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第八课 践行中华传统美德
课时1 薪火相传的传统美德
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1[2024山西忻州期末]回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言( )
①传承了中华传统美德
②倡导节约是最重要的美德
③是祖辈对后人的束缚
④是世代相传的民族智慧
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2[2024山东青岛期末]陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们 ( )
A.老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风
B.中华传统美德是中华传统文化的精髓
C.中华传统美德是世代相传的民族智慧
D.要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚
3新考法[2024原创]下列漫画中的行为彰显了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的是 ( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4新素材[2024 福建福州调研]2024 年 6 月 19日，中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了( )
①诚信友善的传统美德
②勇于担当的优良品质
③见利思义的高尚情操
④爱国敬业的价值要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5[2024广东湛江模拟]一脉相承、延续发展、不断升华，中华传统美德已经扎根中华大地。下列选项与下框中的两则古语共同反映的传统美德相一致的是 ( )
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
博施于民而能济众。
A.空军航空兵某团飞行二大队战巡南海、前出西太、绕岛巡航，成为护佑中华的空中力量
B.俞鸿儒院士潜心研究风洞技术50年，为祖国的科研事业奉献了一生
C.香港视障歌唱艺人萧凯恩自强不息，在看不见的世界里奏响美妙的音符
D.当列车因暴雨滞留时，孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客免于冻饿
刷 中考·刷 拟
1[2024黑龙江牡丹江中考]中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是( )
A.程门立雪——尊敬师长
B.凿壁偷光——勤俭节约
C.孔融让梨——宽以待人
D.愚公移山———助人为乐
2[2023福建中考改编]中华传统美德内涵丰富。下图体现的是 ( )
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
3新考向跨学科[2024 山东滨州中考]下列名言与“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”所蕴含的中华传统美德相近的是( )
A.不积跬步，无以至千里
B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C.天行健，君子以自强不息
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2刷素养
以“见贤思齐，见善则迁”为议题
(2022 年版课标议题)
4[2024 山西晋中模拟](8分)2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，某班策划开展以“做新时代学雷锋新青年”为主题的教育宣传活动，请你参与并完成下列任务
【讲雷锋故事】
下面是小鹏同学讲述的雷锋故事：
雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花5角钱买必备的牙膏等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。
(1)听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。对此请谈谈你的观点。(3分)
【读雷锋语录】
宣传组给大家展示了雷锋同志的语录：
1.不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 2.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 4.世界上最光荣的事——劳动。
(2)这些经典名句分别体现了雷锋身上的哪些优秀品质 (2分)
【学雷锋榜样】
(3)为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。(3分)
对比找到差距 制订具体行动计划
①_________________ ②__________________ ③_________________
课时2 做中华传统美德的践行者
刷教材·刷基础
1[2024山东威海期末]下表是某校今年十月份给学生推荐的阅读书目。
推荐书目 推荐理由
《论语》 儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
《与妻书》 黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信，表达了他对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。
