资源简介

(共31张PPT)
世界是怎么样的（状态）：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
总特征
（基本观点）：
联系(3.1)
实质和核心
（根本观点）：
矛盾（对立统一规律）(3.3)
唯物辩证法
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
形而上学
对
立
孤立
静止
片面
发展(3.2)
构成、引起
的根本内容
的根本动力
本课的核心问题——唯物辩证法
第一单元 探索世界与把握规律
3.1 世界是普遍联系的
第三课 把握世界的规律
联系的普遍性、客观性、多样性
01
任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
丢了一个钉子，亡了一个国家的故事哲学
少了一个铁钉，掉了一个马掌
掉了一个马掌，失了一匹战马
失了一匹战马，丢了一个国王
丢了一个国王，输了一场战争
输了一场战争，亡了一个国家
这首苏格兰民谣道出了一个常常让人忽略的事实：
有时候，历史巨大车轮转向何方，仅仅缘于一枚小小的铁钉。
思考：该故事给我们什么启示？
1.联系的含义
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联系
事物与事物之间
事物内部要素之间
外部联系
内部联系
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
注意：哲学上所讲的联系与生活中各种具体联系是共性和个性的关系。
知识拓展：联系与规律的关系
规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
一、联系的普遍性、客观性与多样性
自然界存在普遍联系
建材
建筑行业
机械制造业
物业管理
装修
家具
家电
交通
房地产业
人类社会存在普遍联系
马克思主义
毛泽东思想
中国特色社会主义 理论体系
继承 发展
继承 发展
人的思维存在普遍联系
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体
党的指导思想一脉相承与时俱进
知识导入：以下材料说明什么问题？
2.联系的特点
每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的
事物内部
事物之间
整个世界
自然界
人类社会
人的思维
客观世界
主观世界
世界是一个普遍联系的有机整体
联系的普遍性
（1）联系的普遍性
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
一、联系的普遍性、客观性与多样性
鸡蛋
小鸡
受精蛋、温度、湿度
1.鸡蛋与石头有联系吗？它们在什么时候有联系？
石头
碰撞
鸡蛋
2.鸡蛋与小鸡是必然联系的吗？它们在什么时候有必然的联系？
条件
条件
联系产生
联系产生
特别提醒：任何事物都处在联系之中 √
任何事物与周围的事物都存在联系 √
任何（任意）两个事物之间都存在着联系 ×
具体事物的联系是有条件的，只有具备一定的条件，两个事物之间才能建立起联系。
思考：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？
原理归纳1
【原理内容】
联系具有普遍性。（任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。）
【方法论】
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
关键词：蝴蝶效应、青出于蓝、唇亡齿寒、严师出高徒、“丢了一颗铁钉，亡了一个国家”、一脉相承……
联系的普遍性原理及方法论
大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。
装了这些，成绩就一定能上去吗？
成绩跟这些事物之间的联系是真实的吗？
离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。
思考探究
考
试
去
①含义：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）联系的客观性
②分类
（就其与实践的关系）
自在事物的联系
人为事物的联系
(“人化”特点)
（例：花开花落，潮起潮伏，自然降雨）
人类实践活动的产物
注意：
1.不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。
2.联系是客观的，人不能改变、创造、消灭联系
【方法论1】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
在人类产生前就存在
不以人的意志为转移
（例：青藏铁路、港珠澳大桥、人工降雨）
一经创造，便以实体的形式独立于人的意识之外
2.联系的特点
【方法论2】人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
蔬菜大棚
改变事物的状态
冬季低温
植物正常生长
大棚进行温度控制
温度
植物的生长
固有的联系
冬季低温
植物死亡
注意：
建立具体联系根据的是固有的联系，而不是人的需要。
联系是客观的，是否意味着我们对事物的联系无能为力？
原理归纳2
【方法论】
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立
新的具体联系。
关键词：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨；（反面：喜鹊叫喜乌鸦叫丧、左眼跳财右眼跳灾、4就是死8就是发…）
【原理内容】
联系具有客观性。（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。）
联系的客观性原理及方法论
直接联系、间接联系
内部联系、外部联系
偶然联系
本质联系、非本质联系
思考：下列的典故，分别体现什么类型的联系？
材料说明联系还有什么特征？
生活中我们往往忽视哪些联系？启发我们怎么办？
必然联系
2.联系的特点
（3）联系的多样性
(1)含义：联系是多种多样的。
(2)表现：①直接联系——间接联系；②内部联系——外部联系；
③本质联系——非本质联系；④必然联系——偶然联系。
(3)意义：人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
日本核污水排海
片面追求眼前利益，忽视了长远的影响：海洋鱼类被人类捕捞食用，放射性物质通过食物链进入人体，影响人类健康；海水蒸发形成水汽，通过大气循环可能以降雨形式影响陆地土壤和农作物
一、联系的普遍性、客观性与多样性
下雨好or坏？
如果是久旱逢甘霖，是好事；
如果是下久了造成连续不断的洪水，是坏事。
启示：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
原理归纳3
【方法论】
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
【原理内容】
联系具有多样性。
