资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
热点主题综合探究题 冲刺练
2025年中考道德与法治三轮复习备考
1．阅读材料，回答问题。
【致敬民族英雄】黄旭华是我国核潜艇研究设计专家，被誉为“中国核潜艇之父”。他隐姓埋名30年，带领团队在艰苦条件下突破技术难关，成功研制出我国第一代核潜艇。他淡泊名利，将个人理想融入国家需要，他曾说：“对国家忠诚，就是对父母最大的孝。”他的事迹展现了科技工作者的责任担当和爱国情怀。
(1)结合所学知识，说说黄旭华的事迹给予你哪些成长能量？
【定格微光瞬间】在“核潜艇精神”的感召下，凡人微光汇聚成炬，无名逐光者于无声阵地默默奉献，散发着微光，照亮国家前行之路。
(2)请你参照以下示例，记录身边的“凡人微光”，并说明理由。
凡人微光 凡人微光
事例：公交站台，市民主动搀扶老人上下车。 ①事例：
理由：搀扶老人体现了尊老爱幼的传统美德，传递了社会正能量，彰显文明城市的风貌。 ②理由：
2．泰州是一座古老而又青春的城市，正与古为新，蓬勃向前。某校九年级（1）班同学开展“我的家乡我来夸”为主题的拍摄活动，用镜头记录家乡，用行动传递热爱。
【感悟古城红韵】
镜头一 红色、古色是泰州的鲜明标识，第一组同学将深入泰州，探寻古城风韵。
资源库稻河历史文化街、杨根思烈士陵园、望海楼、黄桥战役纪念馆、东线第一帆纪念公园、四眼井、靖江宝卷……
(1)请你帮助他们从上面资源库中各选其一，并拟定相应的视频标题。
①红色资源选择： ；视频标题： 。
②古色资源选择： ；视频标题： 。
【聚焦城市奋进】
镜头二 “祥泰之州”成为泰州走向全国的一张闪亮名片，第二组同学用镜头寻找泰州的奋进之路。
▲2024年，泰州成为全国知识产权纠纷快速处理试点城市，创建“线上+线下”一站式可专利化平台；
▲打造“到泰州，泰周到”的营商环境，让泰州成为客商的“投资首选地”；
▲成功入选国家“十四五”“无废城市”建设名单后，各领域积极践行低碳行为让“无废文化”成为城市共识；
▲坚定不移“全面融入上海、全力融合苏南”，主动融入国家区域协调发展战略和区域重大战略；
▲现代化建设新时期，一代一代泰州人投身家乡建设，造就一批实业冠军，走向全国。
(2)请你结合材料，简要阐述泰州何以成就“祥泰之州”。
【激扬青春力量】
主题拍摄活动是课堂之外的一次社会实践活动。同学们要严格遵守注意事项，积极参与并总结收获和体会，助力个人成长。
(3)请将实践活动单补充完整。（请各罗列两个要点）
注意事项 1．尊重地区文化： 拍民俗活动前征得同意，避免刻意摆拍或丑化（如将传统服饰当“道具”随意穿戴）。若涉及宗教场所时，遵守禁忌（不随意触摸神像和法器）。 2．拍摄安全、合规： ① 。 ② 。
收获体会 ① 。 ② 。
3．行走的思政课促进知行合一
2025年3月21日，枣庄市人民政府新闻办公室召开“枣庄市大中小学思政课一体化建设”新闻发布会。枣庄市教育局党组成员、副局长未卫在发布会上介绍，要全力推动大中小学思政课一体化建设高质量发展，努力培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。思政课不仅是学校里的“小课堂”，更应体现在生活中的“大课堂”，为深入推动思想政治教育，某校以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。
活动主题 活动内容 收获
主题一投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情 ①____②____
主题二观看“实诚枣庄人”事迹展播 走近这些“实诚枣庄人”，聆听他们的感人故事，感受他们的精神力量。
主题三走进枣庄城市规划馆，纵览城市发展新篇章 沉漫式体验枣庄的城市发展新貌，畅想枣庄在时代浪潮中更加丽多姿的明天。
(1)为促使同学们更深入地践行公益理念，诠释爱心的真谛，请你为“主题一”设计两项活动内容.