据此推断该校今年十月份的阅读主题应该是( )
A.弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化
B.促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣
C.传承中华美德，提升道德品格和人生境界
D.践行自强不息，不断开辟人生的新天地
2[2024广东广州模拟]钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是 ( )
①天下兴亡、匹夫有责的担当意识
②敬业乐群、公而忘私的奉献精神
③大道之行、天下为公的社会理想
④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3[2024江西九江期末]“与邻为善、以邻为伴”是中华民族的传统美德。某市深入践行“两邻”理念，积极推进城乡基层治理现代化，探索实现“小邻和睦、大邻和谐”的有效方法和实践路径。为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以 ( )
①增强自我保护意识，不与邻居交往
②力所能及地帮助社区里独居老人
③加装电梯，改造和建设老、旧小区
④帮助行动不便的邻居取快递包裹
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4[2024原创]河南省见义勇为基金会网站首页的部分截图。从中我们可以看到这些见义勇为的英雄 ( )
河南50岁村医两进火场舍身救人被救者家属年年清明祭奠…2024-03-29
25年前他勇斗4名歹徒牺牲后，妻子为他许下一个诺言… 2024-03-28
河南69岁老人救下三名落水儿童后不幸遇难，十多年后村…2024-03-26
①弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚
②具有捍卫正义的勇毅精神
③营造出了“人人为我”的社会氛围
④践行了中华民族敬业乐群的传统美德
A.①③ B.①④ C.②③ D.①②
5[2024 原创]中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有( )
①看到他人破坏公物时，及时制止
②公共场所高声接打电话，大声喧哗
③看到行动不便的老年人，主动让座
④风景区内随意攀爬，破坏花草树木
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6[2024广东广州质检]《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动，有利于 ( )
①真诚面对自我，避免产生矛盾
②杜绝不正之风，促进社会和谐
③弘扬传统美德，营造良好氛围
④汲取榜样力量，加强道德建设
①② B.③④ C.①③ D.②④
刷 中考·刷模拟
1[2024黑龙江牡丹江中考改编]牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们 ( )
A.只要经历挫折就能成功
B.自信能够激发潜能与活力
C.只要坚强乐观就能战胜困难
D.要做自强不息的人
2(新素材[2024 辽宁中考改编]2024 年 4 月 2日,中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，55位勇士光荣上榜。这一活动有利于 ( )
①倡导人们自强不息
②鼓励未成年人舍己救人
③营造良好社会风尚
④弘扬中华民族传统美德
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
3[2023湖北鄂州中考改编]某校准备举办以“中华美德永流传”为主题的板报制作比赛，下面是和谐小组制作的四大板块，其中内容与标题不相符的板块是 ( )
个人品德 家庭美德
奋发图强勇往直前自强自律 做自强不息的人 尊老爱幼爱老慈幼和谐传家 做孝老爱亲的人
社会公德 职业道德
助人为乐仗义疏财雪中送炭 做扶危济困的人 爱岗敬业团结协作见利忘义 做敬业乐群的人
A.个人品德 B.家庭美德
C.社会公德 D.职业道德
2刷素养
以“见贤思齐，见善则迁”为议题
(2022年版课标议题)
4核心素养道德修养[2024甘肃白银中考改编](14分)
【践行孝老爱亲弘扬传统美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！
孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力演绎着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人间最美的真情。
(1)杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人。结合所学知识，分析践行中华传统美德的原因。(8分)
(2)作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德 (4分)
(3)请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。(2分)
第八课 综合训练
刷能力
1[2024四川宜宾期末]中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列体现“最好的满足就是给别人以满足”这一美德的是 ( )
A.赠人玫瑰，手留余香
B.天下兴亡，匹夫有责
C.志之所趋，无远弗届
D.苟周于事，不必循旧
2[2024 江西抚州调研]2023年6 月 27 日,2023年第二季度“江西好人”发布仪式在赣州市融媒体中心举行。他们中有奋勇施救两名不幸落水儿童的八旬老人罗明道；有坚守27年一如既往做好事的“独臂医生”陈桂平；有只有一只手掌却多年来数次跳入水中救人，始终面带微笑的残疾人李文奇……他们身上体现的中华传统美德是 ( )
