资源简介

(共31张PPT)
【教材总览】
第一课 时代精神的精华（哲学概论）
哲学
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第二课 探究世界的本质（辩证唯物论）
第三课 把握世界的规律（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观）
第六课 实现人生的价值（人生价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来）
第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来）
辩证唯物主义
历史唯物主义
马克思主义哲学
文化
理
论
基
础
拓展和应用
2024-2025学年
必修4 哲学与文化
4.1 人的认识从何而来
第四课 探索认识的奥秘
学习目标
1.理解认识的含义、形式。
2.理解实践的含义、基本特征。
3.结合生活实际，把握实践的基本形式。
4.理解实践和认识的辩证关系。
一、实践及其特点
1. 认识的含义及类型P48-49
(1)含义：认识是 主体 对 客体 的 能动反映。
主体
≠动物
人类特有
对象
自然界
人类社会
人的思维
性质
≠被动的反映
积极的
(2)类型：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。
一、实践及其特点
①感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。
1. 认识的含义及类型P48-49
(2)类型：
一、实践及其特点
②理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。
(2)类型：
1. 认识的含义及类型P48-49
一、实践及其特点
感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
感性认识
理性认识
初级阶段
高级阶段
1. 认识的含义及类型P48-49
（3）认识类型的辩证关系
一、实践及其特点
思考：小马是如何知道水的深浅的呢？这则寓言故事告诉我们什么 ？
2.实践的含义及基本形式P49
一、实践及其特点
（1）含义：
实践是 人们 改造 客观世界 的一切 物质性活动。
主体
≠动物
人类特有
方式
≠认识
对象
≠主观思维
自然界
人类社会
性质
≠主观思维活动
≠认识活动（思考、辩论、认识、言论）
2.实践的含义及基本形式P49
一、实践及其特点
1、蜜蜂筑巢。
2、资产阶级革命。
3、学生认真思考。
4、工人修建港珠澳大桥。
5、科学家研究新冠疫苗。
判断：下列哪些属于实践活动？
即学即练
√
√
√
科学实验活动
改造自然界的生产实践
变革社会的实践
（2）实践的基本形式
2.实践的含义及基本形式P49
探究一：
为了更好地加强港珠澳地区的联系，促进地区经济的发展，我们开始了港珠澳大桥的建设。它的成功，离不开全体工作人员的辛勤努力，修建桥梁还有受地形 、地貌、地质、气象、 水文等自然条件的影响，他们克服了一切困难。在建设的过程中，他们运用了各种现代技术，体现了我国桥梁建设的伟大成就，这在以前是不可想象的。港珠澳大桥的成功建设，对珠三角地区经济的发展起到了巨大的推动作用。
思考：材料体现了实践的什么特点？
一、实践及其特点
3.实践的特点P49-50
港珠澳大桥的修建
实践主体
实践手段
实践对象
实践过程和结果要受客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性。
客观的
客观的
客观的
实践具有客观物质性
修建桥梁还有受地形 、地貌、地质、气象、 水文等自然条件的影响
探究一：
为了更好地加强港珠澳地区的联系，促进地区经济的发展，我们开始了港珠澳大桥的建设。它的成功，离不开全体工作人员的辛勤努力，修建桥梁还有受地形 、地貌、地质、气象、 水文等自然条件的影响，他们克服了一切困难。在建设的过程中，他们运用了各种现代技术，体现了我国桥梁建设的伟大成就，这在以前是不可想象的。港珠澳大桥的成功建设，对珠三角地区经济的发展起到了巨大的推动作用。
思考：材料体现了实践的什么特点？
一、实践及其特点
3.实践的特点P49-50
(1)实践具有客观物质性
①实践的基本要素（主体、对象、手段）都是客观的
②实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约，具有客观性。
一、实践及其特点
港珠澳大桥的修建
蜜蜂筑巢
思考：蜜蜂筑巢和港珠澳大桥的修建在行动目的和计划上有什么不同？
实践具有主观能动性
3.实践的特点P49-50
一、实践及其特点
主观能动性
港珠澳大桥的修建
①原因：实践主体的能动性（人有目的、有意识的活动）
改造自然（创造新的物质生活资料）
改造社会（创造新的社会结构和社会关系）
②表现：
实践是主观见之于客观的活动。
客观是事实存在的
主观是人对客观的能动反映
3.实践的特点P49-50
(2)实践具有主观能动性
探究一：
为了更好地加强港珠澳地区的联系，促进地区经济的发展，我们开始了港珠澳大桥的建设。它的成功，离不开全体工作人员的辛勤努力，修建桥梁还有受地形 、地貌、地质、气象、 水文等自然条件的影响，他们克服了一切困难。在建设的过程中，他们运用了各种现代技术，体现了我国桥梁建设的伟大成就，这在以前是不可想象的。港珠澳大桥的成功建设，对珠三角地区经济的发展起到了巨大的推动作用。
思考：材料体现了实践的什么特点？
一、实践及其特点
思考：
（1）港珠澳大桥是是一人之功还是全体工作人员的共同努力，这说明实践具有什么特点？
（2）如果把时间往前追溯50年，港珠澳大桥能建设成功吗？这说明实践具有什么特点
3.实践的特点P49-50
探究一：
为了更好地加强港珠澳地区的联系，促进地区经济的发展，我们开始了港珠澳大桥的建设。它的成功，离不开全体工作人员的辛勤努力，修建桥梁还有受地形 、地貌、地质、气象、 水文等自然条件的影响，他们克服了一切困难。在建设的过程中，他们运用了各种现代技术，体现了我国桥梁建设的伟大成就，这在以前是不可想象的。港珠澳大桥的成功建设，对珠三角地区经济的发展起到了巨大的推动作用。