(2)在活动开展的进程中，向参加活动的同学们提出几点注意事项。
(3)参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。（每个主题一个方面即可）
4．【筑梦新时代跨越新发展】
新中国成立以来，云南认真贯彻党中央决策部署，坚持走特色化产业发展道路，最大限度调动各族人民的积极性，实现了经济快速增长，总量从十亿级到万亿级的跨越。
某校同学开展主题学习探究活动，请你一起完成下列任务。
活动一：小粒咖啡，代表中国
“云南咖啡还是代表着中国的，现在国外也是受欢迎的。”在丽江古城考察时，习近平总书记肯定的话语饱含深情、鼓舞人心。云南作为我国咖啡种植规模最大的省份，2024年种植面积达126.7万亩、产量14.6万吨，均占全国98%以上。云南小粒咖啡近年来凭借独特的品质和产业升级战略，正从中国西南边陲走向世界舞台，成为乡村振兴和农业现代化的标杆案例。这一产业传奇的背后，是云南咖啡人深耕数十年、融合传统与创新的探索之路。
深加工与产品创新开发冻干咖啡、冷萃液、咖啡精酿等深加工产品，延伸产业链，推动规模化。 建立标准化种植示范区，通过物联网技术监控土壤、气候数据，实现科学管理。 绿色发展与农民增收推广“咖啡+林果”间作模式，减少水土流失，发展碳汇咖啡。 推动咖啡庄园与乡村旅游结合，增加咖农多元收入。
市场拓展：内外双循环驱动瞄准一二线城市精品咖啡市场，与连锁咖啡馆合作推出云南咖啡单品。 通过跨境电商直接触达欧美、日韩消费者。参与国际咖啡展，提升国际曝光度。 生态建设与乡村振兴推广有机种植、间作模式体现“绿色发展理念”，保护生物多样性。 咖啡合作社、“公司+农户”模式促进农民增收，缩小城乡差距。
(1)结合材料，解读云南小粒咖啡书写“新时代产业传奇”的成功密码。
活动二：聚焦两会，学习报告
新华社3月5日发表标题为《政府工作报告里的“加减乘除”》的文章，引起了同学们的热烈讨论，讨论的部分内容如下：
加法 减法 乘法 除法
居民医保、基本公共卫生服务经费标准、居民基础养老金最低标准提高；增加健康、养老、托幼、家政多元化服务供给。加法做得好，一定能加出老百姓看得见摸得着的热乎劲儿。 为基层减负担，切实把面向基层的督查检查考核减下来，让广大干部把时间和精力用到干实事上。坚持政府过紧日子，要求政府“一分钱掰成两半花”。“减法题”瞄准症结，举措务实。 科技创新育“良种”，产业创新培“沃土”，两者结合就能造出“新森林”；让“老树发新芽”，使“新竹节节高”。牢牢把握创新这个第一动力，共同“乘”出一片新天地。 深化改革是关键之举，有效激发各类经营主体活力。对恶意降低价格、山寨驱逐研发等“内卷”现象，需要政府勇于打破地方保护主义和市场分割，优化新业态新领域市场准入环境，完善建设统一大市场。
(2)运用所学知识，分析党和政府做好“加法”“减法”“乘法”和“除法”的依据。
活动三：传统文化，哪吒出圈
电影《哪吒之魔童闹海》融入了许多传统文化元素，如新中式包边、火云纹刺绣，故宫龙纹样，《山海经》神兽元素，三星堆等，这些都生动展现了中国传统文化的现代魅力。它还通过中医药元素的巧妙融入，展现了对传统文化的传承与创新。哪吒的莲藕化身暗含中医“再生”智慧，申公豹的药单（三七、蒲黄）体现“攻补兼施”的中医理念，角色“魔丸”与“灵珠”的设定折射阴阳平衡的中医哲学。影片全球热映后，海外观众对中医药的关注度显著提升。
(3)运用文化的相关知识，说明电影《哪吒之魔童闹海》的制作过程中融入许多中华优秀传统文化元素的原因。
活动四：红心铸魂，科创育人
云南省中小学致力于构建具有边疆民族特色的大思政引领下的科学教育模式。把思政教育融入日常科学课程、科普活动以及科技赛事，像举办“重走滇西抗战路”机器人挑战赛、“边疆红星小先锋”航模赛等特色活动；实施“彩云英才培育计划”，建立“思政导师+学科导师”双轨培养机制，为培育创新拔尖人才助力。
(4)作为云南边疆民族地区的新时代中学生，你如何将思政教育与科学教育融合的学习成果转化为服务家乡发展的实际行动？请结合自身成长需求提出具体路径。
5．2025年，三亚要形成国内领先、国际知名的“无废城市”建设综合管理体系。为持续推进全行业“无废细胞”创建，你所在的学校成立了“零废弃”社团，主要在校园中策划组织环保活动。
注：“无废城市”是指通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固定废物环境影响降至最低的城市发展模式。
作为社团的负责人，请你参与其中，完成以下任务。
(1)社团需要招募成员，请你拟定人员选拔标准。
(2)社团制订了本学期的活动规划，请你对活动主题和活动倡议进行完善。
活动时间 活动主题 活动倡议
3月12日植树节 （1） ①创作、张贴手绘海报于卫生间，宣传节约用纸； ②发起用手绢代替使用一次性纸巾的行动倡议； ③开展纸张回收，对接再生资源公司。
4月22日世界地球日 （2）“光盘”挑战，节粮减废 ①在家庭中，督促家庭成员按需备餐，做到“锅清碗净”； ② ③
6月5日 世界环境日 （3）校园减塑，变废为宝 ①调查学生塑料袋、塑料吸管、塑料瓶等塑料制品使用及处理情况； ②展示再生工厂用废弃饮料瓶制作的毛毯、雨伞等产品；③校内征集“变废为宝”手工制品。
(3)临近学期结束时，社团将进行本学期活动成果展示，请你设计两种展示方式。
6．【祖国强盛，我自信】
2025年3月4日，全国政协十四届三次会议在人民大会堂开幕。3月5日，十四届全国人大三次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李强向大会作政府工作报告。某校九年级开展“学习两会精神，感悟国家发展”主题展板活动，请你参与探究。
（以下展板内容摘自2025年《政府工作报告》）
展板一 展板二 展板三
面对外部压力加大、内部困难增多的复杂严峻形势，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，经济运行总体平稳、稳中有进……中国式现代化迈出新的坚实步伐。 产业升级有新进展，粮食产量首次跃上1.4万亿斤新台阶、亩产提升10.1斤；高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%，新能源汽车年产量突破1300万辆；信息传输软件和信息技术服务业、租赁和商务服务业增加值分别增长10.9%10.4%。 创新能力有新提升，集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果；“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探船建成入列；技术合同成交额增长11.2%。
