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【期末专项训练】诗歌鉴赏-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
阅读下面的古诗，完成后面小题
约 客
南宋﹒赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．诗歌一、二两句从季节和天气写起，写出了 （地区） （季节）雨季的特别景致。
2．品析“闲敲棋子落灯花”中“闲敲”的妙处。
3．对这首诗理解正确的一项是（ ）
A．本诗选自《清苑斋集》，赵师秀号灵秀、天乐，永嘉人，北宋诗人。
B．这首诗从季节和天气写起，写出了天气特征和江南雨季的特别景致。
C．这是一首送别诗，绵绵不绝的雨，让友人的出行非常困难，写出了作者对友人的担忧。
D．尾联诗人用环境描写来表现出他内心的感受。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
4．这首诗中 、 、 几个动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。
5．王维的诗“诗中有画”，请你用生动形象的语言描绘诗中所展现的画面。
6．阅读下面的古诗，回答问题。
【甲】
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。【乙】
望 岳
杜 甫
西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路，箭栝④通天有一门⑤。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
【注】 ①西岳：华山，位于陕西省华阴市。②崚嶒（lénɡ cénɡ）：形容山高。③车箱：指位于华山峪西的车箱谷，又名“仙峪”。④箭栝（ɡuā）：箭的末端，此处指华山箭栝峰。⑤一门：指华山南天门。
这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了泰山和华山的共同特点——① 。与【甲】诗表现出的诗人② 的人生态度相比，【乙】诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这一点从其中的③“ ”中可以感受到。
7．阅读龚自珍《己亥杂诗》（其五），回答问题。
己亥杂诗（其五）
［清］龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)请用自己的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句展现的情景。
(2)品读诗歌，补全下表中的批注内容。
归类摘抄 批注
诗句 修辞 内容 主题
落红不是无情物，化作春泥更护花 （1） （2） （3）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜悦之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。
8．阅读陆游《游山西村》，回答问题。
游山西村
［宋］ 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？ （ ）
A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
(2)颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？
阅读下面的古诗，完成下面小题。
望阙台①
戚继光【明】
十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮③。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
【注释】①望阙台：在今福建省福清县，为戚继光自己命名的一个高台。②十年：指诗人从嘉靖三十四年调浙江任参将，到嘉靖四十二年援福建抗倭，前后约十年左右。③宸銮：皇帝的住处，指京城宫阙。④本诗有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官而作。
9．从全诗来看，诗人“望”到了什么？
10．诗歌三、四两句饱含了诗人哪些丰富的情感？
村晚
[宋]雷震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
[注释]①塘：堤岸。②陂(bēi)：池塘。
11．前两句诗中的“（1） ”字写出青草茂盛，池水盈盈；“（2） ”字用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；“（3） ”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。
12．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
阅读下面两首诗，完成下面小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
13．下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。
B．《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。
C．《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。
D．《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。
