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目 录
壹
知人论世
贰
文本研读
叁
练习巩固
知人论世
壹
（一） 字：子瞻，
自号东坡居士，
北宋四川眉山人。
（二） 旷世奇才，艺术全才。
苏轼在诗、文、词、书、画各方面都有杰出的成就。
一 关于作者
艺术全才
（2）散文“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称欧苏。
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
(1)诗与黄庭坚并称苏黄
《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
(3)词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
(4)书法上为宋初四大书法家，
苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄）
(5)绘画上“朱竹”别具一格；
(6)文学理论上提出写文章要如“行云流水”
的文艺观。
（三） 苏轼和他的父亲苏洵、弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”
峨眉共比高。
一门三父子，
都是大文豪
诗文传千古，
自题金山画像
苏轼 (宋)
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
（四） 苏轼一生政治道路坎坷，多次遭受贬谪。
二 写作背景
宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县时，游览了石钟山后，写了这篇文章。
三 关于标题
（一）石钟山
石钟山位于现在的江西省湖口县鄱阳湖东岸。这座山包括两部分，县城南的叫上钟山，面积约0.34平方公里，县城北的叫下钟山，面积约0.2平方公里。两山相距不到一公里，海拔都只有70米上下，相对高度50—55米，其势相向。
《石钟山志》将两山合称为“双钟山”，又叫“双石”。在地质构造上，双钟山属石质小山。两山外貌上尖下圆，状如伏钟。两山相比，下钟山比较奇峭，又临大江，号称“江湖锁钥”，历来是兵家必争之地。
石钟山处于长江与鄱阳湖交汇处，交通方便，而且波光山色，风景优美，历来成为旅游胜地，自古以来不少文人游客写过游记石钟山的诗文。
关于名山的来历众说纷纭。本文就是苏轼曾亲自到石钟山考证其得名的原由，写下的一篇被清代桐城派代表方苞、刘大魁等人赞誉为“坡公第一首记文”的著名散文。
（二）记
“记”是一种古代文体。
主要用于记叙事件经过、抒发作者情怀，并表述作者对事物的观点和看法 。
“记”这种文体在古代文学中有着广泛的应用，常见的有 《桃花源记》 、 《醉翁亭记》 、 《游褒禅山记》 等。这些作品通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志 。
《石钟山记》是宋代文学家 苏轼 游石钟山后所写的一篇考察性的游记。文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查 。
贰
文本研读
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。【今以钟磬置水中】，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，【得双石于潭上】，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。【石之铿然有声者】，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
任务2
分析加蓝字的词类活用现象
任务3
分析加【】句的句式特点
任务1
解释加红字的含义
一 梳理词语
搏：拍打 是：这种
以：把 虽：即使
桴：鼓槌 响：声音
腾：传播 之：定语后置标志
鼓：名---动 振动
鸣：动---使动 使—发声
名：名----动 命名
【今以钟磬置 水中】----省略句
【得双石于潭上】------介词结构后置句
【石之铿然有声者】-----定语后置句
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；【又有若老人咳且笑于山谷中者】，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而【大声发于水上】，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？【噌吰者，周景王之无射也；】【窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也】。【古之人不余欺也！”】
任务2
分析加蓝字的词类活用现象
任务4
分析加【】句的句式特点
任务1
解释加红字的含义
任务3
区分加黄字的古今异义
适：到 赴：赴任
之：他，指长子迈 得：能
固：固执 莫：通假字，通“暮”
搏：扑、抓 徐：慢慢
罅：缝隙 向：刚才
作：演奏 识：知道
舟：名---状 坐着船
侧：名---状 在旁边
空中：古义---中间空，今义---天空中
【又有若老人咳且笑于山谷中者】---介词结
构后置句
【大声发于水上】--------介词结构后置句
【噌吰者，周景王之无射也；】---判断句
【窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也】--判断句
【古之人不余欺也！】--------宾语前置句
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。【此世所以不传也】。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
任务2
分析加蓝字的词类活用现象
任务4
分析加【】句的句式特点
任务1
解释加红字的含义
任务3
区分加黄字的古今异义
臆断：主观判断 殆：大概
言：用文字记录 传：流传
斧斤：斧头 求：寻求
是以：因此
目：名---状 亲眼
耳：名---状 亲耳
夜：名---状 在夜晚
【此世所以不传也】----判断句
所以：古义—的原因， 今义—表结果的连词
其实：古义—它的实际情况，今义—实质上
二 分析内容
思考1
这篇游记是如何写“游”的？
明确
写了“游因”“游历”“游感”
思考2
“游因”有哪些？
明确
（1）质疑
（2）机会
郦说---人常疑之
李说---余尤疑之
送长子赴任
经过石钟山
思考3
写“游历”有何特点？
明确
有详有略
作者写了白天、夜晚游历石钟山的情景：详写了夜晚 的游历，
略写了白天的游历。
在写夜晚游历时，写了游历时所见所闻：详写了所闻，写了夜晚听到的鸟叫声和水
石相搏的声音；
略写所见，写了石钟山的形：大石侧立
千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。
在写夜晚探访石钟山时所闻时：详写了水石相搏的声音，
略写鸟鸣声。
思考4
从苏轼夜乘小舟，亲身涉险，实地考察的过程中，我们可以
学到什么精神？
明确
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
作者游历石钟山后有何感想？
思考5
勇于质疑，勇于实践的不畏艰险科学探索精神。马克思说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”
明确
质疑
机会
郦说——人常疑之
李说——余尤疑之
游历——解疑
游历见闻
大石侧立
栖鹘惊飞
鹳鹤怪叫
水声轰鸣
游感——结论：不可臆断有无
提出问题
解决问题
抒发感想
游因——
板书
送长子迈，路过湖口
叁
练习巩固
一、解释下列句中加红的字
（1）虽大风浪不能鸣也，
（2）是说也，人常疑之
（3）桴止响腾，余韵徐歇。
（4）余自齐安舟行适临汝
（5）如猛兽奇鬼，森然欲搏人
（6）徐而察之，
（7）则山下皆石穴罅
（8）与向之噌吰者相应，如乐作焉
（9）事不目见耳闻，而臆断其有
（10）汝识之乎
（1）余自齐安舟行适临汝
（2）事不目见耳闻
（3）微风鼓浪
（4）而此独以钟名
（5）虽大风浪不能鸣也
（6）终不肯以小舟夜泊绝壁之下
二 写出下列句中加横线字的词类活用现象并翻译
三 写出下列句中加横线古今异义词的古义
（1）空中而多窍
（2）此世所以不传也
（3）自以为得其实
四 指出下列句子是何种文言句式
（1）石之铿然有声者
（2）古之不余欺也
（3）得双石于潭上
（4）而大声发于水上
（5）噌吰者，周景王之无射也
五、一词多义
至莫夜月明
故莫能知
得双石于潭上
因得观所谓石钟者
自以为得其实
莫
得
自以为得之矣。
余自齐安舟行适临汝。
水石相搏。
森然欲搏。
自
搏
崆崆焉
微波入焉

