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专题三：两位数乘两位数--2024-2025学年三年级数学下册青岛版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面计算与20×30得数相等的是（ ）。
A．2×30 B．12×5 C．30×20 D．12×4
2．下面点子图中，能表示竖式计算过程的是（ ）。
A．B． C．
3．两个因数的末尾共有1个零，那么积的末尾（　　）
A．一定是1个零
B．可能1个零，也可能是2个零
C．可能1个零，也可能是2个零，还可能是3个零
4．9×54的积的后面添（ ）个0，就等于90×54的积。
A．2 B．1 C．3
5．下面算式中，最接近600的是( )．
A．90×7 B．99×6 C．187×3
6．20×50的积的末尾有( )个0．
A．2 B．3 C．4
二、填空题
7．王师傅平均每小时做16个零件，工作12小时做了多少个零件？在括号里填上合适的数。
8．□8×92积的末尾一定是( )．
9．将图形沿着一条直线对折后，如果直线两侧的部分能够( )，这样的图形叫做( )图形。
10．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是( )。
11．306×8的积是( )位数，185的3倍是( )位数．
12．小小知识窗，勇敢来挑战．
13．某会议室有8排座位，每排有座位21个，这间会议室大约能坐( )人．
14．在□里填上合适的数。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
①43×38( )34×38 ②25×2×5( )25×（2×5）21cnjy.com
③39÷3( )78÷3 ④61×32( )180021·cn·jy·com21·世纪*教育网
16．趣味运动会快到了，学校打算购买49个足球，每个足球的售价是68元，大约要花( )元。21世纪教育网21-cn-jy.comwww-2-1-cnjy-com
17．25×40的积的末尾有( )个0。32×□2的积是三位数，□里最大能填( )。
三、判断题
18．分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。( )
19．78×89的计算结果一定小于7200。( )
20．三角形一定是轴对称图形。( )
21．三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。( )
22．两位数乘两位数，积是四位数。( )
四、计算题
23．比一比，算一算．
(1)40×7= (2)13×30=
40×70= 13×300=
(3)23×6= (4)30×80=
23×60= 300×80=
24．计算下面各题．
56×18 33×22 76×42．
25．脱式计算。
51×16÷6 63＋37×24 24×（65－31）
五、解答题
26．实验小学报告厅有22排座位，每排24个座位。今天三年级500名学生去报告厅听安全知识讲座，能坐下吗？【来源：21·世纪·教育·网】21世纪教育网版权所有
27．童装厂举行节约水资源活动，平均每天节约22吨水。第一季度（按90天计算）一共节约多少吨水？
28．刘强有35张邮票，张雪的邮票数是刘强的14倍。张雪有多少张邮票？
29．实验小学三年级学生进行体操表演，每排21人，排了21排，三年级共有多少名学生？
30．小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52．想一想：正确的商应该是多少？2·1·c·n·j·y2-1-c-n-j-y
《专题三：两位数乘两位数--2024-2025学年三年级数学下册青岛版》参考答案
1．C
【分析】一般是先算出20×30的积，再计算出四个选项的积，看哪个答案正确。也可灵活应用其它方法判断。21教育网21cnjy.com
【详解】20×30和30×20 运用了乘法交换律，它们的积相等。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的口算，注意方法的灵活性。
2．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。21·世纪*教育网21·cn·jy·com
【详解】13×2＝26；13×10＝130，即用点子图计算的过程是：
故答案为：C
【点睛】此题考查的是用点子图计算两位数乘两位数，应熟练掌握。
3．C
【详解】试题分析：因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘，再看积的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0；两个因数的末尾共有1个零，那么积的末尾至少有一个0；据此选择即可．www-2-1-cnjy-com2·1·c·n·j·y
解：根据因数末尾有0的乘法的计算方法，两个因数的末尾共有1个零，那么积的末尾至少有一个0；
如果0前面的数乘得的积的末尾有一个0，那么，这两个因数的积的末尾就有2个0，如：20×5=100；
如果0前面的数乘得的积的末尾有两个0，那么，这两个因数的积的末尾就有3个0，如：25×40=1000．2-1-c-n-j-y【来源：21cnj*y.co*m】
故选C．
点评：解答此题应根据因数末尾有0的乘法的计算方法进行分析、选择．
4．B
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出54×90的积与54×9的积的关系，然后再进一步解答。
【详解】54×90＝54×9×10，所以是在54×9的积的后面添上1个0。
故答案为：B
5．B
【解析】略
6．B
【详解】略
7．2；32；
10；160；
12；192
【分析】根据两位数乘两位数竖式计算的方法进行填空即可。
【详解】先用第一个乘数与第二个乘数的个位相乘，即16×2＝32，即2小时做了32个零件；再用第一个乘数与第二个乘数的十位相乘，即16×10＝160，即10小时做了160个零件；32＋160＝192，就是12小时做了192个零件。21*cnjy*comwww.21-cn-jy.com
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数竖式计算的方法是解答此题的关键。
8．6
【详解】略
9． 完全重合 轴对称
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。【来源：21cnj*y.co*m】21*cnjy*com
【详解】将图形沿着一条直线对折后，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。如图：
【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。【出处：21教育名师】【来源：21·世纪·教育·网】
10．12
【详解】乘法算式中的积即为因数相乘的结果，积是其中一个因数的12倍表明另一个因数就是12。
11．四，三
【详解】试题分析：根据三位数乘一位数的口算方法，分别计算出两个算式的结果，然后看积是几位数即可．
解：306×8=2448，积是三位数；
