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2024~2025学年第二学期高一5月冲刺考·语文
参考答案、提示及评分细则
1,C(A项，“李安宅在研究互联网社交语言时”错，材料一只提到李安宅在《论语言的通货膨胀》中引入“通货膨
胀”的概念，没有说他研究互联网社交语言。B项，“谐音变异就是用汉字等表示外语的语音”错，材料中举了
用汉字等表示外语的语音的例子，只是“谐音变异”的一种情况，选项以偏概全。D项，材料二中“‘好’与‘好
滴好滴'在不同场景中各尽其责”，并不是说“好”只能用在面对面的日常交流的语境中，“好滴好滴”只能用在
互联网社交的语境中。)
2.A(“人们在表达某种情绪时如果重复使用单个字词…变得视觉可感”错，根据材料一“语言通胀超越了原
本语言抽象的表达方式，让语言文本变得可感…词语的堆砌让原本需要体会的情绪转化为视觉可感的内
容”可知，材料一指的是用文字来进行交流，使用通胀的语言可以让人在视觉上感知到，选项扩大了范围，没
有将其限定在用文字交流的网络社交场景中。)
3.C(A项，谐音变异。B项，词语重复。D项，使用夸张。ABD三项都属于“语言通胀”。C项，不符合材料一提
到的语音或词汇上的通张现象。)
4①材料一提到的“焦虑”，是指在科技给交流带来便捷的情况下，人们因需要更多地与陌生人或关系疏远的人
交流而产生的焦虑。②材料二提到的“焦虑”，是指人们在虚实交织的社交环境中不知道采用怎样的语言来
进行交流而产生的焦虑。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧酌情给分）
5.(示例)①语言通胀是汉语在适应互联网交流环境的过程中出现的语言现象，有其存在的价值，不能以保持汉
语的纯正为理由，对其彻底否定。②语言表达有其严肃性和规范性，不能让语言通胀现象肆意泛滥，要及时
纠正过度的语言通胀现象。③时间是语言的净化器，语言通胀会产生糟粕，也会产生精华，时间会让精华的
部分保存下来。④在使用通胀的语言时，要注意使用的场合，适当地使用，避免表达上的进退失据。（每点
3分，答到两点即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
6.A(B项，“于是心生怨恨，在当天夜里偷走了陈一笔家祖传的匾额”错，根据原文“一天早上，早起的陈一笔发
现，‘韩家笔坊匾额不见了”“原来，刘五爷得知儿子的上司有收藏古物的嗜好，便将·韩家笔坊'匾额偷偷摘
下，带进省城让儿子献给上司，想顺带挫一挫陈一笔的傲气”可知，圆额被偷不是发生在“当天夜里”，刘五爷
偷匾额主要是为了把匾额献给儿子的上司，帮助儿子升迁。C项，陈一笔的死因，小说有明确的交代，没有留
白，原文“楼廊上枪声响了”“那天，一直记恨陈一笔的刘五爷，也跟在送葬队伍的后面”，表明那天陈一笔为救
阿福，被官兵枪杀了。D项，根据小说可知，陈一笔为阿福提供大毛笔，帮助他逃脱官兵的追捕，虽然客观上
“支持革命事业”，但并不是因为他“有着很高的革命觉悟”，他只是出于对阿福的情谊和理解。)
7.C(“也说明这个故事是陈家人虚构的”错，“据传”一词说明这个故事是陈家人世代相传下来的，只能说匾额的
真伪存疑，并不能断然说明“这个故事是陈家人虚构的”。)
8.①对陈一笔的感激之情。在阿福跳江逃跑时，陈一笔扔下属额帮助他逃跑，阿福对他充满感激之情。②对陈
一笔的理解与敬重之情。陈一笔重视家族传承的手艺，坚持诚信经营，秉持工匠精神，佩额是陈一笔精神的
象征，阿福理解陈一笔，并敬重他的为人。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧酌情给分）
9.①“匾额失窃”的情节是故事发展的转折点，引出了后文阿福送回圆额等情节，推动着小说情节的发展
②“属额失窃”的情节把刘五爷自私自利、蛮横无理卑鄙无耻的形象凸显出来，与陈一笔和阿福的形象形成
鲜明对比。③“属额失窃”的情节反映了旧社会官场的腐败和黑暗，以及人们为追逐利益而不择手段的不良