(1)结合所学知识谈谈你对展板内容的感悟。
(2)为深入了解同学们对两会的认识，校团委计划开展问卷调查。请你设计两个调查问题，并说明设计意图。
问题一： 。
设计意图： 。
问题二： 。
设计意图： 。
7．2024年12月5日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产委员会审议并通过海南“黎族传统纺染织绣技艺”转入《人类非物质文化遗产名录》。三亚某校九年级（1）班分小组开展了“探秘黎锦传承匠心”为主题的实践活动，请你参与其中，完成实践任务单。
“探秘黎锦传承匠心”主题实践活动任务单
小组 任务 成果 问题
1组 了解非遗黎锦 黎锦，被誉为中国纺织品史上的“活化石”，其传统纺染织绣技艺已传承3000多年，黎锦色彩鲜艳，图案丰富。 （1）我们可以感受黎锦文化怎样的特点？
2组 访谈传承人 刘香兰，黎族传统纺染织绣技艺国家级代表性传承人，在政府帮助下，她40多年来专注于黎锦技艺的传承和推广，不断打破传统、开拓创新，让传统技艺黎锦编织焕发新的生机。 （2）如何让黎锦技艺得到更好的传承，请你献策。
3组 搜集其他非遗 （3）我们生活中还有很多非物质文化遗产。请你列举一例，并对这一非物质文化遗产加以简单介绍（50字左右）。
8．2025年3月，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在北京召开。据此某校九年级（1）班展开了议题式学习活动。
议题一：履行职权
3月11日下午，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂闭幕。其中一项议程是表决全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定草案。
(1)会议的议程能够体现人民代表大会的哪一职权
议题二：法治建设
《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》
第一条：为保证全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法行使代表的职权，履行代表的义务，发挥代表作用，根据宪法，制定本法。
(2)运用所学知识说明，各级人大代表怎样履行代表义务、发挥代表作用
议题三：参政议政
3月10日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议圆满完成各项议程胜利闭幕。6天时间里，来自34个界别的2100多名全国政协委员聚焦党和国家中心任务协商议政，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。
(3)人民政协围绕什么主题履行职能
议题四：民生福祉
《政府工作报告》（节选）
加大保障和改善民生力度，提升社会治理效能。加强基础性、普惠性、兜底性民生建设，稳步提高公共服务和社会保障水平，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众获得感幸福感和安全感。
(4)上述举措是对我国宪法哪一项基本原则的践行和落实
9．讲仁爱，是我国优秀传统文化中的核心思想理念，要求我们“孝亲”“仁民”“爱物”。为了培养学生“讲仁爱”的核心思想理念，某校启动了项目化实践活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一】孝敬父母见行动
在母亲节和父亲节来临之际，九年级一班给学生布置了“孝敬父母见行动”的家庭作业，要求学生把孝敬父母的观念落实在当下、落实在实际行动中，并让学生在班会上分享自己的行动经历，将“表现优秀者”推荐给学校团委予以表彰。
(1)任务一：请你仿照示例，列出自己的行动计划，争取获优资格。
1 行动计划
示例 帮助父母做力所能及的家务活，比如扫地、拖地，减轻父母的家务劳动负担，为父母创造休息的时间。
①
②
【活动二】关爱他人有策略
背景衔接学生小明在返学途中看到一位老大爷被他人电动车撞倒在地上，一时难以起身，决定上前伸以援手。小明拿出手机，开启摄像功能；上前询问大爷是否需要帮助，是否需要自己帮忙拨打120急救电话；在征得大爷同意后，小明拨打了120，向急救中心详细描述了大爷的情形，并在对方电话指导下对大爷进行临时急救，以等待救护车的到来……
九年级二班学生进行社会调查，调查到上面事件。二班部分学生认为小明“遇事优柔寡断，缺乏坚定的社会责任感，不能果断处理事情。”
(2)任务二：你是否赞同上述学生的看法，请对小明的行为作出中肯评价。
【活动三】生态文明我先行
背景衔接一是持续深入推进蓝夫保卫战。用好汾河谷地大气污染联防联控机制，切实改善空气质量。二是持续深入推进碧水保卫战。全力推进“一泓清水入黄河”工程建设，实现汾河太原段水质持续提升。三是持续深入推进净土保卫战。积极引导各类社会主体参与“无废细胞”建设，全方位打造“无废城市”。
九年级三班学生聆听了山西省政府的经济工作会议，对全省生态高质量发展的部署有了一定的了解。三班学生决定践行“绿水青山就是金山银山”的理念，为保卫“蓝天”“碧水”“净土”作出自己的贡献——
(3)任务三：请你就如何作出贡献建言献策。
10．2024年12月4日，中国春节申遗成功，2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，突出了非遗元素，巧思频现，实现了中国繁荣与世界兴盛等实现双向奔赴，唱响时代主旋律。
材料一 看非遗春晚
巧思一 巧思二 巧思三
