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苏教版三年级下册科学期末综合训练
一、选择题
1．有同学在做绿豆种子萌发实验时，把绿豆种子埋在湿润的沙土里放到温暖的地方也能发芽。这说明与种子萌发无关的条件是（ ）。
A．温度 B．空气 C．阳光
2．种植凤仙花时，应挑选（ ）的种子。
A．颗粒小、颜色浅 B．捏上去很软 C．饱满、未受过伤
3．淮南的橘树，移植到淮河以北就变成了枳树，最根本的原因是（ ）。
A．植物发生了变异 B．种植管理方式不同 C．生长的环境不同
4．仙人掌最大的特点是肉质茎、刺状叶，根系发达，它的生长习性是（　　）。
A．喜欢阴湿环境 B．耐热耐旱 C．耐寒耐旱
5．敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更（ ）。
A．低 B．高 C．没有区别
6．下面能说明“液体可以传播声音”的例子是（ ）。
A．将要上钩的鱼儿被岸边的说话声音吓跑
B．雨滴打在雨伞上的滴答声
C．树枝上小鸟欢快的叫声
7．下列岩石中，硬度最大的是（ ）。
A．石膏 B．花岗岩 C．石墨
8．下列属于金属材料的是（ ）。
A．陶瓷碗 B．铁锅 C．竹筷
9．回顾我们学过的测量气温的知识，测量气温时，我们应该把温度计放在（ ）。
A．树荫下通风处 B．阳光下 C．教室里
10．下列选项中，表示风力为5级的现象是（ ）。
A．小树摇摆
B．烟柱直冲天
C．叶动红旗展
11．浸没在水中的种子不易发芽是因为（　　）。
A．缺少阳光 B．缺少空气 C．水温太低
12．按照果实成熟时果皮的不同质地，可以将果实分为（ ）。
A．干果和肉果 B．裂果和闭果 C．聚合果和假果
二、填空题
13．经过实验我们发现凤仙花的叶具有 阳光及 水分的作用。
14．植物的花多种多样，可以分为 和 ，完全花一般有 、 、 、 等部分组成。
15．根据水生植物的生活方式，一般将其分为： 、 、 。
16．青苔地下部分的根状物是 ，主要起 作用。
17．树上百灵鸟美妙的歌声吸引了森林里四面八方的小朋友，因为声音可以在 里向各个方向传播，声音还可以在 、 中传播，但不能在 中传播。
18．“隔墙有耳”是因为 能传播声音；古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。（填“固体”或“气体”）
19．塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是 （易或不易）分解。人们把废塑料污染环境的现象称作“白色垃圾”。
20．天气一般从 、 、 、风向、风力等方面来描述。
三、判断题
21．做种子发芽实验时至少要放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性。( )
22．在花盆中种植莲，不能大量浇水，否则会缺氧腐烂。( )
23．真空中也能传递声音。( )
24．生活中只能用洗碗精清洗我们的袜子、内衣和书包。( )
25．气候对人们的生产生活有很大影响。( )
四、连线题
26．根据植物部分的作用连线。
根 支撑、运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
五、简答题
27．请结合所学知识说说植物的根有什么作用？
28．卷柏的耐旱本领和仙人掌的有什么不同？卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义？
29．怎样让鼓、锣等物体发出的声音立即停止？
30．各举出三个生活中的天然材料和人造材料。
31．请你说一说如何使用风向标测量风向？（合理即可）
六、实验题
32．虽然各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音。除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，探究声音的产生与物体振动的关系。
(1)在鼓面上撒些碎纸屑，用力敲鼓，鼓面在 ，碎纸屑会 。
(2)如图二所示，用音锤轻轻敲击音叉，音叉发出声音时，用手指轻轻触摸音叉，感觉到音叉在 。
(3)将发声的音叉插入水中（如图三），水面会 。
(4)根据以上现象可知：声音是由物体的 产生的。
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《苏教版三年级下册科学期末综合训练》参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．B
6．A
7．B
8．B
9．A
10．A
11．B
12．A
13． 吸收 蒸腾
14． 完全花 不完全花 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊
15． 挺水植物 浮水植物 沉水植物
16． 假根 固定
17． 空气（气体） 液体 固体 真空
18． 固体 固体
19．不易
20． 气温 云量 雨量
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．
27．根的功能主要包括吸收、固着、储藏和繁殖等作用。
28．卷柏采用休眠和转移生长位置的方法；仙人掌采用减少水分蒸发的方法。适应环境改变，增加生存机会。
29．用手按住鼓面或紧紧抓住锣，使它们停止振动。
30．天然材料:棉花、木材、羊毛、沙子……
人造材料:玻璃、水泥、人造革……
31．将风向标放置在空旷、周围没有高大建筑物和障碍物的地方，让风向标能够自由转动。当风吹来时，风向标会随风转动，待风向标稳定后，观察风向标箭头所指的方向，箭头所指的方向就是风吹来的方向，也就是此时的风向。
32．(1) 振动 跳动
(2)振动
(3)水花四溅
(4)振动
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