社会风气，从而彰显出革命的必要性，深化了文章主题。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌
情给分)
10.CEF(原文标点为：径数国千里而袭人，希有得利者。且人卖郑，庸知我国人不有以我情告郑者乎？)
11.D(B项，“将以衅钟”的“将”，将要。C项，“因人之力而敝之”的“因”，依靠。D项，“以报崤之役”的“以”，连
词，表目的：“以无厚入有间”的“以”，介词，用。两者的用法不同。)
12.C(“弦高就是‘卖郑于秦'的郑国人”“主动献出十二头牛，并向秦军透露了郑国最新的战备情报”错，根据材
料一中弦高的表现，他不是“卖郑于秦”的郑国人，他在行商的途中，遇到秦军，担心被俘虏杀害，而献出十二
头牛，假称郑国对秦军已有防备，让秦国班师回国，避免了郑国遭受战乱。)
13.(1)派兵在崤山截住秦军，发起攻击，大败秦军，（秦军）没有一个人能逃脱。(“遮”，状语后置句，各1分，句
意通顺2分)》
(2)(如果)秦军再来，（我们）一定要避开它。（孟明视因）警惧而增进了德行，不可抵挡了。(“辟”“当”各
1分，句意通顺2分)
14.①知错能改，敢于担责：②礼待臣下，善于用人；③信任臣下，不以一时失败而否定臣下。（每点1分，意对即
可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
文言文参考译文：
材料一：
三十年（前630年），秦穆公帮助晋文公田困郑国。郑国派人劝秦穆公说：“灭掉郑国使晋国国力雄厚，对于
晋国是很大的收获，而对于秦国却没有好处。晋国的强大，就是秦国的忧患。”秦穆公于是撤兵回国。晋国也撤
兵了。三十二年（前628年）冬季，晋文公去世。
【高一5月冲刺考·语文参考答案第1页（共4页）】
25-X-709A2024~2025学年第二学期高一5月冲刺考语文
考生注意：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：必修下册第一至第六单元。
一、阅读（70分）
（一）阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
通货膨胀本是经济学的概念，指的是纸币发行量大于市场需要流通的数量，从而导致货币发生贬值的一种经济现象。学者李安宅在《论语言的通货膨胀》中将这一概念引入语言学领域。他指出，币制是交换财富的手段，语言是传达思想和情感的媒介，如同币制与其背后财富不匹配而生的通胀，语言和语言背后的思想、情感的不匹配，就是语言的通胀。
在互联网的社交活动中，语言的通胀是普遍现象，如人们在网上常用"哈哈哈哈哈哈……"来表示高兴的情绪，用"哈哈"两个字来表达在程度上已经不够了。
语言通胀在语音上主要表现为谐音变异和拟音变异两类。在网络社交中，人们会使用"3Q""检Q""三口"（与英文thank you 谐音）来表达感谢之意，这些用谐音的方式来表达日常生活中常见意思的语言通胀现象，就是"谐音变异"。在网络社交中，会产生各种拟音现象，如"du-ang 的一下"，使用者无法用确切的词语来描述，而是通过使用不定式的拟音词来表达，这就是"拟音变异"。
语言通胀在词汇的使用上，主要是以重复和夸张为表征的。首先是单个字词的堆砌、语言通陈超越了原本语言抽象的表达方式，让语言文本变得可感。如难过时使用多个"呜"字表达。调语的堆砌让原本需要体会的情绪转化为视觉可感的内容。这种文本的"可感"为交流双方提供了一种更为便捷的阅读与思维方式，成为接收者可以迅速把握意义的一种途径。其次是夸张的表达，原本用于特定情境下的词汇在语言通膨的情况下逐渐成为人们日常的交流语汇。比如在夸奖一个人或一件东西时，"啊啊啊啊啊救命啊太绝了！"是被更多人接受的表达方式，而一句简单的"好厉害"则会被赋予阴阳怪气的讽刺意味。通过不断重复和夸张让语言由单一的"可读性"变得具有"可感性"，在互联网短暂的碎片化交流中让意义接收者迅速形成对观点的直观印象。
现代科技的高速发展，给人们的交流沟通带来了便捷。但是这种便捷性也给个体带来更多与陌生人或关系疏远的人的沟通，而使得个体产生焦虑。为了缓解这样的焦虑，一些个体把期望寄托于更加高效的表达，提升沟通交流的效率，这为语言通胀提供了产生动力。语言通胀帮助个体更加高效地传递意义和情感，大段的文字，亲昵的称呼消解了个体对于交流的焦虑情绪，通胀后的语言维持着欢快氛围，让信息的触达变得更加确定。
