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参考答案
一、选择题（50 分，每小题 2 分） 1-5: D C C A B 6-10: D D A D C 11-15: B C B C D 16-20: B A C D D 21-25: A A D C B
二、非选择题（50 分，每空 1 分）
26.（7 分）
(1) 非生物部分和分解者
(2) 4；草
(3) 细菌和真菌；将有机物分解为无机物，促进物质循环
(4) 增多；自动调节能力
27.（8 分）
(1) [A]光合作用
(2) 光能转化为化学能；[B]蒸腾作用
(3) 人工辅助授粉
(4) B；18
(5) 大；6-18
28.（8 分）
(1) 葡萄糖；肠液、胰液；小肠很长、小肠绒毛内有丰富的毛细血管
(2) 收缩；咽→喉→气管→支气管
(3) 白细胞；[①]右心房
(4) ⑥→⑦→⑧→⑨
29.（8 分）
(1) [⑤]视网膜；③
(2) ⑤→④→③→②
(3) 抗原；抗体；乙；淋巴细胞 (4) B
30.（5 分）
(1) 乳酸菌；营造无氧环境
(2) ①水和适宜的温度；②乙；③通入氧气
31.（7 分）
(1) 乙；黄；AA；1/3
(2) II、III、IV；雌 (3) 50%
32.（7 分）
(1) 无成形的细胞核；动物病毒；[①]遗传物质
(2) 支原体肺炎患者；流感病毒
(3) 支原体没有细胞壁，青霉素无法发挥作用
(4) ②③2025年初中学业水平轮模拟考试试题
生
物
注庶凛项：
将
1.本试卷分第1卷（选择题）和第1卷（非选择题）两部分。共8页.共100分。考试
时间60分钟，答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写
在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只将答题卡收回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷（选择题共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
生物的生活离不开环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境相互依赖、相互影响，
形成多样的生态系统。请完成1~2题。
1.春天草木繁茂，景色宜人。下列现象与生物基本特征对应错误的是
A.荷叶的叶柄是空心的一生物适应环境
B.春种一粒粟，秋收万颗籽—生物能够繁殖
C.路上的麻雀看到游人立刻飞走一对外界刺激作出反应
D.大雨过后，蚯蚓爬到地面上来一生物具有遗传变异特征
2.某生物兴趣小组的同学调查并分析了校园池塘中几种生物消化道（腔)内的食物，结果如
表。下列说法不正确的是
生物种类
大鱼
河蚌
小鱼
水蚤
消化道（腔)内的食物
小鱼、水蚤
水蚤、小球藻
水蚤
小球藻
A.小球藻是该生态系统中的生产者
B.水蚤、小鱼、河蚌、大鱼是该生态系统中的消费者
C.构成的最短的食物链是小球藻→水蚤
D.构成的最长的食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼
人们借助显微镜可以观察认识微观世界。使用显微镜观察构成生物体的基本单位一细
胞，形态各异，功能不同，但基本结构相同。细胞按照一定的结构层次进一步构成了多细胞
生物体。请完成下列3~4题。
3.如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的相关图片，下列说法错误的是
解
A.切洋葱时有刺激性的液体喷出，这些液体来自细胞结构中液泡
B.图一的正确操作顺序是③④②①
C.要将图二中的甲图像换成乙图像，应转动B粗准焦螺旋
D.发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
4.番茄既可作为蔬菜也可作为水果，既可生食也可熟食，其含有丰富的胡萝卜素、维生素C
和B族维生素，营养价值高。下列关于番茄的说法错误的是
生物二轮模拟试题第】页共8页
A.番茄果实的表皮属于上皮组织
B.番茄生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂与分化
C.番茄中的各个细胞相互协作，共同完成各项生命活动
电
D.番茄植株和人相比，少了系统这一结构层次
5.海金沙具有根、茎、叶的分化，是治疗尿路结石的常用中草药。繁殖期
时，其孢子囊（如图)会自动开裂释放细小的黄棕色孢子，故而得名。
推测可知其属于
A.苔薛植物
B.蕨类植物C.棵子植物
D.被子植物
6.南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是
章爷→沙等0→半→
内含
淘.
①排花②啡花③果实
④种子⑤幼苗
植株
A.①到②的虚线表示自花传粉过程
B.④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽
C.⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D.⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
7.我县积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡，在实践活动中下列措施
与目的不一致的是
A.适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了降低树苗的蒸腾作用
D.大雨过后，及时排涝是为了保证农作物的呼吸作用得到充足的二氧化碳
探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、
解决生物学实际问题的主要途径，根据我们已开展的探究实践活动，完成8~0题。
8.下列有关动物的实验或探究，叙述正确的是
A观察蚯蚓的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表
B.探究光对鼠妇分布的影响，可只用一只鼠妇做实验
C.观察小鱼尾鳍内血液流动时，要选用尾鳍色素多的活小鱼
D.制作草履虫装片时，应从草履虫培养液底层吸一滴培养液
9.如图为生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列说法正确的是
A①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝
加入放水
加入液
C.该实验证明唾液能将淀粉分解为葡萄糖
分
D.放在37℃温水中唾液淀粉酶活性较强
极头蹄用头块
37℃温水
10.如图是某同学做的模拟膈肌运动和呼吸关系的装置，并绘制了肺内气压变化曲线图。下
列叙述错误的是
肺
内
标准大气压
压
时间
图
图二
A.图一中的③、⑤分别模拟肺、膈
B.图二的E点是吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界大气压
C.图一A所示的状态与图二的CE段一致，都表示呼气过程
D.图一的B图模拟吸气
生物二轮模拟试题第2页共8页

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