要求学生掌握基础概念、实验设计方法等知识内容，能够充分获取题中信息，再灵活运用所学知识进行分析作答。
10．（2024 大武口区校级一模）为探究废旧电池对水稻生长的影响，某同学设计了两组实验：在浇灌水稻的清水中，分别加入等量5%、15%的废旧电池溶液，其他条件相同。该实验有不严密之处，你认为应该采取的改进方法是（　　）
A．增设一组添加10%的废旧电池溶液
B．增加只浇灌清水的组用于对照
C．对两组水稻进行不同强度的光照
D．增加用麦苗作实验材料的实验组，与水稻对比
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【答案】B
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象应进行除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：AB、设计的这两组实验均加入了废旧电池溶液，还缺少不含废旧电池溶液的对照组，故该实验还应该补充只浇灌清水的组，不需要增加其他的浓度，A不符合题意，B符合题意；
C、光照强度属于无关变量，所以光照强度不改变，C不符合题意；
D、该实验是探究废旧电池溶液对水稻生长的影响，不需要增加麦苗做对照组，D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查科学探究的过程和方法，要求考生识记探究实验的原则，能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量，再结合所学的知识准确答题。
11．（2024秋 重庆期中）归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列研究中没有科学使用归纳法的是（　　）
A．显微镜观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论
B．显微镜观察到很多动物细胞没有细胞壁，得出动物细胞都没有细胞壁的结论
C．显微镜观察到细菌没有成形细胞核，得出没有成形细胞核的细胞就是细菌的结论
D．显微镜观察到菠菜、天竺葵、柳树椰肉细胞中都有叶绿体，得出植物细胞都有叶绿体的结论
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】C
【分析】由一系列具体事实推出一般结论的思维方法称为归纳法，归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法是指通过对某类事物中的每一个对象或每一子类的考察，从中概括出关于此类事物的一般性结论的推理；不完全归纳法是指通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理。
【解答】解：A、显微镜观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，这采用了不完全归纳法，与题意不符，A错误；
B、显微镜观察到很多动物细胞没有细胞壁，得出动物细胞都没有细胞壁的结论，这采用了不完全归纳法，与题意不符，B错误；
C、显微镜观察到细菌没有成形细胞核，得出没有成形细胞核的细胞就是细菌的结论，该结论没有由一系列具体事实推出，没有采用归纳法，与题意相符，C正确；
D、显微镜观察到菠菜、天竺葵、柳树椰肉细胞中都有叶绿体，得出植物细胞都有叶绿体的结论，这采用了不完全归纳法，与题意不符，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查科学探究的过程和方法，要求考生识记归纳法的含义及类型，能结合所学的知识准确答题。
12．（2023秋 运城期末）下列关于生物学研究方法的叙述，不正确的是（　　）
A．细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说法
B．拍摄线粒体电镜照片运用了建构物理模型的方法
C．用差速离心法可以分离细胞中的细胞器
D．细胞学说建立的过程运用了不完全归纳法
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；生物膜系统；细胞器；理解能力．
【答案】B
【分析】归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
【解答】解：A、细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法，该过程是一个不断提出假说并进行验证和修正的过程，A正确；
B、拍摄线粒体电镜照片属于实物，不属于物理模型，B错误；
C、由于各种细胞器的质量不同，分离细胞器可用差速离心法，C正确；
D、施莱登和施旺通过观察部分生物组织建立细胞学说运用了不完全归纳法，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
13．（2023秋 三明期末）下列各项实验使用的科学方法错误的是（　　）
A．对比实验——探究酵母菌细胞的呼吸方式
B．模型构建法——制作真核细胞的三维结构模型
C．差速离心法——分离各种细胞器
D．完全归纳法——细胞学说的建立
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；细胞学说；细胞器；光合作用与细胞呼吸；理解能力．
【答案】D
【分析】模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，如真核细胞的三维结构模型。
【解答】解：A、探究酵母菌细胞呼吸的方式使用了有氧条件下和无氧条件下两个实验组之间的对比实验法，A正确；
B、真核细胞的三维结构模型属于模型研究中的物理模型，故制作真核细胞三维结构模型，属于模型建构法，B正确；
C、不同的细胞器比重不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，C正确；
