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专题六：动物世界-小数的意义和性质（提升卷）
学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．去掉3.54的小数点，这个数就（　　）
A．扩大到它的10倍B．扩大到它的100倍C．缩小到它的 D．缩小到它的
2．5个一、4个百分之一、8个千分之一组成的数是（ ）．
A．0.548 B．5.048 C．50.48 D．504.8
3．下面各数中，读出一个“零”的数是（ ）。
A．10.08 B．809.07 C．5.007 D．20.004
4．下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．650 B．6.50 C．6.25 D．6.05
5．下面各数中，把“0”都去掉后大小不变的是（ ）。
A．5.008 B．50.80 C．500.8 D．5.800
二、填空题
6．在6.53中，6表示6个( )，3表示3个( )。
7．76.001是( )位小数，它的最低位是( )位。
8．一个小数由4个十，2个十分之一和8个千分之一组成，这个数是( )读作( )，精确到十分位约是( )。21世纪21世纪教育网有www-2-1-cnjy-com
9．0.35是由( )个( )个0.1和( )个( )个0.01组成的．
10．给下面的物品标上价签（以元为单位，用两位小数表示）。小红买10支下图中的铅笔，需要（ ）元。
11．强强的身高是1米45厘米，也就是( )个( )厘米，写成小数是( )个( )米；他的体重是40.05千克，读作( )个( )千克．
12．8.09米＝( )厘米 9t52kg＝( )t
13．把2.3改成用百分之一做单位的小数是( )个( )．
14．2.704保留两位小数约是( )，579800000＝( )万≈( )亿（精确到十分位）。
15．去掉6.25的小数点，所得到的数是原数的( )倍。
16．一个三位小数，用“四舍五入法”保留两位小数是5.20，这个三位小数最大是( )，最小是( )。
三、判断题
17．大于而小于的小数只有个。( )
18．658000省略“万”后面的尾数，约是66万。( )
19．小数加减法得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。( )
20．6.06中，左边的“6”是右边的“6”的1000倍。( )
21．近似数3.5与3.50大小相等，但精确度不同。( )
22．0.24扩大到它的10倍等于240缩小到它的。( )
四、计算题
23．直接写得数。
0×35×99＝ 41×5＝ 361－87－13＝ 0.9×1000＝
28÷4×7＝ 0÷25÷4＝ 0.782÷100＝ 125×（101－93）＝
24．计算（能简算的就简算）。
197－12×9＋61 （38＋160）÷（40－30） 376＋28＋172＋124
164－83－17 99×45＋45 360÷4÷9 21*cnjy*com
五、解答题
25．看图填一填，画一画。
（1）上图中M点所在位置是一个两位小数，这个数可能是（ ）米。
（2）如果爸爸的身高保留一位小数后是1.8米，爸爸的身高最高是（ ）米，请你用“↓”在上图中标出这个数。
26．木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？
27．北京西郊大钟寺的一口古钟上有汉字200184字。把这个数改写成“万”字作单位的数，再保留两位小数。2·1·c·n·j·y
28．一个小数，十分位上的数字是8，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的4倍。请写出这个数。
29．1个成人每天大约需要6g食盐，2个成年人100天大约需要多少g食盐？合多少kg？
30．把6927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数．
31．牛奶营养丰富，每100克牛奶中糖类3.4克。请算一算，10千克牛奶中能含脂肪多少克？
32．开垦一块三角形荒地，底长120米，高80米，全部开垦完，共开垦了多少公顷？
参考答案：
1．B
【详解】试题分析：把3.54的小数点去掉，由3.54变成354，相当于把这个数的小数点向右移动了2位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，可知此数就扩大了100倍；据此进行选择．2·1·c·n·j·y21世纪教育网版权所有
解：把3.54的小数点去掉，由3.54变成354，
这个数就扩大100倍；
故选B．
点评：此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．2-1-c-n-j-y21教育网
2．B
【详解】略
3．A
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；据此读出每个选项中的小数，再作选择即可。21教育网21·世纪*教育网
【详解】A．10.08读作：十点零八，读出一个“零”，符合题意；
B．809.07读作：八百零九点零七，读出两个“零”，不符合题意；
C．5.007读作：五点零零七，读出两个“零”，不符合题意；
D．20.004读作：二十点零零四，读出两个“零”，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题考查了小数的读法，要熟练掌握。
4．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此对各个选项进行判断即可。
【详解】A．650是个整数，那么去掉0后，该数大小改变；
B．6.50是个小数，且0在末尾，所以去掉0后，该数大小不变；
C．6.25是个小数，原数没有0；
D．6.05是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变。
故答案为：B
【点睛】此题考查小数的性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。
5．D
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数大小不变。据此解答即可。
【详解】在5.008、50.80、500.8、5.800中，去掉0大小不变的是5.800。
故答案为：D
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用。
6． 1 0.01
