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期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语字形与加点字字音全部正确的一项是（ ）
A．呐喊 手急眼快 燕山（yān） B．锻炼 摩拳擦掌 停泊（bó）
C．浸犯 出谋划策 恐吓（hè） D．纽扣 养尊处优 国子监（jiān）
2．下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）
A．铲除 瞄准 繁忙 岳岳欲试 B．截止 慈祥 欺负 兴至勃勃
C．疑惑 由衷 衔接 手忙脚乱 D．遮盖 锻炼 蔚问 半夜三更
3．“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”句中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示话题的转折
C．表示声音的延长 D．表示话还没说完
4．下列对课文内容理解正确的一项是（ ）
A．《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为父亲的真实情感和身为国家领导人的胸怀。
B．《草船借箭》讲述了周瑜运用巧妙的计谋向诸葛亮借箭的故事。
C．《刷子李》一文通过对刷子李一波三折的心理活动的刻画，展现了曹小三的技艺。
D．课文《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》。
5．如果你是天上王城的讲解员，下列做法不正确的是（　　）
A．先确定要讲的内容并搜集相关资料。
B．讲解时条理清楚，语速适中。
C．重点讲解天上王城的特色内容。
D．不能根据听众的反应来调整内容。
二、书写
6．根据拼音写词语。
三、填空题
7．根据语境，读拼音，写出相应的词语。
shuāi jiāo 比赛要开始了，选手们mó quán cā zhǎng ， yuè yuè yù shì 。两位选手走到台上。王强仗着自己经常duàn liàn ，身体特别壮实，chǐ xiào 对手，很是fàng sì 。李冰 yì shēng bù kēng ，从容淡定，凭借自己的实力yíng dé 了比赛。观众纷纷对他竖起了dà mǔ zhǐ 。
8．比一比，再组词。
拴( ) 勿( ) 馅( ) 暇( )
栓( ) 匆( ) 陷( ) 遐( )
9．下面是一位同学在日记里记载的所学、所想，你能补全吗？
中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于如何做人，《论语》中的“ ， 。”告诉我们君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较；《朱子语类》中的“ ， 。”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，唐朝诗人王昌龄在《从军行》中的“ ， 。”以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志；宋代诗人陆游的“ ， 。”表达了自己失望而尚未绝望的心情。
四、句子训练
10．下面的句子写出了人物与平时不同的表现，认真读一读，体会它们的表达效果。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

（2）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
五、现代文阅读
11．阅读短文，回答问题。
无叶风扇
①近几年，市场上出现了一类相貌奇特的风扇——无叶风扇。它跟我们熟悉的风扇不同，长得像一个安装在柱子上的大圆环，但空空的圆环里，却能吹出阵阵凉风。没有扇叶，风是怎么吹出来的？这是什么“黑科技”呢？
风从哪里来？
②无叶风扇开机时，大圆环内侧的一圈缝隙中会吹出高速气流，下方底座上有一些气孔，把手放在旁边，可以隐约感受到一股吸力。种种迹象表明，空气是被某种装置从底座吸入，然后再从环上的缝隙吹出来的。其实，这个过程依赖于无叶风扇的核心——离心式压气机。它可以将空气瞬间吸入，对空气进行加压，使其继续向上方圆环内通道流动。这些功能需要离心式压气机中的电机和叶轮配合实现。
