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三年级下册语文第五～六单元阶段测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累运用。(46分)
1.读拼音，写字词。(8分)
yǎng( )望星空，思绪chéng( )着梦的翅膀，去寻找藏在大千世界里的 mì mì( )。那一望无际的夜幕是被mò( )rǎn( )过的吧 远处哑líng( )形zhuàng( )的云是 qiǎo kè lì( )做的吗 yuè( )过星河，迈过月亮，jì xù( )向前，该是天空的尽头了吧……一串串问号 liú tǎng( )在心间……
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。(4分)
(1)早晨，我和(hé huò)妈妈去公园散步。公园里的长廊(láng lǎng)下，两个孩子用和(hé huò)弄好的肥皂水吹出了一个个脆薄(báo bó)的泡泡。
(2)妈妈背(bei bèi)包里的零食,馋得我直流口水。
(3)小狐狸(li lí)撒(sā sǎ)开腿就跑,被大灰狼追得气喘吁(xū yú)吁。
3.给加点字词选择正确的解释，填序号。(4分)
熟：A.程度深。B.因常接触而知道得清楚。
(1)这个地方我常来，所以很熟。( )
(2)小弟弟玩了一天太累了,一躺下就睡熟了。( )
温和：A.(气候)不冷不热。B.不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
(3)奶奶对我的态度总是很温和。( )
(4)昆明气候温和，四季如春。( )
4.词语模仿秀。(6分)
(1)津津有味(AABC式) .
(2)香喷喷(ABB式) .
5.补充词语，并选词填空。(8分)
玲珑娇( ) ( )( )而逃 耿耿( )( )
( )( )零乱 规规( )( ) ( )( )爽爽
(1)路边的树郁郁葱葱，在阳光的照射下， ,有一种特别的美。
(2)爷爷一辈子 地种田，是个安分守己的庄稼汉。
6.按要求完成句子练习。(7分)
(1)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,/山溪像绿玉带一样平静”运用了 和 的修辞手法。请你仿写一个这样的句子:
。
(2)如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼晴睛想象风的样子。（照样子，礼充句子）如果 ,就 。
(3)林林和笑笑在玩指印画,他们一拼出好玩的图画就争着编故事。
林林——要下雨了,小花对蝴蝶说:“快到我的花瓣下面来躲雨吧!”
笑笑——小花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面来躲雨吧！”
小蝴蝶和小蜗牛会说什么呢 请你发挥想象写一写。
小蝴蝶说:“ ”
小蜗牛说:“ ”
7.积累与运用。(9分)
(1)《宇宙的另一边》一文中写了宇宙的另一边的秘密。宇宙的另一边是这一边的 ;在宇宙的另一边,所做的事情是跟这边完全 的；宇宙的另一边的课程是融入自然和生活中的,是在游戏中学习的,是充满趣味的。
(2)《我变成了一棵树》一文中“我”变成一棵树的起因是 ,“我”变成了一棵树之后发生了一系列趣事:长满各种形状的鸟窝、 、 、机智的妈妈用美食引诱“我”流口水。故事充满了童真童趣。
(3)王华踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃。面对妈妈的询问,他不敢承认,于是妈妈引用《左传》中的“ ,善莫大焉”来教育王华要知错就改。如果明知自己是错的,还不改正,那就是错上加错,正如《论语》中的“ ,
”所说。
二、阅读理解。(29分)
(一)(12分)
街头 花前
听不见马路上车马喧闹, 目光一次次从花上移到纸上,
哪管它街头广播声高。 心里早画下花儿的模样。
书页在膝盖上慢慢翻动, 一支蜡笔在纸上轻轻滑动,
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑; 一朵鲜花在纸上慢慢开放;
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 它好像已闻到花儿的清香。
1.这两首诗都是张继楼创作的，《街头》写了 的场景，《花前》写了
的场景。(4分)
2.画“ ”的部分抓住了人物的 和 进行描写，表现了人物 。(6分)
3.对画“”的内容理解正确的一项是( )(2分)
A.蜡笔带着清香，吸引了蜜蜂。 B.蜜蜂被花园里芬芳的花朵吸引了。
C.画上有一朵花和一只蜜蜂。 D.鲜花画得逼真，连蜜蜂都难辨真假。
(二)芝麻小人儿(17分)
毛以薇
星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。
