资源简介

(共34张PPT)
截至2025年2月27日，电影《哪吒之魔童闹海》总票房（含点映、预售、港澳台及海外票房）已突破139亿元。全球票房第七！
这部续作在视效技术上实现质的飞跃，一个个极具冲击力和代入感的画面，引领观众沉浸在上古神话世界，和小哪吒共赴奇幻之旅。
这部续作在视效技术上实现质的飞跃，一个个极具冲击力和代入感的画面，引领观众沉浸在上古神话世界，和小哪吒共赴奇幻之旅。
这些令人震撼的特效是如何“炼成”的呢？
让我们来听听导演的采访！
被傲慢与偏见地对待后，你会产生怎样的感受？为什么会产生这种感受？
因为尊严受到了伤害、没有得到尊重等。
—循哪吒成长足迹，
探人须有自尊
总议题：
分议题1：
分议题2：
循哪吒成长足迹，探人须有自尊
观哪吒日常，解读自尊之“义”
鉴哪吒蜕变，明晰自尊之“貌”
观哪吒日常，
解读自尊之“义”
分议题1
哪吒日常之“被蛐蛐很难过”和“被夸夸很开心”
生日宴精心打扮
见兄长紧张自己的形象
得到百姓认可肯定很开心感动
你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
（个人经历+感受）
议
一议
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
1.自尊的内涵？2.自尊的重要性？P26
内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
重要性：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
知识总结
自尊对于心理健康至关重要。自尊能够给人带来价值感，从而让人肯定自己、爱自己，产生积极正向的情绪体验。
自尊有利于激发内在动机，促使人们积极向上，从而获得成功。自尊的人往往有着更高的抱负水平，且更倾向于依靠内在动机完成任务、达成目标。
自尊有利于维系良好的人际关系。
拓
展
鉴哪吒蜕变，
明晰自尊之“貌”
分议题2
哪吒蜕变之“重塑自我”
电影中哪吒的成长历程亦是一场追寻自我之旅，让我们从三句台词来看这场追寻自我之旅。
“我是一个小妖怪 ，逍遥又自在。”
“我命由我不由天，是魔是仙,我自己说了算。”
“小爷是魔，那又如何！”
从别人称他为“妖怪”、“怪物”，他被迫认同。到自己定义“魔和仙”，最后对抗邪恶势力的过程中，哪吒又成为了大家眼中的“英雄”，从内心真正肯定了自己的存在意义和价值，去承担更大的责任。
议
一议
①从被迫认同身份到接纳自我，哪吒用自己的方式，完成了从“魔童”到“英雄”的转变。这说明一个自尊的人是怎样的？
“认可自己”
②请你参考哪吒的自我肯定宣言，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
2.“我”在危难时刻毫无惧色，挺身而出救下了一个小女孩。（与他人相处时）
1.“我”勇敢无畏，没有被命运打倒，而是在挫折中不断成长。（对自己的认识）
③请你写一句对同桌的肯定或喜爱的话，并送给对方。
①自尊的人能认可自己。P27
表现：
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
知识总结
哪吒蜕变之“明辨是非”
哪吒曾经因为陈塘关百姓的偏见而恶作剧，他经常从家里偷偷跑出来,在大街上吓唬陈塘关百姓。
在师父和父母的引导下，他逐渐意识到自己的一些行为是错误的，并感到愧疚。
危难来临时，哪吒毅然选择了站在百姓一边。他用自己的力量和智慧，保护了陈塘关的百姓，用行动践正义之举。
议
一议
自尊的人有羞耻之心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，有知耻之心；
能够勇担责任，积极弥补自身过错，能主动约束自己的行为，追求美好道德品行。
回忆你的成长经历，你犯过什么样的错误？内心感受如何？
之后又是怎么做的？
②自尊的人知廉耻、明是非。P27
表现：
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
知识总结
“行己有耻”
出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
哪吒蜕变之“反派分析”
电影中哪吒意识到无量仙翁发现妖族力量强大到威胁到自己的教派，为了确保地位不可撼动，他将并没有为非作歹的妖族杀害，再栽赃嫁祸给他人，以求得好名声和稳固地位。
这个角色反映现实中一些人爱慕名利、地位，企图通过一些“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼。
议
一议
如物质生活上的盲目攀比行为、日常交往中的自我炫耀行为、学业上的嫉妒行为等。
①请你列举学习和生活中的一些通过“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼的事例。
②你认为这些人是自尊的人吗？
不是，这是虚荣的表现。虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。
他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。
③自尊的人不爱慕虚荣。P28
表现：
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
知识总结
“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”
“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
3.自尊的表现？P27-P28
知识总结
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。
③自尊的人不爱慕虚荣。
思维导图
人须有自尊
内涵
重要性
表现
能认可自己
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
课后任务
设计一张“自尊小贴士”卡片，包含 3 条以上维护自尊的实用方法和温馨话语，张贴在显眼处提醒自己。
希望你们做自己的“哪吒”，成为时代的“灵珠”。
新时代没有“注定的命运”，只有“选择的方向”。
我们要像哪吒一样勇敢无畏，认可自己、直面挑战；
像敖丙一样情深义重，真诚相待，共同进步；
像太乙真人一样豁达智慧，温暖善良，乐观向上；
像李靖夫妇一样深沉大爱，心系家国，厚植情怀；
最终，成为自己人生的“英雄”，更要做民族复兴的“脊梁”！
随堂练习
