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2024-2025学年四年级数学下册题型专练「人教版」
第二单元观察物体（二）素养测评卷【A卷·基础巩固卷】
难度：；时间：90分钟；总分：100+2分；日期：2025年3月
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第二单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】基础知识与基本能力
评卷人得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分）
1．（本题2分）从( )面看到的是，从( )面看到是。
2．（本题2分）如图，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是。
3．（本题2分）观察这两个物体，从( )面和( )面看到的图形分别相同。（填“上”“前”或“左”）
4．（本题3分）下图中，从上面看到的是( )。从右面看到的形状相同的有( )。从前面看到的形状相同的有( )。
5．（本题3分）观察下面的物体，从左面看到的图形是( )，从前面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )。（填序号）
6．（本题2分）图中有( )个，添加一个同样大小的小正方体，使它从上面看形状不变，有( )种不同的添加方法。
7．（本题3分）如图，这个物体从( )面看到的形状是，从( )面看到的和从( )面看到的形状相同。（填“上”“前”或“左”）
8．（本题3分）图①是由( )个小正方体摆成的。图②是从( )面看到的图形，图③是从( )面看到的图形。（后两空填“前”“左”或“上”）
9．（本题3分）在下边物体中，( )从侧面看到形状是；( )从前面看到的形状是；( )从上面看到的形状是。（注意：请根据要求，把正确答案的序号全部填在括号里。）
10．（本题4分）数一数，各有几个小正方体。
( ) ( ) ( ) ( )
评卷人得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
11．（本题2分）站在不同的位置观察，可能看到1个面，也可能看到2个面，最多能看到4个面。( )
12．（本题2分）下面图形从前面看和右面看是一样的。( )
13．（本题2分）下面这个立体图形，从正面、上面、左面看到的形状是相同的。( )
14．（本题2分）一个物体，从左面看到的图形是，这个物体最少需要4个小正方体才能摆成。( )
15．（本题2分）一个物体，从前面看是，从左面看是，从上面看是，则这个物体是。( )
评卷人得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
16．（本题2分）从前面看，看到的形状是( )。
A． B． C．
17．（本题2分）如图，从前面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )。
A．③① B．③② C．①②
18．（本题2分）观察下面3个几何体，从( )面看到的图形是相同的。
A．前 B．左 C．上
19．（本题2分）从左面看如图的物体，看到的图形是( )。
A． B． C．
20．（本题2分）一个物体，从前面、左面和上面看都是，这个物体是( )。
A． B． C．
【第二部分】基础运算与基本技能
评卷人得分
四、一丝不苟，细心计算。（共20分）
21．（本题8分）直接写出得数。
24×5＝ 125×8＝ 100÷4＝ 11×2÷11×2＝
120÷5＝ 36－8×2＝ （24－8）÷8＝ 12－12×0＝
22．（本题12分）脱式计算。


评卷人得分
五、手脑并用，实践操作。（共6分）
23．（本题6分）画出从不同方向看到的图形。
【第三部分】生活实际与综合应用
评卷人得分
六、走进生活，解决问题。（共27分）
24．（本题5分）看清要求，细致作图。
（1）观察上面的立体图，一共由( )个小正方体搭成。
（2）请把分别从前面，上面，左面看到的图形画在上图的方格纸上。
25．（本题5分）（1）认真观察，连一连。
（2）观察下图和第（1）题中的立体图形，从哪两面看到的图形相同？用“√”选择。
26．（本题5分）看图回答问题。
（1）从前面看到的形状是的有( )，看到的形状是的有( )。（填序号）
（2）从左面看到的形状是的有( )。（填序号）
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
27．（本题6分）操作。
（1）如图4个物体中( )从上面观察到的形状相同。
（2）把（1）中几个立体图形从上面观察到的形状画在如图的方格中。
（3）给④号物体再添加一个小正方体，使图①和图④从左面看到的形状相同。（在如图中画或标注你所添加的小正方体）
28．（本题6分）观察如图几个立体图形，回答问题。
（1）如图的立体图形都是由( )个同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是( )，从前面看到的图形相同的是( )。（填序号）
（3）分别画出立体图形①和④从上面看到的图形。
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2024-2025学年四年级数学下册题型专练「人教版」