③叶轮？是不是原来无叶风扇把叶片都藏在里面了呢？注意，此叶片非同于彼叶片，它们有着不同的工作原理。传统的风扇叶片，是靠曲面的形状，在转动时将叶片附近空气“切割”并向前推出，从而形成直接吹到我们身上的风。一般家用风扇的叶片每分钟能转动1000圈左右。而离心式压气机在工作时，内部叶轮在电机的带动下每分钟能转50000圈。更有甚者，转速能达到普通电扇的100倍！空气在高速转动叶轮的带动下，会因为离心作用从中心甩到边缘。
④叶轮中的叶片具有复杂的形状，由中心到边缘各叶片的间距逐渐扩大。生活中我们知道，巷子里的风要比大马路上的强。叶片间距的增大，空气在叶轮边缘时的流速会比在中心时更缓。
⑤流速上的差异会带来什么影响呢？大家可以取两张纸，做一个小实验看看。把两张纸靠近，然后向中间吹一口气。你会发现，纸并不会被吹向两边，反而会相互靠拢。这个现象可以通过伯努利原理来解释。伯努利原理告诉我们，流速越大的地方，压强越小。向两张纸之间吹气，中间的压强就会降低，因而纸张会被外侧压强更大的空气推着靠近。
⑥同样，当叶轮内的空气流到更为宽阔的边缘区域时，流速降低，压强增加，起到了加压的效果，从而使这部分空气继续被输送至上方圆环的出风口。
体验感如何？
⑦由于工作原理的不同，无叶风扇吹出的风柔和且平滑，体验感更加舒适，不会像传统风扇那样有阶段性的冲击感。对于传统风扇，家长们都会告诫小朋友，不要把手伸进风扇旋转的叶片里。而无叶风扇没有外露的叶片，安全隐患较低，也方便日常清洁。此外，目前市面上还出现了集加湿、净化、熏香等多功能于一体的无叶风扇。传统风扇由于结构受限，很难做到这一点。
⑧但是，无叶风扇也有一些缺点。最重要的一点，就是贵。有些无叶风扇的价格是普通风扇的数十倍之多，买一个无叶风扇，都快赶上买一个空调了。另外，根据许多朋友的使用体验，远距离吹风体验感会下降很多，还会有噪音等问题。
(1)结合短文，简要概括无叶风扇的风是从哪儿来的。
(2)第③段画线的句子运用了 、 说明方法，说明了 。
(3)结合短文，简要概括无叶风扇的优点。
(4)生活中，像无叶风扇这样的“黑科技”有很多，你还知道哪些？试举一例
12．龙虎山
材料一：
材料二：
①龙虎山原名云锦山，位于江西省鹰潭市西南20公里处。东汉中叶，正一道创始人张道陵曾在此炼丹，传说“丹成而龙虎现，因以山名”。龙虎山为道教正一派“祖庭”，在中国道教史上有着承先启后、继往开来的地位和作用以及重大影响。碧水丹山秀其外，道教文化美其中，被誉为道教仙境。
②龙虎山是中国第八处世界自然遗产，世界地质公园、国家自然文化双遗产地、国家AAAAA级旅游景区、全国重点文物保护单位。2009年，龙虎山入围“中国大学生最喜欢的旅游景区”金奖。
③龙虎山有“丹霞仙境”之称，丹霞地貌类型较为多样，景区内有泸溪河流过，将两岸的丹崖地貌景观串联一体，有碧水丹崖的特点。主要景点有正一观、象鼻山、排衙峰、桃花洲、泸溪河、崖墓群、仙水岩、无蚊村、仙人城、仙桃石、大上清宫、天师府、龙鳞坝、金枪峰、古越水街、花语世界、天门山、圣井山、《寻梦龙虎山》山水实景演出等。
④无蚊村在泸溪河的仙水岩一带，这里三面靠山，一面临水。群山逶迤，溪水曲折，翠竹满坡，宛如世外桃源。据说当年张天师的母亲住在这里。张天师是个孝子，每到夏天，为了使母亲免受蚊叮之苦，便不停地驱逐蚊子，所以至今这个村庄里都没有蚊子。
材料三：
（一）活动时间：2024年4月13日-12月31日 背诵时间：8：30-17：00
（二）背诵地点：龙虎山游客中心售票窗口
（三）活动内容：①连续完整背诵九章《道德经》（例如：第1-9章、第2-10章），即可获得龙虎山景区门票观光车组合票一张、《寻梦龙虎山》演出门票优惠券一张[凭此券购买《寻梦龙虎山》演出票 128元/张（原价198元/张）]，以上门票仅限背诵者本人使用。
②参与背诵《道德经》活动的游客需独立完成背诵，不得借助其他各种提示。
③背诵时间控制在9分钟以内，超时即取消背诵资格。 ④每人仅限参与一次背诵《道德经》活动，且须凭本人有效身份证件参与活动。
⑤本活动解释权归鹰潭市文旅投集团所有。
(1)请给加点字分别组个词，以解释它在句中的意思。
丹成而龙虎现：
(2)龙虎山本来叫 ，因为 ，改叫龙虎山。
(3)材料二第 2 自然段介绍了龙虎山的 。第4自然段介绍了无蚊村 、 的特点。
