资源简介 2024一2025学年高二年级阶段性测试(四)生物学(A卷)答案第1~16小题,每小题3分,共48分。1.C2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.C9.B10.D11.A12.B13.D14.D15.C16.C17.(共10分)(1)脂防(1分)氧化分解,为种子萌发过程提供能量(2分)(2)浅播(1分)花生种子富含脂防,脂肪中的H含量较高,氧化分解需要的氧气多(2分)(3)有利于提高细胞代谢强度,促进种子萌发(2分》(4)分别取萌发第0、24、6天的花生种子制成子叶切片,滴加苏丹Ⅲ染液,(酒精冲洗后)用显微镜观察子叶细胞内脂肪微粒的颜色(2分)18.(共10分)(1)一CH,一CH,一COOH(1分)氨基酸的排列顺序不同,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同(2分)(2)mRNA(1分)1、5(顺序不可颠倒,2分)(3)4(1分)8(1分)(4)人体细胞不能合成必需氨基酸,需要从食物中获取(2分)19.(共10分)(1)稀释涂布平板法(1分)当两个或多个细菌连在一起,在平板上只能形成一个菌落(2分)(2)高压蒸汽灭菌法(或湿热灭菌法,1分)转印前后绒布在两培养基上的对应位置或方向相同(2分)》(3)选择培养基(1分)2号和3号培养基上抗性菌落位置一致,表明突变体在接触链莓素前已产生(2分)(4)增大(1分)》20.(共10分)(1)显微操作法(1分)(2)减数分裂Ⅱ中(MⅡ,1分)透明带和细胞膜(1分)(3)胚胎总体积并不增加,细胞数量不斯增加(2分)(4)滋养层(1分)PCR扩增(或PCR,1分)男性(1分)(5)“三亲婴儿”的线粒体几乎全部来自捐献者的卵母细胞,捐献者卵母细胞线粒体不含该病的致病基因(2分)21.(共12分)(1)RNA(1分)逆转录(I分)将单缝RNA逆转录生成双链DNA,以便与Ti质粒连接成重组载体(2分)(2)农杆菌Ti质粒上的T-DNA能将目的基因转移并整合到被侵染的植物细胞的染色体DNA上(2分)(3)PatI和BamH I(1分)EcoR I会破坏目的基因,otI的切割位点不在T-DNA上(2分)(4)不一定(1分)含有未重组载体和含有重组载体的农杆菌都能在含有氨苄青霉素的培养基上形成菌落(2分)绝密★启用前试卷类型:AA.动植物细胞中的某些化学元素在无机自然界中找不到大联考B.动植物细胞与无机自然界在元素含量方面存在差异性2024一2025学年高二年级阶段性测试(四)》C.植物细胞中0元素含量较高与植物细孢含糖类较多有关D.动物细胞含有较多的蛋白质,因此N、S元素的含量较多生物学4.水稻种子储存时细胞中的含水量约为12%~14%,萌发后细跑中的含水量逐衙增加,最高可达82%。下列有关叙述正确的是考生注意:A.在储存期间,水稻种子细胞中的水都以结合水形式存在1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答題卡上,并将考生号条形吗粘B.萌发水稻种子的匀浆加人斐林试剂即可出现砖红色反应贴在茶题卡上的指定位置。C.水分子之间的氢键易形成和断裂,使水在常温下维持液态2.回答选释题时,选出每小题答案后,用铅笔把答通卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮解干净后,再逃涂其他答聚标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡D.遇上倒春寒,萌发的水稻种子比未萌发的水稻种子抗寒性强上。写在本诚卷上无效。5.硒元素具有抗肿瘤、提高人体免疫力的重要作用,言硒大米等食品具有较大的市场销售优3.考试结桌后,将本试卷和答题卡一并交回。势。下列有关叙述正确的是一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是A.酒元素位于硒代半胱氨酸的羧基上符合题目要求的。B.富硒大米中含有丰富的钙、磷、西等大量元素1.下列有关细胞和细胞学说的叙述,正确的是C.硒元素在富硒大米细胞内都以化合物形式存在A荷兰科学家列文虎克用自制的显微镜首次观察到并命名了细胞D.硒元素在人体内可以参与机体生命活动的调节B.细胞是基本的生命系统,人体的每个细胞都能独立完成各项生命活动6.袖类又名碳水化合物。下列有关细胞中类的叙述,正确的是C.细胞学说使生物学的研究进入细跑水平,为后来进入分子水平打下基础A.DNA和RNA分子中都含有不能水解的单糖D.施莱登和施旺运用完全归纳法得出“一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的”B.甘蔗、甜菜等作物中含有大量的蔗箱等还原糖2.疟原虫是单细胞原生动物,人和按蚊都是疟原虫的宿主,按蚊产卵在水中,被疟原虫感染后C.饥饿时.人体的肝糖原和肌能原能分解为葡萄糖氧化供能按蚊成为疟原虫的携带者,拱带疟原虫的按蚊叮咬健康人后,使人患上疟疾。下列有关叙D.糖类都只含C,H,0三种元素,某些糖类可参与组成细胞结构述错误的是7,由谷氨酸制成的谷氨酸钠是味精和鸡精的主要成分,也是酱油、蚝油等洞味品的成分之一。A,疟原虫与肺炎支原体都是能使人致病的原核生物谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌(需氧型)产生的代谢产物,现代发酵工程生严谷氨酸的基本流程B.疟原虫属于生命系统层次的细胞层次和个体层次如下图所示。下列有关叙述正确的是C.疟原虫与蓝细菌等生物在细胞结构上具有统一性选育菌种→扩大培养D.清除居民区周围环境中的污水可以减少疟疾的发生接种→发愁堕内发酵→分离、找纯产品→获得谷氨酸3.下装是动植物细胞的部分元素及其含量(干重,质量分数)。据表分析,下列有关叙述错误配培养基→灭流的是A.从自然界中分离到的谷氨酸棒状杆菌直接用于发壁生产元素H0NPB.发脖过程中要保证充足的营养成分,且严禁搅拌发降液植物细胞43.376.2444.431.460.200.17C.控制发酵液的pH为中性或弱碳性,有利于谷氨酸的积累动物细胞55.997.464.629.333.110.78D.发酵结束后,可采用过滋、沉淀等方法分离和提纯谷氨酸生物学(4卷)试题第2页(共8页)生物学(A卷)试题第1页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 生物A.pdf 生物A卷高二四联简易答案.pdf