第二单元观察物体（二）素养测评卷【A卷·基础巩固卷】
难度：；时间：90分钟；总分：100+2分；日期：2025年3月
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第二单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】基础知识与基本能力
评卷人得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分）
1．（本题2分）从( )面看到的是，从( )面看到是。
【答案】 前 左/右
【分析】根据所站的位置不同，看到几何体的面也不同。从前面和后面看这个几何体，能看到3个正方形的面，且这3个面在同一行；从左面或右面看，能看到2个正方形的面，且这2个面在同一行。
【详解】从前或后面看到的是，从左或右面看到是。
2．（本题2分）如图，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是。
【答案】 左 前
【分析】
此题考查观察物体的三视图，从前面看，可以看到一层3个小正方形，从左面看可以看到一层2个小正方形，从上面看可以看到两层4个小正方形，第一层1个小正方形，第二层3个小正方形，与第一层右对齐；据此可解此题。
【详解】根据分析：
从前面看可以观察到的形状是：；
从左面看可以观察到的形状是：；
从上面看可以观察到的形状是：。
综上可知，从左面看到的形状是，从前面看到的形状是。
3．（本题2分）观察这两个物体，从( )面和( )面看到的图形分别相同。（填“上”“前”或“左”）
【答案】 前 左
【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要分别分析两个几何体从前面、左面、上面看到的图形，然后找出看到图形一样的方向即可。
【详解】
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是；从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
故这两个物体，从前面和左面看到的图形分别相同。
4．（本题3分）下图中，从上面看到的是( )。从右面看到的形状相同的有( )。从前面看到的形状相同的有( )。
【答案】 ② ①⑥/②③④ ②③④
【分析】此题考查三视图：①从上面可以看到一层3个小正方形，从右面可以看到两层每层各1个小正方形对齐，从前面可以看到两层共4个小正方形，第一层3个，第二层1个与第一层中间的小正方形对齐；
②从上面可以看到两层共4个小正方形，每层2个，第二层的右侧小正方形与第一层左侧小正方形对齐，从右面可以看到一层2个小正方形，从前面可以看到一层3个小正方形；
③从上面可以看到两层共4个小正方形，第一层3个，第二层1个与第一层左侧的小正方形对齐，从右面可以看到一层2个小正方形，从前面可以看到一层3个小正方形；
④从上面可以看到两层共4个小正方形，第二层3个，第一层1个与第二层中间对齐，从右面可以看到一层2个小正方形，从前面可以看到一层3个小正方形；
⑤从上面可以看到三层共4个小正方形，第一层和第三层各1个，第二层2个，三层小正方形右侧对齐，从右面可以看到一层3个小正方形，从前面可以看到一层2个小正方形；
⑥从上面可以看到一层2个小正方形，从右面可以看到两层每层各1个小正方形对齐，从前面可以看到两层共3个小正方形，第一层2个，第二层1个与第一层左侧的小正方形对齐；据此画出三视图然后解答此题。
【详解】
①从上面看：从右面看：从前面看：；
②从上面看：从右面看：从前面看：；
③从上面看：从右面看：从前面看：；
④从上面看：从右面看：从前面看：；
⑤从上面看：从右面看：从前面看：；
⑥从上面看：从右面看：从前面看：。
由此可知，从上面看到的是②。从右面看到的形状相同的有①⑥或者②③④；从前面看到的形状相同的有②③④。
5．（本题3分）观察下面的物体，从左面看到的图形是( )，从前面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )。（填序号）
【答案】 ③ ② ①
【分析】观察一个用小正方体搭建的立体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，但是只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，就会得到描述这个立体图形的三张平面图形，简称为三视图；
从左面看到的由3个小正方形组成，下面2个小正方形，上面1个小正方形，居左；
从前面看到的由4个小正方形组成，下面3个小正方形，上面1个小正方形，居左；
从上面看到的由5个小正方形组成，上面3个小正方形，下面2个小正方形，一个居左，一个居右。
【详解】
根据分析可知，观察物体，从左面看到的图形是，即③；从前面看到的图形是，即②；从上面看到的图形是，即①。
6．（本题2分）图中有( )个，添加一个同样大小的小正方体，使它从上面看形状不变，有( )种不同的添加方法。
【答案】 4 3
【分析】这个物体有两层，下层两行，上面一行2个，下面一行1个左对齐，上面一层1个，加起来即可知有4个小正方体；
使它从上面看形状不变，可以在箭头所指位置各添加1个，有3种方法。
【详解】
3＋1＝4（个），图中有4个。
，有3种不同的添加方法。