2025年，农历乙巳年。春晚主标识将甲骨文中的“巳”字巧妙化为“灵蛇吐信”的造型。中国文字是象形的，也是会意的，其中有丰富的文化含量，主标识中运用了两个“巳”宇组合并列形成，含有好事成双的寓意，同时在方圆之中见到春天的大地，让人感到春天的温暖。 春晚“已已如意”的主标识设计展现出二方连续、四方连续，延展出无限可能性，无限循环，象征着生生不息的民族精神，彰显着中华根脉生生不息的时代力量，传递出一种积极向上、不断进取的精神，激励着人们在新的一年中追求更好的生活和更多的可能，也是新时代国家繁荣昌盛的标志。 “求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其源。”以数字画卷辉映五千年文脉，科技赋能山河锦绣，九州同庆绘出新时代文化的璀璨华章。这种设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承，也展现了现代设计的创新精神，彰显着中华民族根脉生生不息的时代力量。
(1)阅读对春晚主标识的解读后，你有哪些“观后感”
材料二 品时代年味
春节是中华民族最重要的传统节日，承载着深厚的文化内涵和浓浓的情感寄托。然而近年来，有人觉得年味越来越淡了，曾经热闹的拜年、赶年集、在家吃年夜饭等传统习俗逐渐减少。因禁燃禁放等原因，“爆竹声中一岁除”的场景在许多地方已消失不见；但也有人认为现在的年味其实更浓了，有了更多样的庆祝方式，线上拜年仪式不同但亲情不减、到餐馆吃顿丰盛的年夜饭、各地举办盛大春节民俗活动以及丰富的春节文化旅游、非遗体验、文博展览等， 让这个节日变得更加精彩。过旅游年、过文化年已经成为新的年俗。
(2)结合材料二， 以“守护年味儿”为题， 写一篇读后感。
要求：①展现文化自信，体现正确的价值观念；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。
11．某校九年级开展关于人工智能的调查，本次调查聚焦山东在人工智能领域的政策布局与实践成果，下面是同学们的调查报告(节选)，请你参与其中，并完成调查报告。
关于山东人工智能创新发展情况的调查报告一、调查背景 党的二十大报告提出“加快建设科技强国”，人工智能成为推动高质量发展的关键领域。 二、亮点与成效 青岛：打造“AI+教育”模式，推动人工智能技术与学科教学深度融合，开辟AI 赋能教育新路径。借助AI技术进行互动或教学，让课堂更有趣。 济南：启用“Al+医保”功能，打造24小时在线服务窗口，累计服务群众128万人次。完善掌办、网办等多种服务渠道，19项高频业务实现视频办理，医保业务不见面办理率达98%以上。 滨州：建设“AI+环保”工程，利用重点排污单位自动监测监控系统等平台，快速了解排污情况，第一时间精准处置。强化智慧监测监管，对河流水质实现“扫描式”动态监管，一旦发现水质异常，及时溯源、迅速解决，实现知水、治水。 (1)根据调查情况，山东打造人工智能高地的价值有 三、总结与建议 针对建议：在调查中，同学们发现，山东人工智能发展仍面临中小企业技术应用基础研究不足、高端领军人才短缺等问题。因此，建议(2) (至少两个角度) 四、实践与行动 人工智能时代呼吁创新型人才。顺应时代的要求，我们青少年要(3) 五、思考与讨论 随着“人工智能+”行动的开展，AI产品经理、人工智能训练师、机器学习运维工程师等新兴职业如雨后春笋般涌现，在满足大众的个性化需求、推动社会多元化发展的同时，也对人才素质提出了更高的要求。面对这种情况，有人说：“未来选择职业只需考虑自己的兴趣爱好、收入就行了。” 我的看法是(4) 备注：本报告数据来源于政府公开文件、新闻报道及学术研究，部分案例经实地调研整理。
12．围绕2025年全国两会，某校开展以“凝聚奋斗伟力，绽放青春风华”为主题的探究活动，他们从以下四个维度的【中国】进行探究，请你参与并回答问题。
【法治中国】
第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定，代表法第五条明确规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当坚持以人民为中心，践行____，始终同人民群众保持密切联系，忠实代表人民的利益和意志，自觉接受人民监督。”
(1)材料体现了全国人民代表大会具有哪一项职权
(2)请在划线部分填写我国社会主义民主政治的本质属性是什么
【美丽中国】
政府工作报告中指出，协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。进一步深化生态文明体制改革，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
(3)材料体现出，建设美丽中国要坚持走什么道路
【开放中国】
政府工作报告中提出，要深化多双边和区域经济合作，持续扩大面向全球的高标准自由贸易区网络，推动签署中国-东盟自贸区3.0版升级协定，坚定维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制，扩大同各国利益的汇合点，促进共同发展。
(4)面对复杂多变的世界，中国为推动建设怎样的新型国际关系不懈努力
【平安中国】
最高人民检察院工作报告指出，将高质量办好每一个案件、“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”作为新时代新征程检察履职办案的基本价值追求，持续推进习近平法治思想的检察实践，各项检察工作取得新成效。
(5)根据材料和所学知识回答，人民检察院是什么性质的国家机关
(6)请你从以上四个维度中任选其一或者自行设计一个维度的【中国】，谈谈如何在现代化建设新征程中绽放自己的青春风华。
参考答案
1．(1)①黄旭华隐姓埋名30年，体现了无私奉献精神，启示青少年要勇于承担社会责任，不言代价与回报。②黄旭华在艰苦环境中坚持科研攻关，启示我们要培养坚强的意志品质，勇于面对挑战。③核潜艇研发成功，彰显科技自主创新的重要性，启示青少年要培养创新意识。④黄旭华将个人理想融入国家需要，体现了爱国主义为核心的民族精神，启示青少年要弘扬社会主义核心价值观，传承爱国主义精神。⑤“对国家忠诚，就是对父母最大的孝。”体现了他履行维护国家利益的基本义务，启示青少年要坚持国家利益至上，并传承中华民族传统家庭美德。
(2) 示例：①事例：外卖小哥不顾严寒酷暑，准时将餐食送到顾客手里，还贴心提醒顾客尽快用餐。 ②理由：外卖小哥爱岗敬业，坚守岗位，贴心的服务体现了对顾客的尊重和关爱，展现了平凡劳动者的责任担当。