语言通胀在互联网语境下产生并在交流实践中产生流变，是动态发展的。语言通胀的持续扩散。和语言具有货币相似的属性有关。语言作为一种线上社交"货币"具有低成本高收益的特点，在日常普通的线上社交中以"宝""爱你"这样的称呼或话语来拉近彼此的距离。社交距离的缩减和语言带来的情绪价值，对于交流双方都可视为一种收益。
其次，在拉近距离的基础上，使用通胀的语言可以促使交流双方构建起身份认同。在实现认同的过程中，语言所想要表达的意义被弱化，而语言通货膨胀的形式将被强调，使用共同的话语形式可以让交流双方迅速获得对方和自己是同一类人的感觉。
（摘编自李瑶 于建华《互联网语言通货膨胀的批判性话语分析》)
材料二：
网络社交语言"通胀"现象，产生于网络社会电子化、快节奏的生活环境。一方面，当电子屏幕阻断了眼神交汇与肢体语言，传递信息的任务便都由文字承担。现实生活中一个点头示意的动作，在手指快速打字时便需化身为"嗯嗯嗯"的连珠式的应答。另一方面，网络时代信息泛滥，注意力成为稀缺资源，迫使人们不得不采用更具冲击力的表达以争夺注意力。比如，职场人用"暴风哭泣感谢"替代"谢谢"以凸显诚意。
在虚实交织的社交环境中，每个人都佩戴着由语言组成的面具，既害怕不够真诚的表达受到误解，又担忧过度修饰的言语遭人诟病﹣﹣这种矛盾正在消磨人际交往本该具有的愉悦感与松弛感，甚至催生出本不应有的表达焦虑。比如，一些网友经常陷入不知如何使用称谓的困惑：对亲密的人不敢使用流行昵称，生怕显得轻浮；对泛泛之交又频频使用流行昵称，只为显得亲近。这种表达上的进退失据，导致网友们不得不反复切换社交人格，由此产生的社交负荷会消耗大量精力，让他们经常在网络社交中疲于应付。
因此，有人对网络社交语言"通胀"现象提出严厉批评，甚至认为，为了保持汉语的纯正，应禁止使用网络语言。语言学家认为，语言是一个动态的过程，始终处在变化之中。"健康""思想""组织"等今天的常用词，在晚清曾因是外来新词而遭抵制；"炒鱿鱼""忽悠"等方言词语，如今也成为流行语、普通话的一分子。从这个角度看，网络社交语言"通胀"不过是古老的汉语在数字时代嬗变进程中的一个具体表现。
有生命力的语言向来是与时俱进的，汉语一直在革故鼎新中维护着自己的文化韵味并适应着时代的需要。未来的理想图景或许应该这样：绝绝子"与"大漠孤烟直"在各自的语境中都熠熠生辉，"好"与"好滴好滴"在不同场景中各尽其责。当然，这需要语言使用者在点击发送键之前，既保持对语言变化的宽容，又怀有对传统母语的敬畏。
（摘编自胡晨冉（网络社交语言应繁简相宜》
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）
A．李安宅在研究互联网社交语言时，引入了经济学中"通货膨胀"的概念，来描述语言和其背后的思想、情感不匹配的现象。
B．谐音变异就是用汉字等表示外语的语音，拟音变异就是用拼音等来模拟声音，二者都属于语言通胀在语音上的表现。
C．在面对面沟通中，人们在使用语言的同时还可以利用眼神、肢体语言等来传递信息，而在网络社交中，传递信息的任务都由文字承担。
D."好"只能使用在面对面的日常交流的语境中，而不能使用在互联网社交的语境中，"好滴好滴"则与之恰恰相反。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） （ ）
A．语言表达具有抽象的特点，人们在表达某种情绪时如果重复使用单个字词，就能使语言表达不再抽象，而变得视觉可感。
B．在语言通胀盛行的情况下，重复性的或夸张的语言表达方式被接受，而某些日常生活中的简单语言表达可能会被赋予负面的意思。
C．在网络社交中，人们使用通胀的语言，可以拉近彼此的距离，并能与对方构建起身份认同，这是语言通胀持续扩散的重要原因。
D．汉语是一种古老的语言，也是一种与时俱进的、富有生命力的语言，能满足互联网时代人们的表达需求。
3．下列语言现象，不属于"语言通胀"的一项是（3分） （ ）
A．在微信聊天中，人们常会用"杯具"一词来表示伤心。