7．（本题3分）如图，这个物体从( )面看到的形状是，从( )面看到的和从( )面看到的形状相同。（填“上”“前”或“左”）
【答案】 左 上 前
【分析】根据从不同方向观察同一物体，这个物体从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的图形是，据此解答。
【详解】根据分析可知：
这个物体从左面看到的形状是，从上面看到的和从前面看到的形状相同。
8．（本题3分）图①是由( )个小正方体摆成的。图②是从( )面看到的图形，图③是从( )面看到的图形。（后两空填“前”“左”或“上”）
【答案】 4 上 左
【分析】这个几何体共有2层，最下面1层有3个小正方体，第2层有1个小正方体，由此可知这个几何体共由4个小正方体组成。从前面看能看到2层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左；从上面看能看到2层，下面一层有1个小正方形，靠左，上面一层有2个小正方形；从左面看能看到2层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，靠左；据此解答即可。
【详解】图①是由4个小正方体摆成的。图②是从上面看到的图形，图③是从左面看到的图形。
9．（本题3分）在下边物体中，( )从侧面看到形状是；( )从前面看到的形状是；( )从上面看到的形状是。（注意：请根据要求，把正确答案的序号全部填在括号里。）
【答案】 ①②④⑥ ①③⑤ ①④⑥
【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要逐个分析几个几何体从不同方向看到的图形，然后找出满足题意的几何体即可。
【详解】
物体①从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体②从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体③从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体④从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体⑤从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体⑥从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是。
在上面的物体中，①②④⑥从侧面看到形状是；①③⑤从前面看到的形状是；①④⑥从上面看到的形状是。
10．（本题4分）数一数，各有几个小正方体。
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 8 10 17 13
【分析】（1）这个立体图形最上面一层有1个正方体，中间一层有3个小正方体，最下面一层有4个小正方体，直接把它们全部加起来即可。
（2）这个立体图形最上面一层有1个正方体，中间一层有4个小正方体，最下面一层有5个小正方体，直接把它们全部加起来即可。
（3）这个立体图形最上面一层有3个正方体，中间一层有6个小正方体，最下面一层有8个小正方体，直接把它们全部加起来即可。
（4）这个立体图形最上面一层有2个正方体，中间一层有4个小正方体，最下面一层有7个小正方体，直接把它们全部加起来即可。
【详解】（1）1＋3＋4＝8（个）
（2）1＋4＋5＝10（个）
（3）3＋6＋8＝17（个）
（4）2＋4＋7＝13（个）
评卷人得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
11．（本题2分）站在不同的位置观察，可能看到1个面，也可能看到2个面，最多能看到4个面。( )
【答案】×
【分析】一个长方体，从它的1个面观测，只能看到1个面。从它的一条棱观测，能看到它的2个面。从它的一个顶点观测，能看到它的3个面；因此，站在不同位置观察，每次最少能看到1个面，最多能看到3个面。
【详解】
由分析得，站在不同的位置观察，可能看到1个面，也可能看到2个面，最多能看到3个面。原题说法错误。
故答案为：×
12．（本题2分）下面图形从前面看和右面看是一样的。( )
【答案】×
【分析】
从前面能看到10个小正方形，分为4层，从上往下小正方形个数分别为1、2、3、4，左列对齐。从右面能看到10个小正方形，分为4层，从上往下小正方形个数分别为1、2、3、4，右列对齐。从上面能看到16个小正方形，分为4层，每层都是4个，左右列都对齐。
如图：
。
【详解】
从前面看到的是，从右面看到的是。从前面看和右面看不一样，原题说法错误。
故答案为：×
13．（本题2分）下面这个立体图形，从正面、上面、左面看到的形状是相同的。( )
【答案】×
【分析】
观察上图可知，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，从上面看到的形状与正面、左面看到的形状不同，原说法错误。
故答案为：×
14．（本题2分）一个物体，从左面看到的图形是，这个物体最少需要4个小正方体才能摆成。( )
【答案】×
【分析】从左面看到的图形可得，这个图形一共两行，根据需要最少的小正方体，则下面一行可以摆2个小正方体，上面一行可以摆1个小正方体，并往后对齐。则最少需要3个小正方体。
【详解】如图所示。
最少需要3个小正方体。
故答案为：×