【分析】考点考查：勇担责任、坚强意志、创新精神、弘扬社会主义核心价值和民族精神、维护国家利益、传承中华传统美德、服务社会奉献社会
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同、责任意识、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用责任、意志、创新、社会主义核心价值观、民族精神、国家利益、传统美德等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：黄旭华隐姓埋名30年→联系无私奉献精神，启示青少年要勇于承担社会责任，不言代价与回报。
关键词②：黄旭华在艰苦环境中坚持科研攻关→联系我们要培养坚强的意志品质，勇于面对挑战。
关键词③：核潜艇研发成功→联系彰显科技自主创新的重要性，启示青少年要培养创新意识。
关键词④：黄旭华将个人理想融入国家需要→联系爱国主义为核心的民族精神，启示青少年要弘扬社会主义核心价值观，传承爱国主义精神。
关键词⑤：“对国家忠诚，就是对父母最大的孝。”→联系他履行维护国家利益的基本义务，启示青少年要坚持国家利益至上，并传承中华民族传统家庭美德。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查凡人微光的事例和理由。属于开放性试题，言之有理即可。
2．(1) 东线第一帆纪念公园 传承革命文化，续写英雄篇章 靖江宝卷 听非遗回响，坚定文化自信
(2)①尊重和保护知识产权，坚持创新驱动发展战略；②坚持和完善社会主义市场经济体制，发挥政府宏观调控作用，激发市场活力；③秉承绿色发展理念，走绿色发展道路，推动绿色转型，倡导绿色生产生活方式；④坚持协调发展理念，促进区域协调发展；团结人民力量，助力泰州高质量发展。
(3) 拍摄地点选安全区域（如校园、社区、公园），避免偏远地方、水域或交通要道 拍摄需多人合作，避免单人行动。提前查天气，避开暴雨、高温时段等。若航拍需提前确认禁飞区（如机场、景区保护区），避免扰民；拍摄他人肖像、企业商标前，需获得口头或书面许可 通过参加此次活动，重新认识了家乡，理解文化传承，增强文化自信：感悟家乡发展成就，增强家乡认同感、自豪感和爱乡情感 学会分工与沟通，增强团队协作能力，提升实践能力
【分析】考点考查： 文化自信、发展中国特色社会主义文化、社会主义市场经济体制、实现共同富裕、尊重保护知识产权、坚持绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 红色、是泰州的鲜明标识，红色资源选择及视频标题→可链接东线第一帆纪念公园传承革命文化，续写英雄篇章。
关键词②：古色是泰州的鲜明标识，古色资源选择及视频标题→可链接靖江宝卷，听非遗回响，坚定文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用社会主义市场经济体制、实现共同富裕、尊重保护知识产权、坚持绿色发展道路的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：泰州成为全国知识产权纠纷快速处理试点城市，创建“线上+线下”一站式可专利化平台→可链接尊重和保护知识产权，坚持创新驱动发展战略。
关键词②：打造“到泰州，泰周到”的营商环境，让泰州成为客商的“投资首选地”→可链接坚持和完善社会主义市场经济体制，发挥政府宏观调控作用。
关键词③：成功入选国家“十四五”“无废城市”建设名单后，各领域积极践行低碳行为让“无废文化”成为城市共识→可链接走绿色发展道路。
关键词④：主动融入国家区域协调发展战略和区域重大战略→可链接区域协调发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查活动注意事项和收获体会，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
3．(1)①组织同学们去敬老院看望老人，为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天。②参加社区垃圾分类宣传活动，向居民讲解垃圾分类知识，引导居民正确分类垃圾。
(2)示例：遵守社会规则，尊重他人；文明有礼，礼貌谦和；团结同学，互帮互助等。
(3)主题一：增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识；锻炼了实践能力和沟通能力。、
主题二：从“实诚枣庄人”身上汲取榜样的力量，懂得了要践行诚信、敬业等社会主义核心价值观；感受到了社会正能量，增强了对社会的认同感。
主题三：了解枣庄城市发展规划，增强了对家乡的热爱之情；对未来发展充满信心，激发了为家乡建设努力学习的动力。
【分析】考点考查：承担责任服务社会、遵守规则、文明有礼、尊重他人、践行社会主义核心价值观、亲社会行为的意义
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格、责任意识、道德修养
【详解】（1）本题考查为社会公益活动设计两项活动，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查在活动中同学们应该注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用奉献社会、亲社会行为的意义、社会主义核心价值观等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：主题一投身公益奉献爱心，责任担当彰显真情→联系增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的意识；锻炼了实践能力和沟通能力。、
关键词②：主题二观看“实诚枣庄人”事迹展播→联系从“实诚枣庄人”身上汲取榜样的力量，懂得了要践行诚信、敬业等美德；感受到了社会正能量，增强了对社会的认同感。
关键词③：主题三走进枣庄城市规划馆，纵览城市发展新篇章→联系了解枣庄城市发展规划，增强了对家乡的热爱之情；对未来发展充满信心，激发了为家乡建设努力学习的动力。
第三步：整合信息，组织答案。