思考：材料体现了实践的什么特点？
一、实践及其特点
①社会性：实践是处于一定社会关系的人的活动，不是孤立的活动。
②历史性：人的实践活动是历史地发展着的。实践活动的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
3.实践的特点P49-50
(3)实践具有社会历史性
一、实践及其特点
小结1：一、实践及其特点
认识 实践
含义 认识是主体对客体的能动反映。 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点 感性认识 (初级阶段) 感觉、知觉和表象 客观物质性 主观能动性 社会历史性
构成要素是客观的 实践过程及结果受客观规律制约 实践是人有目的、有意识的活动 人是社会关系中的人
受历史条件的制约
理性认识 （高级阶段） 概念、判断和推理
总结 感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互 包含,具有辩证统一关系。 实践是人有意识的、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。
二、实践是认识的基础
4、实践和认识的辩证关系P50-52
(1)实践是认识的基础P50-52
①实践是认识的来源。在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
②实践是认识发展的动力。
a.实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
b.实践的发展为人提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进认识发展。
c.实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识不断深化。
二、实践是认识的基础
4、实践和认识的辩证关系P50-52
(1)实践是认识的基础P50-52
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验真理的唯一标准。
a.只有把主观和客观联系起来，加以比较和推敲的东西，才能检验主观认识与客观认识是否相符，合唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践.
b.通过实践人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在.
c.人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确，反映了客观事物
二、实践是认识的基础
4、实践和认识的辩证关系P50-52
(1)实践是认识的基础P50-52
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验真理的唯一标准。
④实践是认识的目的。
a.认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
b.认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
二、实践是认识的基础
4、实践和认识的辩证关系P50-52
(1)实践是认识的基础P50-52
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验真理的唯一标准。
④实践是认识的目的。
①正确的认识促进实践的发展；
②错误的认识阻碍实践的发展。
(2)认识对实践具有反作用
【原理】
二、实践是认识的基础
【方法论】
①树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
②重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用,坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
4、实践和认识的辩证关系原理及其方法论P50-52
人的认识从何而来
实践是认识的基础
认识与实践
课堂小结
认识的含义、形式
实践的含义
实践的基本形式
实践的特点
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识的目的
认识对实践具有反作用
1.从国内到国外再回国内,经过8300多个日日夜夜的孜孜以求,河南药学家、河南师范大学校长常俊标和他的团队捧出了四种具有自主知识产权的原研药一治疗艾滋病、脑梗、肝癌和丙肝的药。这体现了实践 ( )
①是按照主观的内在本性改造世界
②是种直接现实性活动
③是客观见之于主观的能动性活动
④具有社会历史性的特点
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
巩固练习
D
2.互联网的发展,使人们网购商品的结构越来越合理、品种越来越齐全、服务越来越周到。不同需求的消费者，都可以通过网购满足需求。互联网正在改变着中国人的消费习惯，同时,互联网金融带给消费者的便捷服务，也在从另一个层面改变着中国人的消费观念。这表明（ ）
①认识来源于实践并指导实践 ②实践具有直接现实性
③实践是认识发展的动力 ④认识在实践的基础上不断发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
巩固练习
巩固练习
3.霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为：原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明（ ）
A. 真理是具体的有条件的
B. 实践是认识的目的
C. 认识的真理性必须由实践检验
D. 世界是可以被认识的
C
增强及时回顾意识 提高复习巩固效率
课后：1.完成课后巩固训练
2.回扣基础知识，查漏补缺
下节课再见

展开更多......

收起↑