B．小明寒假去哈尔滨旅游，在朋友圈发"冷冷冷冷冷冷……"的状态。
C. 在网上，人们会用"被"字句表达"名为主动，实为被动"的行为，如"被辞职"。
D．在网络聊天中，人们用"我狠狠一整个点头的360度螺旋升天的同意"来表示同意。
4．两则材料都提到了"焦虑"，其所指有何不同？请简要分析。(4分）
答：_ _
5．作为具有媒介素养的中学生，你对语言通胀有何看法？请结合材料简要说明。(6分）
答：
（二）阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
匾额
王琼华
裕后街曾有一家制笔的作坊，叫"韩家笔坊"。韩家笔坊的主人不姓韩，姓陈，街坊都喊他陈一笔。
但韩家笔坊确与韩姓有关。陈一笔把其中的来由说过许多遍了。
唐贞元年间，韩愈到郴州待命，此地刺史李伯康与韩愈是旧友，便在北湖筑一间亭子，邀请韩愈泛舟游湖。韩愈兴致勃勃，又鱼为乐，之后在亭中挥笔写下名篇《叉鱼招张功曹》。这间亭子因此被称为"叉鱼亭"。当时给韩愈磨墨与递笔的是其书童。韩愈离开郴州前一日，书童突染重病。李伯康请来裕后街老郎中，老郎中一番把脉，称可让书童康复如初。但需饮上九九八十一天的药汤。韩愈只得将书童托付给李伯康。书童寄住老郎中家养病时，见老郎中的儿子喜欢习字，便将韩愈所用之笔的制作手艺传给老郎中的儿子。老郎中姓陈，是陈一笔的老祖宗。祖上弃医制笔后，街上便有了"韩家笔坊"。据传，这四字是韩愈所题。
陈家制笔出手不凡，在文人圈中赢得了口碑。陈一笔从不把肉羊毛笔当成山羊毛笔卖，他跟街坊打过赌，毫毛弄错了根数，愿输一坛米烧酒。反之，对方愿输两瓶洋酒。结果，两瓶洋酒被陈一笔摆上了柜台。
除了手艺，陈一笔特别看重作坊门头上挂着的匾额。隔三岔五他就要爬上梯子，细细擦拭"韩家笔坊"四字。
这日，刘五爷走到韩家笔坊门外，歪头斜脑瞧瞧正在擦拭匾额的陈一笔，嚷道："给我来二十支狼毫！"
陈一笔低头一看，笑道："府上记账的笔，都是账房先生来买。"
"我儿子阿福上省城当差了。"
"早听说了，你家公子日后定要飞黄腾达！"陈一笔爬下梯子，问，"这跟买狼毫有啥关系？"
"他上司是一个舞文弄墨之人。"
"该是你刘五爷打听到他爱使狼毫的吧？"
"数你精怪！"
"不凑巧呀，有些日子没做狼毫了。"
"蒙谁呢，有哪家笔坊不做狼毫的？"
"这几年天气异热，黄鼠狼毛品质差了许多，拿这等劣毛制笔……"
还没把话说完，刘五爷就把手摊开来，几块银圆出现在陈一笔眼前。刘五爷说："我付你双份钱，赶快做吧，省城的大人物用韩家笔坊的狼毫，也算给你脸上贴金了。"
陈一笔摇头。
刘五爷顿愤，喊道："误了我儿前程，看老子怎么收拾你！"
街坊都为陈一笔担心起来。陈一笔却说："来年遇到好狼毛，我再拿二十支上等狼毫送给五爷儿子吧。"
这事看似悄悄过去了。一天早上，早起的陈一笔发现，"韩家笔坊"匾额不见了。街坊们猜测，是半夜里被人偷去了。陈一笔没说话，他马上拿起刚刚做成的二十支狼毫去找刘五爷。账房先生说："今晨刘五爷匆匆去了省城。"
时隔一月，刘五爷带着儿子阿福回到裕后街，来到韩家笔坊门前大骂："蠢驴，竟敢毁我儿子前程！"
原来，刘五爷得知儿子的上司有收藏古物的嗜好，便将"韩家笔坊"匾额偷偷摘下，带进省城让儿子献给上司，想顺带挫一挫陈一笔的傲气。刘五爷没料到，上司收到匾额，说是赝品。他儿子不仅没升职，还被除了名。
陈一笔蒙了，挂了几代人的匾额，竟然是冒牌货？
晚上，陈一笔听到敲门声，开门一看，是阿福。阿福把一件用麻布包裹的东西递给陈一笔，打开一看，竟然是失踪多日的"韩家笔坊"匾额。阿福说："这件宝物，不该落到欺世盗名的人手上。是我瞒着父亲，找匠人赶工仿制了一块。"陈一笔心生感动，愧疚地说道："是我误了你前程。"
阿福说："跟着那些人混，那就不只是误了我一个人的前程。"
陈一笔没听懂阿福的话，但他晓得了，阿福是一个有见识的人。
陈一笔说："我要好好谢你啊。"
阿福说："那就送我几支大毛笔吧。"
"你要练大字？"
阿福笑而不答。
待阿福离开后，陈一笔赶紧把匾额藏了起来。
这日早上，陈一笔发现，街头巷尾的墙上被人偷偷刷了很多大字。
当晚，陈一笔把赶制的几支大毛笔偷偷交给了阿福。