4．(1)成功密码：科技创新驱动产业升级；绿色发展模式；内外双循环市场拓展；政府政策支持；农民与企业合作共赢。
(2)依据：加法：以人民为中心，保障民生；减法：建设服务型政府，提高行政效率；乘法：创新是第一动力，推动产业升级；除法：深化改革，优化营商环境，激发市场活力。
(3)原因：中华优秀传统文化是文化自信的根基；创新传承方式，推动文化创造性转化；展现文化魅力，提升国际影响力；促进文化交流，增强民族认同感。
(4)路径：参加“边疆科创”实践活动，将爱国情怀融入科技探索；学习民族科技成果，参与校园科技赛事；树立远大理想，学好科学知识，为家乡发展贡献力量。
【分析】考点考查：建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路、中国积极谋求发展的举措、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、文化自信、弘扬创新精神。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国的要求、坚持绿色发展道路、中国积极谋求发展的举措、实现共同富裕的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：开发深加工产品；建立标准化种植示范区→可联系科技创新驱动产业升级作答。
关键词②：推广“咖啡+林果”间作模式，减少水土流失，发展碳汇咖啡→可联系绿色发展模式作答。
关键词③：瞄准一二线城市精品咖啡市场，与连锁咖啡馆合作推出云南咖啡单品； 通过跨境电商直接触达欧美、日韩消费者→可联系内外双循环市场拓展作答。
关键词④：咖啡合作社、“公司+农户”模式促进农民增收，缩小城乡差距→可联系农民与企业合作共赢作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国的要求、坚持以人民为中心、全面深化改革的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：居民医保、基本公共卫生服务经费标准、居民基础养老金最低标准提高；增加健康、养老、托幼、家政多元化服务供给→可联系以人民为中心，保障民生作答。
关键词②：为基层减负担，切实把面向基层的督查检查考核减下来，让广大干部把时间和精力用到干实事上→可联系建设服务型政府，提高行政效率作答。
关键词③：科技创新育“良种”，产业创新培“沃土”→可联系创新是第一动力，推动产业升级作答。
关键词④：深化改革是关键之举，有效激发各类经营主体活力→可联系深化改革，优化营商环境，激发市场活力作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：融入了许多传统文化元素→可联系中华优秀传统文化是文化自信的根基作答。
关键词②：通过中医药元素的巧妙融入，展现了对传统文化的传承与创新→可联系创新传承方式，推动文化创造性转化作答。
关键词③：影片全球热映后，海外观众对中医药的关注度显著提升→可联系展现文化魅力，提升国际影响力；促进文化交流，增强民族认同感作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查弘扬创新精神，属于开放性试题，言之有理即可。
5．(1)选拔标准：①热爱环保事业，有责任感；②具备团队协作能力；③有创新思维和实践能力；④了解“无废城市”理念。
(2) “纸”为环保，绿色校园。 在学校食堂推行“小份菜”，设立剩菜回收处。 发起“光盘行动”打卡活动，分享节粮心得。
(3)展示方式：①举办“无废校园”成果展，展示手工制品和活动照片；②制作活动纪录片，记录环保行动过程；③开展环保知识竞赛，检验活动成效；④发布社团年度环保报告，总结经验。
【分析】考点考查：在集体共建中尽责、弘扬创新精神、坚持绿色发展道路
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识
【详解】（1）本题考查社团成员选拔标准，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：创作、张贴手绘海报于卫生间，宣传节约用纸；发起用手绢代替使用一次性纸巾的行动倡议；开展纸张回收，对接再生资源→可链接“纸”为环保，绿色校园。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“光盘”挑战，节粮减废→可链接践行绿色发展理念的具体举措。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查活动成果展示方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
6．(1)①中国式现代化取得巨大成就，表现在我国坚持创新驱动发展战略，推动科技创新，促进了产业升级。
②成就的取得得益于党中央的坚强领导和全国各族人民团结奋斗。以习近平同志为核心的党中央坚强领导为发展提供政治保障，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，为经济社会发展凝聚强大力量。
③我们要坚定道路自信，勇担使命，做自信的中国人。
(2) 你是否了解2024年两会上关于教育的相关政策 调查同学们对两会教育政策的关注度，为后续开展科普活动提供依据 你认为学校可以通过哪些方式帮助同学们更好的理解两会精神 收集同学们的学习需求，优化两会精神宣传方式
【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、经济发展的新阶段、实施创新驱动发展战略、走中国道路、增强民主意识。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、经济发展的新阶段、实施创新驱动发展战略的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：产业升级有新进展；创新能力有新提升→可联系在我国坚持创新驱动发展战略，推动科技创新，促进了产业升级作答。
