资源简介

广东实验中学教育集团 2024学年第二学期学业质量发展阶段性训练(二)
九年级 道德与法治
注意事项:
1.请考生检查页数，考试时间60分钟，闭卷作答。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级和考号等相关
信息，再用 2B铅笔将对应考生号的标号涂黑。
答案必须填涂在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在试题卷上无效。
4.非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔，写在答题卡的相应位置上。如需改动，不得使用涂改液、改正带等，请划掉后重写。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
一、选择题:本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.K粉是 的俗称，属于合成毒品。K粉呈白色结晶粉末状，最常见的滥用方式是鼻吸，会产生幻觉。长期滥用可导致尿频、尿痛、鼻黏膜溃烂、记忆力衰退及认知能力障碍等症状。
A.可卡因 B.氯胺酮 C.地西泮 D.三唑仑
2.以下说法正确的是( )
①《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:吸食、注射毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款
②有的吸毒者为应付巨大的吸毒开销，会“以贩养吸”，一些毒贩千方百计诱人吸毒
③国家管制的麻醉药品和精神药品的种类是固定不变的
④吸毒检测是运用科技手段对涉嫌吸毒的人员进行生物医学检测,为公安机关认定吸毒行为提供科学依据的活动。检测样本为采集的被检人员的尿液、血液、唾液或毛发等生物样本
A. ①②③;B②③④C.①②④D.①③④
3.“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列言行体现这一观点的是( )
A.甲:“朋友被欺负，我作为'哥们儿’必须帮他报复对方。
B.乙:“作为男生，我从不跟女生交往，会被怀疑早恋的。
C.丙:“友谊是亲密无间的，朋友之间不该有隐瞒和竞争。
D.丁:“闺蜜昨天犯错而不自知，今天我要帮她指出来。
4.《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明
A.亲情之爱让人充满斗志
B,每个家庭的亲情表现不尽相同
C.家是我们心灵的港湾
D.互动沟通是亲子之间爱的润滑剂
5.黄旭华隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，克服诸多不利条件，以求真精神
不断攻克多项技术难关，为我国国防事业作出巨大贡献。学习他的精神，青少年应
①追求至善境界，不断超越自我
②克服不利条件，增强生命韧性
③埋头于书卷中，只学科技知识
④关注国家建设，创造生命价值
A. ①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
6.2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》。这体现了我国法律的特征是
由国家制定或认可
B.由国家强制力保证实施
C.由各级人大常委会制定
D.对全体社会成员具有普遍约束力
7.某班级开展探究学习，下列是授课老师彬彬出示的探究素材:
2024年，最高人民法院发布未成年人司法保护专题指导性案例
学校开展.“心理游园会”，丰富校园活动，促进学生心理健康发展
整治暑期未成年人网络环境是2025年“清朗”行动重点开展整治任务之一
根据探究素材，你认为对探究主题总结最为恰当的是
加强学校保护，培养法治观念
B.落实司法保护，彰显国家关怀
C.贯彻网络保护，提升媒介素养
D.筑牢保护防线，促进健康成长
8.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了
A.网络是把双刃剑，需要理性对待
B.每个人都可以参与网络信息发布
C.沉迷网络影响学习、工作和生活
D.碎片化信息影响人们思考的深度
9.“以爱心为圆心，以爱为半径，构成爱心的同心圆，温暖自己，照亮他人。”广东实验中学圆点公益致力于鼓励和引导学生们做力所能及的公益活动。学生们参加圆点公益融喜①是勇担社会责任的表现②是为了获得他人的赞美③用热情改变了他人的命运④为社会注入了生命的正能量
A.①② B.①④ C.①③ D②③
10.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，今年国家安全教育日的主题是“全民国家安全教育，走深走实十周年”。广州某中学为了做好宣传教育，准备出一期黑板报。下列适合做黑板报内容提纲的有
①国家安全以政治安全为基础
②增强忧患意识，做到居安思危
③国家安全是安邦定国的重要基石
④国家安全是人民幸福安康的前提;
A.①②③ B.②③④ C.①③ ④ D①②④
11.右边漫画警示我们要
①正确行使保守国家秘密的权利②自觉履行维护国家安全的义务③维护个人隐私权，不发任何邮件④检举、制止危害国家安全的行为
A. ①②B. ①③C.②④D. ③④
12.民有所呼、我有所应。人大代表工作、生活在人民群众中，熟悉和了解群众所思所想所盼，做到深入了解民情、反映民意，当好党和国家联系人民群众的桥梁。这充分体现了
A.政府的宗旨是全心全意为人民服务
B人大代表来自人民，权力是人民赋予的
C人大代表是对人民负责的权力机关
D.人大代表听取和反映人民群众的意见和要求
13.近年来，广州市越秀区积极发挥党建引领作用、健全组织体系、推动资源整合，加强基层群众自治，在开展老旧社区管理方面取得了许多新成效、新经验。下列说法不正确的是
A.越秀区落实基层群众自治制度
B.加强基层群众自治有利于管理基层公共事务
C.越秀区坚持党的领导，增强基层治理的凝聚力
D.基层群众性自治组织积极参与社区管理，履行国家机关职能
14.