因得观所谓石钟山者
因笑谓迈曰
因宾客至蔺相如门谢罪
焉
因
1、下列加线字注音正确的一组是（ ）
A.桴止响腾（ｆú） 无射（ｓｈè）
B.栖鹘（ｈú） 磔磔（ｚｈè）
C.石穴罅（ｘｉà） 窾（ｋｕǎｎ）坎镗鞳(ｔà)
D.汝识之乎（ｓｈí） 噌吰(ｓｈēｎɡ)
六、选择题
2、选出下列加红词意义归类正确的一项（ ）
①自以为得其实
②因得观所谓石钟者
③自以为得之矣
④得双石于潭上
⑤不入虎穴，焉得虎子
⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
A.①⑤⑥/②/③④ B.①②③⑤/④/⑥
C.①③④⑤/②/⑥ D.①②③④/⑤/⑥
3、选出下列句子中没有通假字的一项（ ）
A.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
B.乃以斧斤考击而求之
C.南声函胡，北音清越
D.虽趣舍万殊，静躁不同
答 案
一、解释下列句中加红的字
（1）虽大风浪不能鸣也，
（2）是说也，人常疑之
（3）桴止响腾，余韵徐歇。
（4）余自齐安舟行适临汝
（5）如猛兽奇鬼，森然欲搏人
（6）徐而察之，
（7）则山下皆石穴罅
（8）与向之噌吰者相应，如乐作焉
（9）事不目见耳闻，而臆断其有
（10）汝识之乎
即使
这种
鼓槌
到
扑、抓
慢慢
缝隙
刚才
主观判断
知道
（1）余自齐安舟行适临汝
（2）事不目见耳闻
（3）微风鼓浪
（4）而此独以钟名
（5）虽大风浪不能鸣也
（6）终不肯以小舟夜泊绝壁之下
名词--状语 乘舟
名词--状语 亲眼、亲耳
名词--动词 振动
名词--动词 命名
动词--使动用法 使—发声
名词--状语 在夜晚
二 写出下列句中加横线字的词类活用现象并翻译
三 写出下列句中加横线古今异义词的古义
（1）空中而多窍
（2）此世所以不传也
（3）自以为得其实
中间是空的
-----的原因
那实际情况
四 指出下列句子是何种文言句式
（1）石之铿然有声者
（2）古之不余欺也
（3）得双石于潭上
（4）而大声发于水上
（5）噌吰者，周景王之无射也
定语后置句
宾语前置句
介词结构后置句
介词结构后置句
判断句
五、一词多义
至莫夜月明
故莫能知
（通“暮”，日落的时候。名词）
（没有谁。否定性无定指代词）
得双石于潭上
因得观所谓石钟者
自以为得其实
（得到、找到。动词）
（能够。助动词）
得到，引申为弄清、探明
莫
得
自以为得之矣。
余自齐安舟行适临汝。
水石相搏。
森然欲搏。
代词，自己。
介词，从。
撞击。
抓、扑。
自
搏
崆崆焉
微波入焉

因得观所谓石钟山者
因笑谓迈曰
因宾客至蔺相如门谢罪
焉
因
形容词词尾、---的样子
兼词 于之
趁机
于是
通过
1、下列加线字注音正确的一组是（ ）
A.桴止响腾（ｆú） 无射（ｓｈè）
B.栖鹘（ｈú） 磔磔（ｚｈè）
C.石穴罅（ｘｉà） 窾（ｋｕǎｎ）坎镗鞳(ｔà)
D.汝识之乎（ｓｈí） 噌吰(ｓｈēｎɡ)
C
六、选择题
2、选出下列加红词意义归类正确的一项（ ）
①自以为得其实
②因得观所谓石钟者
③自以为得之矣
④得双石于潭上
⑤不入虎穴，焉得虎子
⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
A.①⑤⑥/②/③④ B.①②③⑤/④/⑥
C.①③④⑤/②/⑥ D.①②③④/⑤/⑥
C
3、选出下列句子中没有通假字的一项（ ）
A.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
B.乃以斧斤考击而求之
C.南声函胡，北音清越
D.虽趣舍万殊，静躁不同
B

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