A.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
B.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范
D.孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
3[2024陕西渭南模拟]甘肃积石山6.2级地震发生后，2023年夏天曾遭遇水灾、得到各方援助的河北涿州刁四村2000多名村民用一天的时间就筹集了五车物资。车队日夜兼程，跨越1 600公里，历经32个小时，将物资送到了地震灾区。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是 ( )
①小伟：这是“一方有难、八方支援”的体现
②小秦：体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识
③小丽：这是践行敬业乐群中华传统美德的体现
④小格：这生动诠释了“扶危济困，创建和谐社会”
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
[2024河北石家庄期末]居民通过参与志愿服务攒积分兑换生活用品；行业单位可以靠企业信誉积分得到简易便利的政府服务；学生靠德育表现增加在校积分，优先评优 “小积分”积攒出“大文明”。这 ( )
①有利于营造良好的社会环境
②体现了扶危济困的中华传统美德
③表明中华传统美德已成为每个人的自觉行动
④说明美德的力量在于践行，要推动美德走进生活
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
5[2024 山东临沂期末]很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照漫画，反思自我，我们应该 ( )
①传承优秀文化，争做时代新人
②摒弃老旧规矩，反对因循守旧
③厚植家国情怀，坚持胸怀天下
④践行传统美德，提高自我修养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6[2024安徽淮南质检](6分)【践行美德有我在】
(1)上面两幅漫画分别体现了什么中华传统美德 (2分)
漫画一：
漫画二：
美德的力量在于践行。说说在日常生活中，你打算怎样践行上述美德。(4分)
素材分类专练3 传承中华优秀传统文化
刷专题
素材类型 1 名言典故类
1新考向跨学科[2024 湖北武汉调研]“民为邦本”，寄托着中国历代先贤的政治理想，也成为中国共产党人的为政之道。下列古语中未能反映这一为政之道的是 ( )
①春生夏长，秋收冬藏
②治国有常，而利民为本
③天下兴亡，匹夫有责
④圣人无常心，以百姓心为心
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2[2024广东深圳期中]从《诗经》中的“夙夜在公”，到《尚书》中的“以公灭私”；从王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，再到中国共产党的“立党为公，执政为民”。我们可以看出 ( )
①中华民族的博大胸怀和崇高境界
②发展社会主义文化要不忘本来，吸收外来
③美德的力量在于践行，青少年应行动起来
④要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3[2024 山东威海期末]弦高，春秋时郑国商人。他本打算赶着牛群去经商，却遇到了来袭秦军，于是急中生智，冒充使者，以自己所带皮革和牛犒劳秦军，同时急忙派人回郑国禀告，秦军以为郑国早已有所准备，匆匆撤军，郑国因此避免了一场大的灾难。这个故事说明弦高 ( )
A.机智爱国、见义勇为
B.惩恶扬善、维护正义
C.无偿犒军、损失巨大
D.足智多谋、今人莫及
素材类型2 榜样事迹类
4[2024北京东城区期末]中国第一代核潜艇总设计师黄旭华“深潜”报国三十年，他说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国。”我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之一孙家栋说：“国家需要，我就去做。”几十年甘冒风险、以身试药的诺贝尔奖得主屠呦呦执着一生，让中医药造福全人类。三位科学家体现的共同价值追求是 ( )
①尚和合，强调多样性统一
②开拓创新、敢为人先
③众志成城、善于合作
④热爱祖国和人民
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5[2024浙江台州模拟]梅大高速塌方，河南大哥王向楠用货车拦车，广东老人黄建度用下跪逼停后方车辆，成功挽救了许多无辜生命；山东小伙王龙勇救落水母子，献出了年轻宝贵的生命……上述人物的行为 ( )
①属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬
②启示我们青少年无论何时何种情况都应该挺身而出、见义勇为
③以实际行动践行了守诚信的核心思想理念，应当受到表彰颂扬
④积极传递人与人之间的关爱与温暖，弘扬了中华民族传统美德
①③ B.①④ C.②③ D.②④
单元思考与行动(三)以研学活动的形式探究传承中华优秀传统文化
刷实践
[2024原创](17 分)为落实爱国主义教育法，增强学生的爱国情感，某校计划组织学生开展红色研学活动，请你参与。
一、情境思考
【学法明理】
党的十八大以来，面对实现中华民族伟大复兴的重任，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，对爱国主义教育立法工作作出重要部署。
中华儿女历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”等爱国行为和精神。
我国现行宪法中明确规定，国家在人民中进行爱国主义教育。