14．登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀，或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？
阅读下面的古诗，完成下面小题。
塞下曲（其一）（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。
B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。
C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。
16．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，小语觉得“抱”字用得好，邀你一起赏析。
阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
17．这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“① ”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的② 。
18．明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。
《【期末专项训练】诗歌鉴赏-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1． 江南 夏季 2．通过“闲敲”这一动作描写（或者细节描写），生动而又含蓄地表现了诗人因约客久候不到焦躁烦闷（意对即可）、怅惘无奈的心情（意对即可）。 3．B
【导语】这首南宋赵师秀的《约客》以清新淡雅的笔触，勾勒出江南梅雨时节的独特意境。前两句通过“家家雨”“处处蛙”的叠词运用，营造出湿润绵密的雨季氛围；后两句则巧妙转向人事，以“闲敲棋子”的细节动作，含蓄传达出等待友人的微妙心境。全诗将自然景物与人文情感自然融合，在看似闲适的表象下暗藏怅惘，体现了宋代文人诗“平淡中见深致”的美学追求。
1．本题考查理解诗歌内容。
根据第一句“黄梅时节”的意思：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。据此可知第一空填“江南”，第二空填“夏季”。
2．本题考查赏析诗句。
“闲敲棋子”是一个具体的动作。诗人约好客人，然而过了午夜客人还未到，在这种等待的过程中，诗人百无聊赖地敲着棋子。棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。这一动作将诗人等待时的状态形象地展现出来，透过这个动作，我们能感受到诗人内心因客人不来而产生的焦躁、烦闷，以及那种怅惘无奈的情绪。
3．本题考查理解诗歌内容。
A.赵师秀，永嘉（今浙江温州）人，字紫芝、灵芝、灵秀，号天乐，南宋诗人。所以“号灵秀”“北宋诗人”的表述错误；
C.本诗不是送别诗。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情；
D.根据“闲敲”可知，尾联运用了动作描写（细节描写）来表现内心感受，所以“环境描写”的理解错误；
故选B。
4． 独坐 弹琴 长啸 5．示例：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
【导语】王维《竹里馆》以简淡笔墨勾勒出隐逸者的精神图景。“独坐”显孤高，“弹琴”见雅致，“长啸”抒胸臆，三个动作层层递进，将文人孤傲与天地共鸣的情怀展现得淋漓尽致。结句“明月来相照”化静为动，使清幽意境顿生灵韵，物我交融间完成禅意升华，堪称“诗中有画，画中有禅”的典范。
4．本题考查内容理解。
“独坐”展现出诗人独自一人身处幽篁之中的状态，没有外界的喧嚣与纷扰，凸显出内心的静谧；“弹琴”这一动作是诗人情感的抒发方式，在幽静的环境中弹奏琴曲，沉浸于自己的音乐世界，体现出心境的淡泊；“长啸”则进一步表现出诗人内心的自在与超脱，在无人知晓的深林中，通过长啸来抒发自己的情感，不刻意追求他人的理解与回应，尽显宁静、淡泊的心境。据此可填：独坐、弹琴、长啸。
5．本题考查诗歌画面描述。解答时明确全诗的每一句话的意思，在此基础上通过想象、联想让画面更具体生动。
本诗的意思是：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸．密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。回答本题时要抓住几处景物：“幽篁”“深林”“明月”，还要抓住几处动作“独坐”“弹琴”“长啸”，更要抓住作者的心境，悠闲、自在。据此言之有理即可。
示例：诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长长地啸声．诗人僻居山林之中，也并不为此感到孤独，因为一轮皎洁的明月还时时照耀着自己，那轮明月就如同自己的知己。
6． 高大巍峨 昂扬向上 无归路
【导语】这两首《望岳》皆展现杜甫对山岳的赞美。甲诗写泰山，从远望到近观，以宏大视角凸显泰山巍峨与神奇，抒发出壮志豪情；乙诗咏华山，描绘其险峻与壮观，表达出对华山真源的探寻渴望。两首诗尽显杜甫诗风的雄浑与对自然的热爱。
【详解】本题考查诗歌内容及情感比较。
第一空，甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，意思是：大自然把山岳神奇秀丽的景象全都汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大。乙诗首联“西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙”意思是：西岳山势险峻，那高耸处是它的最高峰，大大小小的山峰罗立在它的周围，就像是它的儿孙一样。紧扣诗题，切合仰望华山之意，突出了华山的高大和主峰的尊崇。由此可以看出泰山和华山的共同特点是：高大巍峨。
