资源简介

(共36张PPT)
追求智慧的学问
1、哲学的起源；
2、哲学是系统化理论化的世界观；
3、哲学是对自然、社会和思维
知识的概括和总结
【课标要求】
1.比较哲学思维与日常思维的异同。
2.理解真正的哲学是时代精神的精华。
【核心素养】
政治认同：认同哲学影响我们的学习、工作和生活，相信学习哲学会使我们生活的更美好。
科学精神：通过分析哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学知识关系，培养辩证
全面地看待问题的能力。
公共参与：通过小组讨论与探究任务，能够将哲学智慧融入生活，主动关注社会议题，理性参与公共事务，提升社会责任感与参与能力。
【学习重难点】
教学重点：哲学的起源，哲学与世界观和方法论的关系；哲学与具体科学的关系
教学难点：理解哲学与世界观、方法论的关系，哲学与具体科学的关系。
自主先学
1、哲学的起源是什么？
2、哲学与世界观的联系和区别是什么？
3、哲学与具体科学的联系和区别？
4、如何全面把握哲学？
研读课本P2--7内容，思考下边的问题，
用彩笔将问题答案在课本上圈画出来，
并将自学的疑惑在课本上标注下来。
阅读与思考
亚里士多德认为，哲学是“寻取最高原因的基本原理”。
黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。
马克思认为：“任何真正的哲学
都是自己时代的精神上的精华。”
1、概括右下对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。
2、哲学是什么？
你还知道哪些说法？
1、概括上述对哲学理解的共同点，并与同学学分享你的理解。
亚里士多德认为，哲学是要探究万事万物得以存在的终极本体依据，即一门超越形而下、寻求“最高原因”的形上之学。德国哲学家黑格尔认为，“绝对精神”是先于自然界和人类社会永恒存在着的实在主体，也是宇宙万物的内在本质和核心。作为一种特殊的思维方式，哲学应以绝对精神而非存在为研究对象，重在探讨作为最高实体的绝对精神不断外化并最终复归自身的过程。马克思认为，任何真正的哲学都应当洞察时代，把握蕴含在其中的时代精神，
看清时代发展大势，照亮未来并推动未来的降临。
三者的共同点在于:作为一种独特的理论思维，哲学就是要透过外在现象把握世界本质、透过偶然性把握事物运动发展的必然规律、透视时代精神洞察世界潮流。这是哲学把握世界的独特方式。在此意义上可以说，哲学是一门给人智慧、使人聪明的大学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
阅读与思考提示
2、哲学是什么 你还知道哪些说法
哲学(philosophia)是两千五百多年前古希腊人创造的一个术语。希腊文 philosophia 由philo(爱、追求)和 sophia(智慧)构成，意思是爱智慧或追求智慧。这种“大智慧”和“大
聪明”，按照中国传统哲学的看法，就是“究天人之际，通古今之变”“判天地之美，析万物之理”“为天地立心，为生民立命”;按照西方传统哲学的看法，就是“寻取最高原因的基本原理”“提供一切知识的基础”“发现生命的意义”和“使人崇高起来”;按照现代西方哲学的看法，就是解决“精神的焦虑”“信仰的缺失”“形上的迷失”“人性的危机”“意义的
失落”“人与自我的疏离”等问题;按照马克思主义哲学的看法，真正的哲学是“时代精神的精华”，是“现世的智慧”，最根本的任务就是解决“现实的人及其历史发展”的问题。用
通常的说法就是，哲学研究的是世界观、历史观、人生观、价值观等问题。
阅读与思考提示
一、哲学的起源
相关链接
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
1.哲学的本义
“哲学”的英语单词Philosophy源于希腊语
Philosophia。它由Philo（爱、追求）和sophia（智慧）构成，意思是爱智慧或追求智慧。
最早使用这一概念的是古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯。
《尔雅》中说：“哲，智也。”
《说文解字》中说：“哲，知也。”
在古汉语中，“知”通“智”。所以，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。
马克思说，哲学是“现世的智慧”，
是“文化的活的灵魂”。
客观世界
主观世界——思维、意识
自然界
人类社会
哲学上讲的
世界
阅读与思考
柏拉图说：“因为‘惊奇’这种经验
确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端”。
亚里士多德说：“古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢...他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。都是自己时代的精神上的精华。”
1、结合自己的成长经历，与同学分享一下：你曾经因为好奇提出过哪些问题？你为什么会提出和思考这些问题？
2、讨论以下问题：
是否有了好奇心，哲学就能产生；
是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界；
人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？
阅读与思考提示
结合上述材料，围绕下列问题展开讨论。
（1）是否有了好奇心，哲学就能产生
哲学智慧来自生活实践。要产生哲学，不仅要有好奇心，还需要不断实践。真正的哲学起源于人们在生活实践中对宇宙和人生问题的追问和思考。
