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九年级阶段性作业
历史
2025.05
注意事项：
1.本试卷分第I卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时
间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在
试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷（共50分）
第I卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的。
1.公元前237年，李斯在《谏逐客书》中说：“（秦）穆公求士…遂霸西我：孝公用商鞅之法…
至今强国：惠王用张仪之计…逐散六国之从：昭王得范雎…使秦成帝业。”李斯意在强
调
A.人才为秦国发展做出了巨大贡献
B.历代秦王都励精图治
C.商轶变法是秦国强大的主要原因
D.秦灭六国是大势所趋
2.汉代瓦当（见图）种类丰富，纹饰精
美，反映了当时的艺术审美、社会状况
和思想意识形态。据图可知，这些
A.证实了小篆字体是出现于西汉
B.展示了西汉社会经济发展全貌
汉并天下
单于天降
四夷尽服
C.反映了西汉初年休养生息政策
D.体现了汉朝大一统的思想理念
3.从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为
东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是
A.君主专制加强
B.政权更替频繁
C.儒学地位动摇
D.民族交融深化
4.2025年全国“两会”期间，政府的工作报告中指出“加强义务教育学校标准化建设，推动
义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段学位供给，逐步推行免费学前教育”，这些措施与我
们古代科举制所产生影响一致的是
A.扩大了选官的范围
B.有利于文化的发展
C.促进了社会的公平
D.提高了官员的素质
5,如图漫画所反映的政策
让我统兵，
我会统兵，
可我不会打伐
可我是个摆设
A,削弱了军队的成斗力
B,提高了行政效率
C,增加了政府财政收入
D.造成了藩镇割据
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6.郑和七下西洋，每次必到满剌加，满刺加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速
发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一
重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋
A.加速了世界市场的形成
B.阻止了殖民势力的扩展
C.改变了世界贸易的格局
D.促进了区域文明的交流
7.下列图片传递的历史信息反映出明清时期
明北京城
锦衣卫印
南京贡院科举考场
军机处
A.儒学的独尊和完普
B.皇权的不断强化
C.官僚机构日益膨胀
D.尊师重教的风气
8.鸦片战争以前，来华外商一向居住在广州城外的洋馆：鸦片战争后，英国侵略者蛮横要求进
入广州城。根据《筹办夷务始末》记载，1849年广州民众发布《全粤义士义民公檄》：“夷
人入城，万姓切齿，誓不与之俱生。若夷人入城，则阖省商民，必至罢市罢工，非以阻之，
实以卫之也。”这一斗争表明鸦片战争后
A.民众自发进行反侵略斗争
B.清政府积极组织民众抵抗
C.列强经济侵略已深入内地
D.社会主要矛盾是阶级矛盾
9.一名美国记者于1900年在日记中写道：“他们缺少训练，却用勇猛来补足。他们表现出来的
勇敢，使我们相信，中国人很少怯懦，更多是爱国心和信念。”该日记描述的是
A.三元里乡民抗击英军
B.太平军重创了洋枪队
C.致远舰官兵怒冲敌舰
D.义和团抗击八国联军
10.某历史兴趣小组在研究中国近代民主革命历程时，整理出一段对历史人物的评价文字：“孙
逸仙者，谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，为众人所共认…其名，非一家之私号，乃
新中国之象征也。”从这段评价中可以看出，该小组着重探究的主题是
A.近代中国第一部资产阶级宪法诞生
B.辛亥革命背后的先进思想理论支撑
C.引领中国近代民主革命的关键人物
D.中国近代民族民主革命的开端标志
11.1923年，日本学者山田一郎在其著作《东亚觉醒》中分析：“中国的五四运动虽以山东问
题为表象，实则是对传统社会结构的全面挑战。青年们对西方民主幻灭后，转向寻求新的思
想武器。”下列史实最能体现这一“思想武器”实践的是
A.新文化运动期间《新青年》推广白话文B.1921年中国共产党成立并制定革命纲领
C.1924年黄埔军校建立培养大批军事人才D.“一二.九运动”掀起了抗日救亡新高潮
12.革命文物承载着党和人民奋斗的光荣历史，是革命文化的物质载体。如图文物共同见证了
强滩鸟江时竹筏上的棕绳
飞夺泸定桥时桥上的铁索链
A,南昌起义
B.红军长征
C.百团大战
D.辽沈战役
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