185×3=555，积是三位数．
故答案为四，三．
点评：此题考查的目的是掌握三位数乘一位数的计算方法，并且能够正确迅速地进行计算，明确：三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数．【版权所有：21教育】
12．
【详解】试题分析：根据整数乘法的笔算方法进行解答．
解：
．
点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行解答．
13．160
【详解】试题分析：根据题意，求8个21大约是多少，把21看作20，然后再进行计算．
解：
21×8≈160（人）．
答：这间会议室大约能坐160人．
故答案为160．
点评：两位数乘一位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步计算．
14．
【详解】本题是一道数字谜，解题时先要仔细审题，找出算式中数字之间的数量关系和特征，选择出突破口，找出算式中容易的填出的或者关键的空格作为解题的突破口，这里从个位算起，想3乘几得几十四，根据乘法口诀，从而想到8。21教育名师原创作品21教育网
15． ＞ ＝ ＜ ＞
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；据此先算出①④小题中算式的结果，再比较大小即可；21*cnjy*com21教育名师原创作品
算式中只有乘法，从左往右依次计算；算式中有小括号，先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的乘法即可；据此计算出②小题中算式的结果，再比较大小即可；
除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小；据此计算出③小题中算式的结果，再比较大小即可。
【详解】①43×38＝1634，34×38＝1292，1634＞1292，即43×38＞34×38
②25×2×5
＝50×5
＝250
25×（2×5）
＝25×10
＝250
因此25×2×5＝25×（2×5）
③39÷3＝13，78÷3＝26，13＜26，即39÷3＜78÷3
④61×32＝1952，1952＞1800，即61×32＞1800
16．3500
【分析】根据题意，单价×数量＝总价，用购买的足球的个数乘足球的售价就是需要花多少钱。估算时可以把49和68看成与它们接近的整十数计算。【版权所有：21教育】
【详解】49×68≈50×70＝3500（元）
所以，大约要花3500元。
17． 3 2
【分析】先求出25×40的积，再判断积的末尾有几个0；
依次将1、2、3…代入32×□2中，看□中是哪个数时，积是三位数，而□里的数比这个数大1时，积是四位数，那么□里最大填这个数。21*cnjy*com
【详解】
故25×40的积的末尾有3个0；
若□中为1时，可得：，积是三位数；
若□中为2时，可得：，积是三位数；
若□中为3时，可得：，积是四位数；
故32×□2的积是三位数，□里最大能填2。
18．√
【详解】分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，说法正确；
故答案为：√
19．√
【分析】根据整数乘法估算的方法，78看作80，89看作90，80×90＝7200，两个因数都估大，所以，78×89的计算结果一定比7200小；据此解答。
【详解】根据题意可得：
因为78×89≈80×90＝7200；
78＜80，89＜90，78×89＜80×90；
所以78×89＜7200；
故78×89的计算结果一定小于7200，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查准确值与估算值的大小，然后再根据题意进一步解答即可。
20．×
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。
【详解】
如上图所示，三角形可能是轴对称图形，也可能不是轴对称图形，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。21世纪21世纪教育网有【出处：21教育名师】
21．×
【分析】用最小的三位数乘最小的两位数，最大的三位数乘最大的两位数，分别求出它们的积，进行解答。
【详解】100×10＝1000
999×99＝98901
所以积可能是四位数，也可能是五位数，不可能是三位数，原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，据此举例解答。
【详解】如：10×11＝110，两位数乘两位数，积是三位数，
80×90＝7200，两位数乘两位数，积是四位数，
因此两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断错误。
【点睛】两位数乘两位数有没有进位是判断是三位数还是四位数的关键。
23．（1）280；2800；（2）390；3900；（3）138；1380；（4）2400；24000 ．
【详解】依据整数乘法计算方法解答．
24．1008,726,3192
【详解】试题分析：根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．
解：
56×18=1008
33×22=726
76×42=3192
点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
25．136；951；816
【分析】（1）按照从左到右的顺序依次计算；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
【详解】51×16÷6
＝816÷6
＝136
63＋37×24
＝63＋888
＝951
24×（65－31）
＝24×34
＝816
26．能
【分析】用座位的排数乘每排的座位数，求出座位总数，再与学生总人数比较大小。
【详解】24×22＝528（个）
528＞500
答：能坐下。
【点睛】本题关键是根据两位数乘两位数的计算方法求出座位总数。
27．1980吨
【分析】用平均每天节约水的重量乘第一季度天数，求出节约水的总重量。
【详解】22×90＝1980（吨）
答：第一季度一共节约1980吨。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的应用，根据题意列出算式后仔细计算即可。
28．490张
【分析】根据题意，张雪的邮票数是刘强的14倍，就是求35的14倍是多少。求一个数的几倍是多少，用乘法计算：这个数×倍数＝这个数的几倍。据此解答。
【详解】35×14＝490（张）
答：张雪有490张邮票。
29．441名
【详解】试题分析：根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．据出解答．
解：21×21=441（名），
答：三年级共有441名学生．
点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用．
30．12
【详解】（56×13+52）÷65=12
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