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合江县2025年春期第一学区七年级生物学科作业单
A.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C.刚移栽的大树输入营养液利于成活
D.剪去部分枝叶主要是为了方便运输
本试卷分为第I卷和第11卷两部分，共2页，考试时间45分钟，满分40分。
4.下图中，图甲是人体消化系统模式图，图乙是营养物质消化过程示意图（其中①~⑤表示消
第I卷（选择题共18分）；第川卷（分析说明题、实验探究题共22分)
化液，X、Y、Z表示营养物质消化的最终产物)下列分析不正确的是()
第I部分（选择题共18分）
一、选择题（每题3分，共18分)
1.自然界中的绿色植物维持着生物圈的勃勃生机。如图是被子植物的植株、种子、雌蕊和果实示
①②④⑤
意图，下列说法错误的是()
A.f是消化食物和吸收营养物质的主要场所
B.f内含有肠液、胰液和胆汁，均含有消化脂肪的酶
C.图乙中，若Y表示氨基酸，则②表示胃液，能将蛋白质初步分解
凤甲
图乙
图丙
D.h能吸收水、无机盐和维生素等物质
A.图甲中的1是由图乙中的①发育而来的
5.如图是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。下列说法错误的是()
B.图乙中的①②③④都是由受精卵发育而来
C.图丁中的A是由图丙中的c发育而来的
D.图丁中的B由种皮和胚组成
2.下图为探究植物光合作用的三个实验装置，下列分析不正确的是(
甲
A.该装置只能模拟胸廓上下径的变化
B.甲模拟的是呼气动作
C.乙中②模拟的是肺，此过程③处于舒张状态D.乙中①模拟的结构是呼吸道
6.图一是人血细胞形态图，图二是三种血管的血液流动示意图。下列叙述错误的是()
化钠
②
③
60.
@。oo
-④
丙
A.实验①对叶片进行部分遮光的目的是形成对照
B.实验②变量为有无二氧化碳
C.实验②不需要进行暗处理
图
图二
D.实验③收集的气体能使带火星小木条复燃，说明光合作用产生氧气
A.图一中的①能运载血细胞，运输营养物质和废物
3。“前人种树后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，更要做种树者。下列有关栽树和乘凉的叙述B。图一中的③和④不能用来做DNA亲子鉴定
错误的是(
C.图二中丙是毛细血管，只允许②呈单行通过
D.图二中血管甲和血管乙分别表示静脉、动脉
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9.(7分)图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间进行气体交换的示意图，图三
第II部分（分析说明题、实验探究题共22分）
表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。
二、分析说明题（每空1分，共16分)
7.(5分)建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其
的
秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。图一是叶片结构：图二中的I、Ⅱ、Ⅲ表示该作物叶
片内能进行的三种生理活动，图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变
压
化的曲线图，请根据图示回答下列问题。
二氧化碳
水蒸气
二氧化碳1
吸收
图
图三
图四
24
时间（时
(1)呼吸系统由图一中的2
和肺组成。
二氧化碳
(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成的，这有利于血液和肺泡进
图
图二
放
图三
行气体交换。
(1)图一中，与1细胞相比，2细胞在结构上的特点是有，绿色植物通过该结构的生理活动，
(3)图三中膈肌从甲移动到乙，此时膈肌处于
状态。
不断吸收二氧化碳，又将氧气放到大气中，有效地维持了生物圈中的。
(4)在图四中，当进行BC段表示的过程时，胸廓容积。（填“增大”“缩小”或“不变”）
(2)图二中，番茄白天能进行的生理活动是（填数字）。
(5)图二中c和d的交换是通过
实现的，a是
,b是
0
(3)图三中的点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是避免图二中的[]过强，关
三、实验探究题（每空1分，共6分)
闭了图一中的部分[]所致。
10.某生物兴趣小组的同学在探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉是否有消化作用时，设计的实验方案
8.(4分)小明学习了消化系统与合理营养的知识后，还能为家庭成员的健康提供帮助。请根据下
中国居民“平衡膳食宝塔”回答下列问题。
如下表所示。
组别
第一组
第二组
第三组
加入物质
馒头碎屑和清水
馒头块和唾液
馒头碎屑和唾液
水温和时间
37℃，10分钟
37℃，10分钟
37℃，10分钟
(1)10分钟后，分别向三组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第
组。
(2)第一组和第三组为一组对照实验，变量是
,预期第一组和第三组的实验现象，你能得
出的结论是：
(1)小明放学后，望着爸爸的“啤酒肚”，给爸爸做了一顿减肥餐：米饭、清炒胡萝卜丝、清炒
(3)实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头碎屑，再向A试管加2mL唾液，向B试管加1mL清
西兰花，其中这道菜能预防夜育症。爸爸认为食物中缺少图中第
(填字母)层的
水，分别搅拌后放于37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误，应改为向B试管加
食物，这些食物能提供丰富的
,是人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开的物质。
(4)把慢头切碎是模拟口腔中的咀嚼作用。
(2)妹妹因偏食出现牙龈出血等症状，小明建议妹妹多摄入图中
(填字母)层食物
(⑤)科学探究中的数据往往存在误差，所以要进行重复实验，这样做的目的是
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