D、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，该结论是建立在观察部分动植物细胞基础之上，并未将所有生物的细胞都进行研究，因此不属于完全归纳法，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查科学探究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
14．（2024秋 枣强县校级期中）归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。下列有关叙述错误的是（　　）
A．由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的
B．不完全归纳法可以用于预测和判断
C．生物学概念的得出大部分都用到了不完全归纳法
D．科学研究常用完全归纳法，不存在例外的可能
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】归纳推理；正推法；理解能力．
【答案】D
【分析】由一系列具体事实推出一般结论的思维方法称为归纳法，归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法是指通过对某类事物中的每一个对象或每一子类的考察，从中概括出关于此类事物的一般性结论的推理；不完全归纳法是指通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理。
【解答】解：ABD、由不完全归纳法得出的结论大部分情况下是可信的，但也有例外，故不完全归纳法可以用于预测和判断，AB正确；D错误；
C、大部分生物学概念的得出都应用了不完全归纳法，例如通过某些植物（即部分对象）的细胞具有细胞壁，可得出植物（即所有对象）细胞具有细胞壁运用了不完全归纳法，C正确。
故选：D。
【点评】本题考查归纳法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题是解答本题的关键。
15．（2024秋 昌邑市期中）下列关于科学方法的说法正确的是（　　）
A．细胞膜结构模型的探索过程，体现了提出假说这一科学方法的作用
B．差速离心主要是采取逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法
C．用15N标记亮氨酸后，可通过检测放射性研究蛋白质的合成和加工过程
D．用废旧物品制作的生物膜模型属于物理模型，绘制的生物膜模型属于概念模型
【考点】科学探究的过程和方法．
【专题】正推法；生物膜系统；细胞器；理解能力．
【答案】A
【分析】1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
2、形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
【解答】解：A、在细胞膜结构模型的探索过程中，科学家们根据观察到的现象提出了各种假说，如流动镶嵌模型等，这些假说推动了对细胞膜结构的深入理解，体现了提出假说这一科学方法的作用，A正确；
B、差速离心是采取逐渐提高离心速率的方法来分离不同大小颗粒的，而不是逐渐降低离心速率，B错误；
C、15N没有放射性元素，应该是用3H标记亮氨酸后，可通过检测放射性研究蛋白质的合成和加工过程，C错误；
D、用废旧物品制作的生物膜模型属于物理模型，绘制的生物膜模型也属于物理模型，而不是概念模型，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查生物学中的科学方法等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
二．解答题（共5小题）
16．（2024秋 顺义区期末）科学家受到刺鲍的启发，设计了一种可突破胃肠道屏障的微针机器人（如图1），为实现口服生物大分子药物提供有效策略。
（1）生物大分子包括 　多糖、蛋白质和核酸　（至少写出两种）。通常口服生物大分子类药物效果不佳，原因是在消化道中被 　水解　为单体才能吸收。
（2）胰岛素的化学本质为 　蛋白质　，其在胰岛B细胞的 　核糖体　合成，依次经内质网和 　高尔基体　加工、运输，并分泌到细胞外发挥降血糖作用。
（3）科研人员设计了一种携带胰岛素的微针机器人。为验证微针机器人在胃肠道给药的有效性，研究人员以糖尿病模型猪为研究对象开展相关实验。将生理状况相同的模型猪随机分成A、B、C三组，分别通过直接口服、皮下注射、微针机器人三种方式给模型猪输送胰岛素，检测血糖的变化情况，结果如图2。
①本实验的自变量为 　胰岛素给药方式　，对照组是 　A组和B组　。
②综合图示结果，科研人员认为微针机器人可以代替皮下注射，依据是 　与A组比，C组血糖变化量显著降低，且与B组无显著差异　。
【考点】科学探究的过程和方法；生物大分子以碳链为骨架；细胞器之间的协调配合．
【专题】图文信息类简答题；细胞器；实验探究能力．
【答案】（1）多糖、蛋白质和核酸 水解
（2）蛋白质 核糖体 高尔基体
（3）①胰岛素给药方式 A组和B组
②与A组比，C组血糖变化量显著降低，且与B组无显著差异
【分析】1、生物大分子：指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子。常见的生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖。
2、分泌蛋白：是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体、部分激素（胰岛素）等。
【解答】解：（1）多糖、蛋白质和核酸被称为生物大分子，大分子不能直接被人体吸收，需要在消化道内被分解为单体才能吸收，故通常口服生物大分子类药物效果不佳。
（2）胰岛素的化学本质为蛋白质，在胰岛B细胞的核糖体上合成，由于胰岛素属于分泌蛋白，故还需要依次经内质网和高尔基体的加工、运输。
（3）①据实验可知，自变量是胰岛素给药方式，因变量是血糖的变化量，其中对照组是A组和B组。
②从曲线图可知，与A组比，C组血糖变化量显著降低，且与B组无显著差异，故说明微针机器人可以代替皮下注射。
故答案为：
（1）多糖、蛋白质和核酸 水解