以上材料说明了
A.国家主席是我国的行政机关
B.国家主席行使公布法律的职权
C.国家主席是国家元首，行使外事权
D:国家主席行使重大事项决定权
15.近年来，广州市通过网络政务平台、媒体等各种渠道征集与百姓息息相关的热点话题。人大委员、政协代表、专家、群众等各方人员纷纷支招，为广州的发展出谋划策。对此认识
正确的是
A.民主监督是社会主义民主政治的本质特征
B,我国社会主义民主是人民直接行使国家权力的民主
C.我国社会主义民主是全体公民的民主，能充分体现全体公民的意志
D.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
16.2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国教育法》。这是我国首次针对3到6岁儿童的学前教育进行立法，回应人民对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼。该法的制定①体现有了法律就等于实现了国家法治②促进中国特色社会主义法律体系不断完善③杜绝侵犯学龄前儿童权益的行为发生④说明良法维护公民的权利，彰显公平正义
A. ①②B. ①③C.②④D.③④
17.2025年4月30日，创建助力“百千万”--“文明乡风润南粤”系列活动启动仪式在广州举行。这是以文化建设助推“百千万工程”走深走实的生动注脚，也为广东高质量发展注入新的强大动能，充分体现中国式现代化是
A.人口规模巨大的现代化
B.全体人民共同富裕的现代化
C.人与自然和谐共生的现代化
D.物质文明和精神文明相协调的现代化
18.2024年“双十一”全网销售总额达 14418亿元。“双十一”见证全球动起来,在中国消费者买全球、中国货卖全球的同时,海外消费者也通过直播买进中国货,越来越多的海外品牌也参与到“双十一”中。这折射出
①各国间只有合作没有竞争
②当今世界是开放互动的
③商品贸易在全球范围进行
④当今国际关系复杂多变
A.①② B.①③ C ②③ D.③④
19.2024年6月，习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会的讲话中提出:“全球南方”为推动人类进步发挥了举足轻重的作用。中方愿同更多“全球南方”国家商谈自由贸易安排，继续支持世界贸易组织发起的促贸援助倡议并持续注资“中国项目”。这表明我国①已步入发达国家行列②不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任③已成为当今世界的主导力量④坚持共商共建共享原则,推动建设共同繁荣的世界
A. ①②B.①③C.②④D.③④
20.近年来，DeepSeek、豆包等人工智能软件陆续爆火，它们不仅上知天文、下知地理，还能写方案、编剧本……著名的全球管理咨询公司麦肯锡曾预测:2045年将有50%的工作被AI接管。面对人工智能带来的职业挑战，下列认识正确的是
①传统产业将全部被人工智能取代
②必须从事人工智能工作以实现人生价值
③要顺应时代的发展，做好职业规划和职业准备
④职业选择越发丰富，会带来更多的就业机会和挑战
A. ①③ B. ②③ C.②④ D.③④
二、非选择题:本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。
21.(19分)文物是不可再生的文化资源，用最严密法治守护中华文明瑰宝，把文物保护好传承好、利用好，是坚定历史自信、文化自信，建设文化强国的应有之义。材料一:2025年3月1日，新修订的《中华人民共和国文物保护法》正式施行，随着我国文物事业进入依法治理新阶段。
以下是有关文物保护的相关法条摘录:
(1)请从法律效力的角度，陈述我国宪法与文物保护法的关系。(6分)