第二空，甲诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人由望岳产生了登岳的想法，抒发了自己登临绝顶的雄心和气魄，体现了诗人昂扬向上的生活态度。
第三空，乙诗“车箱入谷无归路，箭栝通天有一门”两句意思是：可进了车箱谷就难以回归了，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬。写出了华山的险峻难登，诗人的登岳计划只能搁浅，正如他纵有一腔理想抱负，却只能空自盘算，无法行之于世，从“无归路”中可以感受到他的失意与彷徨。
7．(1)我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走天涯（故乡）。
(2) 比喻 纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。 表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神。
【导语】本诗写诗人离京的感受，前两句诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；后两句以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。全诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量。
【详解】（1）本题考查描绘诗歌画面。
结合“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”可知，诗句的意思是浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。据此描绘诗歌画面。
示例：夕阳西沉，昏黄的日影斜照大地，将离愁渲染得如同天地般浩荡无边。诗人挥鞭东指，前方是漫长无尽的道路，仿佛这一别便是天涯永隔——马鞭扬起的方向，不仅是空间的遥远，更暗喻着人生境遇的巨变与理想的渺茫。白日将尽的光影与天涯的苍茫交织，离别的沉重与前路的未知在扬鞭一刻骤然交汇，既有壮阔的决然，又透出深沉的孤寂。
（2）本题考查理解和概括诗歌内容。
①比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，将自己比作落红，将国家比作花，这是运用了比喻的修辞手法，作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运；
②根据表格对照可知，答案应是诗句的翻译。结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗句的内容是树上飘落的花瓣（从枝头上掉下来的落花）并不是无情之物，它化成了春天的泥土，养育来年的春花；
③结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗人虽然犹如花落般离开官场，但他时刻心系国家，并非从此袖手旁观，而是为了国家和黎民百姓，为了似锦繁花，不惜献身化为春泥，用另一种方式继续报国，体现出他把自己全身心都奉献的坚定信念和无私奉献的精神。据此概括作答。
8．(1)C
(2)诗句原意：山重重叠叠，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
【导语】《游山西村》以白描手法展现田园之乐，颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”尤具哲理性。原作描绘山水迂回间突现村落的惊喜，后衍生为“绝处逢生”的乐观精神。全诗通过农家淳朴、社日风俗等意象，传递出诗人对简朴生活的向往与豁达胸襟。
【详解】（1）本题考查比较阅读。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。体现了在困境中坚持，最终迎来转机，不放弃希望的人生态度。
A．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自王安石的《登飞来峰》，意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。此句体现的是诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪迈气概和不畏艰难、立志革新的政治抱负，并非在困境中迎来转机的态度，所以A选项不符合；
B．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自李白的《春夜洛城闻笛》，意思是在今夜的笛声中，听到故乡的《折杨柳》曲调，谁能不生出怀念故乡的深情呢。该句主要表达的是思乡之情，和在困境中不放弃希望迎来转机的人生态度无关，所以B选项不符合；
C．“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”出自王安石的《江上》，意思是两岸青山重重围绕，正怀疑前方没有道路，忽然看见无数帆船在树林的掩映下驶来。体现了在看似无路可走的情况下，突然出现转机，与题干诗句体现的在困境中不放弃希望，最终迎来转机的人生态度最为接近，所以C选项符合；
D．“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”出自李益的《夜上受降城闻笛》，意思是回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如秋霜。此句通过描写边塞凄凉的景色，烘托出戍边将士思乡的愁绪，和题干所体现的人生态度不同，所以D选项不符合；