【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识进行选择即可，小数整数部分的计数单位与整数的计数单位相同，小数点右边第一位的计数单位是0.1，小数点右边第二位的计数单位是0.01，依此填空。21·cn·jy·com【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】在6.53中，“6”在个位上，即“6”表示6个1；“3”在百分位上，即“3”表示3个0.01。
【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
7． 三 千分
【分析】小数点右面有几位数字，这个小数就是几位小数；由小数的数位顺序表可知，小数点右面依次是十分位、百分位、千分位，越靠右，数位越低，据此作答。
【详解】76.001小数点右面有三位数字，所以这个小数的三位小数，它的最低位是千分位。
8． 40.208 四十点二零八 40.2
【分析】根据数的组成，十位上是4，十分位上是2，千分位上是8，其他数位用0补足，写出这个数；
小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一个数位上的数字；21世纪教育网21-cn-jy.com
精确到十分位即保留一位小数，将百分位上的数四舍五入即可求解。
【详解】一个小数由4个十，2个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（40.208）读作（四十点二零八），精确到十分位约是（40.2）。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。
9．3，5
【详解】试题分析：首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位．【来源：21cnj*y.co*m】21cnjy.com
解：0.35中的3在十分位上表示3个0.1，5在百分位上表示5个0.01；
故答案为3，5．
点评：此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况．
10．62.00元；1.09元；10.9
【分析】根据1元＝100分，将分换算为元除以进率100即可，据此表示出物品的单价；求买10支铅笔花的钱，就用铅笔的单价乘10即可求解。21·世纪*教育网21·cn·jy·com
【详解】62元＝62.00元，1元9分＝1.09元；
1.09×10＝10.9（元），所以小红买10支铅笔需要10.9元。
【点睛】此题主要考查元、角、分的单位换算，以及小数点位置的移动。
11．145，1.45，四十点零五
【详解】试题分析：把1米45厘米这个复名数改写成单名数，就是把1米乘进率1乘进率100化成100厘米，再与45厘米相加，或就是把45厘米除以进率100化成0.45米，再与1米相加；读小数的时候，整数总分按照整数的读法来读，（整数总分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数总分通常顺次读出每个数位上的数字．【版权所有：21教育】
解：1米45厘米=145厘米=1.45米；
是40.05千克读作：四十点零五千克；
故答案为145，1.45，四十点零五．
点评：本题是考查长度单位的换算、小数的读法．单位换算注意单位间的进率．
12． 809 9.052
【分析】（1）高级单位米化低级单位厘米乘进率100；
（2）把9吨52千克换算为吨，先把52千克换算为吨，用52除以进率1000，然后加上9。
【详解】8.09米＝8.09×100＝（809）厘米 9t52kg＝9＋0.052＝（9.052）t
故答案为：809；9.052
【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
13．2.30
【详解】试题分析：小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，把2.3改写成用百分之一为计数单位的数，只要在2.3的末尾添上一个“0”即可．
解：把2.3改写成用百分之一为计数单位的数是2.30．
故答案为2.30．
点评：此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，可以把小数化简或改写．21*cnjy*com
14． 2.70 57980 5.8
【分析】（1）保留两位小数，也就是去掉百分位后面的尾数，对千分位上的数进行四舍五入；2.704的千分位上是4，要舍掉，保留两位小数约是2.70；【来源：21cnj*y.co*m】
（2）整万数改写成以万为单位的数，也就是去掉末尾的4个0，再在数的后面写上单位“万”；以亿为单位，并精确到十分位，也就是在整数亿位的右下角点上小数，去掉小数末尾的0，再对百分位上的数进行四舍五入，然后再在数的后面写上单位“亿”。
【详解】2.704保留两位小数约是2.70，579800000＝57980万≈5.8亿（精确到十分位）。
15．100
【解析】略
16． 5.204 5.195
【分析】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，要考虑5.20是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.20最大是5.204，“五入”得到的5.20最小是5.195，由此解答问题即可。
【详解】由分析可知：
一个三位小数，用“四舍五入法”保留两位小数是5.20，这个三位小数最大是5.204，最小是5.195。21*cnjy*com【版权所有：21教育】
17．×
【分析】先尝试找出几个大于4.1小于4.3的小数，再判断题干的正误即可。
【详解】4.11、4.12、4.13、4.2等小数均大于4.1小于4.3，所以大于4.1小于4.3的小数不止有1个。21*cnjy*com
所以判断错误。
【点睛】本题考查了小数的大小比较，会小数的大小比较方法是解题的关键。
18．√
【分析】省略“万”后面的尾数，把万位后面千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此即可解题。
【详解】658000省略“万”后面的尾数，约是66万，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数的改写和求近似数，需熟练掌握。
19．√
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】根据小数的性质可知：小数加减法得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握。
