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湖南师大附中2025届模拟试卷（三）
语
文
注意事项：
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
过
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
既然文艺工作的对象是工农兵及其千部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。而为要了
解他们，熟悉他们，为要在党政机关，在农村，在工厂，在八路军新四军里面，.了解各种人，熟悉各
种人，了解各种事情，熟悉各种事情，就需要做很多的工作。我们的文艺工作者需要做自己的文
艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是
一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟？人不熟。文艺工作者
同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟
悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。，什么是不懂？语言不懂，就是说，对于人民群众的丰
富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不
熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民
的语言相对立的不三不四的词句。许多同志爱说“大众化”，但是什么叫做大众化呢？就是我们
的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习
群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢？英雄无用武之地，就是
说，你的一套大道理，群众不赏识。在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”，越要出卖这
一套，群众就越不买你的账。你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚
至是病苦的磨练。
(摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)
材料二：
1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会的闭幕会上作了重要讲话。会上，他针对
延安文艺界的现状和争论，从马克思主义理论的高度，明确地指出了当时的革命文艺“为了谁”
“怎么为”等问题。此次讲话，与5月2日的讲话合称为《在延安文艺座谈会上的讲话》，不仅指导
语文试题（附中版）第1页（共10页）湖南师大附中2025届模拟试卷（三）
语文参考答案
1.C(对“英雄无用武之地”的理解有误，这句话是指一些文艺工作者存在脱离群众、脱离实际的问题，这导致他们的创
作无法得到群众的认可。)
2.B(A项，“以客观来描摹主观的情况”曲解文意；C项，“采取驳论的论证方式”错：D项，“唯一标准”过于绝对。)
3.B(“以天马行空的想象，雄健恢宏的叙事”不能证明该作品“扎根人民扎根生活”。)
4.①战斗性：明确指出文艺工作者脱离群众的问题，针对性强。多处运用设问和反问句式，增强语气，更加鲜明地表达
观点，强调了文艺工作者应深入群众。②群众性：使用通俗的口语化表达，并广泛使用第一人称和第二人称，增强了
讲话的互动性和亲和力，使观点更易于被听众接受。（每点2分，其他答案言之成理亦可给分。）
5.①微短喇创作者要扎根生活，深人了解企业家群体，创作反映当代企业家实际生活的作品。②微短喇创作者要坚守
社会主义文艺的根本立场，树立正晚的人生观、价值观，创作弘扬优秀企业家精神的作品。③微短剧创作者在注重经
济效益的同时也要注重社会效益，要树立精品意识和正确的审美观，避免追逐流量，盲日跟风。（每点2分，其他答案
言之成理亦可给分。)
6.B(“表明大娘性格强势，在家中居主导地位”有误。)
7.D(“因文化水平有限”有误。)
8.①突出容貌的衰老、精神的疲惫，表明徐大娘内心承受了长久煎熬。②徐大娘不确定儿子的境遇，内心担忧而焦虑，
又希望“我”带来好消息。③徐大娘极为珍视儿子的信，凸显出她对儿子的思念之情。④徐大娘不愿相信儿子“不回
来”，内心极度悲伤和失落。（每答出一点给1分）
9.①善意的欺骗。徐立刚在信中没告诉父母实情，“我”也隐瞒了徐立刚离世的真相，是怕老人过度伤心。②自我的欺
骗。儿子长时间不回，两个老人开始蒙在鼓里，后来隐隐感觉到残酷现实，但始终不愿意相信与接受。③期待与等
待。徐大娘保存儿子来信，为儿子摆上筷子，内心怀着期待，等待儿子归来，虽然这是无望的，但也是老人的精神寄
托。（每点2分，其他答案言之成理，亦可的情给分）
10.ACE(原文断句为：秋芙性爱洁，地有纤尘，必亲事箕帚，良亦积习使然。)
11.C(底，何、什么：持底，即用什么；与“持节”完全无关。原文“持底今宵偿我”即“今晚用什么补偿我”。此处如果作
“持节”解，语义不通。)
12.B(B项，错在“批评丈夫因为无聊而迁怒于他人”。)
13.(1)刚一出门，雷声隆隆，狂风骤然大作。车夫请求掉转车头返回，我因为游玩的兴致正浓，坚持催促他继续前行。
(“甫”：刚刚；“疾作”：骤然兴起，突然发作；“回车”：掉转车头；“趣”：催促。以上词语各1分，句意通顺1分，共5分)
(2)我怅然地说：“人生不满百年，怎么能为他人擦眼泪呢？”(“怃然”：怅然：“安能”：怎么能。以上词语各1分，句意
通顺1分，共3分。)
14.①材料一第五段借事抒情，通过叙写温莲子汤这一生活琐事表现夫妻深情：②@材料一第五段通过描写人物语言，抒
发了人生苦短、生命脆弱之感慨。③材料二第二段借物抒情，借描写亭亭如盖的枇杷树，抒发了对亡妻的深切怀念。
(第①、②点共3分，第③点2分，其他答案言之成理也可。)
15.B(“离别的愁苦”错，此诗写落花飞举飘扬，充满生机，诗人认同门人的游历之举，祝福是诗歌的主基调。)
16.①以凤凰喻欧阳秀才，以梧桐喻其栖所，赞美他才学出众；②以乌哺喻平府之辈，相信欧阳秀才绝非俗物，叮嘱他要
谨慎择友；③旧称科举及第为“折桂”，以桂枝荣喻前程光明，祝愿他科举及第，一展抱负。（每点2分，共6分。）
17.(1)覆压三百余里隔离天日
(2)鸟雀呼哺侵晓窥檐语
(3)示例一：或命巾车或棹孤舟
示例二：亲朋无一字老病有孤舟
示例三：孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
示例四：丛菊两开他日泪孤舟一系故园心
示例五：晚泊孤舟古祠下满川风雨看潮生（每空1分）
18.D(“吐故纳新”用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的，不符合语境。“乐见”的意思是乐于看到，能与句中的
“变化”搭配。“珐”读音为ò。)
19.A糊笔工艺尤为重视“颖”B保护非遗代表件传承人至关重要（每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要
求，的情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
语文试题参考答案（附中版）一1

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