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八下道法第四单元测试卷 (满分60分)
选择题（共10题，每小题2分，共计20分）
1.自媒体时代，网络谣言时有传播，对此理解正确的是（）
公民享有绝对的网络言论自由 B. 依法治国可以彻底消灭网络谣言
法治与自由相互依存，不可分割 D. 法律严重限制了公民的网络自由
2.面对老师可能存在的不公平对待，学生应采取的合理做法是（）
立即反对，直接指出老师的不公 B. 冷静处理，智慧维权，不激化矛盾
找机会公开批评老师“偏心眼” D. “以牙还牙”，疏远并冷落老师
3.下列关于平等观念的理解，正确的是（）
平等意味着消除所有差异，实现绝对公平
中学生无需关注社会中的不平等现象
践行平等需坚决反对任何形式的特权
平等就是所有人在所有方面都完全相同
4.落实《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度的指导意见》，构建“一处失信，处处受限”的联合惩戒格局，主要体现了（）
自由的重要性及法律对自由的保障
每个人都需要为自由的实现贡献力量
正义的实现需要制度的完善作为保障
我国公民在法律面前一律平等的原则
下列关于维护社会公平与正义的意义，表述错误的是（）
有利于社会的和谐稳定 B. 有利于社会的发展与进步
有利于中国称霸世界 D. 有利于提升人民的幸福指数
为实现司法公正，需要司法机关（）
仅依据事实进行司法裁决，无需考虑法律
司法过程和结果都要合法、公正，严格遵循法律程序
司法公平正义本身就是目的，无需考虑社会效果
可以适当偏袒弱势一方，以实现真正的平等
人与人之间的平等主要体现在（）
工资收入和社会地位上的平等 B. 体力和精力上的平等
人格尊严和法律地位上的平等 D. 所有机会和资源的完全平等分配
下列措施中，有助于实现教育公平的是（）
仅关注高等教育质量的提升 B. 忽视校园周边环境的安全维护
普及和巩固义务教育，扩大教师交流轮岗
减少对农村和偏远地区的教育投入
下列行为中，属于正义行为的是（）
公报私仇，以权谋私 B. 欺凌弱小，显示权威
帮助受欺凌的同学，维护正义 D. 侵占公共资源，损害他人利益
10.关于自由与平等的正确理解是（）
自由是绝对的，不受任何限制
平等要求消除所有个体差异，实现绝对平均
自由和平等是社会主义核心价值观的重要内容
真正的平等意味着所有人在所有方面的完全一致
非选择题（共4题，共计40分）
11. 材料：据报道，河南郑州市一家小面馆因老板身患重病，妻子发帖求助，引发全城市民自发前往吃面，共同筹集手术费用，展现了社会的温暖与正义。
从材料中分析正义行为的力量。（2分）
列举你身边的正义行为，并分析这些行为的共同点。（2分）
“公益行动诚可贵，保障体系价更高”，这句话对你有哪些启示？（6分）
12. 材料一 《幸福》杂志曾做过这样一个调查：在你和对手竞争时，你最渴望得到的是什么？发出了100份问卷，一个月之后返回了99份。读者作出了完全一样的选择——公平。
材料二 为了进一步理解公平正义的重要性，八年级（1）监决定开展以“公平正义。其筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务:
结合所学知识，从个人角度谈谈为什么人们如此渴望公平，并为“公平正义，共筑中国梦”主题教育活动设计两条宣传标语。（6分）
材料三 公平正义是一个美好社会应有的价值。但在现实生活中，各种不公平、非正义的现象时有发生。要改变这种不公平、非正义的行为，营造良好的生活环境人人有责。
(2)请运用所学知识，谈谈我们中学生应如何维护公平，守护正义。（6分）
13. 材料：某市开展“人民群众满意不满意”万人评议活动，广泛收集人民群众的意见和建议，接受人民监督。有人认为参加此次评议活动可以随意发表言论。
(1) 你认为材料中的观点正确吗？请说明理由。（6分）
(2)我们应如何正确行使公民权利，做一个具有法治观念的好公民？（4分）
14. 材料一：2025年3月15日，北京市地铁10号线发生盗窃案。初中生张某（14岁）发现可疑人员正在扒窃乘客钱包，立即用手机拍摄证据并悄悄告知司机。在司机配合下，张某以问路为由分散嫌疑人注意力，最终协助安保人员将嫌疑人控制，为乘客挽回2万余元损失。该事件被央视《法治在线》栏目报道。
材料二：2025年5月15日，最高人民法院联合最高检发布《关于强化司法公正维护社会正义的指导意见》，明确要求：建立司法人员办案质量终身追责制；推广"阳光司法"平台实时直播庭审过程；对见义勇为案件实行优先立案、快速审理原则。
分析材料一中张某的行为性质，并谈谈我们应该向他学习什么。（4分）
材料二对我们守护正义有何警钟？（4分）
八下道法第四单元测试卷答案及解析
选择题
答案：C 解析 ：A选项错误，公民在网络上的言论自由是相对的，不是绝对的。B选项错误，依法治国有助于减少网络谣言，但不能彻底消灭。C选项正确，法治与自由相互依存，不可分割，法治为自由提供保障，自由必须在法治的轨道上行使。D选项错误，法律并未严重限制公民的网络自由，而是为网络自由划定了边界。