（2）是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界
只有好奇心还远远不够，实践是认识的来源和基础。只有在实践的基础上，充分发挥自己的主观能动性，才能正确地认识世界的本质，把握世界运动和发展的规律。
（3）人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心
哲学是人们认识世界和改造世界的根本方法。创立哲学的目的绝不只是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。
一、哲学的起源
相关链接
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。
(改造世界)
2.哲学的产生
哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵、最隐蔽的
精髓都汇集在哲学
思想里。
—马克思
（2）哲学起源于人们在生活实践中对
宇宙、人生的追问和思考。
（认识世界）
认识世界
改造世界
人类从事的两项基本活动
一、哲学的起源
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的
经济、政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华。
②哲学不是一成不变的，它会随着
时代和社会实践的发展而不断发展变化。
③ 真正的哲学是时代精神的精华。
3.哲学与时代的关系
4.哲学的作用
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地
影响着我们的学习、工作和生活。
学好哲学，终身受用。
——陈云
知识总结
哲学的起源
1、含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧、追求智慧。
2、产生：
①哲学智慧产生于人类的实践活动（改造世界）
②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界）
3、哲学与时代精神：真正的哲学是自己时代精神上的精华
4、作用：哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。
阅读与思考
人们把握世界的方式有很多种。
在日常生活中，很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理性的。
在中外神话中，人们一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来。
与以下把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的？
科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。
盘古开天辟地
玉兔二号月球车在月球背面行走
阅读与思考提示
教材阐述了人们把握世界的几种方式，包括常识、神话和科学。
常识是人类世世代代经验的产物，它的本质特性是自发性、零散性和非反思性;
神话以想象为基础，是人类按照自己的方式对宇宙万物的一种拟人化把握;
科学是人类运用理论思维实证地把握世界的一种基本方式，是对世界的特定方面、特定层次的把握。
哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧，是通过一系列概念、范畴、命题和理论论证而形成的关于世界总体的思想体系，是系统化、理论化的世界观。
在日常生活中，人们通常会把世界观等同于哲学，实际上，两者还是存在重要差别的:
世界观是多种多样的，而哲学只是其中的一种，即系统化、理论化的世界观;哲学虽然是关于世界观的学问，但世界观本身并不等于哲学。
与以下把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的？
二、哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观
（1）含义
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
自然界、人类社会和人的思维
不是对某个事物的具体看法，是具有共同性、一般性的观点。
（2）特点
①世界观人人都有，但正确与错误之分。
②世界观是自发地、朴素的、零散的，不自觉的。
③世界观研究的对象是关于整个世界
最普遍、最一般的问题。
（3）错误倾向
①把哲学简单化，把零散的、不自觉的
世界观当作哲学学说。
②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
小试牛刀
请判断下列哪些是世界观？
1、水往低处流
2、万事万物的都是运动的
3、当今世界面临百年未有之大变局
4、事物之间存在联系
5、世界的是由“上帝”创造的
6、一年四季，花开花落
7、生死有命、富贵在天。
×
√
√
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×
×
√
知识总结
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问
主体 人人都有 哲学家
特点 零散的、不自觉的 系统化、理论化的思想体系
联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为 最高表现。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关 特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分 哲学与世界观的关系