(4)龙虎山被誉为道教仙境，因为 美其外， 秀其中。被称为丹霞仙境，是因为 。
(5)根据以上三则材料，找出下面这段话中的5处错误，用修改符号修改。
今年春节，父母跟随七岁的英英到龙虎山旅游。7：30，他们来到游客中心，英英流利地背诵起《道德经》一至五章，为一家三口赢取了免费的观光车组合票和《寻梦龙虎山》演出门票。他们欣赏了龙虎山独特的风景，攀登了海拔两千米的高峰，晚上还去看了演出，别提多带劲了！
六、文言文阅读
阅读下面选文，完成小题。
鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼①，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义②，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
选自《孟子·告子上》
【注释】：①得兼：同时。②义：正义，道义
13．与“鱼，我所欲也”中“欲”的意思相同的一项是（ ）
A．求知欲 B．欲言又止 C．摇摇欲坠
14．我们可以用一个成语概括这段话的意思，就是 ，孟子运用 的方法，把生命比作 ，把 比作熊掌，突出强调了 比生命更重要，赞扬了为追求正义事业而勇于献身的人们。
七、书面表达
15．习作。
题目：他（她） 了
要求：①把题目补充完整。横线上可以填写：“陶醉”“生气” “哭”“笑”“流泪”……
②写好人物的语言、动作、神态……；用典型事例表现人物特点，表达真情实感。
③不要出现真实人名、校名。 450字以上。
《期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C A A D
1．B
【详解】本题考查的是辨析字形和字音。
A．手急眼快——手疾眼快；
C．浸犯——侵犯；
D．国子监（jiān）——jiàn；
故选B。
2．C
【详解】本题考查形近字辨析。
A．岳岳欲试——跃跃欲试；
B．兴至勃勃——兴致勃勃；
D．蔚问——慰问；
故选C。
3．A
【详解】本题考查破折号的作用。
破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。
分析句意可知，破折号后面的“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”是对前面的“颧骨与右耳之间的一块疤”的解释说明，解释这块疤的由来。
故选A。
4．A
【详解】本题考查对课内文章的理解。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮运用巧妙的计谋向周瑜借箭的故事。
C．《刷子李》一文通过对曹小三一波三折的心理活动的刻画，展现了刷子李的技艺高超。
D．《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》。
故选A。
5．D
【详解】本题考查口语交际能力。
D．讲解时要根据听众的反应，对准备的内容进行适当调整，选择观众感兴趣的内容讲解。
故选D。
6．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“胸”“繁”“挺”“庸”“眷”容易写错，注意书写。
7． 摔跤 摩拳擦掌 跃跃欲试 锻炼 耻笑 放肆 一声不吭 赢得 大拇指
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“摔”“跤”“摩”“锻”“肆”“擦”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 拴上 请勿 肉馅 闲暇 枪栓 匆忙 陷害 遐想
【详解】本题考查组词。
拴可以组词：拴束、拴心、拴绑、拴着、拴马、拴牢、拴上；
勿可以组词：勿有、勿宁、勿吉、勿用、勿述；
馅可以组词：肉馅、肉馅饼、入馅、馅儿饼、夹馅；
暇可以组词：不暇、应接不暇、目不暇接、余暇、急不暇择；
栓可以组词：栓子、木栓、栓剂、栓钉、栓皮；
匆可以组词：匆卒、匆匆、匆促、匆遽、匆猝、匆冗；
陷可以组词：陷坑、冲锋陷阵、陷入、陷阱、诬陷、凹陷；
遐可以组词：遐想、闻名遐迩、遐迩、遐思、遐迩一体。