关键词②：在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难→可联系以习近平同志为核心的党中央坚强领导为发展提供政治保障，全国各族人民砥砺奋进、攻坚克难，为经济社会发展凝聚强大力量；要坚定道路自信，勇担使命，做自信的中国人作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查设计两个调查问题，并说明设计意图，属于开放性试题，言之有理即可。
7．（1）博大精深，源远流长。
（2）①通过建立传习所、培训中心等方式，培养更多的黎锦技艺传承人。
②推动中华优秀传统文化创造性改变，创新性发展，结合现代设计理念和技术，使黎锦更加符合现代审美和市场需求。
③通过国际文化交流活动，加强中外文化的交流与合作，融入国际时尚理念。
④利用社交媒体和网络平台，推广黎锦文化，吸引更多的年轻人关注和传承这项技艺。
⑤政府加大财政投入，完善保护机制，采取措施加强黎锦技艺的保护与传承。
（3）例如：春节；
中国人庆祝传统新年的民俗活动，中国重要的传统节日；春节是中华传统文化的重要组成部分。（它不仅是中国的节日，更成为全人类共享的文化瑰宝；其所蕴含的家庭团聚、和平与和谐等核心价值观，正跨越文化界限，成为世界文明交流与互鉴的桥梁等。）
【分析】考点考查： 中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、中华文化在交流互鉴中发展
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：黎锦传统纺染织绣技艺已传承3000多年→博大精深，源远流长。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、中华文化在交流互鉴中发展的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在政府帮助下，她40多年来专注于黎锦技艺的传承和推广，不断打破传统、开拓创新，让传统技艺黎锦编织焕发新的生机→培养更多的黎锦技艺传承人；推动中华优秀传统文化创造性改变，创新性发展；加强中外文化的交流与合作；利用社交媒体和网络平台，推广黎锦文化；政府加大财政投入；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查列举一例非物质文化遗产，本题属于开放性试题，言之有理即可。
8．(1)立法权。
(2)与人民群众保持密切联系，听取和反映人民意见，努力为人民服务。
(3)团结和民主。
(4)国家的一切权力属于人民。
【分析】考点考查：人民代表大会的职权、人大代表的职权和义务、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、宪法的基本原则。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：表决全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定草案→可联系立法权作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查各级人大代表怎样履行代表义务、发挥代表作用，可结合教材知识作答。
（3）本题考查人民政协围绕什么主题履行职能，可结合教材知识作答。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：加大保障和改善民生力度，提升社会治理效能→可联系国家的一切权力属于人民作答。
第三步：整合信息，组织答案。
9．(1)① 主动关心父母的身体状况，定期陪父母散步或做简单运动，帮助他们保持健康。② 利用休息时间陪父母聊天、倾听父母的烦恼与需求，及时给予精神上的安慰与支持。
(2)不完全赞同上述看法。小明在急救现场先向老人征求意见并录像留证，是出于谨慎负责的态度；随后他拨打120急救电话，并在电话中听从专业指导实施临时救护，符合保护受伤者的要求，体现了较强的社会责任感和理性判断力。对小明的行为应予以肯定。
(3)① 低碳出行，绿色消费：尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通；少用一次性制品，节约资源。② 主动参与环境保护活动：如植树、环保宣传、垃圾分类等，让更多人提高环保意识。③ 从身边小事做起：节约用水电、爱护公共设施与自然环境，为“蓝天、碧水、净土”贡献力量。
【分析】考点考查：孝敬父母的做法、关爱他人、做负责任的人、坚持绿色发展的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）本题考查孝敬父母的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人、关爱他人的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：二班部分学生认为小明“遇事优柔寡断，缺乏坚定的社会责任感，不能果断处理事情→不完全赞同。
关键词②：小明在急救现场先向老人征求意见并录像留证→谨慎负责。
关键词③：在电话中听从专业指导实施临时救护→符合保护受伤者的要求，体现了较强的社会责任感和理性判断力。对小明的行为应予以肯定。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何为保卫“蓝天”“碧水”“净土”作出自己的贡献，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
10．(1)①中华文化源远流长、博大精深，甲骨文和非遗元素展现了中华优秀传统文化的独特魅力；②创新是文化发展的重要动力，科技赋能传统文化，推动其创造性转化、创新性发展；③主标识传递的民族精神和时代力量，激发了民族自豪感和文化自信，激励我们传承和弘扬中华优秀传统文化。
(2)守护年味儿
春节年味儿的“淡”与“浓”，折射出传统文化的传承与创新。传统习俗如拜年、年夜饭承载着亲情与记忆，是文化根脉的延续；禁燃禁放、线上拜年等新形式，则是适应时代的创新表达。
守护年味儿，需在坚守中创新。既要传承贴春联、逛庙会等传统习俗，让文化基因代代相传；也要借助科技手段（如线上非遗体验、数字春联）赋予年俗新内涵，让传统节日与现代生活同频共振。