【点睛】本题考查了观察物体，有一定空间想象力是解题的关键。
15．（本题2分）一个物体，从前面看是，从左面看是，从上面看是，则这个物体是。( )
【答案】√
【分析】
根据观察物体的方法，从上面看是，可知底层有3个小正方体，从前面看是，从左面看是，可知几何体有2层，因此该几何体由4个小正方体组成，底层分两行，上面一行2个，下面一行1个，在它的上面一层还有一个小正方体，据此判断即可。
【详解】据分析可得：
一个物体，从前面看是，从左面看是，从上面看是，则这个物体是；所以原题说法正确。
故答案为：√
评卷人得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
16．（本题2分）从前面看，看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，据此选择即可。
【详解】
从前面看，看到的形状是。
故答案为：C
17．（本题2分）如图，从前面看到的图形是（ ），从上面看到的图形是（ ）。
A．③① B．③② C．①②
【答案】A
【分析】观察物体一般从前面、上面、右面三个方向观察。从前面观察时，观察者正对着前面观察，看到是下面是三个小正方体排成一排，上面还有一个小正方体。从上面观察时，观察者正对着上面观察，看到是三个小正方体排成一排。据此解答。
【详解】
从前面看到的图形是③，从上面看到的图形是①。
故答案为：A
18．（本题2分）观察下面3个几何体，从（ ）面看到的图形是相同的。
A．前 B．左 C．上
【答案】B
【分析】第一个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；
从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，居中；
第二个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，居中；
从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐；
第三个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层2个，下层2个，呈“田”字形；
从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；
从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；
据此分别画出三个几何体从前面、左面、上面看到的图形，比较后得出结论。
【详解】
第一个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；
第二个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；
第三个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；
所以，观察上面3个几何体，从左面看到的图形是相同的。
故答案为：B
19．（本题2分）从左面看如图的物体，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】从左面观察物体，看到的两行，下面一行有2个小正方形，上面一行左边有1个小正方形，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，该物体从左面看是。
故答案为：A
20．（本题2分）一个物体，从前面、左面和上面看都是，这个物体是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据题意可知，从前面、左面和上面看都是2层，下层2个，上层右侧1个；分别从前面、上面、左面观察各个几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可解答。
【详解】A.从前面看分2层，下层2个，上层右侧1个，从左面看分2层，下层2个，上层左侧1个，从上面看分2层，下层2个，上层右侧1个，不符合题意；
B.从前面看分2层，下层2个，上层右侧1个，从左面看分2层，下层2个，上层左侧1个，从上面看分2层，下层右侧1个，上层2个，不符合题意；
C.从前面看分2层，下层2个，上层右侧1个，从左面看分2层，下层2个，上层右侧1个，从上面看分2层，下层2个，上层右侧1个，符合题意。
故答案为：C
【第二部分】基础运算与基本技能
评卷人得分
四、一丝不苟，细心计算。（共20分）
21．（本题8分）直接写出得数。
24×5＝ 125×8＝ 100÷4＝ 11×2÷11×2＝
120÷5＝ 36－8×2＝ （24－8）÷8＝ 12－12×0＝
【答案】120；1000；25；4；
24；20；2；12
【解析】略
22．（本题12分）脱式计算。


【答案】72；12；60；
1199；1473；1260
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。
【详解】



评卷人得分
五、手脑并用，实践操作。（共6分）
23．（本题6分）画出从不同方向看到的图形。
【答案】见详解
【分析】观察立体图形可知，这个立体图形从前面能看到6个小正方形，一共有三层，下层3个，中层2个且居右，上层有1个且居中；从上面能看到4个小正方形，一共有上下两层，上层3个，下层1个且居右；从左面能看到4个小正方形，一共有三层，下层有2个，中层有1个且居左，上层有1个且居左；据此画出从前面、上面、左面看到的形状。
