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化学
可能用到的相对原子质猾：H一1C一12N一14()一16(a一40
一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
某学习小组在实验室开展“海水制盐”的实践活动，流程如下，完成下面1一3小题。
粗盐
氯化钠
海水
蒸发
结晶
母液
多种化
工产品
1.任务一：学习制盐原理。下列过程涉及化学变化的是
A.收集海水
B.蒸发结局
C.过滤洗涤
D.制备烧碱
2:任务二：组装仪器，制备粗盐。下列操作正确的是
火焰
酒
A.添加酒精
B.加热蒸发
C.趁热过滤
D.称量粗盐
3、任务三：展示成品并评价。下列评价合理的是
A,粗盐是纯净物
B.氯化钠中加适量碘单质可制得加碘盐
C.母液中无氯化钠
D.海洋资源丰富，潮汐能是可再生资源
4.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法
不正确的是
A:二氧化疏是引起空气污染的物质之一
B.PM2.s的含蝨越高空气质量越好
C.积极植树造林有助于提升空气质量
D.加强空气质量检测有利于调控工业布局
5.实验员在存放试剂时不小心将试剂瓶上的标签撕去了一部分（如图所示），从标签来看，该试
剂的类别不可能是
A.盐
B.碱
C.酸
D.氧化物
6.“滑明插柳，端午插艾”。艾草含有丰富的黄酮素(CsHO2),它具有较高的药用价值。下列
有关黄酮素的叙述正确的是
A.黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为15：10：2B.黄酮素中氧元紫的质量分数最小
C,一个黄酮素分子中含有一个氧分子
D.黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成
7。利用“价一类二维图”培养化学核心素养是学习化学的一种重要方法。如图是构建碳元素化合
价和物质类别的“价一类二维图”。以下相关说法不正确的是
+4
化合价p.母.耳
=”“。
A.CH,对应A
2
C
B.B点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质
0
-B
C.C点对应的物质可与水反应可得到E点对应的物质
D.某化合物的化学式为CaCO,,它对应的点应该是F
有单氧酸盐物质类别
物
8.用下图所示实验探究燃烧的条件。下列说法正确的是
A.a处红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
80℃
B.热水中的白磷通氧气时也不能燃烧
热水
C.实验中热水只起到隔绝氧气的作用
红磷
D.b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触
9.下表实验能说明影响物质溶解性的因素是
实验编号
温度
周体
液体
固体和液体混合并振荡后的现象
1
20℃
1g碘
5g水
有固体剩余
2
20℃
1g碘
5g汽油
无固体剩余
3
30℃
1g碘
5g水
有固体剩余
4
30℃
1g碘
10g水
有固体剩余
A.溶剂种类
B.溶质种类
C.溶剂质量
D.温度
10.实验小组借助传感器对NaOH溶液与稀盐酸的反应进行研究。烧杯中盛放溶液X,向其中
匀速滴加另一种溶液，并用磁力搅拌器不断搅拌，实验装置和测定结果如下图所示。下列
说法中正确的是
数据
处理
温度/℃
温度
传感器
pH传感器
21.0
20.9
pH
20.8
10
X、
搅拌子
20.7
5
20.6
磁力搅拌器
20.
0204060时间s0204060时间/9
A.溶液X是NaOH溶液
B.0~40s时，溶液中H+数目不断增加
C.M点时酸碱几乎完全反应
D.60s时，溶液中的微观粒子有Na*、CI和H2O
二、非选择题：本题共7小题，共40分。11(4)3分，16(4)2分，17⑧2分，化学方程式2分，
其它每空1分。
11.元紫周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表（部分）回答下列问题。
IA
IIA
ΠA
IVA
VA
VIA
VIIA
0
2 He
1.008
4.003
Li
4 Be
B
C
N
0
F
10 Ne
2
使
6.94
9.012
10.81
12.01
14.01
16.00
19.00
20.18
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15
16
17
18 Ar
3
钠
铝
应生
段
22.99
24.30
26.98
28.08
30.97
32.06
35.45
39.95
(1)用化学用语填空：
①俄元素的符号
②6个氦原子
(2)镁元紫的原子序数是
(3)质子数为9的原子对应元萦的相对原子质量为
(4)偏磷酸的化学式为HPO3。简述依据偏磷酸的化学式可获取的三条信息
(3分)。

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