9． 君子坦荡荡 小人长戚戚 人有耻 则能有所不为 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的理解与运用。
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”出自《论语》。其含义是：君子心胸开阔，神定气安，行事光明磊落；而小人则常常因为私欲而心生忧虑，斤斤计较，患得患失。这句话强调了句子的品德和气度，以及小人的私欲和狭隘。
“人有耻，则能有所不为。”出自《朱子语类》，其含义是，一个人如果有了羞耻心，就能克制自己，不做出违背道德和原则的事情。这句话强带哦了羞耻心在个人行为准则和道德判断中的重要性。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄《从军行》，意思：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。诗句以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思： 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了自己失望而尚未绝望的心情。
10． 沃克医生由“从容镇定”变成“颤抖、汗珠滚滚”，前后对比，衬托出刘伯承镇定、勇敢。 把平时遇事“一笑而过”和这件事的“无法释然、心神不宁、无法入睡” 对比，突出了“我”纠结、烦躁。
【详解】本题考查对句子的赏析。
（1）首先，需要仔细阅读并理解这个句子所描述的情境。 然后，分析句子中对沃克医生平时“从容镇定”的表现与此刻“双手颤抖、额上汗珠滚滚”的不同进行对比。 接着，思考这种对比所突出的内容和产生的效果。
示例：通过描写沃克医生与平时不同的表现，衬托出这次手术的难度之大或情况之特殊，从而衬托出刘伯承的坚强的品质。
（2）首先，分析句子中人物平时的表现和这次特殊事件中的表现。 然后，思考这种对比所突出强调的内容。
示例： 通过将平时能一笑而过与这次无法释然、心神不宁的对比，衬托出这件事对“我”影响之大，让“我”极度纠结。
11．(1)通过离心式压气机将空气吸入并加压，然后通过上方圆环的出风口吹出。
(2) 列数字 作比较 离心式压气机在工作时的高速旋转特性
(3)无叶风扇的优点包括：安全性高，没有叶片，减少了受伤的风险。易于清洁，没有叶片积累灰尘，清洁更方便。气流柔和，风力更加均匀，舒适度更高。空气倍增技术，能够产生更大的气流量，效率更高。
(4)生活中还有很多其他“黑科技”产品，例如智能音箱。智能音箱是一种集成了语音助手功能的音频设备，可以通过语音指令进行操作。它不仅可以播放音乐，还能执行各种任务，如查询天气、设定闹钟、控制智能家居设备等，极大地方便了人们的生活。
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
阅读第②段和第③段中“空气是被某种装置从底座吸入，然后再从环上的缝隙吹出来的。其实，这个过程依赖于无叶风扇的核心——离心式压气机。它可以将空气瞬间吸入，对空气进行加压，使其继续向上方圆环内通道流动。”可知，无叶风扇的风来自离心式压气机，将空气吸入，并对其施压，让其在通道内流动。
（2）本题考查说明方法及其作用。
阅读划线句子可知，通过具体的数字“50000圈”和“100倍”，直观地展示了离心式压气机内部叶轮的高转速，让读者能够具体地感受到其与传统风扇在转速上的巨大差异。将离心式压气机内部叶轮的转速与普通电扇的转速进行比较，通过“转速能达到普通电扇的100倍”这一表述，强调了离心式压气机在转速上的显著优势，进一步说明了其工作原理的独特性和高效性。这两种说明方法，该句子主要说明了离心式压气机内部叶轮在工作时具有极高的转速，这是其能够产生高速气流并加压空气，进而驱动无叶风扇工作的关键所在。
（3）本题考查对文本信息的理解和概括。
阅读第⑦段，从“无叶风扇吹出的风柔和且平滑，体验感更加舒适，不会像传统风扇那样有阶段性的冲击感。”“而无叶风扇没有外露的叶片，安全隐患较低，也方便日常清洁。此外，目前市面上还出现了集加湿、净化、熏香等多功能于一体的无叶风扇。传统风扇由于结构受限，很难做到这一点。”可知，无叶风扇有安全性高、舒适度高主要得益于无叶片的设计；清洁方便，功能多样的优势。
（4）本题考查联系生活实际。
