资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年第二学期三年级语文下册期末测试卷七
一、看拼音，写词语。（8分）
1．这个mó xíng（ ）看起来很pǔ tōng（ ），但是只要一打开就会chénɡ xiàn（ ）出五彩的guānɡ mánɡ（ ）。
2．càn làn（ ）的火烧云千姿百态，一会儿像wēi wǔ（ ）的狮子，一会儿像xiōnɡ měnɡ（ ）的老虎，一会儿像qí mǎ（ ）的士兵。
二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
光辉（huī　hūi）　　警报（jǐn jǐng） 差不多（chā chà） 雕刻（diāo diǎo）
储藏（zhù chǔ） 金属（sǔ　shǔ） 笑盈盈（yín yínɡ） 檀木（tái　tán）
三、词句段运用。（21分）
1.查字典。（4分）
查加点的字 音序 音节 部首 在字典中的解释（正确的打“√”）
诱人 ①劝导，教导；②吸引人。
镇定 ①镇守的地方；②安定；③行政区划单位。
威武 ①关于军事的；②猛烈，勇猛；③关于技击的。
2.把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
窃窃（ ）（ ）　 　景色（ ）（ ）　 　（ ）（ ）丰富
（ ）模（ ）样 群（ ）（ ）烁 （ ）（ ）澎湃
（1）这两只蝴蝶看上去长得（ ），它们张开翅膀在空中翩翩起舞。
（2）海底真是个（ ）、（ ）的世界。
3.选出下面句子使用的修辞手法。（只填序号）（4分）
A.比喻　　B.排比　　C.拟人　　D.设问
（1）冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（ ）
（2）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（ ）
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（ ）
4.按要求改写句子。（11分）
（1）我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用关联词把两句话合成一句话。）（2分）
（2）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用拟声词写一个句子）（2分）
（3）庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）（2分）
（4）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…（照样子写句子）（2分）
：有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的还好像 。
（5）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。（3分）
四、内容回顾。（12分）
1．《我们奇妙的世界》中分别从 和 两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者热爱大自然之情。（2分）
2.《海底世界》围绕“ ”这句话，从海底的环境、海底动物的 、海底动物的 、海底的 、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。（4分）
3.《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云 和 的变化，表达了作者对火烧云的喜爱之情。（2分）
4.我会灵活地运用八字成语：不管遇到什么情况，我们都应该“ ，水来土掩”，绝不能临阵退缩做逃兵；学习上更要牢记“ ，焉得虎子”，攻克一切困难，才能有收获：不要轻易相信别人说的话要亲自去验证，正所谓“眼见为实， ”；“近朱者赤， ”。要多和品质高尚的人交朋友。（4分）
五、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读（11分）
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1.选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。（3分）
2.读画波浪线的句子，这句话体现的是____________________的美。（1分）
3.认真阅读选文，完成下面的思维导图。（5分）
4.读画“_____”的句子，想象一下，云彩会呈现出哪些奇妙的形状？告诉了我们哪些奇妙的故事？选择一种你认为最奇妙的写下来。（2分）
（二）课外阅读（9分）
种子的“ ”
植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。
乘风“旅行”
许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
水路“旅行”
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。
搭车“旅行”
有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。
自力“旅行”
有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
1.请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。（1分）
2.联系上下文解释加点的词语。（2分）
安家落户：
3.仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。（2分）
例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。
（1）椰子的种子，就像 在海上漂流。
（2）木犀草的种子，就像 被射了出去。
4.下面关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）（2分）
A.植物的繁衍全部要靠种子 B.生长在海边的椰子是搭车“旅行”的
C.美洲的沙箱树种子能靠自身的力量“旅行”D.短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播
5.短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子 、 、
、 四种“旅行”方式。（2分）
六、写寻物启事（5分）
三年级（1）班的王小红同学昨天（7月3日）下午放学后，把一件红色外衣落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事吧，要注意格式哟。
七、习作（20分）
写一种你喜欢的动物，注意抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.模型 普通 呈现 光芒 2.灿烂 威武 凶猛 骑马
二、huī√ jǐng√ chà√ diāo√ chǔ√ 　shǔ√ yínɡ√ tán√
三、1.Y　you　讠　②　Z zhen 钅　②　 W　wu　止（或：一）　②
2.私 语 奇 异 物 产 一 一 星 闪 波涛 （1）一模一样 （2）景色奇异 物产丰富
3.（1）A （2）C （3）AB （4）D
4.（1）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。（2）风吹过树林，树叶哗哗啦啦地响了起来。（3）石头狮子蹲着。（4）示例：天空中的朵朵白云 乖巧的小兔子 奔跑的骏马 凶猛的狮子 棉花糖
（5）示例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。
四、1.天空 大地 2.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 声音 活动方法 植物 3.颜色 形状 4.兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑
五、（一）1. 时间 颜色 形状
2.群星闪烁
3.云彩 雨点 余晖 飞行 闪烁
4.示例：云彩变成了笑脸。云彩告诉我们，月亮姐姐白天也在想念我们，这个笑脸是月亮姐姐委托云彩送给我们的，她希望我们永远快乐。
（二）1.旅行
2.在他乡安置家庭并定居。文中指蒲公英的种子随风飘荡，最后在远方生根发芽，慢慢长大。
3. “小船”一样 “弹丸”一样
4.C
5.乘风“旅行” 水路“旅行” 搭车“旅行” 自力“旅行”
六、示例：
寻物启事
昨天下午放学后，我把一件红色外衣落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 王小红
7月4日
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