1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题考查尊重他人、做自尊的人。①②③：老师、医生、国家公务员、交警在自己的工作岗位上做事情都是应该做的，是自己的劳动，送红包就是对他们劳动的不尊重，因此告诉我们尊重他人，要尊重他人的劳动，自尊的人懂得自爱，自尊的人知廉耻，明是非，故①②③说法正确；④：收红包有没有人知道都会有损人格尊严，故④说法错误；故本题选A。
A
随堂练习
2．陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ）
①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利
③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
解析：本题考查做自尊的人。②③：题文中，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，意思是不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求，表现了他对物质生活的淡泊态度，体现出“不慕虚荣、淡泊名利”和“人格独立、心胸豁达”的品格和态度，故②③符合题意；①④：题干未能体现尊重他人、言谈得当和知耻后勇、无所畏惧，故①④不符合题意；故本题选B。
B
随堂练习
3．同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（ ）
A．要不断肯定自己，行己有耻
B．要不断超越自我，追逐青春梦想
C．不要爱慕虚荣，过分追求表面上的荣耀
D．不要骄傲自大、迷失自我
解析：本题考查正确认识自尊。C：依据教材知识可知，自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所诱，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价；分析选项，小蕾与同学盲目攀比，作为小蕾的好朋友我们应劝告她不要爱慕虚荣，要做自尊的人，C符合题意；ABD：不是针对小蕾存在的问题的劝说，ABD不符合题意；故本题选C。
C
随堂练习
4．在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（ ）
①自尊的人能肯定自己的价值
②自尊的人能扬长避短
③自尊的人能积极地表现自己
④自尊的人能正确看待自我
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
解析：本题考查自尊的人的表现与要求的相关知识。①：小海认识到自己是个热心肠的人，主动参加志愿者社团帮助他人，这体现了他对自己热心助人这一价值的肯定，故①说法正确；②：题干中小海的分享主要围绕热心助人、积极奉献，没有体现出“避短”相关内容，故②不符合题意；③：小海主动报名参加志愿者社团，去敬老院、社区等地方奉献爱心，这是他积极表现自己、展现自己美好品质的体现，故③说法正确；④：题干主要强调小海积极地展现自己的优点和价值，没有突出“正确看待自我”，故④不符合题意；故本题选D。
D
随堂练习
5．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ）
①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在
②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥
③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日
④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
解析：本题考查自尊的人的表现与要求的相关知识。①：这体现了小丽注重自己的外在形象，是自尊的一种表现，自尊的人会注意自己的言行举止和形象，故①说法正确；②：这更多是关于对自身身材的关注和改变，没有直接体现出自尊的内涵，故②说法错误；③：小明意识到自己的失误对班级造成影响后，主动弥补错误，这是对自己行为负责的表现，也是自尊的体现，自尊的人能对自己的行为负责，故③说法正确；④：这是一种盲目攀比的行为，与自尊所倡导的尊重自己、不盲目从众等理念不符，故④说法错误；故本题选A。
A
随堂练习
6．“行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ）
①知廉耻、明是非
②在日常生活中遵纪守法
③肯定自己的价值
④拒绝不良诱惑，增强自控力
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
解析：本题考查自尊的人的表现与要求。①②④：题干中要求我们要做到行己有耻。依据教材知识，这提示我们要知廉耻、明是非，日常生活需要遵规守纪，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④符合题意；③：肯定自己的价值与材料无关，故③不符合题意；故本题选D。
D
随堂练习
7．“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这启示我们（ ）
A．人生当自强
B．人要有自信
C．人须有自尊
D．自立少年始
解析：本题考查自尊。C：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”意思是自己尊重自己的人，别人也会尊重他，自尊看重自己的人，别人也会看重他，启示我们人须有自尊，故C说法正确；ABD：题干体现的是自尊，没有体现自强、自信、自立，故ABD不符合题意；故本题选C。
C
随堂练习
8．某同学在学习上有些问题明明没有理解，却又不愿意放下架子向人请教，觉得向别人问问题很丢人，于是自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明该同学（ ）
A．有强烈的自尊心
B．没有做到真正的自尊
C．有志气，有毅力
D．有好强心，能自立自强
解析：本题考查对自尊的认识和理解。B：由所学知识可知，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。材料中的某位同学认为想被人请教很丢人，是没有做到真正自尊的表现，故B符合题意；A：这是没有自尊的表现，故A说法错误；CD：材料中没有体现志气、毅力和好强心、自立自强，故CD不符合题意；故本题选B。
B

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