一日，陈一笔去茶楼喝茶回家时，发现街口贴有通缉令。他凑近一看，大吃一惊，画像竟然是阿福。
听街坊说，刘五爷家被抄了，称他家阿福惑众造反，带兵的还是阿福在省城当差时的上司。但那些人没有抓到阿福。陈一笔听了，心里忐忑起来。
回到制笔坊，陈一笔发现了一丝异样。他赶紧把门门上，然后轻声喊："是阿福吗？"果然，阿福从竹子堆里爬了出来。
陈一笔紧张地问："你怎么躲到了这里？外面到处有人找你，我得帮你逃出去！"
就在这时，笔坊的大门被砸响了，有人叫喊道："开门！检查！"
陈一笔说："快，赶快跳到郴江河里吧。"
阿福跟随陈一笔快步跑到楼廊上，"唰"地跳入了椰江河。陈一笔刚吐出一口气，却发现阿福不会水，正在河里折腾着。陈一笔急中生智，立刻把藏在楼廊里的匾额扔到了河里，大声喊道： "抱上匾额，腿使动打水……"
很快，阿福抱着匾额向下游游去。
而这时，楼廊上枪声响了……
湘南起义后，阿福带着"韩家笔坊"匾额潜回到裕后街。
这时的陈一笔早已被葬到山上。那天，一直记恨陈一笔的刘五爷，也跟在送葬队伍的后面。
夜里，阿福偷偷上山，在陈一笔的坟前磕了响头，然后将匾额埋进了坟里，最后，把整个坟头铲平了。阿福说："我晓得，你是不愿离开匾额的。"
（有删改）
6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏◇正确的一项是（3分） （ ）
A．小说通过将"韩家笔坊"的历史变迁与陈一笔、阿福等人的命运相勾连，将传统文化、工匠精神和革命精神融入小说主题之中。
B．刘五爷亲自前往韩家笔坊购买狼毫笔，却遭到陈一笔的拒绝，于是心生怨恨，在当天夜里偷走了陈一笔家祖传的匾额。
C．小说结尾部分使用留白的手法，写人们为陈一笔送葬，阿福祭拜陈一笔，没交代陈一笔的死因，这使情节富有悬念。
D．陈一笔有着很高的革命觉悟，他虽然没有直接参与革命活动，但是支持革命事业，为阿福提供大毛笔，帮助他逃脱官兵的追捕。
7．下列关于文中第三段的分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．文段叙述陈家祖辈继承韩愈书童的制笔手艺的往事，凸显了陈一笔对传统技艺的坚守。
B. 文段提及韩愈、郴州刺史李伯康等具体的历史人物和事迹，为故事增添了历史厚重感。
C．文段中"据传"一词，体现出民间故事的口述色彩，也说明这个故事是陈家人虚构的。
D．文段突出了匾额对陈一笔的重要性，为后文的情节作了铺垫，使故事发展更合理。
8."我晓得，你是不愿离开匾额的。"阿福的这句话蕴含了哪些情感？请简要分析。(4分）
答：
9."匾额失窃"这一情节有何作用？请结合文本简要分析。(6分）
答：
（三）阅读III（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
三十年，穆公助晋文公围郑。郑使人言穆公曰："亡郑厚晋，于晋而得矣，而秦未有利。晋之强，秦之忧也。"穆公乃罢兵归。晋亦罢。三十二年冬，晋文公卒。
郑人有卖郑于秦曰："我主其城门，郑可袭也。"穆公问塞叔、百里溪，对曰："径数国千里而袭人希有得利者且人卖郑庸知我国人不有以我情告郑者乎？不可。"穆公曰："子不知也，吾已决矣。"遂发兵，使百里溪子孟明视、塞叔子西乞术及白乙丙将兵。行日，百里溪、塞叔二人哭之。穆公闻，怒曰："孤发兵而子沮哭吾军，何也？"二老曰："臣非敢沮君军。军行，臣子与往；臣老，迟还恐不相见，故哭耳。"二老退，谓其子曰："汝军即败，必于崤陇矣。"三十三年春，
秦兵遂东，更晋地，过周北门。周王孙满曰："秦师无礼，不败何待！"兵至滑，郑贩卖贾人弦高，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐死虏，因献其牛，曰："闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。"秦三将军相谓曰："将袭郑，郑今已觉之，往无及已。"灭滑。滑，晋之边邑也。