等我抬起头来时，却发现所有的东西都变大了。洗发水瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊：“妈妈，妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来,却没看见我。妈妈说:“你在哪儿呢 是不是沉到浴缸底下啦 ”我急忙向妈妈挥手，大声喊：“我在浴缸边上呢！”妈妈仔细找，终于找到了我。原来，因为洗了太长时间的澡,我缩水了,变成了芝麻大的小人儿。
妈妈笑了笑,平静地说:“没关系,只是缩水了。睡一晚上,没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床,用小勺把我放了上去。
我乐滋滋地躺在小床上，兰花床软软的，表面滑滑的，还有淡淡的香味，躺着真是舒服极了。我躺在床上好奇地打量着周围,平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大，而我原本的床呢，变得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历,等我明天变大了,一定要把这些都告诉他们……我一边得意地想着,一边睡着了。
早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急,妈妈已经上班去了，我还要上学。幸好，桌子上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它，准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个办法，骑着小绒球——我养的小白兔去上学。
我笑眯眯地问它:“小绒球,你能带我去学校吗 ”“当然可以。”小绒球回答。于是，我紧抓着小绒球的耳朵，一路颠呀颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学，真是太惊喜了。
1.根据短文内容，完成思维导图。(6分)
2.文中“我”的心情变化：着急→( )→( )→( )。（填序号）(3分)
A.得意 B.惊喜 C.苦恼
3.文中有很多新奇的想象,下面说法错误的一项是( )(3分)
A.画“”的句子写了妈妈用“兰花花瓣和叶子”给“我”铺床,再“用小勺把我放了上去”，这些想象抓住“我”个头“小”的特点，显得自然、合理。
B.第5自然段加点的“小绒球”其实是“我”的宠物小白兔。选文把它写成“我”上学时的交通工具，真有趣。
C.“我”变成了芝麻大的小人儿，使用了从与现实生活相反的角度去想象和创造新事物的方法，想象大胆、新奇。
4.文中的“我”变小后,遇到了很多趣事。想象一下,如果“我”变成了“巨人”,“我”的生活又会发生什么奇妙的事情呢？(5分)
我变成了十米高的巨人。早饭时，我一下子喝掉了10升牛奶，觉得还不够，
三、习作表达。(25分)
请根据提供的开头，展开想象的翅膀，续写童话故事。
小猫花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。这不，它又幻想自己变成了……
要求:把小猫做的梦写清楚,语句通顺,尝试用上平时积累的好词佳句;题目自拟;300字左右。
参考答案
一、1.仰 乘 秘密 墨 染 铃 状 巧克力 越 继续 流淌
2.正确的：(1)hé láng huò báo (2)bēi (3)li sā xū
3. (1)B (2)A (3)B (4)A
4.示例：(1)念念不忘 息息相关 历历在目 (2)金灿灿 笑呵呵 白茫茫
5.软 夺门 于怀 光影 清清 矩矩 (1)光影零乱 (2)规规矩矩
6.(1)拟人 比喻 示例：蓝天把白云当作过冬的棉被，白云像棉花糖一样柔软 (2)示例：你是一只蜜蜂要辛勤劳作，为人们酿造一份甜蜜 (3)示例：谢谢你！你真漂亮，你不怕被雨淋吗？ 谢谢你！你看，我背着房子呢！
7.(1)倒影 相反 (2)“我”不想吃饭 鸟窝里住进许多小动物 妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物
(3)人谁无过 过而能改 过而不改 是谓过矣
二、（一）1.街头看书 花前画花
2.动作 神态 看书时十分认真,被书中的故事情节吸引
3. D
(二)1.洗澡时间太长，缩水了 躺在兰花床上睡觉 骑着兔子去上学
2.A C B 3. C
4.示例：我又吃了10个馒头、10盘牛肉、5盘青菜和20颗水煮蛋，这才勉强填饱肚子。在公园散步时，我帮助一个小朋友拿下了挂在大树上的风筝。路过河边时，我又救了一个不慎落水的小朋友。帮助别人的感觉真的太棒啦！
三、[习作指导]本次习作要求根据提供的开头，续写童话故事。习作时，要注意以下几个方面：1.充分理解所给材料，理解习作意图。 2.充分发挥想象，合理构思情节。如写小猫花花又幻想自己变成了一位美食家,正准备参加一年一度的吃鱼大赛呢!再按照事情发展的顺序，写出小猫花花参加大赛的过程。3.要有新颖的立意。如根据开头中的“整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳”，可以将习作主题定为“不辛勤劳动就不可能实现梦想”等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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