资源简介

A(部编版)
2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业
七年级语文
(建议完成时间：150分钟
满分：120分)
题号
二
三
总分
得分
一、积累和运用(24分)
为丰富同学们的学习生活，提高同学们的语文素养，班级正在开展课内外阅读分享会，请你参与。
【赞人物精神】喜欢阅读报纸、杂志的小文准备将下面经过改写的语段分享给大家，请你帮忙
解决其中的文字问题。
有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同肆虐的风沙、干旱的气候分庭抗礼，在道路崎驱的山
界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共，白雪朝晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们劳作的身
影动人，他们就是绿野的创造者、守护者一护林员。因为环境的恶劣、长期的劳作，他们的皮肤变
得黝黑，但是他们从不抱怨，毅然日复一日、年复一年地管护着万顷林田。用心血和汗水筑起一道
防沙屏嶂，树立起“坚守”的意义。
1.请给上述语段中加点的字注音。(2分)》
(1)黝黑(
)
(2)毅然(
2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。(2分)
(1)崎驱
(2)屏嶂
翔
【品古人情怀】喜欢研读古代诗文的同学想在多媒体上展示下面的内容，你负责设计PPT,请
先将空缺处补充完整。
3.诵读经典诗文，是在品读一种情怀。李白在《春夜洛城闻笛》中，用(1)“
”表达了漂泊游子的无尽思乡之情；《木兰诗》中的(2)
”呈现了木兰报效国家、奔赴战场
的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中，用(3)“
”表达了对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨；刘禹锡借《陋室铭》抒
写了(4)“斯是陋室，
”的安贫乐道的节操；韩愈在《晚春》中，用(5)
,惟解漫天作雪飞”看似揶揄的语句，表达了自己更深层次的赞许。
(11分)
七年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第1页（共8页）
【学文化知识】下面资料是你所在小组的同学在阅读课外书籍时搜集整理的，请你阅读并处理
其中的问题，以便更好地分享给同学们。
①自然界的植物形形色色，可中国人特别喜爱松、竹、梅，把它们推崇为某种人格精神的象征，
称它们为《岁寒三友》，这都是人们知道的常识。②社会的发展，人们赋予松、竹、梅的含义也在原
有的基础上发生了变化。③今人对松、竹、梅的风骨有了新的理解和阐释，且大多与革命者和革命
精神有关。④对传统文化的经典意象的阐释需要推陈出新，才能对今天的社会人群发挥更大的现
实作用，也才能使这种意象所表达的文化精神，得到创造性的转化和创新性的发展。
4.第①句中有标点符号使用错误，请在下面的横线上写出修改意见。(2分)
5.第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
6.按照词性划分，第③句中加点的“了”是
词，第④句中加点的“更”是
词。
(2分)
【读经典名著】语文老师也参加了此次分享活动，他为同学们分享了下面的内容，并设置了阅
读任务，请你参与完成。
7.下面文字选自《钢铁是怎样炼成的》，请你阅读并联系相关内容，回答问题。（(3分)
保尔怒视着他说：“不想干活可不行。车票上没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任
的命令。”说完保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝千活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站
在他面前的竞是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴楼的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两
只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯焖
有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴楼的人，不久以前还是她所爱的！世事
变化得多么快啊！
下面两个小题是老师设置的阅读任务，请你按要求完成任务。
(1)文段中的“女公民”是
。（填写人名)(1分)
(2)保尔正在从事什么工作？文段通过对保尔着装的描写，说明了什么？(2分)
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育
法”)施行，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。
爱国不仅是公民的基本道德要求，也是宪法规定的公民义务。《中华人民共和国宪法》规定：
“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民
中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。”从1990年制定实施国旗法，再到党的十
七年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第2页（共8页）

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