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机密女启用前
2025年广东省初中学业水平质量监测卷
九年级（二）
(万阅大湾区百校联盟检测)》
语文
本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、座
位号和考号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考号填涂区”相应
位置填涂自己的考号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题
目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答
题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答
案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要
求作答的答案无效。
4.
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并
交回。
一、
积累运用(21分)
1.
默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
古代诗文常以声传情。《关雎》中“(1)
在河之洲”
蕴含着对美好爱情的向往；柳宗元《小石潭记》中“闻水声，(2)
道出对自然清音的喜爱；陆游《游山西村》中
“(3)
”流露出对淳朴民俗的赞赏之情。
暂别灵秀的田园山水，战地之声萧萧人耳。李益《夜上受降城闻笛》中
“(4)
”抒发月下思乡的惆怅；范仲淹
《渔家傲·秋思》中“(5)
”诉说寒夜成边的愁绪；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
之》中“(6)
表现沙场冲阵的豪
情。这些声音跨越千年，依然动人心弦。
语文试题第1页（共8页）
阅读下面的文字，完成2~4题。（7分)
作为教育主阵地，学校全力tǒngchou各类资源，既
校内劳动基地，
请来农人指导劳动技能，又组织学生奔赴田间实地体验劳动过程。老师们怀揣教
育rèchn,引导学生体悟劳动精神。学生置身于丰富多元的劳动场景中，各种
新奇体验，大家普遍认为这些劳动教育活动是duoduo-yishan的。在汗
水挥洒间，.同学们充分认识到劳动教育能培养创新思维，提升劳动技能和劳动习
惯。因此，这些活动可以让劳动教育落地有声，助力学生
青春力量。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)tǒngchou(
)(2)rèchen()(3)duoduo-yishàn(
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分)
A.开辟前呼后拥汲取
B.开辟接踵而至。汲取
C.开拓前呼后拥摄取
D.开拓接踵而至摄取
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
A.同学们充分认识到劳动教育能提升创新思维，培养劳动技能和劳动习惯。
B.同学们充分认识到劳动教育能培养劳动习惯，提升创新思维和劳动技能。
C.同学们充分认识到劳动教育能提升劳动技能，培养劳动习惯和创新思维。
D.同学们充分认识到劳动教育能培养劳动技能，提升劳动习惯和创新思维。
阅读下面的文字，完成5~6题。（4分)
学校开展“走近文物”主题文化科普活动，你作为该活动宣传组的小助理，
请结合以下材料完成任务。
故宫博物院利用数字技术将文物数字化，通过线上平台向全球观众展示。观
众可以在网上浏览高清的文物图片、三维模型，还能通过VR(虚拟现实)技术
“走进”宫殿欣赏文物。例如，数字文物库中的高清《千里江山图》能够让观众
清晰地看到画作中的每一个细节，包括画家细腻的笔触、丰富的色彩层次。这种
数字化的展示方式不仅方便观众欣赏文物，更有利于文物的保护和文化的传播，
是传统文化与现代科技融合的典范。
5.活动宣传组拟选用上面的材料进行文物科普宣传，请你拟写一个宜传标题，
20字以内。（2分)
6.
请你根据下面的表格，向同学们简要介绍本次主题文化科普活动。(2分)
活动目的
了解我国文物数字化的发展成果，增强文化自信。
活动内容
文物高清图片展、文物三维模型展示、VR技术体验等。
语文试题第2页（共8页）

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