制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进强国建设具有十分重大而深远的意义。
1结合材料，分析国家将爱国主义教育纳入国民教育体系的依据。(4分)
【文明特性】
丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。
突出特性 相关事例
① 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。
② 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。
③ 秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。
突出特性 相关事例
④ 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。
⑤ 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船。
2了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文化的突出特性，并选择任一特性再举事例说明。(5分)
二、实践活动
3以下是小组同学设计的一份研学活动方案，请你补充完整。(2分)
研学活动方案 推荐地点：扬州革命烈士陵园 活动主题：①________________________________ 活动目的：学习革命烈士事迹，增强爱国情感，培养社会责任感和使命感。 活动要求：活动前，收集革命烈士相关资料……活动中，参观、听讲解；②_____________
【赓续精神】
1949年5月，孙子明报名参军。1951年，他积极参加抗美援朝。1952年10月，在上甘岭战役中，他5次负伤不下火线，最后一次阻击敌人时，紧握3颗手榴弹，毅然决然冲入美军，与敌人同归于尽。
4.作为新时代的青少年，请你从中华传统美德的角度，谈谈如何赓续爱国主义。(2分)
5活动结束后，学校要求同学们写下研学活动的感悟和收获，请你帮他们完成。(4分)
第八课 践行中华传统美德
课时1 薪火相传的传统美德
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1. B 【解析】本题考查中华传统美德。生动的家训故事、深刻的家训箴言，是世代相传的民族智慧，是传承中华传统美德的表现，①④正确；“最重要”说法太绝对，②错误；③没有认识到家训故事和家训箴言的积极作用，错误。故选 B。
2. C 【解析】本题考查中华传统美德。从陆游到毛泽东再到新时代关于勤俭节约的号召，说明中华传统美德是世代相传的民族智慧，C说法正确；A、D不符合题文主旨，排除；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，B说法错误。
3. B 【解析】本题考查孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。无人售报亭诚信购物、“光盘行动”彰显了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，①④正确；乱扔垃圾、随地吐痰是错误的行为，②③错误。故选 B。4. C 【解析】本题考查中华传统美德。题文中，徐利民同志具有强烈的爱国主义精神和社会责任感，他爱岗敬业、积极承担责任。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了勇于担当的优良品质和爱国敬业的价值要求，②④符合题意；诚信友善、见利思义在题文中未涉及，①③不符合题意。故选C。
5. D 【解析】本题考查崇德向善。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“博施于民而能济众”体现了关爱他人，当列车因暴雨滞留时，孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客免于冻饿，体现出关爱他人，D符合题意；A体现的是爱国之情，与题意不符；B体现的是敬业爱国，与题意不符；C体现的是自强不息，与题意不符。
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1. A 【解析】本题考查中华传统美德。分析可知，程门立雪体现了尊敬师长的传统美德，A正确；凿壁偷光体现了勤奋好学的传统美德，B错误；孔融让梨体现了礼让他人的传统美德，C错误；愚公移山体现了自强不息的传统美德，D错误。
2. A 【解析】本题考查中华传统美德。两幅漫画分别涉及孝敬父母、尊敬老师的内容，体现的是孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，A符合题意；B、C、D也是中华传统美德，但不符合题意。
3. D 【解析】本题考查中华传统美德。题文中的名言所蕴含的中华传统美德是天下兴亡、匹夫有责的担当意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与题文中名言的寓意相近，D符合题意；A体现的是积累的重要性，不符合题意；B体现的是大丈夫的气节，不符合题意；C体现的是自强不息，不符合题意。
刷素养。
4.(1)我认为进入新时代我们仍需像雷锋那样传承中华传统美德。①国无德不兴，人无德不立。②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(3分)
(2)意志坚强、服务社会、团结集体、热爱劳动。(2分)
(3)①学习不刻苦、集体观念差。②在学习上，发扬刻苦钻研精神，好学上进。③以集体利益为重，积极承担集体责任。(3分)