【详解】如图所示：
【第三部分】生活实际与综合应用
评卷人得分
六、走进生活，解决问题。（共27分）
24．（本题5分）看清要求，细致作图。
（1）观察上面的立体图，一共由（ ）个小正方体搭成。
（2）请把分别从前面，上面，左面看到的图形画在上图的方格纸上。
【答案】（1）6
（2）见详解
【分析】（1）这个立体图形下面一层5个小正方体，上面一层1个小正方体，共6个小正方体搭成；
（2）从前面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐；
从上面看，可以看到5个正方形，呈一个“十”字形；
从左面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且中间对齐。
【详解】（1）5＋1＝6（个）
所以立体图，一共由6个小正方体搭成。
（2）三视图如图所示：
25．（本题5分）（1）认真观察，连一连。
（2）观察下图和第（1）题中的立体图形，从哪两面看到的图形相同？用“√”选择。
【答案】（1）连线见详解
（2）上面和左面
【分析】（1）根据物体三视图的认识和画法，该物体从左面看是竖着的三个小正方形；从前面看第一层有两个正方形，第二层和第三层分别有一个正方形靠右；从上面看是横着的两个小正方形，据此连线即可。
（2）根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面看从前面看第一层有两个正方形，第二层和第三层分别有一个正方形靠右；从上面看是横着的两个小正方形；从左面看是竖着的三个小正方形，据此画出该物体的三视图，和图（1）比较即可。
【详解】
（1）
（2）从上面看：，从前面看：，从左面看：。
26．（本题5分）看图回答问题。
（1）从前面看到的形状是的有（ ），看到的形状是的有（ ）。（填序号）
（2）从左面看到的形状是的有（ ）。（填序号）
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
【答案】（1）③⑤；①②⑥⑦
（2）①②
（3）形状都不相同
【分析】
从前面看，物体①看到的形状是，物体②看到的形状是，物体③看到的形状是，物体④看到的形状是，物体⑤看到的形状是，物体⑥看到的形状是，物体⑦看到的形状是，物体⑧看到的形状是。
从左面看，物体①看到的形状是，物体②看到的形状是，物体③看到的形状是，物体④看到的形状是，物体⑤看到的形状是，物体⑥看到的形状是，物体⑦看到的形状是，物体⑧看到的形状是。
从上面看，物体①看到的形状是，物体②看到的形状是，物体③看到的形状是，物体④看到的形状是，物体⑤看到的形状是，物体⑥看到的形状是，物体⑦看到的形状是，物体⑧看到的形状是。
【详解】
（1）从前面看到的形状是的有③⑤，看到的形状是的有①②⑥⑦。
（2）从左面看到的形状是的有①②。
（3）各个几何体从上面看到的图形如下所示，它们各不相同。
答：这几个物体从上面看到的形状都不相同。
27．（本题6分）操作。
（1）如图4个物体中（ ）从上面观察到的形状相同。
（2）把（1）中几个立体图形从上面观察到的形状画在如图的方格中。
（3）给④号物体再添加一个小正方体，使图①和图④从左面看到的形状相同。（在如图中画或标注你所添加的小正方体）
【答案】（1）①、②、③
（2）、（3）见详解
【分析】（1）、（2）图①、②、③从上面看，都可看到2排，第1排都可看到3个小正方形，第2排都可看到2个小正方形，都是左齐；图④从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，第2排可看到2个小正方形，与第1排交错对齐；依此解答。
（3）图①从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；因此这个正方体可以加在第2排的任意一个小正方体的上面，依此画图。
【详解】（1）根据分析可知，如图4个物体中①、②、③从上面观察到的形状相同。
（2）画图如下：
（3）画图如下：
28．（本题6分）观察如图几个立体图形，回答问题。
（1）如图的立体图形都是由（ ）个同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（ ），从前面看到的图形相同的是（ ）。（填序号）
（3）分别画出立体图形①和④从上面看到的图形。
【答案】（1）5
（2）①②④；②④
（3）见详解
【分析】（1）数出这几个立体图形是有几个小正方体搭成的即可。
（2）从左面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是 ， 从左面看到的是。
从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是。
（3） 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层3个，下层1个，中间对齐。 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层2个，下层2个，中间对齐。
【详解】（1）如图的立体图形都是由5同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是①②④，从前面看到的图形相同的是②④。
