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东营市胜利第十三中学2024一2025学年第二学期
下面词语组成一副对联。(2分)
第三次“双减”学情调查七年级语文试题
看紫天白云
返璞归宾微闲云断势高山流水亲近自然
山润游鱼
上联：
(考试时间：120分钟分值：120分)
下联
:注意事项：
1,答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求镇写在试卷和答题卡上的相应位置。
(仁)《海底两方里》是·部极具奇幻色卷的历险小说，也是一部充满根象力的科幻小说，文学社组织七年级同
2.本试题不分1！卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
学进行一次读书交流会，邀请你参加。(6分)
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范用。
一、积累与运用(22分)
6.(1)在人物形象交流环节中，大家粉纷发表看法。2分)
(一)清晨的雨露，落日的余晖，怒放的花朵，葱郁的草木…大自然中的一切都会成为我们心灵的导
小明：我觉得尼摩船长是个战士，他婚教善良，不懈地同便带行为作斗争，提助被压迫的穷苦民众。
你：我凳得尼摩船长是个
师。班级举办以“亲近自然，释放心灵”为主题的语文活动，请你参与。(16分)
他
诗文中描写的票物往往渗透着作者的情感，闪烁着哲逻的光芒。①（凝疑）望宗璞笔下的紫縻要，
(2》在《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分别简述共
开得是那样盛，在阳光的照耀下，花上泛誓的点点银光像进藏的水花，花朵仿佛在和阳光互相挑逗。每
“不甘心离开”和“竖决违离”的原因。2分)
一朵盛开的花都像一个小小的张满了的帆，忧下#着尖底的能，船能贼被的，又像一个忍像不禁的笑李，
(3)有人说《海底两万里》写于一百多年前，这部小说已经失去了阅读的价值。你同意这种说法吗？请结合
文章内容谈谈你的看法。(2分)
就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼②（桨浆）？它们在努力告诉我们：生命可以如此饰亚多卷，
二、阅读与鉴赏(48分)
用友们，走进大自然吧，在山川溪类中听回落的心声，在花苹树木问发现生命的奥整，
《一)阅读下面的古诗，完成相关愿日。（共4分）
1.进段中三个加点字怎么读？请作出选择。()(2分)
秋夕旅怀李白
A.cd加beng jin
B.she知bing jin
凉风度秋海。吹我乡思飞。
C.on bing jin
D.shen beng jIn
连山去无乔，流水何时归。
2.语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
目极浮云色，心断明月晖。
①
②
芳苹歇柔艳，白器径寒衣。
梦长级汉落，党罢天军稀。
3.语段最后一句话中，划线词组的短话类型，判断正确的一项是()(2分)
奔悲出旧国，泣下谁能莽
A动宾短语主谓短语偏正短语B动究短语并列短语偏正短语
7.下列对这首古诗的理解与赏析，不正确的一项是2分)
C补充短语并列短语主调短语D,补充短话主谓短语筒正短语
A诗中写山、水、云、月这些意象，借景舒情，通过捕绘樱寒的秋孜景象来突出得旅之慈、乡思之苦。
4诗歌兴趣组的同学起以“自然”为专题整理古诗文素材，请帮他补写。(8分)
B七、八句马誓瑟的深秋芳草不再染艳，寒冷的霜露催着人赶快置斋御寒衣物，表现出诗人羁旅的愁苦。
面对大自然，不同的人有不同的心境。同样是面对落花，韩密说“①
惟解漫天作
C九、十句写诗人梦到灿烂的银河，而梦程后只看到天上果稀少，表明诗人关好的理超追求难以实现。
雪飞”(《晚春)力粪自珍说“②
化作春泥更护花”〔《己亥杂诗》（其五）】。登高望远
D.妆后两句直抒胸临，诗人在夜里含卷流温，思念故乡，鲫无人安慰。“谁能挥”突出了诗人的弧独无依。
往往能触动诗人们的心弦。引得他们抒情咏怀。陈子昂面对辽周的天地，发出“国】
8赏析“吹我多思飞”一句中“吹”和“飞”的表达效果。2分)
①
一”(《蚕幽州台歌3)的慨叹：年轻时的杜带望见巍娘的泰山，生发出“回
(二)“君子”在中华文化中拥有菜高的地位。阅读下面与“君子”有关的文章，完成下列问题。(12分)
【甲】水陆苹木之花，可爱者甚蒂。香陶渊明独家莉。自李唐来，世人甚爱社井。子独安莲之出淤
_”(《塑岳》)的装心：时做社年的王安石，抱负不凡，借登飞来峰一抒胸魔，写下“⑦
泥而不染，程清迷而不妖，中通外直，不斐不枝，香运丝清，事亭冲植，可远观而不可袭玩两。
”(《登飞来峰》)的壮语。
于谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之离黄者也：廷，花之君子者也。鹰！菊之爱，陶后断有阳。噬
5.班委会采访了本次参加活幼的同学，请他们谈谈自己的看法和感受，小语想用一副对状来收尾，请将
之爱，同于者何人？壮丹之爱，宜平众矣，

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