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2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷二
一、看拼音，写词语。（10分）
爷爷xiū jiàn （ ）的花圃里， wàn shòu jú（ ）绽开了mí rén （ ）的笑脸，蝴蝶在花丛中wǔ dǎo （ ），蜜蜂在花丛中忙着采蜜，爷爷笑着告诉我一个mì mì（ ）：无论将蜜蜂送出去多远，它都能zhǔn què wú wù（ ）地biàn rèn （ ）方向，飞回蜂窝。蜜蜂可真lì hai （ ）啊！
二、用“√”画出加点字的正确读音。（6分）
1.小鹿看着自己匀称（chèn chēng）的身段，自己称（chèn chēng）赞起自己来。
2.小丽不顾公园里“禁（jīn jìn）止攀折”的告示，情不自禁（jīn jìn）地采摘了一朵玫瑰花。
3.他把爸爸的花种子撒（sā sǎ）了一地，吓得撒（sā sǎ）腿就跑。
三、词句段运用。（26分）
1.下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.兔走触株（树桩）。 B.因（因为）释其耒而守株
C.冀（希望）复得兔。 D.兔不可复（再，又）得
2.把词语补充完整，并完成练习。（14分）
①津津（ ）（ ）　 　②源源（ ）（ ）　　　③（ ）（ ）矛盾
④滥竽（ ）（ ） ⑤（ ）忧（ ）虑 ⑥（ ）辕（ ）辙
⑦井底（ ）（ ） ⑧邯郸（ ）（ ） ⑨（ ）（ ）丧气
（1）与词语①和②结构相同的词语我还能写： 、 。（1分）
（2）与词语⑤结构相同的词语我还能写： 、 。（1分）
（3）词语③④⑦都是出自 故事的成语，像这样的成语我还能写： 。（1分）
（4）选词填空。（2分）
①做学问来不得半点虚假，更不能 。
②不管学什么，都不能 ，生搬硬套。
3.选词填空。（8分）
争辩 争论
（1）你们两个人的观点大同小异，不要再（ ）了。
（2）陶罐（ ）说：“我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”
倒映 倒影
（3）岸边的柳树（ ）在清清的湖水中。
（4）鹿摆摆身子，水中的（ ）也跟着摆动起来
4.按要求改写句子。（8分）
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，使句子意思不变）
（2）水不停地流动。水能保持清洁。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
（3）（注意带点的部分，再照样子补充句子）
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①姐姐 ：“你怎么不打招呼就走了呢，真是急死人了！”
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
②“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹 。
四、内容回顾。（5分）
1.《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“ ”，结果是“ ”，而身为宋国笑”（用原文回答）。（1分）
2.本单元我们学习了很多寓言故事，明白了很多道理，《守株待兔》告诉我们 ，《鹿角和鹿腿》告诉我们 。我还积累了不少课外的寓言故事，比如克雷洛夫寓言中的 ，中国古代寓言中的 。（4分）
五、阅读理解。（21分）
（一）课内阅读（12分）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ）来（ ）去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再（ ）的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1.选择下面的动词填在括号内。（3分）
跑 挂 蹦 甩 跳 追
2.从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。（2分）
3.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_________________________。（2分）
4.鹿认为自己最美的是（ ），最难看的是（ ）。结果，在狮子的追赶中，（ ）差点送了自己的命，而腿却让它狮口逃生。（3分）
5.这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分）
A.美丽只能是长处，不会是短处。
B.物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
C.美丽的东西会令人送命，难看的东西可以救命。
D.不要嫌弃难看的东西，它们都会有用的。
（二）课外阅读（9分）
小红马和小骆驼
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
1.小红马认为小骆驼很 ，小骆驼感到十分 。（2分）
2.根据短文内容填写表格。（3分）
身体部位 样子 作用
脚掌
眼皮
驼峰
3.沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？（2分）
4.这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分）
A.骆驼长得很难看
B.骆驼能够在沙漠里生活
C.评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用
D.骆驼喜欢生活在沙漠中。
六、口语交际（3分）
小明所在的光明路小学三年级二班，班干部是同学轮流担任的，有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。该不该实行班干部轮流制？请你说说自己的看法。
七、根据所给信息，写一份通知。（3分）
三年级（2）班将要在5月16日下午第二节课在多媒体教室，举行关于“寓言故事分享会”，要求全班同学按时参加，请你帮助班主任刘老师在5月12日把通知写好，并发布给大家。
八、习作（20分）
仔细看图并发挥想象，把图画编成一篇短文写下来。
提示：（1）图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？
（2）图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会怎么回答呢？
参考答案
一、修建 万寿菊 迷人 舞蹈 秘密 准确无误 辨认 厉害
二、1.chèn√ chēng√ 2.jìn√ jīn√ 3.sǎ√ sā√
三、1.B
2.有味 不断 自相 充数 无 无 南 北 之蛙 学步 垂头 (1)默默无闻 井井有条 （2）无法无天 无边无际 （3）寓言 拔苗助长 （4）①滥竽充数②邯郸学步
3.（1）争论 （2）争辩 （3）倒映 （4）倒影
4.（1）我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。（2）水只有不停流动，才能保持清洁。（3）①紧皱着眉头，大声喊着②伤心地哭起来
四、1.冀复得兔 兔不可复得2.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能一事无成 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 《狐狸和乌鸦》 《叶公好龙》
五、（一）1.跑 蹦 跳 甩 追 挂
2.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3.鹿的角却被树枝挂住了
4.鹿角 鹿腿 鹿角
5.B
（二）1.难看 委屈
2.
身体部位 样子 作用
脚掌 又大又厚 不容易陷进沙子里
眼皮 长着两层睫毛 抵挡风沙
驼峰 像两个肉疙瘩 贮存养料
3.我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
4.C
六、示例：该实行班干部轮流制。因为这样可以调动全班同学的积极性，培养每一位同学的管理能力。
七、
通知
5月16日下午第二节课，请全班同学到多媒体教室集合，进行“寓言故事分享会”，请大家按时参加。
三年级（2）班
5月12日
八、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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