具体要求：①既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；
②既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；
③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
联系的多样性原理及方法论
原理 内容（世界观） 要求（方法论）
联系的普遍性 ①事物之间、事物内部各部分、要素之间相互联系；②世界是一个普遍联系的有机整体。 用联系的观点看问题
反对孤立地看问题
联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
知识总结
注意区分联系的三个特征：
（1）联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；
（2）联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；
（3）联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
用联系的观点看问题
02
物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。
世界是普遍联系的
用联系的观点看问题
正确认识和处理整体与部分的辩证关系
掌握系统优化的方法
要 求
1.正确处理整体和部分的辩证关系
（1）整体和部分相互区别
整体 部分
含义 是事物的 或 发展的_____ 是事物的局部或
发展的各阶段
地位、 功能 居于 地位，_____着部分，具有部分所不具备的功能 在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体
全局
全过程
主导
统率
空间
时间
数量上:一
数量上:多
空间
时间
二、用联系的观点看问题
（2）相互联系、密不可分
强调部分 强调整体
相互 依赖
相互 影响
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体功能。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能、状态及其变化会影响部分。
注意：整体和部分在一定条件下可以相互转化。
1.正确处理整体和部分的辩证关系
二、用联系的观点看问题
【原理】 ②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，（关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。）
【方法论】②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
【原理】①整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。
【方法论】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
强调整体
强调部分
原理归纳4
整体与部分辩证关系原理
误区警示
“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”
当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1＞2。
“三个和尚没水喝”
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，
即：1＋1＜2。
人心齐，泰山移
整体功能≠部分功能的简单相加。
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
整体功能总是大于部分功能之和吗？
田忌
齐威王
上等马
中等马
下等马
上等马
中等马
下等马
负
负
负
田忌败
田忌
齐威王
下等马
上等马
中等马
上等马
中等马
下等马
负
胜
胜
田忌胜
马还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。
1.孙膑运用的是什么思维方法？
综合的思维方式——系统优化
探究思考
（1）系统的含义
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
例如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。
理解：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
2、系统和要素的关系
着眼系统的整体性
遵循系统内部结构的有序性
注重系统内部结构的优化趋向
不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标
根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整，赢得比赛
系统作为一个整体具有每一个要素都不能单独具有的功能。
系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（有层次等级）
结构有序合理，就会促进系统的发展
系统的基本特征
思考2.孙膑运用的方法是如何发挥作用的？
系统优化的方法原理
【原理】
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】
①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
原理归纳5
1.任何两个事物之间都存在着联系。
【解析】联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的，不是任何两个事物之间都存在着联系。
2.人们可以根据自己的主观意愿创造事物之间的联系。
【解析】新的具体联系的建立必须根据事物的固有联系，而事物之间固有的联系既不能被创造，也不能被消灭。
3.联系是普遍的和无条件的。
【解析】联系是普遍的和有条件的，我们要坚持一切以时间、地点和条件为转移。
4.事物的整体功能总是大于部分功能之和。
【解析】当部分以有序、合理、优化的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。
5.整体与部分的关系即系统与要素的关系。
【解析】整体与部分的关系在一定意义上，就是系统与要素的关系。
易错纠偏
世界是普遍联系的
联系的普遍性、客观性、多样性
用联系的观点看问题
联系的含义
联系的特征
多样性
普遍性
客观性
方法论
方法论
方法论
用联系的观点看问题
固有联系，切忌主观随意性
一切以时间、地点、条件为转移
整体和部分的辩证关系
系统和要素的辩证关系
区别
联系
含义
地位、作用、功能
相互依赖
相互影响
含义
基本特征
方法论
树立全局观
立足整体
重视部分的作用
课堂小结
原理总结：【运用唯物辩证法联系观的知识】
1.联系的普遍性哲理
2.联系的客观性哲理
3.联系的多样性哲理
4.整体和部分辩证关系哲理
5.系统优化方法哲理

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