答案：B 解析 ：A选项错误，直接反对和指出老师的不公可能激化矛盾。B选项正确，冷静处理，智慧维权，不激化矛盾是合理的做法。C选项错误，公开批评老师可能损害师生关系，不利于问题的解决。D选项错误，“以牙还牙”的做法不利于和谐师生关系的建立。
答案：C 解析 ：A选项错误，平等不等于消除所有差异，实现绝对公平。B选项错误，中学生也应关注社会中的不平等现象，培养平等观念。C选项正确，践行平等需坚决反对任何形式的特权。D选项错误，平等不等于所有人在所有方面都完全相同。
答案：C 解析 ：A选项错误，材料主要体现的是正义的实现需要制度的完善，而非自由的重要性。B选项错误，材料未提及每个人都需要为自由的实现贡献力量。C选项正确，落实《指导意见》构建联合惩戒格局，主要体现了正义的实现需要制度的完善作为保障。D选项错误，材料未直接体现我国公民在法律面前一律平等的原则。
答案：C 解析 ：A、B、D选项均正确描述了维护社会公平与正义的意义。C选项错误，维护社会公平与正义的目的不是为了中国称霸世界，而是为了社会的和谐稳定、发展与进步以及提升人民的幸福指数。
答案：B 解析 ：A选项错误，司法机关必须依据事实和法律进行裁决。B选项正确，司法过程和结果都要合法、公正，严格遵循法律程序是司法机关的职责。C选项错误，司法公平正义是目的，但也需要考虑社会效果。D选项错误，司法机关必须平等对待当事人，不能偏袒任何一方。
答案：C 解析 ：A选项错误，工资收入和社会地位上的平等只是平等的一部分表现，不是平等的全部内容。B选项错误，体力和精力上的差异是客观存在的，不能作为平等的标准。C选项正确，人与人之间的平等主要体现在人格尊严和法律地位上的平等。D选项错误，平等不等于所有机会和资源的完全平等分配，而是指在法律和人格上的平等。
答案：C 解析 ：A选项错误，仅关注高等教育质量的提升不能全面实现教育公平。B选项错误，忽视校园周边环境的安全维护不利于教育公平的实现。C选项正确，普及和巩固义务教育，扩大教师交流轮岗有助于实现教育资源的均衡分配，促进教育公平。D选项错误，减少对农村和偏远地区的教育投入会加剧教育不公平现象。
答案：C 解析 ：A选项错误，公报私仇、以权谋私是违背正义的行为。B选项错误，欺凌弱小、显示权威是侵犯他人权益的行为，不是正义行为。C选项正确，帮助受欺凌的同学、维护正义是正义行为的表现。D选项错误，侵占公共资源、损害他人利益是违法行为，不是正义行为。
答案：C 解析 ：A选项错误，自由是相对的，不是绝对的，需要在法律范围内行使。B选项错误，平等不等于消除所有个体差异，实现绝对平均。C选项正确，自由和平等是社会主义核心价值观的重要内容。D选项错误，真正的平等并不意味着所有人在所有方面的完全一致，而是指在法律和人格上的平等。
非选择题
11. (1) 答案 ：正义行为能够激发社会正能量，促进社会的和谐与稳定；能够体现人们对美好社会的期待和追求，提升社会文明程度。
答案 ：正义行为示例：见义勇为、帮助弱小、维护公共秩序等。
共同点：这些行为都体现了对正义的追求和维护，有利于社会的公平与和谐。
答案 ：公益行动虽然重要，但建立和完善社会保障体系更为关键，它能够从根本上保障社会公平与正义。我们应积极参与公益行动，同时呼吁政府和社会各界共同努力，完善社会保障体系。作为中学生，我们应树立正义观念，积极参与社会公益活动，为维护社会公平与正义贡献自己的力量。
12. （1） 渴望公平的原因： 公平是个人生存和发展的重要保障，能够激发个人潜能，提高工作效率。 公平是社会稳定和进步的基础，有利于构建和谐社会。
宣传标语：“公平正义，人人有责；共筑梦想，共享和谐。”
“携手维护公平正义，共同创造美好未来。”
（3)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
③守护正义需要智慧和勇气，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义”智”为。
13. (1) 观点错误。虽然公民有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。公民在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。参加评议活动应遵守相关法律法规，尊重事实，理性表达意见和建议。
(2) 增强法治观念，自觉遵守法律法规；在行使权利时，尊重他人权利，不损害国家、社会、集体的利益；以合法方式行使权利，通过合法途径表达自己的意见和建议；积极履行公民义务，为构建法治社会贡献力量。
14. (1) 张某的行为是见义勇为、守护正义的行为。我们应向他学习有正义感，以实际行动守护正义，面对非正义行为敢于斗争并讲究策略。
(2) 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，必须确保司法公正。我们应增强法治观念，自觉遵守法律法规，支持司法机关依法行使职权。面对司法不公现象，我们应积极举报并寻求法律援助。

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