阅读与思考
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由
天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人
认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
上述做事做人的不同体现了那些不同的思想观念？
一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系？
阅读与思考提示
1、上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？
世界观、人生观、价值观是多种多样的。有些人主张宿命论，就会消极等待，逆来顺受；有些人相信事在人为，就会充分发挥自己的主观能动性和创造性，在困难面前积极奋争，不屈不挠;有些人志存高远，就会胸怀大爱，积极进取，乐于奉献;有些人消极悲观，以自我为中心，就会心中无爱，冷漠无情。
2、一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，运用这个根本观点去认识、评价、改造世界，就是方法论。世界观决定方法论，有什么样的世界观，就会形成什么样的为人处世方式，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
二、哲学是系统化理论化的世界观
2.方法论
（1）含义
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（2）世界观与方法论的关系
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 用世界观作指导去认识世界和改造
世界，就成了方法论。
联系 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观， ②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
小试牛刀
1.我命由我不由天
2.世界观决定方法论
3.坚持用一分为二的观点看问题
4.天地万物由金、木、水、火、土五种元素构成。
5.一切从实际出发。
判断以下观点哪些是 世界观（A）、方法论（B）？
A
B
B
A
A
阅读与思考
《易经》中说：“形而上者谓之道，
形而下者谓之器”
亚里士多德认为：哲学是超越经验领域，从而到达了最高本体和终极原因的领域的一门学问。
从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义的“最高本体”。这是一种什么思维方式？
亚里士多德
阅读与思考提示
从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出具有
普遍意义的“最高本体”。这是一种什么思维方式
“器”与“道”相对，器是具体的特殊事物，道是抽象的普遍概念;
具体的经验领域对应的是“特殊”和“多”,“最高本体”对应的是“一般”和“一”。从“器”中概括出“道”，从“特殊”中抽象出“一般”，
从“多”中升华出“一”，反映的是一种独特的哲学思维。
哲学就是对各种具体知识的一般抽象和升华。
三、哲学是对自然、社会和
思维知识的概括和总结
1.具体知识的分类
2.哲学与具体科学的区别
具 体 知 识
认识和改造自然的知识，
即自然知识
认识和改造社会的知识，
即社会科学知识
关于人的认识和思维的知识，
即思维科学知识。
物理学
生物学
太阳东升西落
龙生龙，凤生凤
万有引力
遗传变异
事物是普遍联系的
事物是变化发展的
研究某一具体领域的规律
哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
阅读与思考
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，知识纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚哲学的支配，还是愿意接受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。“
阅读上述材料，结合科学与实践的发展，说明哲学与具体科学的关系
阅读与思考提示
具体科学的发展，能够为哲学的发展提供丰富资源和给养。离开了具体科学知识，哲学就会干枯。哲学不是“科学之科学”，更不可能代替具体科学的发展，任何将哲学凌驾于具体科学之上、甚至试图用哲学来取代具体科学的做法都是错误的。
作为对具体科学知识的概括、总结和升华，哲学具有一般性和普遍性，能够为具体科学研究提供世界观和方法论指导。任何忽视或轻视哲学对具体科学研究指导作用的看法也是错误的。
三、哲学是对自然、社会和
思维知识的概括和总结
3.哲学与具体科学的联系
①具体科学是哲学的基础，
具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
③哲学和具体科学二者是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系，而不是整体与部分的关系，哲学不是具体科学的简单相加。
④错误倾向：
把哲学看作“科学之科学”，认为
哲学可以取代具体科学；
轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。
以下几种观点对吗？
1.哲学是“科学之科学”
2.哲学可以取代具体科学；
3.“哲学是科学之母”
4.“哲学是百科全书”