阅读文本和题干可知，这里的“黑科技”通常指的是那些运用了新颖、独特或高科技原理，从而带来全新使用体验或解决传统问题的产品。产品应运用了先进的科技原理或技术，具有一定的实用价值，能够解决人们的实际需求或提升生活品质。
示例：生活中，像无叶风扇这样的“黑科技”产品有很多，例如智能扫地机器人。它利用先进的传感器和导航技术，能够自主规划清扫路径，有效避开家具和障碍物，实现全屋的自动化清洁。这种产品不仅节省了人们的时间和精力，还提高了清洁的效率和效果，是现代家庭清洁的好帮手。
12．(1) 炼成；意思：丹药炼成时。 发现；意思：显现、出现。
(2) 云锦山 张道陵在此炼丹修道，丹成而龙虎现
(3) 地理位置和历史文化背景 位置优越 环境优美
(4) 山水 道教文化 其典型的丹霞地貌和美丽的自然景观。
(5)今年春节，七岁的英英跟随父母到龙虎山旅游。7：30，他们来到游客中心，英英流利地背诵了《道德经》一至五章，为一家三口赢取了免费的观光车和《寻梦龙虎山》演出组合票。他们攀登了海拔近两千米的高峰，欣赏了龙虎山独特的风景，晚上还去看了演出，别提多带劲了！
【详解】（1）本题考查字词理解和赏析。
丹成而龙虎现是一个中国道教术语，指的是在炼丹过程中当丹药炼成时，会出现龙和虎的祥瑞现象。
“成”可组词为“炼成”，在“丹成而龙虎现”中的意思是通过冶炼或化学反应等过程将某种物质加工或转化成另一种物质。
“现”可组词为“显现”，在句中的意思是找到以前不知道的事物或现象或揭示出隐藏的真相。
（2）本题考查提取关键信息。
结合材料二中的第①自然段的句子“龙虎山原名云锦山，位于江西省鹰潭市西南20公里处。东汉中叶，正一道创始人张道陵曾在此炼丹，传说‘丹成而龙虎现，因以山名’。”可知，龙虎山本来叫云锦山，因为正一道创始人张道陵曾在此炼丹，丹成而龙虎现，因此叫做龙虎山。
（3）本题考查材料的理解和概括。
结合材料二第②自然段的句子“龙虎山是中国第八处世界自然遗产，世界地质公园、国家自然文化双遗产地、国家AAAAA级旅游景区、全国重点文物保护单位。2009年，龙虎山入围‘中国大学生最喜欢的旅游景区’金奖。”可知，主要介绍了龙虎山所获得的重要荣誉和地位，以及在大学生群体中受欢迎的程度。
结合材料二第④自然段的句子“无蚊村在泸溪河的仙水岩一带，这里三面靠山，一面临水。群山逶迤，溪水曲折，翠竹满坡，宛如世外桃源。”可知，主要介绍了无蚊村地理位置独特、周边环境优美、自然景观怡人的特点。
（4）本题考查文章内容理解。
结合材料二第②自然段的句子“碧水丹山秀其外，道教文化美其中，被誉为道教仙境。”可知，龙虎山被誉为道教仙境是因为碧水丹山秀其外，道教文化美其中。
结合材料二第③自然段的内容“龙虎山有‘丹霞仙境’之称，丹霞地貌类型较为多样，景区内有泸溪河流过，将两岸的丹崖地貌景观串联一体，有碧水丹崖的特点。”可知，龙虎山被誉为丹霞仙境是因为及多样的丹霞地貌类型以及两岸丹霞地貌景观。
（5）本题考查修改病句。
病句一：“父母跟随七岁的英英到龙虎山旅游。”病因是主客倒置。应改为“七岁的英英跟随父亲到龙虎山旅游。”
病句二：“英英流利地背诵了《道德经》一至五章”语病是用词不当。“背诵起”强调的是开始背诵这个动作，侧重于动作的起始。“背诵了”强调完成了背诵的行为，更侧重于结果表示已经背诵完了。这里英英背诵完了《道德经》后才获得的奖励。故将“背诵起”改为“背诵了”。
病句三：“为一家三口赢取了免费的观光车组合票和《寻梦龙虎山》演出门票。”病因是语序错误。“观光车”和“《寻梦龙虎山》演出门票”是一个组合。应将“组合票”放到“演出门票”的后面。
病因四：“攀登了海拔两千米的高峰”语病是概念不清。“攀登了海拔两千米的高峰”这种表述比较绝对意味着高峰的海拔恰好是两千米实际可能不是精准的两千米整，也许略低于两千米。在“两千米”前面加上“近”字的句子更符合实际。
病因五：“他们欣赏了龙虎山独特的风景，攀登了海拔两千米的高峰”病因是语序错误。应该先攀登高峰后再欣赏其风景。将“攀登了海拔两千米的高峰”放到“欣赏了龙虎山独特的风景”的前面。
13．A 14． 舍生取义 比喻 鱼 正义 正义
【导语】本文选自《孟子·告子上》，通过生动的比喻强调了道义在个人抉择中的重要性。孟子用“鱼”和“熊掌”来比喻生活中的愿望和理想，指出在无法兼得的情况下，应该舍弃生命而追求正义。这无疑反映了古代儒家重视道德的价值观，推崇舍生取义的精神。文中通过对比和比喻，论证了道德高于生命的命题，倡导为正义事业献身的崇高精神。