故选C。
（2）本题考查诗句赏析。
“山重水复”描绘出一种山峦层叠、水流曲折的复杂地理环境。在陆游游历的过程中，这样的景象给人一种路径被重重阻碍，似乎走到了绝境，前方再无可行之路的感觉 ，体现出当时行进时的迷茫与困惑。“柳暗”描绘了柳林浓密、深绿成荫的样子 ，“花明”则展现出鲜花盛开、明艳夺目的景象。在以为无路可走时，突然出现这样一个充满生机与希望的村庄，给人带来意外之喜 ，表现出一种绝处逢生的情境。这两句诗在原作中，是陆游在描写自己出游时的所见所感，展现了乡村景色的变幻多姿以及旅途中的惊喜。
在现实生活中，人们常将“山重水复疑无路”类比为遇到的各种艰难险阻、挫折困境，比如在事业上遭遇瓶颈、生活中面临难题等，感觉似乎毫无解决办法，陷入绝境。而“柳暗花明又一村”则代表着只要不放弃，继续坚持努力，就可能会出现新的机遇、新的解决途径，从而摆脱困境，迎来新的局面 ，传达出一种积极乐观、永不言弃的精神。这种衍生意义给予人们在困境中前行的动力和信心 ，鼓励人们勇敢面对困难，相信转机总会出现。
9．遥远的京城宫阙；千峰万壑的浓霜；火红的秋叶。 10．①历经多年抗倭斗争的孤独；②对眼前壮丽秋景的热爱；③忠贞不渝的报国情怀；④对朝廷寄予厚望，期盼抗倭得到支持（暗含对抗倭被罢官的汪道昆的同情、惆怅）。
【导语】这首《望阙台》是戚继光抗倭时期的慷慨悲歌。首联以“十年驱驰”勾勒戎马生涯，“海色寒”暗喻时局艰危；颔联“望宸銮”展现忠臣之思。后联尤为精警，将心头热血喻为繁霜，染红千峰秋叶，既见赤诚报国之志，又含壮志难酬之痛。全诗以秋景写壮怀，霜叶丹心互映，在苍凉中见雄浑，堪称明代边塞诗中的血性之作。
9．本题考查诗歌内容理解。
结合“孤臣于此望宸銮”可知，“望宸銮”直接表明诗人在望遥远的京城宫阙。由此可知，诗人“望”到的内容包含京城宫阙。结合“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”可知，诗人将心头血比作繁霜，洒向千峰，使得秋叶变红，这里描写了千峰万壑被浓霜覆盖，以及秋叶火红的景象。由此可知，诗人“望”到了千峰万壑的浓霜和火红的秋叶。
综上所述，从全诗来看，诗人“望”到了遥远的京城宫阙、千峰万壑的浓霜以及火红的秋叶。
10．本题考查情感理解。
结合“十年驱驰海色寒”可知，诗人多年来在海边驱驰抗倭，“海色寒”既写出了海边环境的艰苦，也烘托出诗人内心的孤独。由此可知，诗歌饱含了诗人历经多年抗倭斗争的孤独之情。
结合“洒向千峰秋叶丹”可知，诗人将心头血比作繁霜，洒在千峰之上，使得秋叶如丹般火红，描绘出一幅壮丽的秋景图。由此可知，诗歌体现了诗人对眼前壮丽秋景的热爱之情。
结合“繁霜尽是心头血”可知，诗人把自己的心头热血比作繁霜，表明自己为了国家和民族，不惜奉献出自己的一切。由此可知，诗歌表达了诗人忠贞不渝的报国情怀。
结合“孤臣于此望宸銮”以及注释“本诗有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官而作”可知，诗人作为“孤臣”，望着京城宫阙，心中对朝廷寄予厚望，期盼抗倭事业能够得到朝廷的支持。同时，汪道昆被弹劾罢官，诗人心中也暗含着对他的同情与惆怅。由此可知，诗歌还包含了诗人对朝廷寄予厚望，期盼抗倭得到支持，以及对抗倭被罢官的汪道昆的同情、惆怅等复杂情感。
11． 满 衔 浸 12．抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情，表达诗人对悠然宁静的乡村生活的向往。（喜爱赞美，向往之情）
【导语】《村晚》以清新笔触勾勒乡村黄昏图。前两句绘就草茂水满、山衔落日的优美景致，动静结合；后两句刻画牧童横坐牛背、信口吹笛的闲适画面。全诗融情于景，尽显乡村生活的悠然惬意与诗人对田园风光的热爱。
11．本题考查诗歌炼字。
结合“草满池塘水满陂”可知，诗句中明确用“满”来形容池塘边的青草以及池塘中的水，分别描绘出青草生长繁茂，覆盖了池塘边，池水也满满当当的景象。由此可知，“满”字精准地写出了青草茂盛、池水盈盈的状态。
结合“山衔落日浸寒漪”可知，“衔”本是用在动物身上的动作，这里说山“衔”落日，将山拟人化，赋予了山人的行为。由此可知，“衔”字用比拟手法写出了日落时山与落日的关系，仿佛山像动物一样将落日含在口中，化静为动，形象生动地描绘出日落的景象。
结合“山衔落日浸寒漪”可知，此句描绘了落日和山的影子倒映在水中，“浸”字写出了落日和山的影子像是被水浸泡着一样。由此可知，“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象，使画面富有动感和美感。
12．本题考查情感理解。
结合“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”可知，诗人描绘了一幅水草丰茂、池水盈盈，远处山峦衔着落日倒映在水中的画面，池塘、青草、山峦、落日、寒漪等景象构成了一幅色彩绚丽、富有诗意的乡村晚景图。由此可知，诗人通过对这些美景的细腻描绘，流露出对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
结合“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”可知，诗中刻画了一个悠然自得的牧童形象，他横坐在牛背上，随意地吹着短笛，笛声不成曲调却充满了自在与惬意。由此可知，这一画面展现出乡村生活的悠然宁静，诗人对这样的场景进行描述，表达了对这种悠然宁静的乡村生活的向往。
13．D 14．《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。
【导语】这两首登高诗展现了截然不同的精神境界。陈子昂《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，抒发怀才不遇的孤愤，天地悠悠中独怆然涕下；杜甫《望岳》则描绘泰山雄姿，洋溢着青年杜甫的豪情壮志，“会当凌绝顶”尽显积极进取的胸襟。一沉郁一昂扬，各臻其妙。
