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三年级上学期期末素养测评试题
一、选择题（每题3分，共30分）
1.以下不属于常见数字设备的是（ ）
A. 智能手机 B. 平板电脑 C. 台灯 D. 笔记本电脑
用语音指令控制智能音箱播放音乐，这体现的人机交互方式是（ ）
A. 扫描交互 B. 触屏交互 C. 手写交互 D. 语音交互
3.拍摄图片时，为避免侵权，我们应该（ ）
A. 随意拍摄他人 B. 未经同意拍摄商业场所
C. 尊重他人隐私 D. 拍摄受版权保护的艺术作品用于盈利
4.以下软件中，最适合美化处理图片的是（ ）
A. Word B. Photoshop C. Excel D. PowerPoint
5.在网络上搜索信息时，以下做法正确的是（ ）
A. 使用不正规的搜索引擎 B. 随意点击陌生链接
C. 明确搜索关键词 D. 只相信搜索结果首页的信息
6.保存信息资源时，以下哪种方式可以更好地分类管理（ ）
A. 全部保存在桌面 B. 按照文件类型创建文件夹保存
C. 保存在同一个文件夹 D. 随意保存在不同磁盘
7.数字作品不包括（ ）
A. 电子小说 B. 手绘油画 C. 动画短片 D. 数字音乐
8.制作数字相册时，以下不是必须元素的是（ ）
A. 图片 B. 视频 C. 文字说明 D. 音乐
9.展示数字作品时，需要注意（ ）
A. 忽略作品版权 B. 随意在网络发布
C. 保护个人隐私和信息安全 D. 不考虑观众感受
10.下列关于信息科技应用的描述，错误的是（ ）
A. 在线教育是信息科技的应用 B. 信息科技只能用于娱乐
C. 智能交通依赖信息科技 D. 电子商务借助信息科技发展
二、填空题（每题4分，共20分）
1.常见的人机交互方式有扫描、触屏、手写和__________等。
2.拍摄图片要遵守相关法律法规和__________。
3.利用__________可以在网络上快速查找所需资源。
4.整理信息资源时，可将不同设备中的资源汇总到__________中进行分类保存。
5.数字小报包含图片、__________等元素。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 请简述在使用数字设备时，如何保障信息安全。
2. 结合教材内容，说明制作数字作品的一般流程。
四、操作题（30分）
学校要举办校园文化节，现需制作一份数字小报来宣传文化节相关活动。请按照以下要求进行操作：
①确定数字小报的主题，如“多彩校园文化节”。
②选择合适的图片、文字等元素，运用所学知识制作数字小报。
③简要说明你选择这些元素的理由，以及制作过程中是如何保障信息安全的。
参考答案
一、选择题
1. C
2. D
3. C
4. B
5. C
6. B
7. B
8. B
9. C
10. B
二、填空题
1. 语音
2. 道德规范
3. 搜索引擎
4. 计算机
5. 文字
三、简答题
1. 在使用数字设备时，保障信息安全可采取以下措施：
- 设置强密码，定期更换密码，防止他人未经授权访问设备和账户。
- 安装正版的杀毒软件和防火墙，及时更新病毒库，防范病毒、恶意软件入侵。
- 不随意连接不明来源的无线网络，避免在公共网络环境下进行涉及敏感信息的操作。
- 谨慎下载和安装软件，从正规渠道获取，防止下载到带有恶意程序的软件。
- 定期备份重要数据，防止数据丢失或因设备故障、病毒攻击等原因导致数据损坏。
2. 制作数字作品的一般流程：
- 确定主题和目标：明确数字作品要表达的内容和面向的受众，例如制作数字相册记录校园生活，目标受众是同学和老师。
- 收集素材：根据主题收集相关的图片、文字、音频、视频等素材，如制作数字相册可收集校园活动照片、同学的留言等。
- 选择制作工具：根据数字作品类型选择合适的软件，如制作数字小报可选择Word、Photoshop等软件。
- 设计与制作：运用所选工具对素材进行编辑、排版等操作，如在数字小报中合理布局图片和文字，使其美观、易读。
- 检查与完善：检查数字作品内容是否准确、完整，有无错误或不恰当之处，然后进行修改完善。
- 发布与分享：选择合适的平台发布数字作品，与他人分享，如在班级群里展示数字相册。
四、操作题
示例：
- 主题：多彩校园文化节
- 元素选择理由：
- 图片：选择校园文化节以往活动的精彩照片，如文艺表演、手工展览、体育比赛等场景的照片，能直观展示文化节的丰富内容，吸引读者兴趣。
- 文字：包括文化节的举办时间、地点、活动项目介绍、参与方式等信息，让读者快速了解文化节相关内容。还添加了一些富有感染力的宣传语，如“共赴文化盛宴，绽放青春风采”，增强宣传效果。
- 保障信息安全措施：
- 图片均为学校官方渠道发布或经授权拍摄的，避免版权纠纷。
- 文字内容不涉及个人隐私信息，如学生身份证号、家庭住址等。
- 在制作过程中，定期保存文件，防止因软件故障等原因导致数据丢失。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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