13．本题考查一词多义。
A．求知欲：想要获取知识的欲望，这里的“欲”表示“想要，希望”。
B．欲言又止：想说又停止不说，形容有难言的苦衷，这里的“欲”表示“想，打算”。
C．摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台，这里的“欲”表示“将要，快要”。
“鱼，我所欲也”意思是“鱼是我所想要的”。其中“欲”的意思是“想要，希望”。
因此，与“鱼，我所欲也”中“欲”的意思相同的一项是“求知欲”。
故选A。
14．本题考查成语和内容理解。
文段明确提到“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”意思是生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到的话，那么我就会舍弃生命而选取正义，这与 “舍生取义”这个成语的意思完全相符。舍生取义：指为了维护正义事业而不怕牺牲生命。
文中开头就说“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，孟子运用了比喻的方法，在这段话中，他首先把生命比作鱼，这是日常生活中常见且为人们所珍视的食物；接着，他把道义比作熊掌，熊掌在古代被视为珍贵的美食，象征着更高的价值和追求。通过这样的比喻，孟子突出了在生命和正义之间，当两者不能同时得到时，人们应该选择正义而放弃生命的观点。突出强调了正义比生命更重要，赞扬了为追求正义事业而勇于献身的人们。
【点睛】参考译文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到的话，那么我就会舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到的话，那么我就会舍弃生命而选取正义。
15．例文：
他笑了
在一个风和日丽的下午，小明独自坐在公园的长椅上，手中紧握着一张皱巴巴的试卷，眼神中满是失落。那是他最近一次数学考试的试卷，分数低得让他难以接受。
小明一向对数学充满热情，但这次的成绩却让他备受打击。他低着头，仿佛整个世界都灰暗了下来。就在这时，他的好朋友小李走了过来，轻轻拍了拍他的肩膀。小李没有直接询问小明的成绩，而是先和他聊起了天，分享了一些自己在学习上遇到的困难和挑战。他微笑着说：“你知道吗？我也有过和你一样的经历，但只要我们不放弃，努力克服，就一定能找到解决问题的方法。”小明听着小李的话，渐渐地抬起了头。他看到了小李眼中的鼓励和信任，心中涌起了一股暖流。
在小李的帮助下，小明开始重新审视自己的试卷。他们一起讨论错题，找到解题思路，甚至还在公园里找来了树枝和石头，模拟起题目中的场景。小明发现，原来那些看似复杂的题目，只要掌握了方法，就能迎刃而解。随着时间的推移，小明的脸上逐渐露出了笑容。他不再是那个失落的少年，而是一个充满信心和希望的学生。他感激地看着小李，说：“谢谢你，让我明白了失败并不可怕，只要我们勇敢面对，就一定能战胜它。”
夕阳西下，两个少年肩并肩走在回家的路上。小明的心中充满了感激和喜悦，他知道，这次经历不仅让他收获了知识，更让他学会了如何面对困难和挑战。而这一切，都源于小李的鼓励和帮助，让他真正地笑了出来。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
这是一道半命题作文题目，题目要求填写一个描述人物情绪的词，如“陶醉”“生气”“哭”“笑”“流泪”等，并围绕这个词展开描述一个具体的事件或场景，表现人物的特点和情感。
二、立意。
通过描述一个具体的人物及其经历，展现人物的性格特点、情感变化或成长过程，传递正能量或启示。
三、写作思路。
开头：简要介绍人物，设置背景，引出下文要描述的事件或情境。
中间：详细叙述事件或情境的发展过程，通过人物的语言、动作、神态等细节描写，展现人物的内心世界和情感变化。要选取典型事例，突出人物特点，表达真情实感。
结尾：总结事件或情境的结果，强调人物的变化或成长，升华主题。
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