13．本题考查诗歌内容理解赏析。
D.有误，结合《望岳》第五、六句“荡胸生层云，决眦入归鸟”可知，这两句诗描写的是动态之景，层云生起是动态变化，飞鸟归林也是动态的过程，而不是静景。并且这两句诗主要是通过描绘泰山的宏伟景色，表达诗人对泰山的喜爱和赞美之情，以及诗人积极向上、勇于攀登的精神，并没有触发诗人的归隐之情；
故选D。
14．本题考查对比阅读及情感理解。
结合《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”可知，诗人感慨自己生不逢时，既见不到古代的贤明君主，也看不到后世的圣主贤臣，在时间的长河中，自己孤独无依。再结合“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，天地广阔无垠，而诗人在这茫茫天地间，感到自己无比渺小和孤单，壮志难酬，无人理解，只能独自悲伤流泪。由此可知，这首诗表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。
结合《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了”“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，诗人通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，如在齐鲁大地都能看到泰山的青色，大自然将神奇和秀丽都赋予了泰山，山南山北因阳光不同而呈现出不同的景色，表达了对泰山的赞美之情。结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人想要登上泰山的顶峰，俯瞰周围的群山，展现出一种不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气，以及俯视一切的气概。由此可知，《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。
15．D 16．“抱”是怀抱，抱着；生动准确写出将士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士们戍边生活的艰辛和心寄战场，渴望建功立业的心情。
【导语】李白此诗以边塞苦寒起笔（“五月天山雪”），通过折柳笛声暗转乡思，复以“金鼓玉鞍”勾勒戍边生涯。末联“斩楼兰”三字如剑出鞘，将个人豪情与家国抱负熔铸为金石之音。全诗在苍凉底色上迸发英雄气，刚健处见盛唐气象，沉郁中藏百转柔肠。
15．本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，结合全诗内容可知，诗歌中虽有提及边塞生活的艰苦和思乡怀人的惆怅，但并没有表达壮志未酬的抑郁。从“愿将腰下剑，直为斩楼兰”可以看出诗人渴望杀敌报国、建功立业的决心和豪情，而不是壮志未酬的抑郁，选项表述有误；
故选D。
16．本题考查诗歌炼字。
结合“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意为：拂晓一听到金鼓敲响便上马出战，夜里睡觉也要怀抱着玉鞍。“抱”字是怀抱，抱着的意思，该句描绘出了将士们夜晚休息时的状态，他们即使在睡觉的时候也抱着玉鞍，随时准备投入战斗。由此可知，“抱”字生动准确地写出了将士们心寄战场，时刻保持警惕的情景，体现了他们戍边生活的艰辛，同时也表现出他们渴望建功立业的心情，一个“抱”字将将士们的精神风貌和内心世界展现得淋漓尽致。
17． 足 喜爱与向往 18．“宋人主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写诗人面对重叠的青山和曲折的水路，疑心前面无路可走，突然看到了一个柳荫浓密、鲜花明艳的村庄。这句诗蕴含了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间万物是消长变化的这一哲理。
【导语】《游山西村》以质朴笔触描绘乡村生活，首联写农家热情，颔联寓哲理于景，颈联展现乡俗，尾联直抒喜爱向往。全诗融叙事、写景、抒情、理趣于一体，自然流畅，将乡村的美好与诗人的情感完美交融。
17．本题考查诗歌内容及情感理解。
结合“丰年留客足鸡豚”可知，这里的“足”字体现出农家在丰年时招待客人准备了充足的鸡肉和猪肉，充分展现出农家的热情好客，尽其所能地款待客人。由此可知，“足”字极尽农家的热情。结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人说如果今后有机会趁着月色出游，一定会拄着拐杖随时来敲农家的门，这表明诗人对山西村充满了留恋，想要再次来到这里。由此可知，尾联含蓄地表达了诗人对山西村的喜爱与向往之情。
18．本题考查诗句赏析。
结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人在山峦重叠、水流曲折之际，以为前方没有道路，然而转过弯却发现了一个柳绿花艳的村庄。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理：绝境当中往往蕴含着希望，只要坚持下去，一定会迎来转机。由此可知，这句诗不仅仅是在描写眼前的景色，更蕴含着一种在困境中蕴含希望、绝处逢生的哲理，体现了“宋人主理”的特点，即在诗歌中融入对生活、对世界的理性思考与感悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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