【解析】(1)本问考查中华传统美德的重要性。先提出自己的观点，再围绕中华传统美德的重要性等方面作答即可。(2)本问考查中华传统美德的内涵。“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”，可联系意志坚强；“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，可联系服务社会；“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”，可联系团结集体；“世界上最光荣的事——劳动”，可联系热爱劳动。(3)本问为开放性试题，言之有理即可。
课时2 做中华传统美德的践行者
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1. C 【解析】本题考查中华传统美德。某校今年十月份给学生推荐的阅读书目，旨在传承中华美德，提升道德品格和人生境界，C符合题意；A、B、D不符合题意，排除。
2. A 【解析】本题考查中华传统美德。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是天下兴亡、匹夫有责的担当意识，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，①②符合题意；材料没有体现③④，排除。故选 A。
3. B 【解析】本题考查做扶危济困的人。为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以力所能及地帮助社区里独居老人，帮助行动不便的邻居取快递包裹，②④正确；为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们要主动与邻居友好交往，①错误；加装电梯，改造和建设老、旧小区是有关部门的做法，不是中学生的做法，③排除。故选 B。
4. D 【解析】本题考查中华传统美德。这些见义勇为的英雄具有捍卫正义的勇毅精神，弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚，①②符合题意；营造出了“我为人人”的社会氛围，③排除；题文未体现“敬业乐群”，④不符合题意。故选 D。
5. B 【解析】本题考查中华传统美德。分析可知，“看到他人破坏公物时，及时制止”体现了见义勇为的中华传统美德，“看到行动不便的老年人，主动让座”体现了孝老爱亲的中华传统美德，①③符合题意；②④均与中华传统美德相违背，排除。故选 B。
6. B 【解析】本题考查中华传统美德。开展“感动中国”人物评选活动，有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，加强道德建设，③④说法正确；①不符合题意，且“避免”一词说法太绝对，排除；“杜绝”一词说法太绝对，②错误。故选 B。
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1. D 【解析】本题考查做自强不息的人。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我、超越自我。残疾人运动员刘玉的经历告诉我们，要做自强不息的人，D正确；“只要……就能……”说法太绝对,A、C错误;B在材料中没有体现，不符合题意。
2. C 【解析】本题考查弘扬中华传统美德。分析可知，见义勇为是中华民族的传统美德之一，开展见义勇为勇士选树活动有利于弘扬中华民族传统美德，营造良好的社会风尚，③④符合题意；“倡导人们自强不息”不符合题意，①排除；未成年人要珍爱生命、见义智为，②错误。故选C。
3. D 【解析】本题考查践行中华传统美德。分析可知，个人品德、家庭美德、社会公德板块中的内容与标题相符；职业道德板块中的“见利忘义”是不良品质，不属于职业道德。本题为逆向选择题,故选 D。
刷素养
4.(1)中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(8分)
(2)做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。(4分)
(3)示例：孝老爱亲，从心开始；传承美德，从我做起。(2分)
【解析】本题考查中华传统美德。(1)本问考查践行中华传统美德的原因。结合所学知识，可从中华传统美德的重要性等方面作答。
(2)本问考查如何践行孝老爱亲的中华传统美德。结合教材知识，可从孝敬老人、爱护亲人、将爱的情感和责任扩展到全社会等方面作答。(3)本问考查撰写宣传标语。开放性试题，言之有理即可。
第八课综合训练
刷能力
1. A 【解析】本题考查中华传统美德。A的意思是帮助别人，自己也能得到快乐，体现了助人为乐，符合题意；B的意思是国家的兴衰，每一个普通人都有责任，体现了爱国，不符合题意；C的意思是志向所趋，没有不能到达的地方，不符合题意；D的意思是如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩，不符合题意。
2. C 【解析】本题考查中华传统美德。题文中的“江西好人”积极承担责任，不言代价与回报，具有强烈的社会责任感，关爱他人、服务社会，他们身上体现的中华传统美德是自尊互敬、助人为乐的和乐风范，C符合题意；A、B、D不符合题意，排除。
3. B 【解析】本题考查弘扬中华传统美德、扶危济困。甘肃积石山6.2级地震发生后，曾得到各方援助的河北涿州刁四村2 000多名村民用一天的时间就筹集了五车物资，车队昼夜兼程将物资送到了地震灾区，这是“一方有难、八方支援”的体现，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，生动诠释了“扶危济困，创建和谐社会”，①②④符合题意；材料未体现敬业乐群，③排除。故选 B。
4. C 【解析】本题考查弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观。“小积分”积攒出“大文明”，说明美德的力量在于践行，要推动美德走进生活，这有利于营造良好的社会环境，①④说法正确；题文未涉及扶危济困的中华传统美德，②排除；“已成为每个人”说法太绝对,③错误。故选 C。