材料二:2021年7月11日，陈某平不顾他人提醒、劝阻，执意使用登山手杖在省级文物保护单位--“梵净山金顶摩崖”石壁处进行刻划。经鉴定，刻划行为贬损了该文物的艺术价值及科学研究价值，侵害了社会公共利益。某人民法院依法判决:陈某平承担该文物的修复费用以及惩罚性赔偿金共计12万余元,并对其违法行为在国家级新闻媒体上向公众赔礼道歉。
(2)结合材料二，并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的意义。(9分)
作为文物守护小使者，请你协助九年级(1)班的同学完成一份“守护文明珍爱文物倡议书。(4分)
22.(16分)习近平总书记强调，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。党的二十届三中全会将加快经济社会发展全面绿色转型纳入进一步全面深化改革的总目标。
卡片二
在我国，新能源汽车、光伏产品、锂电池等绿色低碳产业已经成为新的绿色增长点。截至2024年，我国绿色低碳产业产值规模约为11万亿元，培育了近5100家绿色工厂。
注:能源消费总量是指一定地域内，国民经济各行业和居民家庭在一定时期消费的各种能源的总和。
(1)综合上述两个卡片信息可以得出什么结论 (4分)
材料二:共绘发展新篇章
加快经济社会发展全面绿色转型涉及经济社会发展方方面面,必须统筹谋划、系统部署方能以“含绿量”提升增长的“含金量”。部分举措列举如下:
深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平经济思想,
习近平生态文明思想。
开展新能源等前沿引领技术储备和关键技术攻关，推动多污染物协同减排、深度治理等技术成果集成与示范，加快建设绿色智慧的数字生态文明。
大力倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和消费方式，将绿色理念和节约要求融入市民公约、学生守则等社会规范。
积极参与应对气候变化、生物多样性保护、塑料污染治理等领域国际规则制定，深化与有关国家务实合作，鼓励绿色低碳产品进出口。
(2)结合材料二及所学道德与法治相关知识，谈谈我国应如何以“含绿量”提升增长的“含金量”。(12分)
23.(15分)2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。75年来，党团结带领全国各族人民不懈奋斗，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
卡片一:中国巨变 举世瞩目
新中国成立初期，我国经济总量占世界比重很小，至1978 年也仅为 1.7%。 2023年我国已成为全球制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国以及外汇储备第一大国。 新中国成立初期，人民生活困苦不堪，全国居民人均可支配收入仅为 49.7元，不少群众挣扎在贫困线上。 2023年，全国居民人均可支配收入达 39218 元家电全面普及，汽车快速进入寻常百姓家，耐用消费品品质不断升级。 新中国成立初期，我国是世界体系边缘。 当前，高质量共建“一带一路”成为深受国际欢迎的公共产品和合作平台:构建人类命运共同体由中国倡议发展为国际共识，中国走近世界舞台中央。
卡片二:中国力量 代代相传
劳动模范铁人王进喜 “咱们一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把钻机运到井场。有条件要上，没有条件创造条件也要上。 新时代以来 “共和国勋章”获得者袁隆平 “我的工作不是为了赚钱，而是为了让更多的人吃饱饭。 改革开放时期 新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队大学生 “三年来我们早就习惯了沙尘。周末或节假日，不管天气如何，我们要么一起琢磨教学,要么去孩子们家里家访。 新中国成立之初
