资源简介

统编版语文九年级下册第11课送东阳马生序练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是(　　)
A.弗之怠(dài)　　　既加冠(guàn)　　　以乡人子谒余(yè)
B.烨然(yè) 容臭(xiù) 言和而色夷(yí)
C.朱缨(yīng) 执经叩问(kòu) 有裘葛之遗(wèi)
D.逾约(yú) 绮秀(qǐ) 主人日在食(sì)
2.下面句子朗读节奏划分有误的一项是 (　　)
A.余/因得/遍观群书。
B.尝趋百里外,/从乡之先达/执经叩问。
C.又患/无硕师/名人与游。
D.不知/口体之奉/不若人也。
3.下列句子中有通假字的一项是(　　)
A.同舍生皆被绮绣。　　　　 B.腰白玉之环。
C.俟其欣悦,则又请焉。 D.先达德隆望尊。
4.下面加点词解释有错误的一项是 (　　)
A.既加冠(帽子)　 执经叩问(磕头)
B.或遇其叱咄(训斥,呵责)　岁有裘葛之遗(给予,赠送)
C.持汤沃灌(热水) 烨然若神人(光彩照人的样子)
D.录毕,走送之(跑)　 色愈恭,礼愈至(周到)
5.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是 (　　)
A.俟其欣悦　　　　亲旧知其如此
B.当余之从师也　　无鲜肥滋味之享
C.以衾拥覆　 以刀劈狼首
D.足肤皲裂而不知　 鸣之而不能通其意
6.下列加点词古今意义没有明显变化的一项是 (　　)
A.不敢稍逾约　　　B.录毕,走送之
C.主人日再食　　 D.媵人持汤沃灌
7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
A.作者对“同舍生”的优越生活条件毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B.作者家贫嗜学,在老师面前毕恭毕敬、不敢出言辩解,说明他有害羞的一面。
C.作者从四个方面叙述了自己青少年时期求学的艰难:得书之艰,叩问之难,奔走之苦,食宿之苦。
D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
8.用现代汉语翻译下列语句。
(1)以是人多以书假余。
(2)故余虽愚,卒获有所闻。
(3)凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
9.默写填空
（1）、《送东阳马生序》揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句：
（2）、《送东阳马生序》文中最能表现作者抄书之苦的句子
（3）、《送东阳马生序》用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：
（4）、《送东阳马生序》初步揭示学习勤奋态度的句子：
（5）、《送东阳马生序》写作者幼时抄书原因的句子：
10、古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍,其义自见”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。
（1）.班里要举行一次辩论会,请你为正反两方拟出题目。
正方:
反方:
（2）.你的观点是什么 请阅读下面相关链接材料,结合自己的思考,谈一谈你的看法。
链接材料:
材料一　“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但也有只读书,不用心思考,不在生活实践中运用的人,结果一事无成。例如,宋朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写《宋书》时就一字都写不出,人称“两脚书橱”。
材料二　“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径,“学问千千万,起点在一问”(华罗庚);思是读书做学问的基础,“学而不思则罔,思而不学则殆”。
材料三　古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武写成了有名的《日知录》《肇域志》。
（3）.请给你的观点补充一个论据。
阅读理解
（一）阅读下面文字，完成下列各题
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11、解释下列句子中加点的词。
①录毕，走送之
②俟其欣悦，则又请焉
③媵人持汤沃灌
④左佩刀，右备容臭
12、翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
13、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
14、思索作者的求学经历，就感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。
（二）阅读文言文，回答问题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】江革字休映，济阳考城人也。革幼而聪敏，六岁便解属文。九岁父艰。孤贫傍无师友读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（期满），诣太学，补国子生，举高第。吏部谢朓雅相钦重（平素就队某人钦佩、尊重）。朓尝过(拜访)候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。革除（任命官职）都官尚书，将还，民皆恋惜之，赠遗无所受，惟乘一舸。船既不平，济江甚险，当移徙重物，革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。
15、解释加点词的意思。
（1）同舍生被绮绣（ ） （2）幼时即嗜学（ ）
（3）以孝闻（ ） （4）诣太学（ ）
16、请用“／”标明下面句子朗读停顿.(共两处)
孤 贫 傍 无 师 友 读 书 精 力 不 倦
17、用现代汉语翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。
18、阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
（1）请用四字词概括【甲】文行文内容。先叙_______________，再述行路之苦，最后写_______________。
（2）【甲】【乙】两文都告诉我们读书成就人生的道理，【甲】文主要记叙宋濂读书________的事迹，【乙】文还颂扬了江革________________官品。

