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四年级下学期期中素养测评试题
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）
1. 数据管理的意义在于（ ）
A. 单纯存储数据 B. 提高数据使用效率，保障数据安全
C. 增加数据量 D. 让数据更复杂
2. 数字化工具在数据查找与筛选方面的优势不包括（ ）
A. 快速定位 B. 准确筛选 C. 人工逐一查找 D. 批量处理
3. 以下不属于数据保护方法的是（ ）
A. 数据加密 B. 定期备份 C. 随意共享数据 D. 访问权限控制
4. 数据安全对个人生活的影响体现在（ ）
A. 毫无影响 B. 防止个人隐私泄露
C. 仅影响娱乐 D. 只对工作有影响
5. 收集、整理数据的方法以及可视化呈现数据的方法是（ ）课的核心内容。
A. 《展现数量的关系》 B. 《探寻趋势与规律》
C. 《挑战多角度比拼》 D. 《抽取文本词汇云》
6. 从文本数据中抽取实体和关系，以及知识图谱的价值是（ ）课的内容。
A. 《探寻趋势与规律》 B. 《挑战多角度比拼》
C. 《知识图谱来帮忙》 D. 《用数据支撑观点》
7. 关于用数据和可视化图表支撑、表达观点，下列说法错误的是（ ）
A. 使观点更有说服力 B. 让信息更直观易懂
C. 不需要准确数据 D. 增强信息传达效果
8. 数字化工具在数据排序与计算方面的优势是（ ）
A. 速度慢 B. 容易出错 C. 高效准确 D. 只能简单计算
9. 数据管理与编码之间的关系是（ ）
A. 毫无关联 B. 编码是数据管理的唯一方式
C. 数据管理离不开编码 D. 数据管理不需要编码
10. 文本进行分词和词频统计，用词云呈现关键词语是（ ）课的核心内容。
A. 《展现数量的关系》 B. 《抽取文本词汇云》
C. 《挑战多角度比拼》 D. 《探寻趋势与规律》
二、填空题（每题 4 分，共 20 分）
1. 数据管理与编码之间存在紧密联系，编码有助于提高数据管理的__________。
2. 数字化工具在数据查找与筛选、排序与计算方面具有__________、准确等优势。
3. 数据安全对个人、学习、生活以及__________都有着重要影响。
4. 收集、整理数据并进行可视化呈现，可以帮助我们更好地展现数据间的__________。
5. 从文本数据中抽取实体和关系，构建__________，能体现其在信息处理中的价值。
三、简答题（每题 10 分，共 20 分）
1. 请简要阐述数据保护的重要性，并列举至少三种数据保护的方法。
2. 说明在数据表达中，可视化图表支撑、表达观点有哪些优势。
四、操作题（30 分）
1. 假设你要对班级同学的考试成绩（包含语文、数学、英语成绩）进行管理和分析，请使用合适的数字化工具（如 Excel 等）完成以下操作：
1.对成绩数据进行排序，分别按语文成绩、数学成绩从高到低排序。（10 分）
2.筛选出英语成绩大于 80 分的同学信息。（10 分）
3.用合适的可视化图表（如柱状图、折线图等）展示各科成绩的平均分情况。（10 分）
参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C 9. C 10. B
二、填空题
1. 效率
2. 快速
3. 国家安全
4. 数量关系
5. 知识图谱
三、简答题
1. 答案要点：数据保护的重要性在于防止数据泄露、篡改和丢失，保护个人隐私、企业商业机密以及国家重要信息等。数据泄露可能导致个人受到骚扰、诈骗，企业遭受经济损失、声誉受损，国家面临安全威胁。数据保护方法：数据加密，将数据转换为密文，防止未授权访问；定期备份，在数据丢失或损坏时可恢复；访问权限控制，限制不同人员对数据的访问级别，确保只有授权人员能操作数据；安装防火墙和杀毒软件，防止外部恶意攻击和病毒入侵等。
2. 答案要点：可视化图表支撑、表达观点的优势在于：一是直观性，能将抽象的数据直观呈现，让读者快速理解数据含义和趋势；二是增强说服力，通过可视化方式展示数据，使观点更具可信度和权威性；三是高效传达信息，可在短时间内传递大量信息，便于比较和分析不同数据间的关系；四是易于记忆，可视化的图形比单纯文字更易被记住，有助于观点的传播和留存。
四、操作题
操作步骤示例（以 Excel 为例）：
1.排序：选中成绩数据区域（包含表头），点击“数据”选项卡中的“排序”按钮，在弹出对话框中，主要关键字选择“语文”，次序选择“降序”，点击“确定”完成语文成绩排序；同理，再次操作，主要关键字选择“数学”，次序选择“降序”，完成数学成绩排序。
- 筛选：选中数据区域（包含表头），点击“数据”选项卡中的“筛选”按钮，在英语成绩列的筛选箭头处点击，选择“数字筛选 - 大于”，输入“80”，点击“确定”，即可筛选出英语成绩大于 80 分的同学信息。
2.制作可视化图表：先计算各科成绩平均分，使用 AVERAGE 函数，如在空白单元格输入“=AVERAGE(语文成绩列数据范围)”，回车得到语文平均分，同理得到数学、英语平均分。选中包含科目和平均分的数据区域，点击“插入”选项卡，选择合适的图表类型（如柱状图），完成图表制作。
3.（根据操作结果的准确性、图表的规范性和美观性等方面给分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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