三年级下册科学每课思维导图(PDF)

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三年级下册科学每课思维导图(PDF)

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三年级下·科学思维导图(每课都有)24张
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着科学三年级下恩维导国(每课都有共24张
和来个物体相比,物依位置发
参照物
生了变化,就认为它是运动的
方法。否则就认为它是静止的
判断运动
赛跑的两位男生、公交车、天空
中的老鹰,和地面相比位置变化
和静止
了,所以是运动的:其他物体和
示例地面相比位置没变,是静止的
→判断方向测量距离
工具方向盘、敏
用相对于另-个物体
运动和位置
的方向和距离来描述
描述百己
方法。
自已的位置
的位置
战在方向盘中心的什
形式。么方向约多少厘米处
选定校园中的参照物
步嚷
明确自已处在参照物的娜个方向
描述百己
明确自己和参报物的距离
在校园中
的位置
形式。在某个物体的什么方向约多少米

参照物。车站
汽车的
2000米
在图中的右边·
位置
1000米
标出汽车
方向。家
2000米1000米
的位置
西

0-0
距离。1500米
车站
1000米2000米
1000米
2000米

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科学三年级·下思维导图(每课都有)共24张
简单
运动。陀螺转动
钢尺振动
比较不同
物体的运
溜溜球甩
动形式
出去是转
复合
车身平动、
马身摆动、
动、往回
运动。
车轮滚动
弹簧振动
收是滚动
各种各样
在物体上贴上圆点
的运动
拨动
500
钢尺
观察物体
上某一点
的运动形式

陀螺
用线茶和箭头表示
物体的运动轨迹
生活中物体
平动、转动、滚动、振动、摆动等
的运动形式
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台球、掉落的苹果、垂直电
直线梯和自动扶梯的运动路线
描述物体的
运动路线
曲线。过山车、老鹰的运动路线
直接击球球做直线运动,很难击中
直线运动和
利用直线
击球
轨道击球
球做直线运动,容易击中
曲线运动
实验
利用曲线
轨道的宽度
轨道击球
球做曲线运动,容易击中
刚好能使一
个小球通过
小球在桌
面上滚动
直线运动
推球
小球冲出
实验
桌面后
曲线运动
根据运动路线不同进行分类
直线运动。运动路线是直线
物体的运
动形式
曲线运动。运动路线是曲线
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静止
不动。坐轮椅上斜坡
物体在斜坡上
滚动。石头滚下山坡
的运动情况
滑动。小朋友滑滑梯
材料易取且
一端高、一
易调整高度
端低的斜坡
方法。长木板作坡面,小木块叠加作支架
物体在斜
搭建
挑选形状规整的小木块
面上运动
斜面
要求
木块横着叠加
长木板与小木块的接触
点应在长木板的前端一一越靠前越好
把物体轻轻放
,在斜面上端同
一个位置,不
立方体木块。静止不动
用力推动
观察不同形状
小六棱柱
一个面与斜面接触:滑动
的物体在斜面
横放)
一条棱与斜面接触:滚动
上的运动情况
小球。滚动
增加小木块裁量
原本静止的小立方体会滑动
逐渐增天
原本滑动的小六棱柱会滚动
斜面坡度
原本运动的物体速度会加快
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