文化自信是更基础、更持久的力量。唯有在继承中发展、在创新中传承，才能让年味儿既保留“老底子”，又焕发“新活力”，真正实现传统文化的生生不息。
【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化。
能力考查：提炼观点和分析描述能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用中华文化的特点、文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：春晚主标识将甲骨文中的“巳”字巧妙化为“灵蛇吐信”的造型和寓意→联系中华文化源远流长、博大精深，甲骨文和非遗元素展现了中华优秀传统文化的独特魅力；
关键词②：春晚“已已如意”的主标识设计展现出二方连续、四方连续，延展出无限可能性，无限循环，象征着生生不息的民族精神，彰显着中华根脉生生不息的时代力量→联系创新是文化发展的重要动力，科技赋能传统文化，推动其创造性转化、创新性发展；
关键词③：这种设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承，也展现了现代设计的创新精神，彰显着中华民族根脉生生不息的时代力量→联系主标识传递的民族精神和时代力量，激发了民族自豪感和文化自信，激励我们传承和弘扬中华优秀传统文化。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从道理说明类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：春节是中华民族最重要的传统节日，承载着深厚的文化内涵和浓浓的情感寄托→可链接传统习俗如拜年、年夜饭承载着亲情与记忆，是文化根脉的延续；
关键词②：但也有人认为现在的年味其实更浓了，有了更多样的庆祝方式→可链接要传承贴春联、逛庙会等传统习俗，让文化基因代代相传；也要借助科技手段赋予年俗新内涵，让传统节日与现代生活同频共振。
关键词③：过旅游年、过文化年已经成为新的年俗→可链接在继承中发展、在创新中传承，才能让年味儿既保留“老底子”，又焕发“新活力”，真正实现传统文化的生生不息。
第三步：整合信息，组织答案。
11． ①教育领域：推动教育创新，提升教学效率，促进教育公平与高质量发展；②民生领域：优化医保服务，提高办事效率，增强群众获得感、幸福感；③环保领域：强化智慧监管，精准治理污染，推动绿色发展和生态文明建设。 ①政府层面：加大对中小企业的技术扶持，设立人工智能专项研发基金；②人才层面：出台优惠政策吸引高端领军人才，加强校企合作培养专业人才。 ①树立创新意识，学习人工智能相关知识，参加科技实践活动；②培养批判性思维和跨学科整合能力，提升数字素养；③关注行业动态，明确职业规划，为未来从事新兴职业奠定基础。 这种看法不正确。①选择职业不仅要考虑兴趣爱好和收入，还要结合国家和社会发展需要，将个人理想与国家命运相结合；②新兴职业对人才素质要求更高，需综合考量自身能力和职业发展前景，树立正确的职业观和价值观。
【分析】考点考查：教育的重要性、制度保障公平、以人民为中心、绿色发展、建设创新型国家、弘扬创新精神、职业选择。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为山东省，需要运用教育的重要性、制度保障公平、以人民为中心、绿色发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打造“AI+教育”模式，推动人工智能技术与学科教学深度融合，开辟AI 赋能教育新路径→可链接推动教育创新，提升教学效率，促进教育公平与高质量发展。
关键词②：启用“Al+医保”功能，打造24小时在线服务窗口，累计服务群众128万人次→可链接优化医保服务，提高办事效率，增强群众获得感、幸福感。
关键词③：建设“AI+环保”工程，利用重点排污单位自动监测监控系统等平台，快速了解排污情况，第一时间精准处置→可链接强化智慧监管，精准治理污染，推动绿色发展和生态文明建设。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为山东省，需要运用建设创新型国家的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：山东人工智能发展仍面临中小企业技术应用基础研究不足、高端领军人才短缺等问题→可链接政府加大对中小企业的技术扶持，设立人工智能专项研发基金；出台优惠政策吸引高端领军人才，加强校企合作培养专业人才。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求回答青少年如何成长为创新型人才，属于开放性试题，言之有理即可。
（4）第一步：读题，提炼辩题。
观点：未来选择职业只需考虑自己的兴趣爱好、收入就行了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：选择职业不仅要考虑兴趣爱好和收入，还要结合国家和社会发展需要，将个人理想与国家命运相结合；
论据②：新兴职业对人才素质要求更高，需综合考量自身能力和职业发展前景，树立正确的职业观和价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
12．(1)立法权。
(2)全过程人民民主。
(3)绿色发展道路（或生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路）。
(4)相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
(5)国家的法律监督机关。
(6)示例一（法治中国）：①学习法律法规，增强法治意识；②依法行使权利，自觉履行义务；③积极参与法治宣传活动，为法治建设建言献策。
示例二（美丽中国）：①树立绿色低碳生活理念，践行节能、环保、低碳的生活方式；②积极参与环保志愿活动，宣传生态文明理念；③从身边小事做起，如节约资源、垃圾分类等。
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