资源简介

(共24张PPT)
犯罪与刑罚
刑法
含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
犯罪的基本特征
刑罚的分类
犯罪是具有严重社会危害性的行为。
犯罪是具有刑事违法性的行为。
犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
同违法犯罪行为作斗争
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助;
更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
复习导入
第十一课 远离违法犯罪
生活在法治社会
第四单元
11.3 严于律己
核心素养目标
1.政治认同：了解违法犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。
2.道德修养：初步学会分辨是非，辨别善恶的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
3.法治观念：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
4.责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。
教学重点：知道预防未成年人犯罪的法律，能够严于律己，预防违法犯罪。；
教学难点：认识未成年人违法犯罪的危害，知道不良行为与违法犯罪的关系；
学习导航
阅读P96-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
不良行为与违法犯罪的关系？
怎样严于律己，预防违法犯罪？
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
阅读教材P99“生活观察”：结合所学知识说说你如何评价上述行为？结合经验说说，如何避免上述情境中违法行为的发生？
情境一：安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
情境二：黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！
情境三：袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
缺乏规则意识、法律观念不强，没有认识到违法犯罪的危害，没有严于律已。
课堂笔记—
【笔记】1.怎样严于律己，预防违法犯罪
①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
做法一
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
阅读教材P100“探究与分享”：思考：分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名？学生欺凌、网络暴力行为有什么危害 遇到这些行为该怎么办
案例一：16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人 造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣。侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二：依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
故意伤害罪、侮辱罪
侮辱罪、诽谤罪
①都会对受害者造成严重的身心伤害，影响其正常的学习和生活。
②破坏学校和社会的和谐氛围，并可能对整个社会产生长远的负面影响。
（3）违法犯罪对他人、社会和国家造成危害。因此，我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
课堂笔记—
【笔记】1.怎样严于律己，预防违法犯罪
②认清危害，增强法治观念。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
做法二
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
阅读教材P100－101“相关链接”关于刑责年龄的相关界定。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门娇治教育。
应负刑事责任
12周岁
14周岁
16周岁
八大罪负刑事责任
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
不负刑事责任
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。
法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！
谈一谈：你同意哪位同学的观点？为什么？（4分）
观点辨析-严于律己，预防违法犯罪
第二位同学。①认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着自己年龄小实施犯罪行为也不要紧。②根据刑法规定，年龄小犯罪，也会受到刑罚处罚。作为社会的一员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。例举生活中不良的行为和严重不良行为有哪些？？
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
行为一、二、四、六为不良行为；
行为三、五为严重不良行为。
不良行为和严重不良行为的主要区别在于危害程度不同。
陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
不良行为
犯罪
1
2
3
4
交友不慎
严重不良行为
思考：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
分析案例-严于律己，预防违法犯罪
不良行为 严重不良行为（违法行为）
吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为
多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具
无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体
沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物
与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等
进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演
参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大
其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为
《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为
很多犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
未成年人实施的不利于其健康成长的行为。
未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。
—— 严重不良行为
具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
—— 犯罪
—— 不良行为
课堂笔记—
【笔记】1.怎样严于律己，预防违法犯罪
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
做法三、四
课堂笔记—
【笔记】1.怎样严于律己，预防违法犯罪
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
珍惜美好生活,依法自律,做自觉遵纪守法的人
严于律己
认清危害,增强法治观念
做法
明辨是非,杜绝不良行为
树立正确的是非观念,增强自控力,防患于未然
预防违法犯罪
课堂小结
作为新时代的青少年，应当时刻铭记“严于律己，远离犯罪”的原则。这不仅是对自己负责的表现，更是对家人和社会的一份承诺。让我们从点滴做起，从小事做起，用行动践行这一理念。
教师寄语
B
课堂训练
1．某校八年级学生小周、小段沉迷网络游戏，经常逃课到学校外面上网。没钱上网时，就向同学小黄索要，小黄不给，便用刀威胁，并用刀刺伤小黄，抢走500元现金，最终小周、小段都受到了刑事处罚。这警示我们（ ）
①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑　
②不良行为必然会发展为违法犯罪行为
③不良行为是小事，对个人成长无关紧要　
④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A．①② B．①④　 C．②③ D．③④
B
课堂训练
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的行为。下列属于严重不良行为的有( )
①参与赌博,赌资较大
②吸食、注射毒品
③结伙斗殴,追逐、拦截他人
④多次旷课、逃学
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
D
课堂训练
3．有研究数据显示，未成年人在犯罪前，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31.9%。这警示我们（ ）
A．小错难避免，大错不能犯
B．不良行为一定会导致违法犯罪
C．不良行为和犯罪行为之间没有界限
D．要积极抵制不良行为，防患于未然
课堂训练
陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更加放纵自己,并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,到社会上盗窃财物,还与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
学习任务：(1)陈某原本是一个品学兼优的学生,为什么会走上犯罪的道路
提示：陈某法治观念淡薄,辨别是非的能力不强,由不良行为发展到违法行为,但又不思悔改,最终走向犯罪。
(2)陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理
“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
（3）作为青少年,我们应该如何预防违法犯罪
课堂训练
陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更加放纵自己,并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,到社会上盗窃财物,还与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
学习任务（3）作为青少年,我们应该如何预防违法犯罪
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。

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