当是时，晋文公丧尚未葬。襄公怒曰："秦侮我孤，因丧破我滑。"遂墨衰经，发兵遮秦兵于峭，击之，大破秦军，无一人得脱者。虏秦三将以归。文公夫人，秦女也，为秦三因将请曰："穆公之怨此三人入于骨髓，愿令此三人归，令我君得自快烹之。"晋君许之，归秦三将。三将至，穆公素服郊迎，向三人哭曰："孤以不用百里溪、寒叔言以辱三子，三子何罪乎？子其悉心雪耻，毋息。"遂复三人官秩如故，愈益厚之。
（节选自《史记·秦本纪》)
材料二：
二年春，秦孟明视帅师伐晋，以报峭之役。二月，晋侯御之。甲子，及秦师战于彭街，秦师败绩。秦伯犹用孟明。孟明增修国政，重施于民。赵成子言于诸大夫曰："秦师又至，将必辟之。惧而增德，不可当也。《诗》曰：毋念尔祖，聿修厥德。'孟明念之矣。念德不怠，其可敌乎？"三年，秦伯犹使孟明将兵伐晋，济河焚舟，取王官及郊。晋人不出。遂自茅津济，封峭尸而还。遂霸西戎，用孟明也。
（节选自《左传》)
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分）
径数国千A里而袭B人C希有D得利者E且人卖郑F庸知我G国人不有H以我情告郑者乎？
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）
A．厚，使雄厚，使动法，与《鸿门宴》中"臣活之"的"活"用法相同。
B．将，率领，与《齐桓晋文之事》中"将以衅钟"的"将"意思不同。
C．因，于是，与《烛之武退秦师》中"因人之力而敝之"的"因"意思不同。
D."以报崤之役"与《庖丁解牛》"以无厚人有间"中的"以"用法相同。
12．下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．材料一第一段与《烛之武退秦师》记录了相同的史实，前者只略叙其事，后者详细叙述了烛之武退敌的游说内容。
B．秦穆公不顾塞叔和百里溪的反对，执意袭取郑国，后来秦军在崤山被晋军击败，孟明视等三位秦将也被俘虏。
C．弦高就是"卖郑于秦"的郑国人，他在路上遇到秦军，主动献出十二头牛，并向秦军透露了郑国最新的战备情报。
D．在崤山之战后，孟明视再次率军伐晋，但在彭街战败，第二年，秦穆公仍让孟明视领兵伐
晋，攻取了王官和郊地。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）
(1）发兵遮秦兵于崤，击之，大破秦军，无一人得脱者。
译文：
(2）秦师又至，将必辟之。惧而增德，不可当也。
译文：
14．两则材料中秦穆公对待孟明视的事迹，反映出秦穆公怎样的品质？请简要说明。(3分）
答：
（四）阅读本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
次韵吴清叟书怀
林季仲
误落樊笼二十年，苍颜白发意颓然。
解纷无用空弹铁。揣分唯堪备执鞭。
乘雁去来何足数，洞鱼濡沫自相怜。
扁舟东下虽云晚，及见梅花破腊前。
【注】①弹铁：即弹剑。《战国策》载，齐人冯谩寄食于孟尝君门下，通过弹剑高歌，向孟尝君干求衣食之需。②乘雁：四只雁，出自扬雄《解嘲》"江湖之崖，渤潮之岛，乘雁集不为之多，双凫飞不为之少"，意思是说，在江湖之畔，或渤海的岛上，来了四只大雁不显多，走了两只野鸭不显少。③酒鱼濡沫：指水干了，鱼相互吐唾沫满湿对方，出自《庄子·大宗师》"泉酒，鱼相与处于陆，相吻以湿，相濡以沫"。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．第一句化用了《归园田居（其一）》的句子，表达了诗人对场的厌倦。
B．第二句由诗人的外在形象写到内在心境，诗人容颜衰老，内心颓然失意。
C．诗人自度只有"执鞭"之才，不能"解纷"，在仕途上干求，只会徒然无功。
D．尾联中"扁舟"意象蕴含漂泊之意，寄寓了诗人宦游他乡，思归心切之情。
16．本诗的颈联用了两个典故，意蕴深刻，请简要分析。(6分） （ ）
答：
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分）
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用" ，
"这个假设性的问句，引导学生们"言志"。
(2)《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》中，公西赤列举了" ，