5.“哲学是科学研究之母”
×
×
×
×
√
知识总结
什么是哲学？
（1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
（2）从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（3）从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
知识总结
易混易错知识点
1. 你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。（ ）
2. 哲学是科学的世界观和方法论的统一（ ）
3. 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（ ）
4. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（ ）
5. 世界观和方法论相互决定、相互体现。（ ）
6. 哲学是具体科学之和，哲学和具体科学是整体和部分的关系。（ ）
7. 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（ ）
8. 哲学是（高于）凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”。（ ）
9.哲学都是自己时代在精神上的精华。（ ）
F
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F
课堂小结
追求智慧的学问
哲学是对自然、
社会和思维知识的
概括和总结
哲学的起源
哲学的本义
哲学的起源
哲学与时代的关系
哲学是系统化
理论化的世界观
世界观、方法论的含义及其相互关系
哲学是系统化、理论化的世界观
哲学是世界观和方法论的统一
具体科学的分类
哲学与具体科学的区别
哲学与具体科学的联系
1． 马克思认为，真正的哲学绝不是游离于现实之外的纯粹概念思辨，而是一定时代的产物。真正的哲学与时代交互作用，体现在它积极回应时代的关切，围绕时代的迫切问题展开理性思考和科学探究，发挥引领时代的作用。真正的哲学（ ）
①是推动时代前进发展的物质力量
②是时代的精华、永恒不变的真理
③为解决时代问题提供世界观和方法论指导
④是社会变革的先导，反映时代任务和要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂测试
解析
①：真正的哲学是推动时代发展的精神力量，而不是物质力量，①错误。
②：哲学随着时代和社会实践的发展而不断变化发展，不是永恒不变的，②错误。
③④：真正的哲学与时代交互作用，体现在它积极回应时代的关切，围绕时代的迫切问题展开理性思考和科学探究，发挥引领时代的作用，说明真正的哲学为解决时代问题提供世界观和方法论指导，是社会变革的先导，反映时代任务和要求，③④正确。
故本题选 D。
课堂测试
2．中国传统哲学思想以农耕为背景，启蒙于原始社会的自然崇拜，发轫于西周时期《易经》“天地人”学说，兴起于春秋战国时期各哲学流派。古代农民在“天人合一”思想的指导下，顺天时，量地利，植五谷，养六畜，农桑并举，耕织结合，有效地进行精耕细作，从而促进了农业的可持续发展。由此可见( )
①世界观决定方法论，方法论体现世界观
②哲学是能够穷究真理的本质的基础科学
③哲学观念能为生活提供具体方法的指导
④哲学智慧的产生离不开人类的实践活动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
课堂测试
解析
①：在“天人合一”思想的指导下，顺天时，量地利，植五谷，养六畜，农桑并举，耕织结合，
有效地进行精耕细作，体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，①符合题意。
②：基础科学是以自然现象和物质运动形式为研究对象，探索自然界发展规律的科学。哲学不是基础科学，哲学是对具体科学的概括和总结，②说法错误。
③：哲学观念能为生活提供世界观和方法论的指导，但不是具体方法的指导，③说法错误。
④：中国传统哲学思想以农耕为背景，启蒙于原始社会的自然崇拜，发轫于西周时期《易经》“天地人”学说，兴起于春秋战国时期各哲学流派，说明哲学智慧的产生离不开人类的实践活动，④符合题意。
故本题选 B。
课堂测试
3．哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学是一种建立在通晓思维的历史成就基础上的理论思维，说明（ ）
①哲学是对具体科学的汇总与概括
②哲学与生活息息相关,直接或间接影响着我们的生活
③正确的哲学观念能为生活提供具体方法的指导
④哲学研究最一般的本质和最普遍的规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂测试
解析
①：哲学是对具体科学的概括与总结，不是汇总，哲学与具体科学不是整体与部分的关系，①排除。
③：正确的哲学观念能为生活提供一般指导，或方法论指导，而不能提供具体方法的指导，③排除。
②④：哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。可见，哲学与生活息息相关，直接或间接影响着我们的生活，哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界；哲学是一种建立在通晓思维的历史成就基础上的理论思维，说明哲学研究的是最一般的本质和最普遍的规律，②④正确。
故本题选 D。
课堂测试

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