（3）
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2024-2025学年四年级数学下册题型专练「人教版」
第二单元观察物体（二）素养测评卷【A卷·基础巩固卷】
难度：；时间：90分钟；总分：100+2分；日期：2025年3月
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第二单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】基础知识与基本能力
评卷人得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共27分）
1．（本题2分）从( )面看到的是，从( )面看到是。
2．（本题2分）如图，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是。
3．（本题2分）观察这两个物体，从( )面和( )面看到的图形分别相同。（填“上”“前”或“左”）
4．（本题3分）下图中，从上面看到的是( )。从右面看到的形状相同的有( )。从前面看到的形状相同的有( )。
5．（本题3分）观察下面的物体，从左面看到的图形是( )，从前面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )。（填序号）
6．（本题2分）图中有( )个，添加一个同样大小的小正方体，使它从上面看形状不变，有( )种不同的添加方法。
7．（本题3分）如图，这个物体从( )面看到的形状是，从( )面看到的和从( )面看到的形状相同。（填“上”“前”或“左”）
8．（本题3分）图①是由( )个小正方体摆成的。图②是从( )面看到的图形，图③是从( )面看到的图形。（后两空填“前”“左”或“上”）
9．（本题3分）在下边物体中，( )从侧面看到形状是；( )从前面看到的形状是；( )从上面看到的形状是。（注意：请根据要求，把正确答案的序号全部填在括号里。）
10．（本题4分）数一数，各有几个小正方体。
( ) ( ) ( ) ( )
评卷人得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
11．（本题2分）站在不同的位置观察，可能看到1个面，也可能看到2个面，最多能看到4个面。( )
12．（本题2分）下面图形从前面看和右面看是一样的。( )
13．（本题2分）下面这个立体图形，从正面、上面、左面看到的形状是相同的。( )
14．（本题2分）一个物体，从左面看到的图形是，这个物体最少需要4个小正方体才能摆成。( )
15．（本题2分）一个物体，从前面看是，从左面看是，从上面看是，则这个物体是。( )
评卷人得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
16．（本题2分）从前面看，看到的形状是( )。
A． B． C．
17．（本题2分）如图，从前面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )。
A．③① B．③② C．①②
18．（本题2分）观察下面3个几何体，从( )面看到的图形是相同的。
A．前 B．左 C．上
19．（本题2分）从左面看如图的物体，看到的图形是( )。
A． B． C．
20．（本题2分）一个物体，从前面、左面和上面看都是，这个物体是( )。
A． B． C．
【第二部分】基础运算与基本技能
评卷人得分
四、一丝不苟，细心计算。（共20分）
21．（本题8分）直接写出得数。
24×5＝ 125×8＝ 100÷4＝ 11×2÷11×2＝
120÷5＝ 36－8×2＝ （24－8）÷8＝ 12－12×0＝
22．（本题12分）脱式计算。


评卷人得分
五、手脑并用，实践操作。（共6分）
23．（本题6分）画出从不同方向看到的图形。
【第三部分】生活实际与综合应用
评卷人得分
六、走进生活，解决问题。（共27分）
24．（本题5分）看清要求，细致作图。
（1）观察上面的立体图，一共由( )个小正方体搭成。
（2）请把分别从前面，上面，左面看到的图形画在上图的方格纸上。
25．（本题5分）（1）认真观察，连一连。
（2）观察下图和第（1）题中的立体图形，从哪两面看到的图形相同？用“√”选择。
26．（本题5分）看图回答问题。
（1）从前面看到的形状是的有( )，看到的形状是的有( )。（填序号）
（2）从左面看到的形状是的有( )。（填序号）
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
27．（本题6分）操作。
（1）如图4个物体中( )从上面观察到的形状相同。
（2）把（1）中几个立体图形从上面观察到的形状画在如图的方格中。
（3）给④号物体再添加一个小正方体，使图①和图④从左面看到的形状相同。（在如图中画或标注你所添加的小正方体）
28．（本题6分）观察如图几个立体图形，回答问题。
（1）如图的立体图形都是由( )个同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是( )，从前面看到的图形相同的是( )。（填序号）
（3）分别画出立体图形①和④从上面看到的图形。
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