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2024级高一阶段性学情诊断
两格中各随机抓取一枚棋子组合，可模拟非同源染色体上的非等位基因的自由组合，即遵循基因的
自由组合定律：将取自两个双格罐的黑白棋子组合在一起，4个棋子上的字母组合表示子代的基因组
生物解析
2025.5
成，模拟的是受精作用，B正确：由题意可知，R、r、Y、y标签代表相应的遗传因子种类，双格罐
的每一格中的两种棋子表示一对等位基因，数量应相等，但一般来说，雄配子的数量远远大于雌配
一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
子的数量，因此放入♀♂两个密封罐中的棋子（雌雄配子）数量应不一定相同，故C错误：密封罐
1.【答案】A
代表的分别是雌雄生殖器官，棋子代表的是独立的遗传因子，D正确。
【解析】去雄套袋的对象是母本，去雄应在花蕾期进行，防止雌雄蕊成熟后自花传粉，A正确。摩
3、某品系豌豆植株豆荚饱满与不饱满受一对等位基因控制，选用结饱满豆荚的植株与结不饱满豆英
尔根通过果蝇杂交实验，证明了果蝇眼色基因在X染色体上，并未证明呈线性排列，B错误。自由组
的植株进行杂交得F,F1自交，F2植株中豆荚饱满：豆荚不饱满=3：5，不考虑突变及致死情况。
合定律的实质是减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等
下列相关叙述错误的是()
A.豆荚饱满为显性，且两亲本中纯合子占1/2
位基因自由组合，C错误。亲本表现为同一性状的杂合子杂交，后代同时出现显性性状和隐性性状的
B.F,基因型和表型均为两种，比例均为1：1
现象叫做性状分离，D错误。
C.若选用F2中豆荚饱满植株自交，子代植株中豆荚不饱满占1/9
2、某同学用双格密封罐（如图）来进行遗传规律的模拟实验。在标记“♂”的罐中放入贴有4种标
D.若选用F2中豆荚不饱满植株与亲本中的豆荚饱满植株杂交，子代表型比例1：1
签的黑色棋子，将贴有A、a标签的放在一个格子中，将贴有D、d标签的放在另一个格子中；在标
3.【答案】C
记“♀”的罐中放入贴有4种标签的白色棋子，将贴有A、a标签的放在一个格子中，将贴有D、d
【解析】若F,为纯合子，则自交所得子代也为纯合子，若F,为杂合子，自交后显性性状：隐性
标签的放在另一个格子中。摇动双格罐，使每个格子中的棋子充分混合。下列相关叙述错误的是
性状=3：1。由题意可知，F自交所得F2中豆荚饱满占3/8，推测豆荚饱满比例为3/4×1/2=3/8，
则F,中1/2为显性杂合子，1/2为隐性纯合子，即豆荚饱满为显性，亲本豆荚饱满植株为显性杂合
子，与另一亲本豆英不饱满（隐性）植株杂交，故A正确，所得F,中1/2为显性杂合子、1/2为隐性
纯合子，故B正确，F,自交，F,中豆荚饱满：豆荚不饱满=3：5，且显性性状植株中有纯合子也有杂
合子，若选用F,中豆荚饱满植株纯合：杂合=1：2，自交，子代植株中豆荚不饱满占2/3×1/4=1/6，
故C错误。若选用F,中豆荚不饱满植株与亲本中的豆荧饱满植株杂交，子代表型豆荚不饱满植株、
豆荚饱满植株各占1/2，故D正确。
A.模拟实验中，抓取棋子时一定要随机抓取，以免实验结果不准确
4.【答案】B
B.该模拟实验既可以模拟基因的自由组合定律，也可以模拟雌雄配子的随机结合
【解析】由于雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，其细胞中不含有同源染色体，所以，雄蜂精
C.放入♀♂两个密封罐中的棋子总数必须相同
子形成过程中不会出现四分体，A错误。对比雄蜂的“假减数分裂”和蜂王的减数分裂过程，雄蜂的
D.密封罐代表的分别是雌雄生殖器宫，棋子代表的是独立的遗传因子
“假减数分裂”经历的一次不均等分裂后，形成一个生殖细胞，而蜂王的减数分裂过程经历的两次
2.【答案】C
不均等分裂后，形成一个生殖细胞，B正确。若图甲雄蜂是由图乙卵细胞发育而来，由于染色体的复
【解析】模拟实验中，抓取棋子时一定要随机抓取，不能主观选择，以免实验结果不准确，A正确：
制，则其在形成精子的减数分裂I期细胞的基因型是AADD,C错误。蜜蜂的性别是由染色体数目决
由题意可知，该实验中白棋子代表雌性的遗传因子，黑棋子代表雄性的遗传因子，从同个双格罐的
试卷第1页，共5页2024级高一阶段性学情诊断
4.蜂王（雌蜂，2=32）是由受精卵发育而来，雄蜂是由未受精的卵细胞(n=16)发育而来。雄蜂产