（三）阅读下面的文言文，完成各题。
观察判官曹君德甫以书抵某云：“武胜一军，雄殿南服，重兵所宿，兼倍诸道。故廪庾之积，尤为吾州之大政。今漆水公之镇是邦也，至之日，即以新仓为事。度材于山，赋庸于兵，心计手授，百堵皆作。盖经始于正大六年之八月，而断手于八年之四月。文石既具，子为我记之。”
某以为：天下之为食者莫劳于农，而莫不害于农。农之力，至于今极矣！嘘牛而耕，曝背而耘，十人之劳不能给一人之食。水旱霜雹，螟蝗蝨贼，凡害于稼者不论也。用兵以来，调度百出，常赋所输，皆创痍之民终岁勤动，不得以养其父母妻子，而以之佐军兴者。兵则恃农而战农则恃战而耕朝廷旰食宵衣惟谷之恤；劝农冠盖，相望于道。廪人之制非不具备，而有司或不能奉承，精粗之不齐，陈腐之不知，度量之不同，簿领之不一，收贮之不谨，启闭之不时，诃禁之不严，检察之不恒，冒滥之不究，请托之不绝，一隙所开，百奸乘之。百家之所敛，不足以给雀鼠之所耗；一邑之所入，不足以补风雨之所败。四方承平，粒米狼戾时然且不可，况道殪相望之后乎？然则有能为国家重民食而谨军赋者，业文之士宜喜闻而乐道之也。
惟公为徐、为陕、为凤翔、为京兆、为洛阳，尽力民事二十年于兹，知民之所难，知战之所资，知废政之不可不举，知积弊之不可不去。是役也，易腐败为坚整，广狭陋为宏敞，增卑湿为爽垲，导壅蔽为开廓。环以复垣，键以重扃。圭撮有经，新陈有次，暎曝有所，检视有具，出入有籍，巡卫有卒，条画周密，截若画一。万箱踵来，千仓日盈，陈陈相因，如冈如陵。望之巍然，有以增金城汤池之重。京师仰给，于是乎张本。某，属吏也，知公为详，故并著其设施如此。
四月二十三日，儒林郎、南阳县令、武骑尉、赐绯鱼袋元某记。
（ 节选自元好问《邓州新仓记》）
19.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请把正确答案填在括号内（ ）
兵则恃A农而战B农C则恃D战而耕E朝廷F旰食G宵衣H惟谷之恤。
20.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.极，穷尽、竭尽，与《屈原列传》“故劳苦倦极”中的“极”意思相同。
B.之，结构助词“的”，与《赤壁赋》“惟江上之清风”中的“之”用法相同。
C.易，改变，与《归去来兮辞》“审容膝之易安”中的“易”意思不同。
D.扃，从外面关门的门闩，与《项脊轩志》“余扃牖而居”中的“扃”意思不同。
21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.漆水公到任后立即修建新仓，历时近两年完成，展现了务实的治理素养。
B.作者认为在自然灾害和战争赋税的双重冲击下，农业产生遭受严重破坏。
C.漆水公修建新仓时，因工期紧迫，未考虑防潮措施，导致部分粮食霉变。
D.作者通过详述漆水公的政绩，表达了对重视民食、改革积弊的官员的赞颂。
22.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)嘘牛而耕，曝背而耘，十人之劳不能给一人之食。

(2)万箱踵来，千仓日盈，陈陈相因，如冈如陵。

23.根据全文内容概括漆水公修建新仓的意义。
答案
1、A 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.(1)因此人们大多都会把书借给我。(2)所以,我虽然愚钝,(但是)最终有所收获。(3)凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,向别人借然后才能看到。9.（1）、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句：余幼时即嗜学。（2）、文中最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。（3）、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（4）、初步揭示学习勤奋态度的句子：手自笔录。
（5）、写作者幼时抄书原因的句子：家贫，无从致书以观。10.（1）正方:知识源于书本,学问在于勤奋。反方:知识源于实践,学问在于探索。（2）真正的学习,要把读书做学问同思考和实践结合起来。只读书,不思考,物我便不能合而为一;只读书,不实践,便是书的奴隶,易被错误思想左右。（3）(示例1)“实践是检验真理的唯一标准。”把书上读到的、学来的放到实践中去检验,经过筛选和辨别,才会得到有利于工作、学习乃至社会发展的可靠经验。
(示例2)王明的教条主义差点葬送了中国革命。马列主义不和中国的实际情况相结合,中国革命就没有出路。
(示例3)“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”古人也深知读书与实践的辩证关系。
11、①跑；②等待；③热水；④（xiù）：气味，这里指香气．
12、①门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉．
②因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家．
13、博览群书、尊师好学、乐以忘忧（以上三个都可以）．
14、我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到其带来的不良影响．作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果．但过度参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康． 因此玩电脑游戏应有节制，要健康娱乐．
15.（1）通“披”，穿着 （2）特别爱好 （3）因为 （4）到
16、孤贫／傍无师友／读书精力不倦。
17.（1）因此人们大多数愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。（2）就脱下自己穿的短袄，并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开。
18.（1）读书之难或抄录之苦 生活之艰或生活之苦（意对即可）
（2）刻苦勤奋 清正廉洁（意对即可）
19、BEH
20、A。
21、C。
22、.(1）吆喝着牛去耕地，在烈日暴晒下耕耘，十个人的劳作还不能供给一个人的吃食。
(2)（粮食）万箱接连运来，千仓一天天地充盈，陈粮上又堆陈粮，像山冈丘陵一样高大（连绵高耸）。
23、①保障民生。改善粮食存储条件，减少损耗，稳定军需民食；
② 整顿积弊。革除旧仓管理混乱、贪污腐败等问题，建立科学制度；
③ 巩固治理。通过完善基础设施增强地方治理能力，彰显朝廷威信；
④ 以史为鉴。警示后人重视民食与军赋的平衡，体现儒家仁政思想。

展开更多......

收起↑