5. B 【解析】本题考查中华传统美德。漫画体现了孝老爱亲的中华传统美德，表明我们应该传承中华优秀文化，争做时代新人，践行中华传统美德，提高自我修养，①④说法正确；不能简单摒弃老旧规矩，要取其精华，去其糟粕，批判继承，②说法错误；漫画没有体现“厚植家国情怀，坚持胸怀天下”，③不符合题意。故选 B。
6.(1)漫画一：见义勇为。漫画二：孝老爱亲。(2分)
(2)①做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。②做孝老爱亲的人。百善孝为先。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任 扩展到全社会。(4分)
【解析】(1)本问考查中华传统美德的内涵。
第一步：明确题意 本问需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度作答
第二步：分析漫画 漫画一：“见义 勇为”“依法保护”——见义勇为的传统美德；漫画二：妈妈给奶奶(或姥姥)洗脚、儿子要给妈妈洗脚——孝老爱亲的传统美德
第三步：组织答案 得分点：见义勇为、孝老爱亲
(2)本问考查践行见义勇为、孝老爱亲的中华传统美德。结合教材知识回答即可。
素材分类专练3 传承中华优秀传统文化
刷专题
C 【解析】本题考查惠民利民、安民富民的思想。①强调尊重、顺应大自然运行的规律，体现了道法自然、天人合一的思想，不符合题意；②的意思是治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利，符合题意；③的意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有责任，体现了爱国情怀，不符合题意；④的意思是圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志，符合题意。本题为逆向选择题，故选C。
2. C 【解析】本题考查中华文化、中华传统美德。题文中的名言都说明要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，展现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，①④符合题意；②③不符合题意，排除。故选C。
3. A 【解析】本题考查中华传统美德。故事中弦高的做法使郑国避免了一场大的灾难，体现了弦高机智爱国，做到了见义勇为，弘扬了中华民族的传统美德，A正确；题干与惩恶扬善、维护正义无关，B不符合题意；C、D不符合题文主旨，排除。
4. D 【解析】本题考查核心思想理念。综合分析，我们可以看出他们身上体现的共同价值追求有“开拓创新、敢为人先”“热爱祖国和人民”，②④符合题意；尚和合、善于合作等在题文中没有体现，①③不符合题意。故选D。
5. B 【解析】本题考查中华传统美德。题干中的这些行为属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬，积极传递人与人之间的关爱与温暖，弘扬了中华民族传统美德，①④符合题意；青少年应该有正义感和勇气，但要根据具体情况和自身能力来采取行动，学会在保护自己的前提下见义智为，②说法错误；题干未涉及守诚信，③不符合意。故选 B。
单元思考与行动(三) 以研学活动的形式探究传承中华优秀传统文化
刷实践
爱国属于中华传统美德。国家在人民中进行爱国主义教育，是宪法所规定的内容。将爱国主义教育纳入国民教育体系，是落实爱国主义教育法，推进依法治国的要求。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。(4分
2.突出特性：①连续性；②创新性；③统一性；④包容性；⑤和平性。【示例】中华文明的创新性：从唐诗宋词的文学巅峰到元明清戏曲的繁荣，再到书法、绘画、雕塑、陶瓷等艺术形式的独特魅力，中华文明的艺术创新不仅丰富了人类文化的宝库，也深刻影响了世界文化的格局与发展方向。(5分)
3.主题：如赓续红色血脉，传承红色基因；感受历史脉动，厚植家国情怀；寻访红色印迹，传承爱国精神等。(1分)
活动要求：活动中，遵守烈士陵园的规定，维护公共场所的秩序；做到文明有礼，保持静穆，不得大声喧哗等。(1分)
4.将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。(2分)
5.此次研学旅行，弥补了课堂学习的不足；同时锻炼了自己的独立能力、综合实践能力；提高了参与意识、协作意识、公德意识等。今后我将积极融入社会，主动关心社会、奉献社会，关心国家发展，积极投身于社会实践，实现自己的人生价值。(4分)
【解析】1.本问考查中华传统美德、爱国主义。
第一步：明确题意 本问需要运用中华传统美德、爱国主义、依法治国等有关知识，从原因类习题的角度作答
第二步：分析材料 关键点：①中华儿女历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”等爱国行为和精神——爱国属于中华传统美德，爱国情怀的意义；②我国现行宪法中明确规定，国家在人民中进行爱国主义教育——国家在人民中进行爱国主义教育，是宪法所规定的内容；③以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育——落实爱国主义教育法，推进依法治国的要求
第三步：组织答案 得分点：爱国属于中华传统美德、爱国情怀的意义、推进依法治国的要求等
2.本问考查中华文化的特性。根据表格中的事例，结合所学知识总结。开放性试题，言之有理即可。
3.本问要求补充完整研学活动方案。开放性试题，言之有理即可。
4.本问考查践行中华传统美德。本问结合精忠报国、振兴中华的爱国情怀相关内容作答即可。
5.本问考查研学活动的感悟和收获。开放性试题，言之有理即可。

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