在推进中国式现代化的历史进程中,每一个人都是参与者、贡献者。请你结合卡片信息，运用所学道德与法治知识，以“七十五载长歌奋进续前行再奏华章”为主题写一篇演讲稿，文中不得泄露个人信息。
广东实验中学教育集团 2024学年第二学期学业质量发展阶段性训练（二） 九年级 道德与法治参考答案
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D B C A D A B B C D D B D C D C C D
非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。
21（19分）
宪法具有最高的法律效力（1分），是文物保护法的立法基础和立法依据（任出一个给2分），文物保护法是根据宪法制定的（1分），不得与宪法的原则和精神相违背，否则会因违宪而无效。（1分）（结合材料改写1分）
（2）(9分)①该判决以法治力量保护文物（2分），有利于更好地传承中华文化/坚定文化自信/建设文化强国（1分）。（注：若学生答“用最严密法治守护中华文明瑰宝，把文物保护好、传承好、利用好，坚定历史自信、文化自信可给2分；若答维护了该文物的艺术价值及科学研究价值可给1分）
②该判决发挥法律的规范作用，引导公众增强保护文物的法治意识/法治观念/法治精神。（3分）（ 注：若学生此角度答有利于全面依法治国可给1分）
③该判决有利于在全社会营造保护文物的法治氛围（3分）（注：若学生答该判决维护社会公平正义/社会秩序/社会公共利益。（答到一个关键词得1分，2个得2分，封顶2分）
（3个角度共9分，可按替换答案给分，各角度不超过3分）
（3）（4分）示例：文明出行，在参观文物景点时不破坏遗址遗迹
（评分细则：两点各2分，行动应与“文物保护”问题有关，1分；做法的主体应为青少年，1分）
22（16分）
(1)（4分）2020—2024年我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重逐年上升（1分）及我国绿色低碳产业蓬勃发展（1分）说明我国推动经济社会绿色转型取得一定成效。（推进高质量发展取得成效/处理好经济发展和生态环境保护的关系取得成效）（本质2分）（若学生只是陈述我国推动经济社会绿色转型的措施没有表述出取得成效的意思本质部分只给1分）
（2）（12分）①要坚持党的领导，贯彻习近平生态文明思想和经济思想。
②要坚持创新是引领发展的第一动力，不断开展新能源等前沿技术储备及关键技术攻关，加快建设数字生态文明。
③要大力倡导绿色的生活方式，建设资源节约型，环境友好型社会。通过绿色低碳的生活理念和消费方式的宣传，推进全民共同参与推动经济社会绿色转型。（若学生只答到走绿色发展道路，坚持绿色低碳发展理念这些大概念只给原理的1分）
④要以更加开放的心态参与全球有关生态经济发展等相关方面的规则的制定（1分），重视与相关国家在绿色经济方面的合作（坚持对外开放的基本国策）（1分），鼓励绿色低碳产品进出口。（1分）
（一点3分，除第4点外，原理2分，材料1分）
23.(15分) 【新结构评价量表】评分要求:关注学生答案的结构化，评分要考虑综合性。
水平 情境分析 知识应用 能力体现
水 平 四 ： 12 ～ 15 分 3～ 4分 1.从所给情境材料中获取的信息完整 2.信息归纳和结构化整合准确 3.关键信息突显 5～6分 1.全面、准确、灵活、综合调用答题所需知识 2.紧扣关键信息调用核心知识，展开详细论述 4～5分 达到适应性学习层面： 1.立意高远、主旨突出、观点鲜明 2.逻辑严密、条理清晰、论证有力 3.事理交融、反思到位、感悟深刻 4.学科语言规范、文字精练、表达流畅、标点准确