（2）蛋白质 核糖体 高尔基体
（3）①胰岛素给药方式 A组和B组
②与A组比，C组血糖变化量显著降低，且与B组无显著差异
【点评】本题考查科学探究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
17．（2023 宜丰县校级开学）地球上生物种类繁多，请分析下面材料并回答：
材料一：狮子天生的利爪能够用助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。雌狮在奔跑中贴住羚羊或直接趴在猎物身上，伺机咬住羚羊的颈部直到它窒息而死。这时狮群的其他成员会一哄而上，尽享美餐。
材料二：人类有5000年玫瑰培育历史，却无法获得蓝色的玫瑰。在2018年，我国科学家利用生物学技术成功研发出全球首枝蓝玫瑰。由于蓝玫瑰获取不易，所以市场上售卖的“蓝玫瑰”通常是将白色月季用蓝色染料染色而成。如果在种植“蓝玫瑰”的土壤里大量施肥，反而会让“蓝玫瑰”加速枯萎。
（1）材料一说明 　先天性　行为是学习行为的基础。
（2）羚羊为躲避狮子追捕，拼命奔跑，从行为特点上看，这是 　防御　行为。
（3）当某只雄狮咬住羚羊的脖子，其他狮子会一哄而上，这说明狮群中存在 　社群　行为。
（4）材料二中，染料是通过茎中的 　导　管，运输到花瓣上的。
（5）“蓝玫瑰”加速枯萎的原因是，土壤溶液浓度 　大于　植物细胞液浓度，植物细胞 　失　水。
【考点】生物学常识．
【专题】正推法；物质跨膜运输．
【答案】（1）先天性
（2）防御
（3）社群
（4）导
（5）大于 失
【分析】植物细胞的吸水和失水：①当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水。②当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞吸水。
【解答】解：（1）材料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为使动物能够适应复杂的环境。
（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，羚羊为躲避狮子追捕，拼命奔跑就是一种防御行为。
（3）当某只雄狮咬住羚羊的脖子，其他狮子会一哄而上，这说明狮群能够团结合作，是一种具有社群行为的动物。
（4）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于植物茎的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。因此材料二中，染料是通过月季花茎中的导管，运输到花瓣上的。
（5）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。“蓝玫瑰”加速枯萎的原因是土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞失水。
故答案为：
（1）先天性
（2）防御
（3）社群
（4）导
（5）大于 失
【点评】本题考查生物学常识的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
18．（2023 南昌县校级开学）据日本福岛当地媒体报道，东京电力公司发布消息称，福岛第一核电站核污染水排海工程陆地上排放设施将从12日开始试运行。日媒此前预测日本政府有较大可能于7月正式实施核污染水排海。对于核污染水排海，韩国釜山水产业者表示，当地水产业已面临消费萎缩的情况，一旦核污染水排放入海，将会动摇整个水产业界。与此同时，日本福岛县等渔业团体代表也再次表示反对核污染水排海。请回答问题。
（1）德国海洋研究机构指出，污水一经流入海，伴随流速无需两个月扩散到加拿大海域，直至全球海域。这说明 　生物圈是一个统一的整体　。
（2）核污水排入海洋，导致放射性同位素进入 　食物链　中，最终在 　人　体内富集。
（3）海洋中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型可减少阻力。这是生物适应环境的表现，是 　自然　选择的结果。
（4）有孔虫是海洋深度指示动物，能通过一个细胞的复杂结构完成各种生理功能，属于 　单细胞　生物。
（5）虽然海洋庞大在一定程度上可稀释核废水中的放射元素，但核废水直排之后会影响浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的 　自动调节　能力是有限的。
（6）保护海洋生物多样性最根本的措施是 　保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性　。
【考点】生物学常识；生物富集；生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性丧失的原因及保护措施．
【专题】生态系统；物质循环和能量流动；生态环境．
【答案】（1）生物圈是一个统一的整体
（2）食物链 人
（3）自然
（4）单细胞
（5）自动调节
（6）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【分析】1、生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。
2、单细胞生物能够通过一个细胞的复杂结构完成各种生理功能。而多细胞生物通过多种细胞共同协调配合完成各种生理功能。
【解答】解：（1）污水能从日本海域扩散到加拿大海域直至全球海域，说明生物圈是一个统一的整体，一部分的改变会影响其他部分，甚至整体。
（2）生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。而人类总是处在最高营养级，因此这些物质最终会通过食物链在人体内富集。
（3）生物适应环境是自然选择的结果。
（4）单细胞生物能够通过一个细胞的复杂结构完成各种生理功能。
（5）核废水直排之后会影响浮游动物及鱼虾等死亡，说明生态系统的自动调节能力是有限的，超过限度会破坏生态系统。