生精子的过程会进行特殊的“假减数分裂”，其过程如图甲所示，其中数字①一⑤代表过程，字母
生物
2025.5
a~e代表细胞，图乙为雌峰某细胞连续分裂过程中不同时期的三个细胞（图中只画出了部分染色体）。
注意事项：
下列相关叙述正确的是()
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
，退化消失
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
减数分裂工
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
n=16
dn=16
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
①
②
n=16
(n=16
⑤
n=16
④
一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
n=16
h=16
n=16
精原细胞
初级精母细胞
1.利用假说一演绎法，孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了基因的分离定律和自由组合定律，摩尔根通
减数分裂Ⅱ
过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上。下列相关叙述正确的是()
A.豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是母本，去雄应在花蕾期进行
图甲
B.摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了果蝇眼色基因在X染色体上呈线性排列
C.自由组合定律的实质是：减数分裂时，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合
D.黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F,出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表
型，这种现象称为性状分离
2.某同学用双格密封罐（如图）来进行遗传规律的模拟实验。在标记“6”的罐中放入贴有4种标签
2
的黑色棋子，将贴有A、a标签的放在一个格子中，将贴有D、d标签的放在另一个格子中：在标记
图乙
“♀”的罐中放入贴有4种标签的白色棋子，将贴有A、a标签的放在一个格子中，将贴有D、d标
签的放在另一个格子中。摇动双格罐，使每个格子中的棋子充分混合。下列相关叙述错误的是(
)
A.图甲“假减数分裂”过程中部分细胞中会可能会出现8个四分体
B.雄蜂的“假减数分裂”和蜂王的减数分裂过程中，一个初级性母细胞都只产生一个生殖细胞
C.若图甲雄蜂是由图乙分裂产生的子细胞发育而来，则图甲减数分裂1期细胞的基因型可能是
AADD或aadd
A.模拟实验中，抓取棋子时一定要随机抓取，以免实验结果不准确
D.蜜蜂的性别取决于蜜蜂的性染色体：图乙中的③细胞处于减数分裂Ⅱ的后期，不含同源染色体
B.该模拟实验既可以模拟基因的自由组合定律，也可以模拟雌雄配子的随机结合
5.某植物的花色有紫色和黄色两种，由两对等位基因(H/h,E/)控制，某纯合的紫花植株与纯合的
C.放入♀♂两个密封罐中的棋子总数必须相同
D.密封罐代表的分别是雌雄生殖器官，棋子代表的是独立的遗传因子
黄花植株杂交，子一代均表现为紫花，子一代自由传粉，子二代中紫花植株：黄花植株=13：3。下
3.某品系豌豆植株豆荚饱满与不饱满受一对等位基因控制，选用结饱满豆荚的植株与结不饱满豆荚的
列有关叙述错误的是()
植株进行杂交得F,F,自交，F,植株中豆荚饱满：豆荚不饱满=3：5，不考虑突变及致死情况。下
A.亲代紫花和黄花的基因型可能分别为eeHH、EEhh
列相关叙述错误的是()
A.豆荚饱满为显性，且两亲本中纯合子占1/2
B.子二代紫花植株中纯合子的基因型共有3种
B.F基因型和表型均为两种，比例均为1：1
C.鉴定黄花植株基因型最简单有效的方法是自交
C.若选用F2中豆荚饱满植株自交，子代植株中豆荚不饱满占1/9
D.子二代黄花植株中纯合子所占的比例为2/3
D.若选用F,中豆荚不饱满植株与亲本中的豆荚饱满植株杂交，子代表型比例1：1

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