情境中提取以下全部信息 题头：新中国成立75周年。 卡片一：75年发展各个领域取得辉煌成就。综合国力显著提升、人民生活显著增强、国际影响力显著增加。 卡片二：新中国成立以来，各行各业的劳动者们，用自己的努力为国家发展贡献青春力量。 问：我们要以进一步全面深化改革开辟中国式现代化的广阔前景，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！以“七十五载长歌奋进 赓续前行再奏华章”为题撰写一篇演讲稿。 中心情境：祖国发展取得了巨大成就，各个时代、各行各业的劳动者为国家发展做出了自己的贡献。 运用以下4个及以上知识： 1.坚持党的领导 2.坚持改革开放 3.坚持中国特色社会主义道路 4.以人民为中心 5.凝聚价值追求 ①民族精神 ②社会主义核心价值观 6.责任与担当 ①勇担责任 ②在实践中成长 ③积极奉献社会 7.自信中国人 8.绽放生命之花 9.人类命运共同体 10.艰苦奋斗精神/实干精神 11.榜样的力量 1.立意高远、主旨突出、 观点鲜明(情境化)：新中国发展成就显著，每个人都是国家发展的主角，青年要主动担当。 2.逻辑严密、条理清晰、 论证有力(情境化)：新中国75年来，在党的领导下，经过改革开放，取得了伟大的成就。各个时代、各行各业的劳动者，为国家发展、为人民幸福生活作出了巨大贡献。 3.事理交融、反思到位、 感悟深刻(情境化)：青少年坚持党的领导，坚定发展信心，彰显责任担当，以实际行动助力祖国发展，实现中国式现代化。 4.学科语言规范、文字精练、表达流畅、标点准确。注意演讲稿格式。
水 平 三 ： 8 ～ 11 分 2～ 3分 1.从所给情境材料中获取的信息较完整 2.信息归纳和结构化整合较准确 3.关键信息较突显 3～4分 1.较为全面、准确、灵活、综合调用答题所需知识 2.基本扣住关键信息调用核心知识，展开较为详细论述 3～4分 达到拓展性学习层面: 1.有一定的立意、主旨较突出、有观点阐明 2.逻辑较严密、条理较清晰、论证较有力 3.事理有涉及、有反思感悟 4.学科语言较规范、文字表达有个别不当、标点偶有错误
从题头，卡片一，卡片二，设问获取三个或三个以上情境信息,并归纳和整合要点。 灵活调用与情境材料匹配的主要知识，能写出水平四中的任意三个或三个以上的相关知识点，并对其重新整合、梳理，针对关键信息的核心知识点，展开详细阐述 1.有一定的立意、主旨较突出、有观点阐明(情境化) 2.逻辑较严密、条理较清晰、论证较有力(情境化) 3.事理有涉及、有反思感悟(情境化) 4.学科语言较规范、文字表达有个别不当、标点偶有错误
水 平 二 ： 4 ～ 7 分 1～ 2分 1.从所给情境材料中获取的信息不完整 2.信息归纳和结构化整合不太准确 3.关键信息没有突显 2～3分 1.简单或较少调用答题所需知识 2.不能扣住关键信息调用核心知识，只将知识与信息简单联系或结合(两张皮) 1～2分 达到应用性学习层面: 1.主旨模糊、观点堆砌 2.逻辑性较差，知识与情境对应性较差 3.有少量反思感悟 4.学科语言大多不规范、文字表达大多不当、标点误用多
描述两个情境内容，整合两点、题头及设问的部分内容，能基本概括部分内容并进行阐述 写出水平四中的任意两个或两个以上的知识点，运用所学知识针对关键信息展开阐述 参照上栏
水 平 一 ： 0 ～ 3 分 0～ 1分 1.从所给情境材料中获取的信息极少 2.没有对信息归纳和结构化整合 3.罗列与情境无关信息 0～1分 1.没有或极少调用答题所需知识 2.所答较多或全是无关知识 0～1分 未达到或达到习得性学习层面: 1.无主旨、无观点，答非所问 2.逻辑性差，知识与情境对应性差，结构混乱 3.无反思感悟 4.学科语言不规范、文字表达不当、标点误用
从材料中获取其中一个情境，并结合部分内容进行阐述。 不能从材料中提取有关信息，罗列的情境与材料无关。 较少调用与材料匹配的相关知识，简单罗列水平四中的任意一个知识点； 未能调用与材料匹配的相关知识，文不对题、观点错误，或者空喊口号。 参照上栏

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