（6）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
故答案为：
（1）生物圈是一个统一的整体
（2）食物链 人
（3）自然
（4）单细胞
（5）自动调节
（6）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【点评】本题考查生物圈、生态系统自动调节、生物富集等知识点，要求考生根据时事情景对材料进行生物学相关知识的分析。
19．（2023秋 铁东区校级期中）生物学研究中科学家往往需要运用多种不同的研究方法获取研究材料、探究生理过程、描述生物学结构、得出生物学结论。回答下列与科学方法有关的问题：
（1）在研究细胞器的形态、结构和功能时需要分离各种细胞器，常用 　差速离心　方法。
（2）在研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的过程中，常用 　同位素标记　方法。
（3）在发现DNA双螺旋结构时，科学家建构了物理模型。建构模型也是常用的科学研究方法，除物理模型之外，还可建构哪些模型对认识对象进行概括性描述？　数学模型、概念模型　（答出一种即可）
（4）归纳法是指由一系列事实推出一般结论的思维方法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物都有细胞核这一结论，运用了哪种归纳法？　不完全归纳法　
【考点】科学探究的过程和方法；DNA的结构层次及特点；各类细胞器的结构和功能；细胞器之间的协调配合．
【专题】正推法；蛋白质的合成；细胞器；DNA分子结构和复制．
【答案】（1）差速离心
（2）同位素标记
（3）数学模型、概念模型
（4）不完全归纳法
【分析】1、差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的物质。
2、同位素标记法：通过追踪同位素标记的化合物，从而研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向，弄清化学反应的详细过程，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。
3、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述。
4、归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
【解答】解：（1）差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。
（2）利用放射性同位素标记法研究分泌蛋白的合成与分泌，可以探究整个过程中的路径。
（3）双螺旋结构模型为物理模型，直观表达对DNA结构的认识，除了物理模型，常见的还有数学模型、概念模型。
（4）根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，是通过个别现象推出普遍现象，运用的是不完全归纳法。
故答案为：
（1）差速离心
（2）同位素标记
（3）数学模型、概念模型
（4）不完全归纳法
【点评】本题考查科学探究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20．（2023 贵港开学）“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴工作队的引领下，某村兴起了大量种植经济作物草莓的热潮。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图1、图2回答下列问题：
（1）图2中，果实应包括 　果皮　和种子，草莓属于种子植物中的 　被子　植物类群。
（2）图1中的 　A　（填字母）为雌蕊，草莓花受精作用完成后，子房继续发育成果实，草莓叶片通过 　光合作用　制造的糖类等有机物，经 　输导　组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
（3）假如你是一名乡村振兴工作队员，为提高本地草莓产量，请运用所学生物学知识，给草莓 种植户提出合理建议：　白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施（或人工授粉）等　。
【考点】生物学常识．
【专题】光合作用与细胞呼吸．
【答案】故答案为：
（1）果皮 被子
（2）A 光合作用 输导
（3）白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施（或人工授粉）等
【分析】由图可知，被子植物的果实由雌蕊的子房发育而来，种子的外面由果肉和果皮。影响光合作用的因素有内因和外因，内因包括色素的种类和数量、酶的种类和活性；外因包括温度、光照强度、二氧化碳浓度等。
【解答】解：（1）由图2可知，果皮和种子构成果实，果实有子房发育而来；草莓种子外都有果肉和果皮，所以属于被子植物。
（2）由图2可知，果实是由雌蕊的子房发育而来，可推知A是雌蕊，B是雄蕊。叶片通过光合作用制造的糖类等有机物，经输导组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
（3）果农利用温室栽培草莓，可采用白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施来提高草莓的产量，其原因是适当增加光照强度，可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累。
故答案为：
（1）果皮 被子
（2）A 光合作用 输导
（3）白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施（或人工授粉）等
【点评】本题考查被子植物的组成、光合作用及影响光合作用强度的因素，意在考查考生对知识的理解和识记能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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