20．×
【分析】6.06中，左边的“6”位于个位上，表示6个一。右边的“6”位于百分位上，表示6个0.01。根据每相邻的两个计数单位间的进率是10，即可解答。21教育名师原创作品
【详解】6.06中，左边的“6”是右边的“6”的100倍，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了小数的数位，解决本题的关键是掌握每相邻的两个计数单位间的进率是10。
21．√
【分析】求近似数看要保留的小数位数下一位上的数字；最后按照四舍五入的方法求出结果。近似数的小数位数不同，则精确度不同。
【详解】3.5＝3.50，大小相等，但是3.5是精确到十分位，3.50是精确到百分位，所以3.5与3.50的大小相等，但精确度不同。
故答案为：√
【点睛】此题考查小数的近似数，求得近似数如果是末尾有0的小数，那么这个末尾的0不能去掉，否则会改变近似数的精确度。
22．√
【分析】0.24扩大到它的10倍，小数点向右移动一位是2.4，240缩小100倍，小数点向左移动两位是2.4。
【详解】0.24扩大到它的10倍是2.4，240缩小100倍是2.4，2.4＝2.4；
所以0.24扩大到它的10倍等于240缩小到它的，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
23．0；205；261； 900 ；
49 ； 0；0.00782 ； 500
【分析】根据整数乘除的计算方法和四则混合运算的顺序求解。
【详解】0×35×99＝0
41×5＝205
361－87－13
＝274－13
＝261
0.9×1000＝900
28÷4×7
＝7×7
＝49
0÷25÷4
＝0÷4
＝0
0.782÷100＝0.00782
125×（101－93）
＝125×4
＝500
【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
24．150；19.8；700
64；4500；10
【分析】（1）先算乘法，再算减法，最后算加法；（2）先算小括号里的加、减法，再算除法；
（3）运用加法的交换律、结合律进行简算；（4）运用减法的性质进行简算；
（5）运用乘法的分配律进行简算；（6）运用除法的性质进行简算。
【详解】（1）197－12×9＋61
＝197－108＋61
＝89＋61
＝150
（2）（38＋160）÷（40－30）
＝198÷10
＝19.8
（3）376＋28＋172＋124
＝376＋124＋28＋172
＝（376＋124）＋（28＋172）
＝500＋200
＝700
（4）164－83－17
＝164－（83＋17）
＝164－100
＝64
（5）99×45＋45
＝（99＋1）×45
＝100×45
＝4500
（6）360÷4÷9
＝360÷（4×9）
＝360÷36
＝10
25．（1）0.98；（2）1.84；图见详解
【分析】（1）图中1小格是0.1米，M点在0米右边第9格的右边靠近1米位置，这个数可能是0.98米。21cnjy.comwww.21-cn-jy.com
（2）爸爸的身高保留一位小数后是1.8米，如果是四舍法求得的近似数，爸爸的身高最高是1.84米，然后用“↓”在上图中标出即可。www-2-1-cnjy-com【出处：21教育名师】
【详解】（1）上图中M点所在位置是一个两位小数，这个数可能是0.98米。
（2）如果爸爸的身高保留一位小数后是1.8米，爸爸的身高最高是1.84米。
26．7.8亿千米；改写方法见详解
【分析】把一个数改写成用“亿”作单位的数，只需要在这个数亿位的右下角点上一个小数点，再把小数末尾的0去掉即可；2-1-c-n-j-y
保留一位小数时，即小数精确到十分位，要看百分位上的数。根据四舍五入法，当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略；当百分位上的数小于5时，就直接省略。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。据此解答。21教育名师原创作品
【详解】778330000千米＝7.7833亿千米
7.7833百分位上的数是“8”，要“五入”，所以7.7833亿千米≈7.8亿千米。
答：木星与太阳的平均距离是7.8亿千米。改写成用“亿”作单位的数，只需要在亿位右下角点上小数点，然后舍去小数末尾的0，再在小数末尾添上“亿”字即可。
27．20.0184万字；20.02万字
【解析】略
28．2.84
【分析】根据题意可知，百分位上的数是：8÷2＝4，个位上的数是：8÷4＝2，依此根据对小数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】根据分析可知，一个小数，十分位上的数字是8，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的4倍，这个小数是：2.84。【出处：21教育名师】
【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识，是解答此题的关键。
29．1200g；1.2kg
【分析】用1个成人每天大约需要食盐重量乘2，求出2个成人每天大约需要食盐重量。再乘100天，求出2个成年人100天大约需要食盐重量。g和kg之间的进率是1000，再将2个成年人100天大约需要食盐重量换算成kg。
【详解】6×2×100
＝12×100
＝1200（g）
＝1.2（kg）
答：2个成年人100天大约需要1200g食盐，合1.2kg。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。质量单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
30．6927600000吨=69.276亿吨≈69.28亿吨
【详解】把一个数改写成用“亿”作单位的数，就是把这个数从右到左数到亿位，然后再亿位后面点上小数点，再运用四舍五入的方法保留两位小数即可．
31．340克
【分析】根据1千克＝1000克，先把10千克换算成10000克，然后用10000克除以100克，求出10000克里面有几个100克，再乘3.4克，就是10千克牛奶中能含脂肪的克数。
【详解】10千克＝10000克
10000÷100×3.4
＝100×3.4
＝340（克）
答：10千克牛奶中能含脂肪340克。
32．0.48公顷
【详解】略
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