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(共15张PPT)
第11课：远离违法犯罪
11.3严于律己
总议题
透过“李成抢钱背后的故事”
—做到严于律己
环节一：回顾李成前往派出所心路历程，悟启示
被警察找到的李成，在前往派出所的路上一点都没有紧张，他觉得自己会像往常一样，批评教育后就会放回来，只要他乖乖把钱交出去，况且这次自己才抢了33元钱，肯定不会有事。
1.有很多未成年人跟李成想法一样：“认为自己是未成年人，年龄小与违法犯罪无关，年龄小不受惩罚“，你怎样看这种观点？
年龄小是”免罪金牌“吗？
年龄不是罪恶的保护伞，低龄不是逃脱惩罚的“免罪金牌”
被警察找到的李成，在前往派出所的路上一点都没有紧张，他觉得自己会像往常一样，批评教育后就会放回来，只要他乖乖把钱交出去，况且这次自己才抢了33元钱，肯定不会有事。
环节一：回顾李成前往派出所心路历程，悟启示
2.从李成的心路历程中，反映他缺乏什么？给我们有何启示？
法治观念淡薄、没有认清违法犯罪的危害
①认清危害，增强法治观念。
我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
启示篇
辨一辨，识危害（P99生活观察、100探究）
情景1
情景2
情景3
情景4
情景5
高空抛物砸伤人
侵犯他人生命健康权
损害他人合法权益，
影响社会秩序
承担民事赔偿责任
多次-构成刑事犯罪
如高空抛物罪、
过失致人重伤罪
以危险方法危害公共安全罪等
满足好奇，
谎报险情
浪费公共资源
干扰正常工作
引发社会恐慌
扰乱公共秩序
《治安管理处罚法》
行政违法行为
欠钱不还
非法拘禁欠款人
没有依法维权
侵犯他人人身权
涉嫌刑事违法
【非法拘禁罪】
校园欺凌：无故
殴打、辱骂、传播
身体受伤
精神抑郁
无法正常生活学习
符合《刑法》293条
【寻衅滋事罪】
网络暴力：线上侮辱、谩骂、诬陷、记录加工传播
生活学习严重干扰
刑法246条
【侮辱罪、诽谤罪】
刑法253条
【侵犯公民个人信息罪】
3岁时—小学
初一
转折（行为）
16岁
犯抢劫罪入狱
环节二：结合李成抢钱背后的故事，完成时间脉络图
父母离异，
家庭教育关爱缺失，性格内向自卑
遭遇校园欺凌，选择忍气吞声
（受害者）
加入小团伙，变成（欺凌者），
抢钱上瘾、逃学、
夜不归宿、离家出走拉帮结派，沉迷网络
为什么他会养成这么多的不良行为和严重不良行为？
放纵自己、自甘堕落，自控能力差
辨别是非能力差
法律意识淡薄
很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②明辨是非，杜绝不良行为。
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
启示篇
【不良行为】指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：
1. 吸烟、饮酒；
2. 多次旷课、逃学；
3. 无故夜不归宿、离家出走；
4. 沉迷网络；
5. 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
6. 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
7. 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；
8. 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
9. 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
【严重不良行为】指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：
1. 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
2. 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
3. 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
4. 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
5. 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；
6. 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
7. 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
8. 参与赌博赌资较大；
9. 其他严重危害社会的行为
活学活用—完成P1O1六大行为判定：
哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？
《预防未成年人犯罪法》：哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？
行为1：吸烟、饮酒
行为4：多次旷课、逃学
行为3：非法携带弩、匕首等管制器具
行为2：参与赌博、变相赌博
行为6：无故夜不归宿、离家出走
行为5：结伙斗殴，追逐、拦截他人
不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
知识总结：严于律己，远离违法犯罪
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【笔记】如何做到严于律己，远离违法犯罪 P99-102①②
思
维
导
图
严于律己
明辨是非，杜绝不良行为
认清危害，增强法治观念
年龄不是罪恶的保护伞，
低龄不是逃脱惩罚的“免罪金牌”
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
课堂训练
1. 2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ）
①坚持公正司法，维护社会公平正义
②杜绝不良行为，远离违法犯罪
③严厉打击不法行为，净化社会风气
④增强法治观念，自觉遵纪守法
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
D
课堂训练
2.未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。对此，下列说法正确的是( )
①校园暴力是犯罪，必须接受处罚
②未成年人犯罪不承担刑事责任
③我们要自觉遵纪守法，防微杜渐
④我们要学会自我保护，及时求助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂训练
3.“冰冻三尺，非一日之寒。”,违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ）
①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分
②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
A.①→④→③→② B.①→③→④→②
C.④→①→③→② D.④→②→③→①
A
课堂训练
4.刘某某因交通违法，不想驾照扣分，逃避交通安全审验教育学习。联系赵某某，让其代为处理，以50元一分的价格收购驾照分。最终，交警依据相关法律法规对刘某某请他人接受处罚和记分的违法行为进行处罚，罚款150元。对此案例，理解正确的是（ ）
①违法行为必然会受到行政处罚
②刘某某的行为是行政违法行为
③学会分清是非，增强守法观念
④刘某某行为有严重社会危害性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
相应的
-犯罪，材料罚款是行政违法

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