两类重大活动，表示自己愿意在其中担任小相。
(3）孔子的弟子个性鲜明，如《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》中，"
"一句直接表现了子路莽撞的性格，冉求表示对小国进行礼乐教化，自己没有能力做到，只能"
"，反映了冉求谦逊的品格。
二、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成18~22题。
航天员到太空执行任务，其中舱外活动是 A的。舱外活动，常被人们冠以艺术化的名字﹣"太空行走"。航天员在进行太空行走时，（甲 )，如失重、失压、缺氧、巨大的温差、强烈的辐射和太空垃圾的袭击等。
在太空行走中，（乙 )，身体向阳的一面温度高达150C，而身体另一面的温度则低至一120℃；当航天员位于地球阴面时，身体会处在温度极低的环境之中。
系绳太空行走是早期的太空行走方式。航天员在太空行走时，身上系着一根安全绳，这根安全绳好似婴儿的脐带，里面布满可以输送氧气、电原和通信信号的管道和线路。安全绳的另一端与航天器链接在一起，以防航天员不续飘入茫茫太空中。系绳太空行走只限于几米的范围内，且只能拉着安全绳或航天器上的把手来回移动。
不过，对于航天员来说，这一根安全绳 B，不利于他们的舱外活动。于是，一种背包式的太空飞行器（号称"太空快艇"）就C＿了，它允许航天员在太空行走时远离航天器。该飞行
器配备氧气瓶、水箱、呼吸机、空调器等设备。航天员可以自主改变飞行器的飞行时间、速度、方向和姿态。
那么，（丙）？这是因为航天员有很多任务必须在舱外完成，例如从航天器外部收取试验品、科研仪器等，组装和修理空间站，施放卫星等航天器，进行太空科学实验等。在天宫空间站的航天员就进行过多次太空行走，比如，神舟十九号在2024年12月17日航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽进行了太空行走，执行了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等。太空行走的重要意义是为人类长期在太空中工作与生活积累经验，为将来登陆月球、火星等外星球做好准备。
18．下列选项中的"冠"与文中加点的"冠"，意思相同的一项是（3分） （ ）
A．我们的合作项目被冠名为"创新未来计划"。
B. 面对日军的侵略，他怒发冲冠，决意投笔从戎，抗击日寇。
C．根据《礼记》的记载，"男子二十冠而字"。
D．在战场上，他英勇无畏，冲锋陷阵，勇冠三军，令敌人闻风丧胆。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分）
答：A B C
20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分）
答：甲
乙
丙
21．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以修改。(4分）
答：(1)
22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分）
答：
三、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）
中华民族自古以来就爱好和平。即使是我国兵家的鼻祖孙武，也反对轻易发动战争，主张"不战而屈人之兵，善之善者也"。在我国历史上，有很多反对战争、制止战争的人，如孟子反对诸侯争霸，号召君主"保民而王"。到了现代，中华民族一直致力于维护世界和平，是世界和平的"压舱石"。在中国的历史上，中华民族有着较长时间的和平环境，这为中华文明绵延不断的发展创造了有利的条件。
学校将举行演讲比赛，请你结合上面的材料和自己的思考，写一篇演讲稿，参与比赛。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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